平安志愿者服务队暑期实践个人心得：授课技巧

第61页共61页平安志愿者效劳队暑期理论个人心得：授课技巧关于志愿者效劳中的授课技巧问题小伙伴们这几天很辛苦，讲师团的几个人，每个人任务都很重，她们要在社区里给小朋友上课，给老年人上课，还要到幼儿园里给小小朋友们上课，接下去还要给消防官兵上课。相信她们在授课过程中，感触很深，受益颇多，在此谈谈自己关于授课技巧的感想。首先，准备要充分。给人一杯水，你应该有一缸水，或是一盆水，至少也得有一瓢水，你只有一杯，那可是要困难了。对象至关重要，针对不同的群体，需要选择听众各自感兴趣的话题，比方说针对老年人，安康方面往往是关注的重点，生活平安、应急救护、紧急应对等这些可能会更关心一些，大谈偷窃的手段那就无聊了，老同志比你见得多。针对小朋友，防溺水、防中暑、交通平安等等应该成为重点。有针对性地做好充分的准备，量上要充足，质上要保证，以无隙入有间才能游刃而有余。第二，方法要得当。走出校门，进入社会，讲课的形式上不能搬用学校里的。针对大学生，理论性可以较强，方法上强调互动但毕竟会以讲授为主，但出来，完全不一样。在学生做准备的时候，我就有过提醒，针对小朋友和老人，最好是针对问题来讲。把自己要讲授的问题，全部设置成问题，听众感兴趣的问题，根据问题设置思路，规划内容。比方说针对老年人讲应急救护，切菜时切到手了怎么办，前臂骨折了怎么办，钉子扎到脚里面了怎么办，等等，这样设计效果比干巴巴讲要好得多。对小朋友也是一样，见到有人溺水了怎么办，自己怎么防范溺水……另外，视频、图片、课件等等要配套，幼儿园里是没有电脑的，要把ppt转成图片格式，因为他们有dvd。第三，控制要得法。课堂的气氛是你这堂课质量的一个表达，听众的以反响是你讲课程度的一种反响。当一眼看下去，所有的人都坐得直直的，认认真真听你“掰活”，你讲得应该不错。假设是有一个两个打瞌睡，你要注意了，必须给点带刺，打瞌睡是会传染的，不来制止就会蔓延。讲个笑话，提问一下她边上的人，或是什么方法都可以。假设是有人睡觉，还有人在看手机，还有人在干别的，你要马上调整你讲课的内容，大家对你的内容缺乏了兴趣，尽快过渡完“没用”的，开始大家感兴趣的。下面一定不能乱，我的要求，我问问题可以答复，但我讲得时候下面就不能讲了，要不乱哄哄的，效果会大打折扣。总是有声音怎么办？查找来，是在讨论你讲的内容，还是在聊天，假设是无关的，要果断予以制止，你的目光多向他投放几次，不停，你停下来看他几眼，还不停，你设置一个问题请他答复，还不停，让他来讲吧，你休息一下。总之，场面一定要控制，好的气氛是好的效果的前提。我们的队长在控制场面方面还是有独到的地方，小朋友答复以下问题，举手要标准动作，嘴里不能有声音，谁做的标准就叫谁来答复，效果不错。第四，张弛须有度。讲授要有节奏，大一些学生集中注意力的时间一般在半小时左右，小朋友要更短一些，因此，在设计课程内容的时候，一定要有张有弛，不能都是重点，不能一气呵成。讲一段，留出放松的时间，可以讨论一个小问题，看一小段视频，自己做一下复习等等，几分钟后再继续内容，这样的效果会好的多。就像跑400米一样，专业的运发动在第二个弯道会放松几步，给肌肉补充些氧气，正常人无氧呼吸的极限缺乏以支撑你跑完400米，假设你不去放松，最后100米或是50米，就“飘”起来了，腿酸了，没有力气了，自然快不起来。道理是一样的，授课过程一定要有张有弛，张弛有度，效果会更好一些。技巧很多，偶不是名师，也不是新秀，在专家面前这叫班门弄斧，在学生面前或许会有点借鉴的价值。小伙伴们讲得不错，再接再厉，将来都是优秀的教师。平安志愿者效劳队暑期理论个人心得：消防中队7月5日上午，xx师院平安志愿者效劳队走进飞英消防中队，一场应急救护培训在此展开。消防官兵是消灭火灾的主力军，也是应急救援的中坚力量，他们冲锋的救援的第一线，他们的应急救护技术关乎被救援人员的生命平安。他们不仅需要掌握单兵救援的技术，更应该理解了事故灾难的应对处置；不仅仅懂得灾难现场的检伤分类，还要懂得一点点手语，便于与特殊群体的沟通和交流。在我心目中，消防战士应该个个身手非凡，不单单是救火本领、登高本领、翻越本领，还是沟通的好手，救援的排头兵，应急救护的行家里手。想像很饱满，现实很骨干。也太难为他们了，有一些战士才入伍一两年，怎么可能面面俱到呢？经过与红会的沟通、与消防部门的协商，我们选择了一些实用的工程，走进军营，和大家一起来学习。培训首先从手语开始，志愿者教得仔细，战士们学得认真。“你好！我是消防员。请你不要害怕，让我来帮助你可以吗？你哪里不舒适？需要联络你的家人吗？是多少？你不要着急，你请这边休息。”“可以。”“你感觉舒适点儿吗？”“舒适了，谢谢！”最常用的词语，可以进展简单的沟通。经过几遍的练习之后，战士们可以完好地表达清楚上述内容。接下来进展了可检伤分类培训，检伤分类是较大事故灾难现场救援必须进展的环节。经过培训，战士们掌握了检伤的根本方法，明晰了快速分类的程序和本卷须知。消防中队的战士和志愿者分成两个小组，观看了一段空难的视频之后，开展按小组对视频内容展开讨论，针对视频中出现的事故类别、伤员情况等进展描绘，针对组织救援情况等进展优劣分析^p。讨论完毕后，各组组长上台进展讲述。志愿者组多从救援的细节展开，而战士组那么更注意整体和系统。这种沙盘推演的教学形式给志愿者和消防战士都留下了深化印象。最后进展的是现场情景模拟，一个组安排人员模拟伤员，其中一个伤员只能用手语交流；另一组组建救援队，进展环境评估后进入现场，检伤分类后，进展救援。这一环节模拟了火灾、水灾和车祸的现场救援，考察了两个小组的检伤分类处置、应急救护处置、团队协作等才能。下午，消防战士来到xx师院学院，使用浙江省红十字应急救护培训考试网络系统，进展了应急救护理论考试，经过学习，每位战士都到达或超过了80分及格分。理论考试完毕后，进展了cpr操作考核，全体成员均进展过关。本次志愿者走进军营活动，促进了军和民的完美交融，增进了警和校的真情交融。战士们和志愿者互相学习，互相指导，优势互补，到达了预期的效果，让“有意义”、“收获大”、“讲得精彩”成为大家议论最多的词，此次培训圆满成功。暑期三下乡志愿者效劳队心得感想为期15天的大学生暑期三下乡活动已经完毕了。这是活动完毕第二天，我已经回到家里了，但总感觉家里的这份寂静来得太突然。周围一下子都变得好安静，分开了学校，分开了舍友们、队友们。此刻我就静静地坐下来，回忆着与孩子们愉悦相处、在播送站认真播送、与村民们真情交谈的画面。快乐的光阴之所以总是那么短暂，也许是为了去寻找下一站的快乐。在他们身上我懂得了一句话：用你的笑容去改变世界。不管外面的世界有多么的困难，只要我们可以英勇的去面对，早晚都会抑制。在我们的人生里需要一些裂缝，这样的话阳光才可以照进来。和学生们的相处会让人不由自主的想起童年。那时的我们不会想的那么多，不会考虑各种艰险，对待自己喜欢做的事情，总是努力向前去冲，心中只有一个念头，付出了就会有回报。渐渐长大了，我们会觉得，努力了不一定会有收获。但是，我们更应该清楚的知道：没有汗水与血水就一定不会有成功。在这些孩子们身上我看到了小时候的自己，活泼、天真、无忧无虑、热情积极。也许，如今的自己也一直是这样，只是有些时候在外面的世界下有些黯淡了。坚持最初的梦想，一直走下去……记得第一次到张家岗，那也是我第一次来到张家岗这个温馨和谐的下村庄，虽然离学校不是很远，我却从们有认真地打量过这个小村子，当时仿佛自己已经回到了自己长大的地方，周围的一切显得格外的熟悉与温暖。我们身着队服，高举旗帜“理学院暑期三下乡活动志愿者效劳队”，迈着坚决有力的步伐，心怀热情与激情开始我们的活动。