浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理

浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理熔化与凝难题梳理专一熔与固像析晶体与

非晶体的熔化：晶体有一的熔化温度，叫做熔，在标准大气压下与其凝固相等。晶体吸热温度上升，达熔点时开始熔化，时温度不变。体完全熔化成液体后温度继续上升。熔过程中晶是固、液共存态。非晶体没一定的熔化温度。非晶体熔化过与晶体相，只不过温度持续升但需要持吸热。熔点晶体的特之一，不同的晶熔点不同。凝固是熔的逆过程。实验表明无论是晶体还是非体，在凝时都要向外放热。晶体在凝固程中温度保持不变这个温度叫晶的凝固点。同一晶体凝固点与熔点相同非晶体没凝固点和熔点。1、图像中获取有用的信息，是学好物理的重要能力之一。某种物质凝固时的温度变化曲线如图所，下列说法中不正确的是（）．线平行于时间，说明该物质有一定的熔点．在FG线对应的时间内，物质处于固、液共存状态．线表示温度不断降低，所以该物质的熔点在不断降低．在FG线对的时间内，物质放热，但温度保持不变2、图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图。下列说法正确的是（）A．在t=5min时该物质处于固液共存状态1/浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理．在段物质不吸热．该物质凝固过程持续了5min．该物质在EF段热，温度降低3、加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图象，由图可知：（）三种物中，

可能是同种物质；

的凝固点比的质量一定比

的凝固点低。的质量大．专二晶熔与固条晶体在熔时的温度特：吸热但温不变。晶体化的条件是①温度达到点；②继续热。两者缺不可。1、有一间完全隔热的间，房间的温度维持0，若在室外将一块冰放在盆中，当冰熔化一分后，将整个盆子端到此房间，则将会出现下列哪种情况（）Ａ．冰会继续熔化Ｂ．水会开始凝固Ｃ．冰不再熔化，水也不会凝固Ｄ．以上情况都有可能，这取决于进入房间时水的多少2、保温杯中装适量0℃水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，设保温杯是绝热的，过一段时间冰和水的温度相同．在这个过程中（）．水的质量增加．水的温度降低．冰的质量增加．冰的温度保持不变3、图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（）2/浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理该质是非晶体第15min该物质处于液态若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐增C．加图中，冰水混合物的内能会逐渐增加4、下雪了，小宇从外捧回一团雪放在杯子中，插入一支温度计，发现温度计的示数降，将杯子放在盛有许多热水的盆中，观察到温度计示数的变化是（）．一直不变．先不变，后变大．一直变大．先变大后不变，后来又变大专三探熔的律熔化实中水浴法加热的原因：化实验中采用水浴热的方法利用水的对流，使受热更均匀测量更科学。该实验成的关键是保证固体受均匀，在实验中可取如下措：①试管应选择较细的，以增固体的受热面积；②装入试的固体不宜过多；③固体的加热应较缓，所以要浴加热1、在“探究波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用了如图所示的实验装置。(1)这装置的组装顺序应该

填“从上而下”或“从下而上)。(2)实中，把碎海波装在大试管中，再将大管放在烧杯内的水中加热，这种方法叫水浴法，用水浴法的好处是

(填母3/浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理A.缓加热均受热增大受热面积缩实验时间此实验温度计的放置有什么要实验过程中怎样确定海波是否熔?小明记录的实验数据如下表中可以看出海波的熔点是℃化过程大约持续

分钟。(6)请在图乙中画出海波的温度随时间变化图像。2、出问题：冰在什么情况下开始熔化？在熔化过程中，温度如何变化？猜想：冰升高到某一温度时，开始熔化；在熔化过程中温度可能升高或不变．设计并进行实验将碎冰和温度计放人试管，再把试管放入烧杯中的水中，让水没过碎冰，采用水浴加热的方法，按图进加热，每隔1min记录一次数据，并在坐标纸上描出各点，平滑的曲线将这些点连接起来．如图所示．通过以上实验，你能归纳出冰在熔化过程有哪些特点？（写两条）如果让你自己动手操作实验探究冰的熔点，你在实验过程中会想到注意哪些问题．请你至少写两条实验注意事项？专四探影晶熔的素4/浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理1、一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点℃，酒精的凝固点为－117）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每把观察到的现象和数据记入下表中。（1该混合液的凝固点是℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是

