三年语文老师家长会发言稿4篇

三年语文老师家长会讲话稿4篇《三年语文老师家长会讲话稿4篇》这是优异的教师讲话稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看三年语文老师家长会讲话稿4篇！三年语文老师家长会讲话稿第1篇各位家长：下午好！第一对各位家长的莅临表示热忱的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示由衷地感谢。一、班级简介本班现共有学生44人，其中男生20人，女生24人。我们三（2）班是一个健康向上、团结友好的集体。男生聪颖开朗，女生勤劳扎实。学生常例、学习情况报告优点：大多数同学有优异的行为习惯和学习习惯。能准时达成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生讲话不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律看法差，上其余课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不达成作业，不按要求达成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，而且谎言说放在家里。二、三年级平时授课要求（一）预习大概包括：①正确、流畅地熟读课文；②思虑勾勒重点句的理解；③有关资料的采集；④勾勒生字词；⑤解说生词的意思；⑥思虑课后问题，将理解写在课文旁边（这叫注明）；⑧提出不理解的问题。（二）课文学完后，①应达到正确、流畅有感情地朗诵课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵优异的句子，段落、古诗等。（三）写字时提示学生做到“三个一”，养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。（四）除了基本字、词、句必定掌握积累，相应的练习应当有之外，每周最罕有1～2篇350左右的日记或片断练习。（五）每日做完作业后读20分钟课外书，如《同步阅读》、《格林童话》等健康有益的书，平时看书读报，每周做1—2次好词佳句摘抄。每日练20分钟的毛笔也许钢笔字。三、本学期要求必定掌握的，听写或默写一字不差的内容有：1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到可以听写正确）2、语文园地1———8中的日异月新要做到会默写。3、大本作业和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求；给句子中加点的字选择正确的意思。4、本学期所学四首古诗（第2课、第29课）的作者、朝代、诗句的意思及有关的词语说明要会默写。四首古诗都要做到默写正确！5、阅读理解的复习内容包括：短文讲了一件什么事；联系上下文理解词语；近义词、反义词；对短文中的某个句子或某个段落的理解感觉；给文中的句子选择正确的词语；给文中的字选择正确的读音；给某个段落增加标点；总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的儿女，我们的学生。在青龙街小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才！三年语文老师家长会讲话稿第2篇很快乐大家能来参加我们的家长会，第一我代表各科老师对大家的到来表示感谢。在开家长会时期，请大家自觉封闭手机或把手机调到静音状态，我们一同静下心来交流孩子的方方面面。先简单认识一下我们新构成的班集体：升入三年级，人数多了，由原来的38人变成了46人，增加了一部分4班的孩子。此刻我们有25个男生，21个女生。男生多，俏皮的孩子多，常常有各种各种的突发事情。1、暑期作业：月份开学后，我第一进行了暑期作业的检查，由于新增加了十来个孩子，假期作业部署得不一样样，因此我没有硬性的'要求，但是对交上来的作业进行了反应：大多数孩子达成了，其中不乏优异的作业：xx、xx、xx、xx......不论是从书写还是质量上都特别棒，有好就有坏：xx整个假期中，练字、阅读记录本没写，暑期作业不批，xx不仔细，反应这些但是想提示大家，假期中必定要敦促孩子在没有老师看守的情况下，自觉主动地达成作业。2、平时作业：升入三年级，新增加了好多科目，作业多了，孩子的书写成了亟待解决的问题。好多孩子书写潦草，而家长也能交待了：仍旧署名。xx、xx、xx、xx......书写特别乱。我常常说：提起笔来就是练字呢，字就像人，必定要写好字，写正直字。写对写错是能力问题，写好写坏是态度问题，大家一同捉这事，在家敦促好，在校，我会看守好，此后你会发现：写一笔好字也是一项了不起的技术。3、期中考试：也是大家最关心的。我们都知道三年级是一个爬坡的年级。孩子由低年级进入中年级。而语文则是小学阶段的一个低分期。由于学生刚刚升入三年级，从前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。而孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水相同蜂涌而至，各位家长只需留意看一下我们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、四字词、成语、古诗、名人名言、阅读理解（课内课外）、习作等都在等候着学生们来猎取。知识的跨度很大，而这时孩子的发育却处在缓慢阶段，就造成两者之间的不均衡。这也就是为什么三年级的学生成绩广泛偏低的主要原因。有些家长说四班这回各科成绩考得特别不好，我可以必定地说：比起二年级成绩的确下降了，但是由于是自己考试、自己阅卷，客观因素好多，阅卷的老师尺度不一样样，议论标准不一样样，成绩自然也没有可比性。