村主任对我们的到来甚是欢迎，为我们讲解了本村的一些根本情况，譬如经济来、农作情况、人口构造、村民的生活状况、学生的教育等等，这给我们的活动带来很大的帮助。当天我们在村委会就认识到了很多的小朋友，他们欢快、天真、得意活泼，他们都很乐意参加我们的活动之中，积极报名参加了支教活动。这真是件欣慰的事。这天我的主要任务和其他俩个队员是办黑板报，在此期间，这里的小孩甚是积极热心，帮我们擦黑板，带我们去找水，在欢声笑语中，我们的板报也快要完成了。临走时，很多孩子依依不舍，临走时一再叮嘱他们我们以后的这些天都会在这。我们的活动主要由：“夏日清凉行”活动，这主要包含建立我们的播送台—“安康之音”、发放安康知识宣传单、绘制宣传板报，还有社会调差系列，这包括水质检测、卫生监管、关于合作医疗的社会调查及法律知识的宣传，最后就是“爱心学堂”之义务支教。在活动完毕的最后一天我们举办了一场晚会作为我们活动的完毕也是和孩子们的道别。我的主要工作有支教、播送、宣传。其中最喜欢的便是支教了。支教的时间一般是下午四点到六点，我们都是提早十几分钟到达，这时就已经有很多学生在外面等候了。我们负责支教的队友安排了每天的课程表及代课教师，安排的课程有课堂辅导、音乐、体育、美术、社交礼仪、突发事件应急措施及演练、素拓等。说真的，有时候，学生们真的很是淘气，所以我们每天的支教人员中都安排了男生。这样的话，支教就顺利多了。支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短十几天的支教活动，在每一个支教队员的心中都扎下了一个个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。通过此次支教活动，我们走进农村，接近农民朋友，亲临实地去理解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的才能，进步自己的综合素质。进步了社会适应才能和运用知识解决实际问题的才能，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识构造中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的十天支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探究的决心，让他们心中充满了求知的渴望。孩子们那一双双好奇的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题、、、、这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，热爱学习的劲头将鼓励着我们，我们教授孩子们知识，同时也从他们身上学到了不少珍贵的知识。这次支教是我珍贵的经历，我想有时机我还会继续多点参加这样有意义的社会理论活动的。支教，我得到了太多…..每一个活动不是去施舍同情，不是去浪费光阴，也不是去享受青春，而是去感受同一片蓝天下不同的生活，感受童年的纯真与热情。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点知识帮助它发芽……我们的播送内容主要含有：今、明两天的天气情况；夏日安康小常识；笑话一那么以及协助我们队其他小组进展消息通知等。在我们的宣传单中，内容更是丰富，有讲到对一般人群常见疾病进展安康预防知识的宣传〔如老年人的骨质疏松如何从中年开始进展预防；“三高”群体应在日常生活中注意哪些〕；推荐简单易制的夏日消暑美食，进步村民生活满意度；常用易学“穴位按摩”养生知识等。我一直对养生方面的东西很感兴趣，这次我主要担任的职务又与此相关，做起来非常轻松，也很开心。能做自己喜欢的事情真的很有干劲。希望我们给村民们所介绍的这些方面的知识，他们可以掌握并运用理论，时间短暂，一些穴位按摩不能亲自帮村民们找准、按压。感觉有些遗憾，也许也后还会有时机再去张家岗，期待我们的重逢。在个人成长的道路上，会碰到多少风雨和霜雪，会尝到多少艰辛与困难。风云可以磨练你的性情，霜雪会让你变得沉着坦然；艰辛可以磨练你的意志，困难会让你变得更加坚强。不要生活在别人的影子里，不要工作在别人的眼色中；不要把前途命运交给梦想，不要把开心快乐随意遗忘。看看那些欢快的孩子们，重拾信心，勇往直前！社区志愿者效劳队队长意识培养心得体会中国青年志愿者，致力于帮助有特殊困难的社会成员，推动社会保障体系的建立和完善；致力于消除贫困和落后，消灭公害和环境污染，普及科学文化知识，促进经济社会协调开展和全面进步；致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，推动社会精神文明建立；立足于社会关注、党政关心、青年能为的社会公益事业，是发动和组织青年参加社会精神文明建立的有效载体；是新形式下共青团工作效劳社会的新探究。志愿者通过参加相应的志愿效劳队向社会、向社区提供志愿效劳。因此，志愿效劳队既是凝聚广阔青年志愿者参与志愿效劳的有效载体，又是志愿效劳的平台，在社区志愿效劳站建立中举足轻重。作为温江区志愿效劳网络建立〔温江志愿效劳中心——社区志愿效劳站——志愿效劳队〕重要组成局部的志愿效劳队建立中，对志愿效劳队队长意识的培养从一开始就得到了团区委的高度重视。笔者就温江区志愿效劳站建立中对志愿效劳队队长意识的培养进展的探究浅谈几点体会。一、大局意识的培养大局或曰全局，是指事物的整体或事物开展变化的根本规律。大局意识一般说来，由三局部构成的：对现实的宏观把握意识、历史意识和预见意识。这三种意识是相辅相成、有机统一的。大局意识既是一种历史唯物的思想方法，又是人们在社会理论中所形成的一种历史唯物的认知成果。大局意识对于志愿效劳队长对就是把握志愿效劳队本队在志愿效劳过程中的成长性，这种成长性既是建立在积极参与社区志愿效劳，联动社区其他志愿效劳队，共同参与社区志愿效劳站建立，对本队将来规划的一种良好预期，也是整合本志愿效劳队的人力资，围绕志愿效劳站中心效劳工作，结合自身实际，拓展本队效劳领域和效劳质量的预见意识。大局意识的培养就是要求志愿效劳队队长在本队参与社区志愿效劳站效劳的过程中，利用志愿效劳工作为契机，加强学习，冷静考虑，不断在志愿效劳工作思维的深度和广度上进展锤炼，从被动的“领任务式”志愿效劳意识上转变过来；从单纯的“加强自我锻炼”意识上转变过来。二、决策才能的培养处在瞬息万变的现代社会，作为了一个组织一个团队的领军人物，每天要下无数决策。无论你必须独立判断，还是经众人讨论之后决定，培养决策才能已经是团队领军人物必须具备的根本才能。为了帮助团队领军人物培养决策才能，ibm内部开展出一套“最正确决策第五步骤”，这里让我们共勉：1、建立需求和目的在制定任何决策者，可以先想想制定决策原先的目的和需求终究为何？在做了决策之后，可以得到最好的结果是什么？唯有找出促成决策后最原始的需求，才能拥有清楚的决策方向。2、判断是否寻求员工选择及想法制定决策可以由团队领军人物独立完成，亦可邀请团队成员脑力激荡，得到更多样的选择及想法。不过，在此想强调的是“如何适时地让团队成员参与决策”。一般可以按照以下五项标准，判断让员工参与决策的必要性：你是否有充足的信息制定决策？团队成员是否有足够的才能与必备的知识参与制定决策？团队成员是否有意愿参与决策过程？让团队成员参与是否会增加决策的承受度？速度是否很重要？3、比较各项选择方案在许多情况下，我们容易受限于过去的经历，以致于无法考虑更多的选择。