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xxxxxxxxxxxx第二初级中学二0一八年十月关于xxx同志2013—2018学年教学效果的评估材料xxx同志自2013—2018学年任现职以来,积极参加集体备课,抓住课堂,提高学生学习的课堂效率,认真批改作业,耐心辅导学生,该同志教学理念先进,组织教学能力强,教学经验丰富,教法灵活得当,教学中能够面向全体学生,且能够因材施教。该同志能够在教学中大胆进行课改探索,积极进行课改实践,能够熟练运用多媒体进行教学,极大的激发学生的学习兴趣。善于做学生的思想工作,对学生晓之以理、动之以情,和学生的关系非常融洽,所教班级班风正、学风浓、凝聚力强,该同志任现职5年来每学年教学效果评价均为优秀。2013---2014学年:优秀2014---2015学年:优秀2015---2016学年:优秀2016---2017学年:优秀2017---2018学年:优秀关于关于xxx同志的教学效果评估材料(2016~2017学年)关于关于xxx同志的教学效果评估材料(2017~2018学年)20172017年7月5日xxxxxx第二初级中学xxxxxx第二初级中学2018年7月5日xxx同志,本学年任教初二语文。在教学工作中,该同志工作努力,无私奉献,开拓进取,勇于教改。在教学过程中,能严格按教学常规要求,孜孜不倦地做好每一项工作。勤于动脑,善于探索,虚心向有经验教师学习,努力提高自己的业务水平,不断提高课堂教学效果。注意培优补差,因材施教,面向全体学生,全面提高教学质量。总体评价为优秀。xxx同志,本学年任教初一语文课。在教育教学工作中该同志能贯彻党的教育方针,以新课程改革为动力,全面推行素质教育,积极探讨班级管理方法,大胆实施课堂教学改革,改进教学方法,努力提高课堂教学效益,培养能力型人才。该同志积极参加业务进修及教研活动,努力提高业务水平。总体评价为优秀。xxxxxxx第二初级中学关于关于xxx同志的教学效果评估材料(2014~2015学年)关于关于xxx同志的教学效果评估材料(2015~2016学年)xxxxxx第二初级中学xxxxxx第二初级中学2016年7月5日xxx同志,本学年任教初二语文。在教学工作中,该同志坚决执行党的教育方针,投身深化课堂教学改革,认真学习课改理论,踊跃参加课改培训,积极投身课堂教学改革实验,不断总结课改经验,为取得课改实验的成功,做出了不懈努力。在课改实验中,该同志能够较快地改变观念,改变教师角色,改进教学方法,培养学生动脑、动手能力,受到了良好的课堂教学效果。该同志能积极参加教研活动,身体力行,推行素质教育,教学效果优秀。总体评价为优秀。xxx同志,在本学年任七一、七二两班语文。该同志工作认真负责,热爱教育,教学有方,注重业务进修,不断提高教学水平。在教学过程中,能严格按照教学常规进行教学,善于探讨新教法,改进教学,提高课堂教学效益。能积极参加教研活动,能进行优质教改公开课,各项工作成绩显著。总体评价为优秀。xxxxxx第二初级中学2015年7月5日关于关于xxx同志的教学效果评估材料(2013~2014学年)xxx同志,本学年任教初一语文课。工作中能够较好地把握教学大纲,认真备课,课堂中重点、难点、考点突出,详略得当,深入
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