因此大家不需要做没有必要的比较。但是期中考试却提示了我们：前半学期，我们老师、家长、孩子做的不够好，我们需要努力和改良的方面好多，下面我说一下我们此后需要注意的问题和应当怎么做。三年语文老师家长会讲话稿第3篇各位家长：大家好！第一，对各位家长的到来表示热忱的欢迎和由衷的感谢。下面我从语文学科的特点以及学生在校情况谈一谈此后我们老师和家长需要亲近配合和共同努力的地方。作家肖中兴老师有这样一句话：我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。三年级更是小学阶段的转折点和承接点。一、学生要适应各种变化。第一是学习的内容有了很大的变化。低年级的时候我们主要学习一些特别基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只需孩子能仔细达成作业，肯下功夫读记一般不行问题。但是，此刻除了这些基础知识之外，更增加了积累性的题目，如词语联想；语感性的题目，如句段仿写；理解性的题目，如课内外阅读。特别是阅读题、作文成为了语文的两大主角。因此，学生的成绩也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比较。其次，在课业负担上也有变化。刚上三年级的孩子，语文负担加重了好多。讲堂上要做笔录，在学校要做习字册、讲堂作业、大作文、小作文、补充习题回家还要背书、达成回家作业、课外阅读笔录等。而有些家长为了培养孩子专长，周末还报了各种种类的指导班。因此，我不建议家长额外再给孩子部署家庭作业。与此同时，还要注意提高孩子做作业的效率，掐时间练习。假如想的确提高语文修养，独一的门路就是多念书，读好书。读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看，但不建议。过多样板式的作文会限制孩子的思想，以致写出来的作文格式化，后劲不足。二、注意引导孩子的个体修养。三年级是学生行为习惯分化的顶峰期，9~10岁的少儿其行为方式还不决型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“拘束”的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守规矩，在学校又显得懂事听话；而有些同学在讲堂里的学习中出现好动、任意说话、坐立姿势不正确、老师提问题未经赞同率先答题或高声插话、同学回答错误时哄笑、上课不举手回答以下问题等现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特别重视孩子的纪律教育，教育孩子恪守校纪校规以及公共次序规范，使学生形成优异的行为习惯，这关于少儿来说是至关重要的。同时，必定要放手培养孩子的独立性。此刻多为独生儿女家庭，家庭环境又比较好，接送孩子的时候常常看见家长书包都要帮孩子背掉。这里我想跟你们分享一个简洁的故事。有一年秋天，一群天鹅到达天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，特别快乐，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心饲养天鹅。冬天来了，这群天鹅竟然没有连续南飞。湖面封冻，它们无法获取食品，老夫妇就敞开草屋让它们在房屋里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，走开了小岛，天鹅也此后消失了。可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时期饿死了。故事中渔夫夫妇像爱自己的儿女相同对天鹅百般爱惜，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，“多好的一对夫妇，多么好运的天鹅!”但是，天鹅却遇到了这样凄惨的结局。父亲母亲们，《战国策》中有一句话：“父亲母亲之爱子，则为之计深远。”父亲母亲爱自己的孩子，就得为他们考虑长远。试着放手，试着锻炼他们，切勿一边什么都不让孩子做，一边又抱怨孩子什么都不会做。孩子们在成长，我们也在成长，试着放手，就是我们成长中重点的一步。换一个角度想，引导孩子专心感觉生活，刷碗、洗衣服让孩子干些力所能及的家务活，孩子知道了生活的不易，特别能谅解大人的辛苦。养鱼、养乌龟、栽种花草、踢毽子、扔沙包、放风筝、这些课余活动的内容都是记日记、写作文的素材。有了经历才有想法，有了想法才有写作。三、家长朋友，请您配合老师各位家长，称你们一声朋友，是由于我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更为健康、快乐地成长。此刻有的家长自己学历很高，在各个方面都很有自己的见解，认为自己可以教好孩子，对学校工作不是十分重视。但是亲爱的家长朋友，这不是简单的知识教授问题，孩子自己需要学校这个环境去成长，要学会和老师、同学交流交流，要学会适应学校的规则，要学会自己去办理一些问题，此后逐渐踏入社会，这对他的人生是一个阶段，他需要这个阶段。也有的家长工作很忙，无暇顾及孩子的学习，把所有的工作都推给老师。我想，这是很不理智的，家长此刻很流行一句话——陪伴，是最长情的告白。我想这关于父亲母亲和孩子也是相同的，有的家长说“我不懂”，但你陪着他，见效就会不一样样。比方：孩子都有一本回家作业记录本，孩子在作业记录本上记下了要做什么作业，你依照记录本检查孩子能否相同相同都达成，就会防范孩子少做、漏做，甚至不做的现象发生。其余，此刻的媒体报导对教育方面的报导特别负面，这也让我们深感不安。