因此，当决策不易判断时，我们会建议团队领军任务再回头考虑根本需求，以刺激自己更多的想法，进而拟定最正确的决策。终究什么是根本的需求?如何创造更多的想法，以拟定最正确决策?举例来说，半夜一点，突然发现自己“肚子饿”。于是，你想到晚餐时剩下的三文治。翻开冰箱一看，这些三文治竟然不见了,只剩下苹果!此时的你，该如何做决策?假设回到根本需求，你的需求是”肚子饿”而非”三文治”。因此，在面对根本需求时，可行的解决方案不应只有“三文治”，还应有其它的食物。所以，“苹果”就成了新的解决方案。此时，你就可以考虑“苹果”是否为最正确决策?假设回到需求面来看，其实“苹果批”不失为一个好的决策，你当然可以采取行动。4、评估负面情境就算是符合需求的最正确决策，也会因为一些因素而产生非预期的费事。因此，你必须随时考虑负面情境发生的可能性，以备不时之需。特别是在对团队主要负责人提案时，团队主要负责人通常会询问:假设过程不如预期的进展，该如何应变?决策执行过程会有哪些不利的影响因素?是否有其它的可行备案?因此，最好能先针对可能的负面情境，设想应对措施。针对可能的负面情境，团队领军任务可以就以下问题进展较全面的考虑：你所拥有的讯息正确吗？讯息来是什么？无论从短期或是长期观点，你都会下这个决策吗？此一决策结果对于其它正在进展的事项有何影响？这个决策对于组织其它部门是否会造成费事，或产生不良反响？哪些因素可能改变？这些改变有何影响？目前或将来组织高层、管理、技术的改变，对决策者有何冲击？5、选择最正确决策方案在审慎进展前面的四个步骤，而且经理人已能清楚掌握需求、目的、必须做的事、想要做的事，并确定评估负面情境后，此时通常已不难选出最正确的决策。不过，我们仍须提醒团队领军人物要小心别落入“分析^p的瘫痪”〔paralysisofanalysis〕陷阱，因为犹豫不决，或认为所想的方案都不符合理想中的最正确方案，结果到最后一个决策也没下！我们以ibm前任董事长华特生〔thomasj.watson,jr.〕的话，与团队领军人物共勉之：无论决策是正确或是错误，我们期望团队领军人物快速做决策！倘假设你的决策错误，问题会再度浮现，强迫你继续面对，直到做了正确决策为止！因此，与其什么都不做，还不如勇往前行！三、团队意识的培养团队不同于群体。群体可能只是一群乌合之众，并不具备高度的战斗才能，而团队那么必需要满足下面3个条件：1．自主性假设一个组织的负责人不在组织，也没带手机，队员能自主做事，正常运作，用不着逢事都向负责人打手机请示，这就是一个团队。可以这样说，队员找负责人的次数越多，就是组织里的自主性越不强。组织的管理者应该想想，组织的成员提出过什么方法，讲过什么想法，成员参与决策越多，组织的自主性就越强。2．考虑性一个组织假设经常是负责人在下达意见，负责人在给主张，负责人在动脑筋，属下成员都是听负责人的指挥做事，这样没有考虑性。负责人长期决策，容易抹煞成员的考虑性，成员缺乏归属感，主动性就会下降。3．合作性团队成员不但要愿意动脑筋，愿意自主地做事，而且要擅长与周围的人合作，所以合作性非常重要。四、“伯乐”意识的培养人们常说:“千里马常有而伯乐不常有”,这讲出了一个道理:人才重要,识别与珍惜人才同样重要且难得。志愿效劳队的成员参与志愿效劳一方面是高尚情操的详细表达，一方面希望通过参与组织性的活动锻炼个人素质。志愿效劳队队长要擅长从队员中挖掘出队员的才干，给予其展示的舞台，做到“因才施台”。五、沟通意识的培养沟通已成为当今社会成员的根本才能，志愿效劳是一项与人沟通的活动，它贯穿整个志愿效劳活动始终。作为志愿效劳队的队长，沟通涉及到与队员的沟通；与志愿效劳站站长的沟通；与效劳对象的沟通；与其他志愿效劳队的沟通等。因此，志愿效劳队队长通过沟通要实现上级组织意图的传达、志愿者意见建议的上报、与其他志愿效劳队的合作与联络等，就必须拥有较好的沟通才能，需要志愿效劳队队长在平时的志愿效劳过程中有意识的培养和锻炼自己的沟通意识。六、“自我价值实现”意识的培养“自我价值实现”概念的提出是美国心理学家马斯洛“需求层次理论”中，个人在社会开展中的最高需求价值。这与志愿精神有着异曲同工之妙，在当今社会，参与志愿效劳活动本身就是“我为人人，人人为我”高尚情操的详细表达。作为志愿效劳队队长，是全队的核心，队长带着全队通过科学的决策才能、出色的沟通才能、知人善用的“识才重才”才能等表现出强大的个人魅力，借此将个人专长和良好的想法通过团队得以施展，以实现个人魅力在团队中的传递，在效劳对象中的传递的过程。支教志愿者个人心得支教志愿者个人心得一学期的支教生活又就这么完毕了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿分开讲台之情。不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气缺乏，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此淘气！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以致于六年级的课堂成了所有支教教师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教教师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是将来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！孩子们的笑容是纯真的，是得意的。在五年级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，我说什么，他们都认真的听着，跟着我后面读着单词，一堂课下来，哎呀！那叫一个轻松，也让我在支教的日子里最顺，最有成就感的一天了。孩子们是聪明了，几回课下来，他们摸准了我的脾气，开始向我撒娇：”教师，读累了，休息一下，好不好，就一下下。“我也会撒娇撒回去：”我们读完了，在休息好不好呢！就一点点了，读完了保证让你们休息。“就这样，在互动中，我们共同上完了一节课。有的教师那么认为我的做法不对，他的要求是，教师怎么讲就怎么做，认为这样的课堂太乱了，而我那么非常不喜欢，那样死板的课堂。每个教师都有自己的风格，每种方法也有着自己的利与弊的纯在！我总希望将欢笑带给他们！希望他们一直都在欢笑中……孩子们的心愿总是简单的，在六一降临之际，我让孩子们写下一个星期可以完成的愿望，有的孩子那么写的是，希望自己可以做饭，有的是希望可以不用写作业，有的希望可以玩电脑。这还算一个星期可以完成的。有的孩子是没有听懂我说的话，还是这就是他们一直的愿望：我想要和爸爸、妈妈一起永远开心；我希望爸爸的身体可以好；我希望爸爸妈妈可以回来看看我；我希望爷爷可以长命百岁；我希望长大了可以去整容〔孩子有一点兔唇，所以很自卑〕等等愿望，当天好多孩子哭了，当我在办公室，听着他们的，看着他们心愿，我也流下了眼泪，留守儿童，他们的心愿是如此之大，却又是如此真，如此的难完成。如本是希望通过这次的一星期愿望，让孩子们知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，结果却……不知道自己还有没有时机回去，有没有时机在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，教师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！