多媒体CAI课件制作导论jxliu

第1章多媒体CAI课件制作导论刘家兴贵州师范学院2/4/202311.1多媒体CAI课件制作概述1.1.1媒体与多媒体

1.媒体“媒体（media）”主要有两个含义：一是指存储信息的实体，如平时熟悉的硬盘、光盘；二是指承载或传递信息的载体，表现为文字、声音、图像等。针对现代信息技术的发展，国际电信联盟制定了媒体分类标准，并把媒体划分为以下5种类型：（1）感觉媒体（2）表示媒体（3）表现媒体（4）存储媒体（5）传输媒体2/4/202322.多媒体狭义上讲，多媒体（multimedia）是将两种以上单一的媒体形式组合在一起；广义上讲，多媒体是一种技术，这种技术不仅可以获取和存储多种媒体信息，更重要的是，可以把这些信息进行有目的、有计划、综合的加工处理，并最终以用户所需要的形式展示出来。多媒体技术具有下述4个主要特性：（1）集成性（2）可控性（3）交互性（4）数字化2/4/20233多媒体CAI（多媒体计算机辅助教学，MultimediaComputerAssistedInstruction，简称MCAI）

将多媒体计算机用作教学工具，为教学提供一个良好的环境，教师和学生利用计算机对各种教学媒体（文本、声音、图形、图像、活动视频和动画等）信息储存、处理和多形态呈现的功能来支持自己的教和学的一种活动方式。2.多媒体CAI系统构成

多媒体CAI是一套复杂的计算机应用系统，主要由硬件平台、软件平台和课件三大部分构成。1.多媒体CAI的概念多媒体CAI2/4/202341.1.2多媒体CAI课件1.多媒体CAI课件的定义多媒体CAI课件是一种根据教学大纲的要求，通过教学目标确定教学内容、教学活动结构及界面设计，以计算机处理和控制的多媒体的表现方式和超文本结构制作的课程软件，是可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的现代教学媒体。2/4/20235

2.多媒体CAI课件的主要作用（1）图文并茂，优化学习环境。（2）友好的交互环境，调动学生积极参与。（3）丰富的信息资源，扩大学生知识面。（4）超文本结构组织信息，提供多种学习路径。2/4/20236

3.多媒体CAI课件的特点（1）形象生动（2）效率高（3）交互性强（4）强大的集成性（5）实现资源共享2/4/202374.多媒体CAI课件的类型1)根据使用环境分类：单机环境、网络教室环境和多媒体教室投影环境2)根据使用对象分类：助学型、助教型和教学结合型3)根据多媒体CAI课件的作用与内容分类：演示型、练习型、网络教学型、个别型、虚拟仿真型、开放学习型。2/4/202381.1.3多媒体CAI课件的信息表达元素1.文字2.图形图像3.动画4.音频5.活动视频2/4/202391.2多媒体CAI课件制作的一般流程1.2.1策划选题首先，多媒体CAI课件的选题应围绕教学的重点和难点，对于那些传统教学难以奏效的教学内容，可以通过计算机动画模拟或局部放大、过程演示等方法予以解决，能得到极好的效果；其次，多媒体CAI课件运行速度快、信息存储量大，在需要大量练习时也可采用多媒体CAI课件来学习；再次，在需要创设情景的教学（学习）中，也可采用多媒体CAI课件来教学（学习）。2/4/2023101.2.2设计制作脚本设计制作脚本就是需要设计者依据使用者编写的文字脚本，站在适用者的角度来考虑和分析问题，设计好课件的书面文字表达方式。课件制作脚本的具体内容包括：封面的设计、界面的设计、结构的安排、素材的组织、技术的运用。2/4/2023111.2.3选取加工素材该步骤中主要对文字、颜色、声音。图形图像、动画、视频设计进行加工，使其符合多媒体课件的需求。2/4/2023121.2.4制作课件做好前期所有工作后，就可以根据教本利用多媒体制作工具制作多媒体课件。目前可用来开发多媒体课件的软件很多，较常用的有：Authorware、PowerPoint、Dreamweaver、Flash和几何画板。2/4/2023131.2.5发布课件

课件开发完成后，必须进行测试修改，检验课件能否达到规定的目标。在确定课件不需要任何修改后，就可以打包盒发布了。1.2.6课件的维护更新对于同一个教学内容，不同的教师对课件的需求也是不尽相同的，设计者应该不断地收集使用者的信息，更新和完善课件内容，以便在教学中发挥更加强大的作用。2/4/2023141.3多媒体CAI课件的应用环境1.3.1多功能教室多功能教室是演示型多媒体CAI课件运行的最好环境。一般来说，多功能教室内都有投影仪、大投影屏幕、实物视频展示台、多媒体计算机、音响、中央控制点系统等设备。多功能教室的优点是：适合使用演示型的多媒体CAI课件，能同时结合常规教学手段进行教学，对学生数量没有太大的限制。多功能教室的缺点是：比较难于体现新的教学思想，因投影仪一般固定在天花板上，不方便移动使用。2/4/2023151.3.2多媒体网络教室多媒体网络教室内学生计算机若干台、教师机、服务器、网络交换设备和相应管理软件等。多媒体网络教室的优点是：适合使用交互性的CAI课件，能进行个别化学习；对环境要求不高，视觉效果好；可同时兼顾计算机教学、语音教学和CAI教学，设备利用率高，成本低。多媒体网络教室的缺点是：结合黑板等常规教学手段比较困难，课堂纪律不好控制；学生人数受计算机数量限制，当学生数多于计算机数时，教学效果将受影响。2/4/2023161.Authorware多媒体制作工具采用基于图标和流程图的程序设计方法，具有强大的交互能力、丰富的变量和函数、大量的库和模板、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口，能够将视频、音频、图像及动画等多种素材集成到一起并进行合理安排，形成交互性强、富有表现力的多媒体作品。Authorware使多媒体的创作更加方便快捷，即使是非专业人士也可以轻松上手，创建出富有表现力、交互性强的多媒体CAI课件。1.4多媒体CAI课件制作工具2/4/202317

2.PowerPoint演示文稿制作工具

PowerPoint具有功能强大、简单易用的特点，用它制作的课件直观、明了，设计者不需要掌握高深的编程技巧，只需将要展示的内容插入到一张幻灯片，然后设置画面的显示、播放控制、切换效果、动画效果等属性，就可以制作出包括文字、图形图像、音频、视频等多媒体的CAI课件。2/4/2023183.Flash动画制作工具

Flash是一个工具软件和一些相关插件的组合，主要用于制作和播放在互联网或其他多媒体程序中使用的矢量图形和动画素材。使用Flash制作出来的课件具有较强的集成性和交互性，能够将矢量图、位图、音频、动画和深一层的交互动作有机、灵活地结合在一起，创建出美观、交互性强的动态效果，因此非常适合制作交互式多媒体CAI课件。2/4/2023194.Dreamweaver网页制作工具

Dreamweaver是集网页制作和管理网站于一身的网页制作软件。它是第一个专门为网页设计师量身定制的可视化网页制作软件，利用它可以方便、快捷地制作出跨平台限制和跨越浏览器限制充满丰富动感的网页。2/4/2023205.几何画板制作工具几何画板是数学老师的首选多媒体CAI课件制作工具软件，同时也适合物理老师使用。通过该软件制作的课件不仅简单实用、易于教学，而且文件较小、便于携带、交互性强。几何画板是以点、线、圆为基本元素，并通过对这些基本元素进行变换、构造、测量、计算等操作，然后构造出其他较为复杂的图形