我想请家长们不要太敏感，相信我们老师是诚心为了孩子的，孩子患病跌伤，我们也会担忧，孩子学习跟不上去，我们也会忧虑总之，请各位家长积极配合老师的工作，多跟老师交流交流，优异的交流会大大促使孩子的进步！三年语文老师家长会讲话稿第4篇各位家长：大家好!感谢大家在百忙之中来参加此次家长会，也由衷地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!作为老师，我希望经过此次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次交流的机遇，让大家对我们的工作有更进一步的认识，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们此后的工作。下面，我把作为语文教师授课的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。一、全面提高学生的语文修养。新课程标准建议学生侧重语言的积累，培养学生优异的写字习惯，养成自觉念书，喜欢念书的习惯，侧重学生口语交际的能力，培养优异的听闻态度和语言习惯，以便学生更能在此刻的社会环境中适应。长期以来，语文授课老是老师滔滔不断地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。跟着新课程的实行，教材的容颜发生了很大变化，迫使我们改变授课看法和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不但没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创办思想的机遇。抓住这一点，我在授课中，试一试去改良，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、研究学习，不一味地听老师灌注，为学生创办一个优异的学习环境。二、积极建议新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变成自主、合作、研究式学习，改变学生消极被动地接受式学习情况，依照学生身心发展和语文学习的特点，依照学生的个体差异和不一样的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动研究和积极建立知识的过程。以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到详细实行过程，我做了这样几点：一、侧重培养学生热爱祖国文字的思想感情，固然此刻都是高信息时代，实行“无纸化”可能不需要再写字，但是我感觉能规范、正直、整齐地书写汉字，是学生学习语文和其余课程，形成平生学习能力的基础，热爱祖国文字，养成优异的写字习惯，具备娴熟的写字技术，是现代中国公民的基本修养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的意会就会逐渐加深.。二、侧重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我激励他们英勇地去阅读课外读本，甚至上网读，多念书，读好书，经过这些活动同学们大大提高了念书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。三、侧重学生语文方面的个性发展，促使学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不合适，一群俏皮的孩子老是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很快乐，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。次日，主人又来了，说今日第一名只能得5元钱。孩子们仍很愉悦，5元钱或好多呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人连续扔，第四天，主人说今日只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走!”孩子们再也没有来过，这位主人成功了，经过消灭他们的兴趣达到了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着消灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的梦想，他们自己有自觉动机，不需要我们去推，去拉，于是我试一试放手，去发掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比方在语文课中，常常睁开近似争论会形式的活动，从活动中可以看到好多孩子的思想矫捷，口齿俭俐，而且说出的话条理清楚，很拥有说服力。我感觉这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业部署的少了，感觉能否是不行以，其实我但是一种试一试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己感觉今年孩子们的念书能力和写作能力都有了必定的提高，我想告诉家长，每日机械的做作业但是在吞没孩子的天性，自然该达成的任务，比方课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们达成的，由于基础教育也是很重要的。四、和孩子们作朋友，认识他们，和他们创办一种宽松自由的气氛，在讲话中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的