暑期志愿者下乡效劳心得一直都在听说着xx偏远山区的贫穷，却一直未曾亲眼目睹那种凄凉。感谢“留守梦想壹行动”活动，感谢辅导员和面试团能给我这样一个珍贵的时机，去理解去接近大山深处那些有着大梦想却贫困的优秀儿童，让我看到了他们背后无限放大的希望和将来。还记得在人员确定后出发准备的一个月时间里，每次开会，都是拖着军训一天后疲惫的身体，低迷的神经来参加会议。每次开会，总是会将准备的进度推进一局部，在完善上次会议的缺乏时，找出可发现的新重点，就新重点展开一番筹划与讨论。在会上，大家都预设着孩子们会有的各种反响和可能发生的各种状况并且讨论应对的策略，这让我们在现场处理紧急问题时有了充分的备用方案，得以让我们的活动在实际中顺利的进展。虽然有几次开会真很晚很晚，但是这一个月的成绩就是充实的调研筹划和团辅本，它们凝聚着我们团队每个同学的想法和思路，是它们让我们这次的xx调研团辅行动如此顺利。回头想想，假设不是那一个月充实的准备，自己也不会对团队活动有这么去除的理解，只有参与过程，才能让自己铭刻自己的职责，也只有准备充分了才能胸有成竹。这一路，真可谓是记忆深化，xx队26小时的火车，xx队30个小时的火车，当我们在xx水火车站会合相拥的那一刻，感觉到团队是我们在一起；15个人开一间钟点房轮流洗澡，15个人在桌子拼起来的地方打通铺，每晚10点后的开会总结，调研小组坐在路边吃土豆玉米，晚上回来时留守队员做好的虽然勉强但美味的饭菜，团队每次转移阵地时的物质搬运，这些经过，不知道还有没有时机再重来一次，这些记忆，一直刻在了脑海里。这一路，真可谓是收获颇丰，未曾出远门的孩子走进了大山深处，未曾做过饭的孩子也得尝试着做两下，未曾洗过碗的孩子还得轮流洗碗，那挂在衣架上的衣服，在太阳的烘干下，逐渐枯燥，我们也逐渐褪去了娇气，这一路，得走的像个汉子，像个成熟的人；我们，看到了满是石头的陡峭的山，看到了只能种玉米和土豆但贫瘠的土地，看到了轻危的土房，破旧的石房，假设是你看到一家的水泥房还比较新，那么他家大人应该是去打工了；我们，理解了山区的学校，认识了一群优秀的孩子，他们胸怀着志向，坚决地走在自己追逐的路上，只是，少了我们给他们点灯。这一路，真可谓是坎坷困苦，从市区到村里的车，真的是让人难以忘记，挤满了人的jeep对于那样凹凸不平的山路，仿佛毫不入目一般，颠簸着就上去了，司机稳健的驾驶，我们却早在车里翻了翻了；玉塘转三庄时，小伙伴们都扛着物资行李走到彩虹村，坐在皮卡车后，吹着风，唱着壮志豪情的歌，奔向需要我们的地方，风很凉。调研组的小伙伴们一走就是一天，朝八晚八，还得带着20个爱心书包，山路崎岖，人家分散，走访下一家通常得走好半天，条件有限，中午的伙食只能是小卖部或者早上出发时郑姐装给我们的土豆，晚上到营地时，才能吃到一顿像样的饭，每天的行程，根本都在15公里左右，最多的一次，貌似到达了30公里。这一路，感受最多的是无言的凄凉和深深的感动。看着破旧的房子，看着行动不便的老人，看着放牛归来的小孩，看着那一双双充满渴望的眼睛，又看着那一双双无奈的眼睛，着实让人内心一阵颤抖，家庭条件限制，很多孩子都只能上完9年义务教育，高中的学费，是一般家庭不能承担的，他们，要不是出去打工，就是嫁人，希望之火，在这个时刻熄灭。行走这么多天，让我倍感无奈的是这里的男人，很多贫困家庭的父母都是不出去打工的，宁愿留在家里种地，但是种地每年的收成都只是勉强维持生计而已，或许这样会使比较安逸点，但是孩子的将来，家庭的富强，却都没有了希望，为什么只有少局部的青年人才出去打工，为什么山里的孩子走不出去在调研过程中，总有些让你凄凉的家庭，他们的故事，让人感慨上天的不公，他们，不禁让人在他们的记录表上划个着重号，____为力的我们，希望通过我们的活动，能有社会爱心有才能人士来帮助他们，让孩子读得起书，走得出大山；当然，调研过程中也遇到过一些困难，山区的封闭，让一些孩子很自闭，这让我们对他的调研变得相当困难，我们的问题，他们一言不发，不发表自己的看法，不说出自己的愿望，我们的真心帮助只能转化为默默地祝福，希望他们能得到一个好的开展，变得开朗起来。对于那些看到书包后，成心虚报调研内容的母亲，很想跟你们说：其实没那个必要，我们只是关心孩子罢了。这次，可是真的凄凉了。在感受完了各种凄凉后，能抚慰人心的是各种感动，再做团辅活动时，孩子们异常的配合，让我们疑心教师在他们心目中的地位，小学生，总该是敬畏着教师的吧。每当我们到一家，他们喊我们教师，这让我们有点招架不住，假设说，有可能，给他们当当教师也挺好的。在抹倮村的团辅，是让人一直感动着的，我们到学校的那一天，全校学生都在操场里，这是前两个学校都没有的状况，也让我们很吃惊；第一节团辅，孩子们很配合，在分发奖品时，那么三四声“谢谢”，感觉暖暖的；在完毕时，我们小组的小组长把一个很大梨塞进我手里，当我要还给他时，他说给你吃。我也因为这颗梨乐呵了好几天，虽然这个梨我没有吃到。第二节团辅，在亲情局部，理解父母的职业，体会父母的辛苦，留守的孩子们都触动了心弦，留下了自己思念父母的泪水，他们日积月累的心思，全部倾泻在那张纸上，满满的对父母想说的话，孩子们写的真心，我们看的感动，他们很懂事。调研的过程中，总是会有累得时候，行李总是轮流提，谁累了谁歇着，女生也不甘示弱，老是从提东西多的男同学那里抢着帮助；当我们休息，坐下来看着彼此剥土豆吃，吃冰棒吃零食开玩笑嬉戏，四个人吃一桶泡面时，再苦再累，队员们一起受累一起开心是这么的感动。暑期活动是完毕了，可它留给我们的任务还没完，我们能做的，是在这些凄凉悲惨的记忆背后创立起来的更好，更完善的帮扶体系，让他们不会为自己的学习而担忧。我希望可以通过自己仅有的力量来带动大家，我希望可以看到xx山区贫困孩子的安康成长，我希望无论哪里的贫困都可以用我们满满地爱心来改善。志愿者效劳理论心得篇一：志愿者效劳理论心得世界博览会是一项具有宏大影响和悠久历史的国际性活动，也是人类的浩大聚会。人们从世界各地会聚一处，展示各自的产品与技艺，夸耀各自的故土和祖国。世博会集人类文明之大成，因此具备了无与伦比的感染力，使人心情激荡。中国上海获得2023年世博会举办权，上海世博会将是世界的盛会，是上海新一轮开展千载难逢的大好机遇，更是我国民族精神的重要表达。“一个微笑，一个世界，你的世界是我们的微笑……”第一次听到这首世博会志愿者主题曲时，内心并无多大感慨，一个小小的志愿者，可以做的只有一点点很小的事情，我们的一个淡淡的微笑真的能让世博会多添荣耀吗？抱着这样一个小小的疑问，我开始了自己的世博会志愿者之旅。虽然赤日炎炎，我们活力无限；虽然没有报酬，但我们热情不减。成为中博会的一名志愿者，我们不求从中得到什么现实的东西，只想能尽自己的一份心力，为别人提供哪怕是一点点的帮助。志愿者是一件很锻炼、很有意义的事情，能学到很多在学校里无法得到的知识。这是学校学长们经常给我们所灌输的，此次参加的理论活动也正印证了这一点。在活动中进展小团队组合的方式，进步了我们交流表达的才能和技巧，让我们体会到了“团队合作”的重要性。理论中也让我们多接触社会，敢于发问，将我们在学校学到的东西与实际相结合。进入了志愿者们共同生活的地方，有收获,也有疑问,甚至有些无奈，但都无妨，我体验过了,理解了。身为世博志愿者的经历并非一帆风顺,相反,在上岗前就了小问题，我和我的组员*的志愿者服装还到位，得去上一批的志愿者，找借衣服！这过程一波三折，努力寻找最后找到四套衣服，在离上岗前终于把服装问题给解决了。在早上10点20左右从学校，中间给两个同学送去衣服，到的工作站南京东路站是12:20。到了南京东路，也许是周六的原因吧，那里的人流量把我给吓住了，几乎是时时刻刻挤满了人，我看到早班的同学一直在忙着答复游客的问题。