第二站学会沟通和交往

第四课学会沟通第二站学会沟通和交往学习目标（1）掌握与人沟通的态度和技巧。（2）学会与父母、老师、同学和伙伴沟通。【学习重点】学会与老师沟通畅所欲言

君生走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。他继续纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。君生气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要君生马上离开，到别处谈这种生意去。这时君生露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”读了这个故事，你受到什么启发?①、有诚实和积极的态度；②、学会交往和沟通的基本技能。归纳：1、与人交往和沟通的基本要求是什么？①、有诚实和积极的态度；②、学会交往和沟通的基本技能。你说我说小王说：自己遇到问题及时和家长说，向他们请教。小李说：家长说我时，我就暴跳如雷反击他们。小张说：说什么我都依然保持自己，不会按照他们的做。上面同学与父母沟通方法对吗？并说说如何与父母沟通？小王说的对，小李、小张说的不对，①让父母及时知道我们的情况。②经常向父母袒露心扉。③关注和关心父母的生活和工作。④多帮助父母做一些力所能及的家务。归纳：2、如何与父母沟通？①、让父母及时知道我们的情况。②、经常向父母袒露心扉。③、关注和关心父母的生活和工作。④、多帮助父母做一些力所能及的家务。你说我说2011年9月9日，在第二十七个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席胡锦涛来到北京市八十中学，亲切看望师生员工，代表党中央向全国广大教师、和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。（1）说理由：为什么我们要尊敬老师？（2）说做法：在教学过程中与老师发生分歧时应当怎么办？归纳：3、如何与老师沟通？①、尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师指导。②、理解老师，尽可能帮助老师解决困难。③、正确对待老师的批评，多反思自己的行为。④、虚心请教于老师，促进教学相长。⑤、学会换位思考，站在老师的立场考虑问题。

赵林华同学爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿的一般的同学就会叫他“老土”，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪！自己想去！”。同学们见到这种情形，都一个个与疏远了。一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，（1）为什么同学们都不与他交往了呢？

同学们不与赵林华交往的主要原因在赵林华身上。由于赵林华同学不能尊重同学，不能平等地对待同学，是同学们不与他交往地主要原因。

（2）说说如何才能建立良好同学关系？

要学会与同学沟通①、多参加集体活动。②、团结互助。③、礼貌谦让。④、以诚实信任的态度对待同学和伙伴。归纳：4、如何与同学和伙伴沟通？①、多参加集体活动。②、团结互助。③、礼貌谦让。④、以诚实信任的态度对待同学和伙伴。5、怎样建立良好的人际关系1、优化个人形象2、言谈举止得体3、加强道德修养4、讲究礼节、礼仪5、提高艺术素养6、健康的心理机制7、遵守法律法规扩展阅读练一练D1、作为学生总是希望得到老师的夸奖而不愿受到老师的批评，但是每一个人在学校生活中都难免会受到老师的批评。面对老师的批评，我们要（）

①坚持“有则改之，无则加勉”的原则②批评正确的要接受，并认真改正，批评错的，就与老师“顶牛”③虚心接受，坚决不改④批评错了，找机会向老师说明情况

A、①②③④B、①②④C、②③

D、①④

2、我们逐渐长大了，我们更希望老师（）

①多倾听我们的意见②留给我们更大的发挥想像力的空间③事无巨细大小，什么都要管④经常与我们沟通，做们的朋友⑤给我们更多的尊重与信任

A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤

D3、同学们