高中历史人民版政治史近代西方民主政治的确立与发展三民主政治的扩展 教案

三民主政治的扩展教学目标：1、知识与能力:简单了解法兰西人民为争取共和制所经历的艰辛历程;掌握法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容;比较两部宪法出台的背景、内容,来找出两部宪法的异同点,从而培养学生归纳分析和主动探究的能力。2、过程与方法:在学习本课的过程中,对法、德民主政治特点的学习不能用英美模式去生搬硬套,要坚持具体问题具体分析,这也是马克思唯物辨证主义的活的灵魂,即结合德国法国当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面的因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源,从而使学生对知识的掌握由肤浅到深刻,学习的过程也由简单的记忆到主动的探究。同时,要提醒学生注意历史是不断发展的,不要把本节所介绍的法、德政治制度与当今这两国的政治制度混淆,这之间还是有较大差异的。3、情感态度、价值观:法国人民为了争取共和捍卫民主,进行了艰苦绝卓的斗争,要培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神;树立民主意识,并积极投身到现实生活的民主实践中去,正确积极的使用自己的民主权利。要用辨证唯物主义的观点去评价德国和法国的民主政治,尽管其有很多不够完善或保守之处,但民主政治的确立仍是历史的一股进步潮流,是值得肯定的。学情分析：普通班学生基础知识不太扎实,政治制度对学生而言有点陌生,西方的政治制度更是陌生,把两种类似又不相同的政治制度比较学习可能更好理解;教学重难点：教学重点:知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的具体内容;教学难点:比较德意志帝国的君主立宪制与法国共和制的异同;教学过程：【导入】问题复习导入复习:比较英美两国政治制度有何不同?导入:法德两国是欧盟的重要成员国,与中国关系密切。法国和德国都是资产阶级共和国,都实行资产阶级代议制。那么两国的国体和政体是怎样形成的呢?

今天我们就来学习第3课《民主政治的扩展》,通过这一课的学习,大家就会清楚法国和德国的国体和政体的渊源了。【讲授】法兰西第三共和国宪法同学们阅读教材第一段,回顾以前所学,归纳自1789年大革命以来,法国政局是如何更替的?

1,历史背景——震荡中的法国;

1)法国近代政体的演变:政局动荡不安(1789年,法国大革命以来,法国政权更

迭频繁,政局动荡。)

自1789年以来,法国政局是如何变换的?

艰难的法兰西共和国之路

1589年—1792年

波旁王朝的统治

1792年—1804年

法兰西第一共和国

1804年—1814年

法兰西第一帝国(拿破仑)——资产阶级军事独裁政权

1814年—1830年

波旁王朝复辟

1830年—1848年

“七月”王朝(君主立宪制)

1848年—1852年

法兰西第二共和国

1852年—1870年

法兰西第二帝国

1870年—1940年

法兰西第三共和国

二战后1946第四共和国、1958第五共和国)2)德国军队:在普法战争中获胜的德军还占领着法国近20个省。3)人民革命力量:(巴黎公社)一些大城市的人民还掌握着武装。4)共和与帝制的斗争:各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。2,宪法的通过——“一票共和”;1875年1月国民议会通过

请问:为什么叫“一

票共和”?

答:因为国民议会仅以一

票多数通过。

问:说明了什么问题?

答:说明当时保皇派势力也很强大。

问:宪法是何时通过的?

答:1875年1月国民议会通过。

老师总结:法兰西第三共和国宪法的通过,使共和政体在法律上得以确立起来。3,宪法的内容;请同学们阅读课文,思考法国1875年宪法主要有哪些内容?1)1875年宪法赋予了总统极大的权力?(行政权归总统)任职7年,是国家元首和军队的最高统帅,有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等;

经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意,有权解散众议院。2)对议会是怎样规定的?(立法权归议会)议会采取两院制,参议院通过间接选举产生,有权否决众议院通过的法律,内阁要对参议院负责。3)你知道法国的国歌和国庆日吗?法国1875年宪法是怎样规定的呢?