当时我就觉得志愿者工作是要的，可以给乘客的信息咨询是工作的主要点。有上网本可以查询乘客需要的公交线路，为乘客回应。快到13:00时向早班的志愿者请教了一番，对的工作更为详细的，也知道了大乘客想知道的内容，这对工作有的帮助。接下来正式上岗了，一上岗就有游客向咨询应该往哪号口出去里外滩近一点，做了功课的，我微笑着自信的对她说，请走3号口。她也微笑着说了一句”谢谢“，当时我就感受到了做志愿者的价值所在，这带给我的是内心的喜悦和被需要的那份荣誉。这给我整个下午的工作带来了的信心。咨询的乘客多，我和伙伴就一直在忙着答复乘客的问题。刚开始有点不太熟悉，有些乘客问到的地方不知道，也就无法帮助，时候是的站长带着去帮助乘客解答，大概半个小时的工作，可以很纯熟的答复乘客的咨询。遇到有些游客要到远的地方，就上网本上网查找公交为解决，赢得了许多游客的赞许。这让很开心。大的游客问的同目的地，总是能以微笑去回应的问题，经常也了游客的感谢！这也让我体验到了做志愿者的快乐，别人的一句“谢谢”最好的报答。我渐渐喜欢上了这份工作.中间还遇到了几个外国人，和交流对来说有点，上能让彼此理解对方想要表达的意思，也帮助了的！有趣的外国人，他想买一张交通卡，我和他说到效劳中心可以买到，他走了两步又回来了，他问我交通卡用汉语怎么说，我用普通话和他说“交通卡”，他学了说了，用很怪异的腔调说“交通卡”，很像，我连着说了三遍，我听他再说的时候比次好多了，他就去排队买卡了。我当时就觉得外国人真是好学，也挺幽默的。当然,这其中的趣事还有很多,我想说,身为世博志愿者的工作是辛苦的,但同时也是快乐的.对我来说，世博志愿者就是那一份份破烂不堪的"地图"，平凡却不可或缺，刚开始每天都有更新，每天都有收获，却还会产生好多小的纰漏，当"地图们"逐渐淡出岗位时，地图上的点点滴滴却已经铭刻心头.有时候觉得单单用惯性来作为我参加志愿者的理由挺苍白的，通过志愿者我是想获得些什么的，那是一份深沉的感动和真切的存在感，告诉自己：我还活着，我还能效劳别人.一个致力于创造明天的行动是有希望的行动,一个着眼于开拓将来的事业是前途无量的事业，2023中国上海世博会志愿者行动正是这样一项事业。积极投身到自己的热爱的事业中,以不懈的追求,辛勤的汗水演绎青春，散发激情活力，此乃无怨无悔，以“奉献，友爱，互助，进步”为宗旨，以“树立与时代开展和现代大学生相适应的社会公德意识，置身投入上海世博会志愿者的工作，尽己所能，不计报酬，帮助别人，效劳社会。发扬那种优秀的志愿精神，传播先进文化，为建立团结互助等友爱的幸福和谐社会，共同前进共同努力！篇二：志愿者效劳理论心得——感受如家一般的温暖8月17日早上，我们小组六人在队长的带着下兴致勃勃地来到南坪公交车站，我们先在车站内熟悉了各路公交车的运行道路，并做好标记。我们在二分公司团委书记的带着下领取了志愿者服装，热情上岗了。上午，我们来到325路队，在路队团支部书记的热情带着下，我们参加到志愿者的队伍中。我们认真地为每一位乘客解除疑难，对不熟悉道路的乘客做认真细致地提醒和引导；我们为老年朋友找座位；我们为每一位携带较多行李的朋友帮助拿行李，对每一个乘客一个微笑。汽车到达终点站，我们都争着做车内清洁，每一位志愿者脸上都洋溢着幸福的笑容。8月18日，我们来到期盼已久的汽修一厂。早上9点，在厂团支部书记的带着下我们开了一个简短会议，他细心地为我们讲解汽修一厂的荣耀历史，告诉我们在场内应该注意的地方。会后，在团支书的带着下我们参观了厂区，他细心地为我们解答心中的疑惑。我们先后参观了发动机车间、保养车间、轮胎车间与检测车间。我们一行对汽车维修与制造方面的知识都很感兴趣，我们听得也格外仔细。随后，领导为我们划分了相关责任区域，帮助保洁人员维护场内清洁卫生，并引导市民不要在场内吸烟等等。下午我们小组集体为厂内更换了标语，清洁了休息区内的垃圾桶，并各自做了当天的实习报告。在报告中，我们总结汽修一厂的工作人员认真负责，工作热情高涨，厂内清洁干净。8月19日，我们来到位于大学城的266线，这一天下着很大的雨，但是我们公交驾驶员和售票员却准时来到自己的工作岗位。这里的工作人员对我们的态度和蔼，我们一到这里就感受到家的温暖。由于雨下得很大，支部书记决定让我们跟车效劳。在这里我们跟着售票员一起对每一位乘客微笑，对他们效劳，解难答疑。通过这次志愿者活动，我们对重庆公交，尤其是维修行业有了一次比较全面的认识。我们理解课堂知识的同时，也使理论在实际消费中得到了运用。近年来，中国的公路行业特别是公交行业迅猛开展，其公益和效劳性质显得越来越重要，这对于本行业的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为即将走向社会的学生来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，加强理论才能，这样更有利于将来的开展，使自己也有所作为。〔重庆公共运输职业学院周友明〕篇三：青年志愿效劳团队社会理论心得此次“交通平安平安知识与急救常识宣讲”暑期社会理论，是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿效劳团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进展交通平安知识与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进展交通平安知识与急救常识的宣讲。通过此次社会理论探究出在中小学校进展交通平安教育的经历，为以后进展交通平安教育和宣传打下理论根底，另外通过社会理论获得准确的交通管制数据，为我们学习交通知识提供实验数据。〔一〕社会理论流程篇7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会理论的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进展了交通平安知识宣传的考察。并且，我们在辩论的过程中确立了这三个地点作为交通平安知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。7月10日至24日，协会组织编写了交通平安知识手册和交通平安意识调查问卷，顺利完成了社会理论的准备工作，包括志愿者的挑选以及宣讲人员和调研人员的培训。由于准备比较充分，社会理论志愿者团队提早一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进展交通现状实景拍摄、取材。7月26日，青年志愿效劳团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，理解他们以及他们孩子对交通平安知识的理解情况和交通平安意识，同时宣传此次社会理论，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通平安手册》150册和交通平安意识调查问卷100卷第三组为交通平安知识教研组，他们专门负责以后几天交通平安知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。7月27日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通平安知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座〔分别为交通事故预防与急救常识课，交通平安常识课与现代交通工具认识课〕和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通平安意识调查。