态；由上表可知此混合液属于（选填“晶体”或“非晶体”）；在水中渗入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点（选填“高”或“低”）。由以上分析推测一定量的水中掺入酒精质越大合的凝固温度（“越高低不变2、某综合实践活动小组在制作个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．在选择器材时，小明提出不要使用量程为2℃～102的温度计，要使用量程为20℃～102℃的度计，这样考虑主要是基于什么假设____________小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点________℃(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如上表：分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固__________．(4)小由表格数据得到盐水浓度为21%凝固点最低，其值为﹣℃，你认为他的判断准确吗？____(准确不确你判断的理由是(5)你为给冷藏盒中药品降温最好选________________．冰适当浓度盐水结成的)．5/

．浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理答专一【解析】1、C【解析】、该物质在熔化（凝固）过程中温度保持不变，是晶体t=5min时，该物质继续吸热熔化，温度保持不变，处于固液共存状态，选项说法正确，选填；晶体熔化过程中需要继续吸热BC段该物质继续吸热，选项说法不正确；由图2可见，该物质凝固过程从12min开始到15min结束，持续了3min，C选项说法不正确；段物质处于凝固阶段，继续放热，温度保持不变，D选项说法不正确。【解析】3、从图中可以看出甲、乙在熔化过程中有一段时间温度保持不变，说明它们的熔点相同，故它们是同一物体；但由于乙需要吸收跟多的热量才能熔化，说明乙物体的质量比甲的质量大；故答案为：（1甲和乙；（2）丙；甲和乙（）乙；甲．专二【解析】1、C【解析】2、冰的温度很低，放到装适量0℃的水的保温杯中，冰块从保温杯水中吸热，保温杯是绝热的，与外界没有热交换；只有冰和水之间发生热传递，冰吸热温度升高，水放热要凝固，所以水的质量减少，冰的质量增多．故选．【解析31由图象可知整个过程中温度有上升的趋势所以是熔化图象又因为该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；（2）由图甲可知，该物质从第10min开始熔化，到第20min时全部熔化；则第15min时处于固液共存状态，故B错误．（3）冰水混合物的温度是0℃，由图象知，该物质熔化时的温度是-2℃；将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时冰水混合物会向该物质放热内能减小冰水混合物中的水会符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，故C正确，D错误．故选．【解析】4、雪是晶体，-6的雪是固态，当它从周围的热水吸热后，雪的温度会升高；当温度升高到0时开始熔化，继6/浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理续吸热，但温度不变；等雪全部熔化成水后，继续吸热，温度重新升高．故选D．专三【解析】1..(1)下而上(2)B玻璃泡要全部浸人海波中，不能碰到容器底和容器壁达到熔点，继续吸收热量，但温度保持不变[解析:晶体温度达到熔点后，继续吸收热量，但温度保持不变。483[解析:分析数据可知，海波的温度在一段时间内保持48C不变，此时吸热，温度不变，因此海波的熔点是48℃。海波从第分钟开始熔化，到第7分钟结東，共经历了分钟。见解图[解析:根据表格中数据描点，并用平滑曲线達接起来即可。【解析】2、（1）冰在熔化前，随加热时间的增加，温度逐渐升高；当冰的温度达到0℃，开始熔化，冰的熔点是℃；从开始熔化到熔化完毕整个过程温度保持不变；冰熔化成水后，继续加热，温度又不断上升．（2）①实验前，先用刨冰机或绞肉机将冰块打碎，以保证受热均匀．将温度计插入碎冰中间，不要碰到试管壁和底，读数时视线与温度计的液面相平，保证数据准确．本实验不能直接用火焰加热冰，要采用水浴加热的方法，使冰受热均匀．试管底部不要接触烧杯底．冰的熔点受杂质和大气压的影响，测出的熔点可能不是0．专四【解析1（1晶体熔化时的温度是晶体的熔点，从表格中能够看出晶体固液共存时温度-6℃，因此该混合的凝固点是-6℃在17min，该混合液体所处的状态是固液共存态；由上表可知此混合液有一个固液共存的状态，继续放热，温度不变，因此此固体属于晶体；因为水的凝固点0，酒精的凝固点为－℃在水中渗入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点低。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度越低。7/浙教版七年级上册科学第四章熔化和凝固难题梳理答案：

（1）-6

固液共存））低

越低【解析】、）水中含有杂质盐时，水的凝固点要降低，在不知盐水凝固点为多少时，应选取量程较大的，其主要原因是若盐水的凝固点低于2用量程为﹣度计，无法进行实验；2）图中小明绘制的图像有一段时间在温度在-4，故小明所测盐水的凝固点-4）从表格第一行可以看出盐水的浓度逐渐增大，而第二行凝固点在随浓度增大先降