法国国歌是《马赛曲》,法国国庆日是7月14日。4)法国1875年宪法还有什么规定呢?把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中,从而在法律上阻断了保皇派复辟的可能。4、宪法的影响;法国宪法的颁布有什么影响呢?我们首先来分析一

下有什么积极的意义,请同学们思考。1)进步性:确立了共和政体,符合时代的潮流,是法国工业革命完成后进入工业资本主

义发展时期的必然结果。它促进了法国资本主义的发展。

这部宪法又有什么局限性呢?2)局限性:宪法中规定总统和参议院的权力很大,这是保皇派和资产阶级共和派相妥协

的产物。(法国共和政体没有因为1875年宪法的颁布而巩固。为巩固共和政体,共

和派人士还需进行长期顽强的斗争)【讲授】德意志帝国宪法

二、德意志帝国宪法——德国君主立宪制的确立

过渡:这一制度的确立得追溯到德意志的统一。

(一)背景:1871年德意志的统一师:德意志的统一主要依靠普鲁士“铁血宰相俾斯麦”。俾斯麦是容克贵族阶级的代表,“容克”是地主之子,即普鲁士的贵族地主阶级。“容克贵族”是资产阶级化了的封建贵族,在德国政治经济领域的势力非常强大。他领导了三次王朝战争,击败了丹麦、奥地利和法国,完成了德意志的统一。1871年1月,普鲁士国王威廉一世成为德意志帝国皇帝。1871年4月,帝国宪法通过,并且确立了德意志帝国立国的基本原则。

(二)标志:1871年通过德意志帝国宪法

(三)宪法

请同学们阅读130页,归纳宪法的主要内容。

1.主要内容:(1)确定帝国为联邦制国家。

帝国政府将分散的各邦统一起来,拥有军事、外交、海关及银行立法、征收间接税(如增值税、营业税、消费税、城市维护建设税、教育费附加等)、颁行民法及刑法等权力,集权,各邦则保留了一些自治权。(2)确立了君主立宪政体。

a.

皇帝:国家元首。由普鲁士国王担任,拥有大权。(任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策、主宰议会等)。

b.

宰相:政府首脑。由皇帝任命,只对皇帝负责,在内阁中拥有绝对权力。

c.

议会:联邦议会是帝国的最高机构,是拥有权力的上议院,权力较大;帝国议会权力较小,由普选产生。

过渡:德意志帝国宪法确立了君主立宪政体,实际情况真的是这样子的吗?请同学们阅读p130最后一段至p131,

从性质、实质、进步性三方面去思考

(四)评价:

1、性质:德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。

2、实质:帝国民主立宪是虚,君主立宪是实。

《德意志帝国宪法》摘录

第12条:联邦议会与帝国议会的召集、开会、闭会之权属于皇帝。

第15条:联邦议会的主席职位及其事务领导权属于皇帝领导的帝国宰相。

第17条:建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。

第18条:皇帝委派官吏。命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职。

正如马克思所说是,德意志是

“一个以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来,并以警察来保卫、军事专制制度的国家。”

过渡:尽管1871年宪法民主立宪是虚,君主专制是实,但是仍然有进步作用。

3.进步性:(1)帝国的产生及宪法的颁布是德国迈入资本主义时期的标志;(德国资产阶级性质的君主专制制度由此确立,是德国社会的一大进步)

(2)德国资本主义经济得到十分迅速的发展。(并使德国跻身世界强国之列,对欧洲、亚洲一些国家的宪法,特别是日本帝国主义宪法有很大影响,1882年,日本天皇政府专门派伊藤博文为首的“宪法考察团”去欧洲考察,以德意志帝国宪法为蓝本,制定日本帝国的宪法)

过渡:我们一同学完了两国的民主政治制度,比较:德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同。

比较:德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同。

法国共和制

德国君主立宪制

不同

国家元首及产生方式

总统

选举产生

皇帝(权力中心)

皇位世袭

议会的权力和地位

有立法权

国家政治的中心

作用很小

内阁

对参议院负责

在内阁中宰相有绝对权力,

对皇帝负责

相同都是资产阶级代议制

都适应时代的发展需要,有利于社会的进步

指出:同学们,历史是不断发展的,不要把本节介绍的法国和德过的政治制度与现在两国的政治制度混淆,这之间还是有较大差异的。【活动】资产阶级代议制小结三、资产阶级代议制:(一)确立1.时间:19世纪70年代2.途径:革命战争或和平改革3.特征:选举和议会立法4、作用:成为资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱(二)扩展1.时间:19世纪70年代以后2.内容:扩大政治民主,日益健全制度,调节、缓和了社会矛盾,稳定了资本主义国家的统治秩序;3.范围:扩展到了亚洲及世界其他地区,并产生了广泛的影响。

小结:本节课我们学习了民主政治的扩展,在法兰西和德意志都确立了民主制度,尽管它们还有局限性,但是毕竟是重大进步,对两国都产生了很大影响。法兰西和德意志是欧洲大陆的两个重要的国家,它们制定的一系列法典,成为欧洲和亚、非、美洲许多国家和地区立法的蓝本。【练习】课堂练习

1.法国1875年宪法的主要内容是(B

)

A.议会权力很大B.总统权力很大C.法院权力很大

D.内阁权力很大

2.下列法律