7月28日，团队走进中央大街理论地，发放交通平安手册，深得市民的好评和认可。7月29日，将前段时间理论中整理的交通平安宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进展宣传，同时进展“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广阔市民积极参与。此次签名活动为我们的社会理论画上了圆满的句号。〔二〕交通平安教育现状与考虑篇团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进展惠民的地铁工程建立，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在制止零时或者长时停车的十字穿插路口的道路上，显然他们对交通法律法规理解并不多，或者他们的交通平安意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三非常钟一个十字穿插路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在制止掉头的路段掉头。为了构建平安、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名进步司机的法律法规意识。然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通平安事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通平安法律法规吗？这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通平安知识，但是他们的交通平安意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不理解交通平安知识，缺乏交通平安意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命平安。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通平安知识的理解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方承受一些交通平安知识，但是他们的交通平安意识比较薄弱，同时，他们对如今交通平安现状也不太满意，希望得到改善。对于中年人来说，大多数对交通平安知识都有理解，但是除了司机外，其别人对交通法律法规理解的不够全面，大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不理解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通平安教育缺失。而许多市民理解交通平安知识，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人理解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规那么，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生交通事故才懊悔没有遵守交通规那么。许多理解交通平安知识，却不遵守交通规那么，究其原因就是他们交通平安意识不强。为了构建平安、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该进步全民的交通平安意识，深化理解交通法律法规和交通平安常识。目前，在我国还没有专门的交通平安教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进展交通平安极教育，加深中小学生对交通平安知识的理解和认识。在交通平安教育的过程中，成年人的交通平安知识教育和宣传是最困难的，以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次理论，我认为我们可以通过教育中小学生来带动成年人交通平安意识的进步，假设小孩子的交通平安意识进步，假设由子女来提醒其父母珍爱生命、遵守交通规那么，这样可能获得很好的效果。而且，通过他们来影响更多的人，这就是我们理论所得出的“小手牵大手”的含义。针对小学生思维活泼、好奇心强的特点，容易承受交通平安知识，我们应该探究出一套适宜中小学生的交通平安知识教育的方案，在中小学开交通平安教育的课程。拓展中小学生的视野，让他们不仅仅只学到语文、数学，只培养小学生的语言逻辑与逻辑思维才能，还接触交通范畴，托扎视野，进步他们的综合素养。我认为中小学的交通平安意识的进步，有助于交通事故发生率减少，这是一个长远的系统工程。此次理论，我们还发现大多数中小学生交通平安意识薄弱，尽管他们理解不少交通平安知识，但是他们只是停留在说与理解的程度上，并没有形成较强的交通平安意识。因此，在以后的交通平安宣传与教育的过程中，我们还特别注意交通平安知识“实习”。例如，让中小学生在道路上认识交通标志，带着他们正确过马路。另外，我们还没有发现有专门针对小学生交通平安意识的研究和课程教育的教案。通过此次社会理论，我们编写了针对中小学生的《交通平安手册》，并且在社会理论当中，我们不断完善《交通平安手册》，为以后进展中小学生交通平安教育和宣传做铺垫。中小学生交通平安教育任重而道远，我们没有许多经历总结也没有专门的课程，我们也没有专门理解小学生的心理以及承受才能，我们需要在理论当中探究，在理论中求进步。在此次理论中，我们认识到在中小学校进展专门的交通平安课程有一些比较切合实际，学校没有相应的课程，有没专门的教师，只有日常的教育，而且成效并不明显。然而，作为大学生志愿者效劳团体，我们也没有太多时间，长期放在交通平安教育与宣传的研究上，我们只有靠一届一届的学生志愿者传承。所以，我们在中小学校进展的交通平安教育，以“讲座式教育”和调研的教育方式才有一定得可行性。在我看来，所谓交通平安“讲座式教育”就是我们大学生志愿者效劳团体在一定得时间间隔里为同一批学生进展交通平安教育，同时理解他们在各个阶段的交通平安意识的进步程度，从而根据实际情况，改善教育形式。通过此次社会理论，我们明白了在以前进展交通平安教育种种教育方式行不通的原因，我们不能把课程设置的太深奥，孩子们难以理解，取不到好的效果，而且，他们也会对课程失去兴趣。我们在进展交通平安教育的时候应该编写一些图文并茂的的教材，针对小学生的实际情况找出使它们理解的教育方案，我想在进展交通平安教育，这是非常重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生，充分掌握交通平安知识我们的交通平安教育工作才能获得好的效果。然而，在选择进展交通平安教育的大学生志愿者同样是一个比较艰巨的任务，大学生志愿者选择的好坏，以及交通教育培训工作的好坏，直接影响中小学生交通平安教育的成功与失败。由此，我提出在志愿者招新的时候，一定要有一套严格的招募方案，严格招录适宜交通平安教育并且适宜中小学生教育的志愿者。同时，招募志愿者以后，我们也要对志愿者进展相应的培训，做到教育别人，先教育自己；先让自己遵守交通规那么，才去要求别人遵守交通规那么。志愿者要在效劳的同时，进步自己，总结自己，左后做到进步自己，完善协会，奉献校园，效劳社会，奉献交通。然而，在今后的招募与培训的过程中，我们不仅仅局限于交通学院的学生，我们拓展在整个东北林业大学，真正征募有意愿有激情，胜任交通平安教育的志愿者，况且，不只是交通学院的学生才适宜于交通平安的教育工作，在如今这个交通高度兴隆的国度里，我们每个人都要融入交通气氛中，只要有激情，就能做好这些工作。因此，蓬勃志愿者协会作为进展交通平安教育与宣传的志愿者效劳团体，我们要着力出台一套志愿者招募与培训的志愿者。通过此次社会理论，在选择交通平安教育的志愿者时，一定要选择性格开朗，和小孩子比较亲和的人。在志愿者培训的时候，不仅仅要培训他们教育小孩子的方法，还要针对小孩子的受教育程度，选择相应交通平安教育的方案。并且，认真、严格考核志愿者教师的交通平安理解情况和遵守情况，坚决杜绝志愿者照书念书，死板地教育的小学生的现象。在志愿者培训的时候，要定期开展总结与交流工作，让志愿者教师日益更新自己的教育方式。〔三〕目前小学生交通平安教育状况在此次社会理论调查中，我们发现许多小孩子并不是一点也不知道交通平安知识，但是他们有的却不遵守交通规那么，随意横穿马路、翻越护栏，如此可见他们的交通平安意识淡薄，将翻越护栏当做家常便饭，这也可能是没有较好的交通坏境的引导吧。由于小学生好动，容易在公路上打闹，而且处理交通紧急事件会慌张，假设在夜间或者死机没有注意的时候，很容易发生交通事故。我想要使小学生遵守交通规那么，形成良好的习惯，假设将不遵守交通规那么的后果告知于他们，可能会获得一定得效果。小学生承受新知识比较容易，又有探究的好奇心，但是他们对交通平安知识的理解只是局限于知识，却没有付诸于行动。所以，出现了问及交通平安知识时，大多数小孩有所理解，但是他们却难以遵守。假设可以通过道路直接讲述，他们肯能更容易形成遵守交通规那么的好习惯。调查显示，在目前哈尔滨的中小学校中，大都都有交通平安知识方面的教育，他们理解一些交通平安知识，但是并不系统，不完全。〔四〕成年人的交通平安意识现状在调查中，绝大数人都表示会严格遵守交通规那么，他而且们大多数都知道交通法律法规。假设问及他们是否有横穿公路、翻越护栏，都表示从来没有。但是在调查中，仅仅在黑龙江大学电子大厦门前四非常钟就有接近两百人〔成年人占总调查人数的70%〕横穿公路、翻越护栏，而且在前方不远处就有人行横道。在护栏的一侧是车辆速度最快的车道，极易造成交通事故。在此次社会理论调查中，一名志愿者在观察某个有交通警察指挥的十字穿插路口时，发现一个现象，在交通警察做左转弯待转手势时，该车道的前一辆司机竟然看不懂精通警察的手势信号，在交通警察连续做了几遍手势，那司机还是无动于衷，仍然坚持在停顿线以外，直到在他身后的一辆出租车从他左侧行驶过去，也许他都还没有明白过来到底是什么回事。这让我们的交通志愿者有些难以理解，一名司机竟然连左转弯待转信号都不明白，可想他交通法律法规的理解程度。如今，许多报道上说，酒后驾车已经成为马路杀手，我想没有那一名司机不知道酒后驾车是交通违法行为，但是每天都有多少的司机在违法啊。也许只有他们在发生交通事故了才知道违犯交通法律法规的危害，才知道懊悔，但是都是悔之不及了。我想司机只是在驾校学习交通法律法规是不够的，他们还应该常常“复习交通法律法规”。在调查中志愿者发现，一些母亲带着自己的孩子翻越护栏，将小孩先放在护栏一侧，然后自己在翻阅护栏。我们担忧假设小孩子突然对路上的某个事物感兴趣，在其母亲翻越护栏的时候往前走，那是多么危险地场面啊。而且，这样的情景对小孩遵守交通规那么的引导是极其不利的，这样跟随母亲长大的孩子，他会自觉地遵守交通规那么，不翻越护栏吗？这让我们志愿者非常疑心。究其原因，一些成年人对目前的交通现状可以说是麻木的，他们将横穿公路、翻越护栏或者顺坏护栏已经____，他们的交通平安意识也比较薄弱。〔五〕老年人交通平安意识状况在社会理论调查中我们发现一些老年也匆匆翻越护栏，给我们志愿者留下了不好的印象。他们可能为了赶时间就可以不顾及生命危险翻越护栏。。在我们调研的地点，前方100米处就有人行横道，有交通指示灯。绝大数人在横穿马路、翻越护栏后还要经过有人行横道的路段，我想不遵守文明交通的他们绝不是为了节约时间，而是他们的交通平安意识不高。在志愿者调查的地点，我们虽然拍摄只是交通违规现象，但是我相信还是有许许多多的人遵守文明交通，做一个文明的市民。因为我们在十字穿插路口有那么多人在遵守着交通规那么，而无视交通平安的人还是人群的一小局部。〔六〕交通问题和考虑此次社会理论，我们发现用调查问卷去理解社会群体的交通平安意识实行不通的，无法得到真正的结果，许多人都“表里不一”，有的甚至刚做完调查问卷，表示重来没有翻越过护栏，可是就在之后的一小段时间里，却将自己的承诺打破，真是令人难以置信。调查问卷只能理解社会群体对交通法律法规的理解程度，也无法得知他们是否会严格遵守交通规那么。由此可见，我们绝大数社会群体都应该进步个人素质。但是，市民进步素养，自觉遵守交通规那么，不是我们举办几次交通平安的宣传活动或者教育讲座就能成功的，不然交通现状早就和谐了。我想只有通过及教育或者教育引导一代人，这个问题才能解决。社会理论中我们发如今哈尔滨理工大学至服装城路段的交通，以前是由智能交通系统控制的，它通过车流判断减少了车辆的滞留现象，自动控制车流量，通过电子眼抓拍道路违规车辆。然而如今该路段在进展惠民的地铁工程建立，智能交通系统并没有运用，也许因为客观原因也也难以运用，目前该路段的交通现状有时会出现堵车等现象。我想运用现代的科学技术于交通系统，可以改善如今的交通环境。据报道，北京运用了智能交通系统，交通秩序在全国来说，可以可我为典范。同样，____在1994年施行智能交通系统系统以来，目前即使你是一个新手，也能很快熟悉道路情况。司机可以通过手机理解前方道路的堵车、交通事故、车辆通行限制、交通管制时间等，从而控制交通拥堵，减少交通事故的发生。这些要归功于如今____先进的卫星到系统和智能交通的高新技术。此次理论中，我们专门针对哈尔滨地铁工程进展了理解和考虑。。哈尔滨地铁一期工程自西向东，横贯城市中心区，全长14.33公里，建立期4年。按照国家要求和城市总体规划，哈尔滨市确定近期轨道交通建立期限为10年，规划期内完成1号线城市中心段和3号环线工程，总里程45.53公里，预计投资163亿元。我想随着我国汽车工业的快速开展，每天以上万辆的速度增长，私家车逐年增多，一些路段经常拥堵。当城市道路的交通难以满足人们对快速、平稳、平安的交通的愿望时，建立地铁工程，确实可以缓解公交车拥堵的压力，可以说是哈尔滨开展的百年大计。因此，开展智能交通系统或者修建地铁、高速公路都是解决交通拥堵问题的方法，但是我们只有限的空间，并且在这个空间享受平稳、快捷、方便、顺畅的交通，只是不断修路是不够的，开展智能交通系统来控制车辆流量，快速解决交通拥堵等问题。同时，通过教育让人们逐渐进步自身遵守交通规那么的素养。这样人与高科技共同作用，我想一定能我们提供一个和谐的交通。〔七〕中小学生交通事故急救常识此次社会理论宣讲前，我们做了一个交通事故遇急处理的调查，结果显示绝大数调查的社会群体对急救常识理解的太少。许多小学生知道一些交通平安常识，但是他们却不知道在出现交通事故时的应对方案。我想假设有相应的教育或者引导，假设他们遇到交通紧急事故时，可能对他们有用。中小学生不知道急救常识，这也折射出中小学生交通平安教育的缺少，即使在学校有类似的教育，但是绝大多数只是停留在交通规那么的识别上，并没有涉及交通事故急救常识的拓展教育和训练。因此，在素质教育的时代，我想我们不仅仅只是传授给孩子理论知识，在有条件的情况下，我们可以对中小学生进展素质拓展训练，例如野外生存，交通事故紧急处理方法。考虑到小学生的文化程度和心理活动，我们应该采取适宜于中小学生的交通平安教育。总结此次理论，中小学生交通事故预防素质拓展主要有以下几种方案。首先，可以在小学组织学生观看交通平安教育视频，例如《篮球里的花季少女》，但是在进展教育视频播放时切忌用小学生难以承受的题材或者惨烈的交通事故照片，否那么可能会对中小学生造成一些不必要的伤害。只要让他们明白如何在道路上保护自己，知道违犯交通规那么的利害。二，我们可以总结一些日常的交通事故应急方案，采取模拟现场的形式来教育他们，三，搜集一些应急的经典教案，和他们一起分享。四，在确保学生平安的情况下，我们可以带着小学生在道路上认识交通标志，或者为他们在道路上讲解交通事故预防的措施。〔八〕社会理论人员调配此次暑期社会理论，参与者根本是蓬勃志愿者协会的志愿者，志愿者之间关系比较默契，容易组织，工作效率高。但是一定要记住在熟悉的朋友之间组织活动时，一定要纪律严明，在分配任务时，不管亲疏；同学犯错时，领队千万不能碍于面子而不批评，从而影响工作效率。在社会理论中，领队要纪律严明，赏罚清楚。在社会理论选人时，选择能吃苦的人，听从指挥，有全局观念的人，社会理论中比较容易开展。千万不要选择自我为中心的人，否那么开展活动的时候可能会遇到费事。不管是暑期社会理论，还是上课期间的志愿效劳，其实都是比较幸苦的，假设没有坚强的意志和吃苦耐劳的精神，都是难以坚持下来的。一般来说，志愿者至少要具备奉献、团结友爱、互助进步的精神。而且，在蓬勃志愿者协会，志愿者还要求对交通知识以及交通平安教育有兴趣有激情才能坚持下来，做出好的成绩。参加此次社会理论的志愿者只有少数在理论中怕苦怕累，但是对社会理论也造成细微的损失。究其原因，是没有认真挑选新参加的志愿者。整体来说，此次社会理论还是各尽所能，顺利地完成了社会理论。〔九〕三个讲座与和绘画课的流程及效果一、日常平安救常识讲座在此次社会理论首先举办了一场日常急救常识的讲座，到场的四十多名中小学生，十多名小学生还在家长的陪同下来的。主讲者认真备课，能自如地为在场的小学生们讲解，并且利用投影仪生动形象地讲解了日常急救常识，到场的中小学生积极配合，好奇心极高，主动询问学习，得到了到场家长的认可。二、交通平安小常识讲座一开始，主讲者将将在场学生引入日常交通环境模拟中，带着小学生们认识交通标志，交通信号灯。当小学生们积极性比较高的时候，主讲者给他们讲解交通平安常识，紧接着利用问答的形式为学生们讲解交通事故紧急处理方案与急救常识。这个讲座首先从日常的交通常识着手，由浅及深，渐渐地引导在场的小学生，40分钟的讲座获得了较好的成效。三、现代交通工具识别讲座此次讲座主讲者播放《变形金刚》，从中找出电影中涉及的车辆，然后主讲深化讲解，激发了小学生求知好奇心和主动性。在座的学生们积极提问，讲座的气氛非常活泼。日常的交通工具识别讲完以后，讲座并没有完毕，而是就交通工具，给学生们讲解各类交通工具乘坐的平安本卷须知。四、交通工具绘画课为了激发学生学习的积极性、拓展学生视野、培养学生的想象力，此次社会理论专门设置了“我心中的交通工具绘画课”，小学生们想象力丰富，画出了许多“汽车”，其中许多学生都在画太阳能汽车，他们解释说“这种汽车不能加油，只要有太阳就行，环保、方便”。虽然有些稚气，但是他们的想象力绝对是值得培养。随着我国经济程度的进步，人们的生活方式在改变，生活程度在进步，而且现代小学生的娱乐的方式已经有了很大的改变。在这次社会理论中，我们深有感触。小学生知道许许多我们这代人曾经不知道的东西而我们在为他们讲解这些课程时一定提早与他们交流，在与他们有了一定理解才能获得好的效果。有些知识，他们在学校或者其他场所已经接触过，我们只需要为他们做一些引导就可以，假设重复为他们讲解，他们就没有兴趣学习，同时也浪费时间。所以，在以后的在我小学生进展交通平安教育时，一定要提早理解他们对交通平安知识的理解程度，然后根据他们实际情况，为他们讲解不理解、不知道内容。在此次的讲座与绘画课中，我们欠缺的就是提早去理解他们的知识构造。就如上面提到的在小学开展交通平安知识讲座，不要盲目的开展讲座，一定要提早花一定的时间去理解听者对交通平安知识的理解程度。针对小学生的实际情况，为他们实行“补缺”的形式来进步他们的交通平安意识。〔十〕社会理论中出现的问题一、由于一些原因，我们没有完全按照既定方案进展然员安排和招募，最终导致人员杂、人员赘余，一定程度上影响了社会理论的进程和效率，同时也增加了社会理论的经费。二、本来按照原方案有屡次交通平安知识讲座，但是由于受到条件限制，我们缩短了在新胜小学进展交通平安教育的时间和教育内容，直接影响了此次交通平安教育的质量。然而，我们对参加讲座的小学生的理解受到限制，理解不够深化，因此我们难以做到因材施教。三、交通平安意识走访调查或者问卷调查难以实现，因为在调查中发现人们难以说出自己真实的想法和实际的做法。所以，要想理解社会各群体的交通平安意识和交通现状，我们可以采取观察调查或者间接调查〔通过调查问卷不直接询问当事人，而通过别人看到和体会得出〕的方法得出。四、交通平安教育地点欠妥，交通平安知识教育应该面向广阔的社会群体，但是我们的力量薄弱无法实现，况且也没有必要全盘开始，我们应该在局部获得经历后才应该拓展开来。我们选择的南岗镇王岗村交通欠兴隆，不过，社会理论证明针对中小学生这个对象却是完全正确的。五、《交通平安手册》发放是否有价值值得疑心。我们在此次社会理论中发放《交通平安手册》共计400册，但是我们绝大多数发放的对象是市民，他们会看，并且能获得效果，这让我们志愿者质疑。六、各个讲座过于仓促，学生难以承受和理解，最终难以到达教育的效果或和目的。也就说我们虽然做完了社会理论，理解了将来怎么做，但是此次讲座让此次受教育的学生难以保证从此学会知识。七、交通工具绘画课程时间过于仓促，学生们难以真正画出好的图画，我们也难以给予他们一定得讲解和辅导。八、按原方案，我们安排了理论课，但是由于在社会理论辩论期间，受到其他原因，变动了方案。做准备工作的志愿者忽略了讲座后的理论课。九、社会理论后期有些空洞，例如交通平安手册发放和交通平安宣讲以及“心中常亮红绿灯，文明交通伴我行”的签名活动。所以，在以后的社会理论或者夏令营中，我们要杜绝工作内容空洞，缺乏实际效果。〔十一〕理论后关于交通平安教育的感想一、大学生与中小学校、交通管理部门建立联络，共同开展中小学生交通平安教育的辅导学校和相应的课程。这个学校并不是要以实际的形式存在，而是建立一个专门针对中小学生的交通平安教育的研究小组，然后针对中小学生的实际情况，在中小学生定期开展交通平安教育。我想仅仅依靠中小学校偶尔的交通平安教育完全不够，我们要想真正建文明交通，还得影响许多人的行为习惯，因此在学校开展交通教育是有必要的。并且，在大学生进展交通平安教育时，也广泛地影响了大学生的交通平安意识，因为他们在进展交通平安教育时，首先要严格要求自己，只有自己严格遵守交通规那么，懂得交通平安知识，我们才可以去要求别人。此所谓我们志愿者要教育别人，首先教育自己；要别人遵守交通规那么，首先要自己严格遵守交通规那么。而且，在大学生志愿者在进展交通平安知识的总结与研究时，也锻炼了大学生的解决问题的才能。二、大学生交通志愿者进展交通平安教育有激情，有时间，可以弥补中小学学校教师进展交通平安教育的缺失。同时，也解决了交通管理部门人员走进小学校进展交通平安教育的难题。三、蓬勃志愿者协会作为长期进展交通平安教育的大学生团体，而且在社团的志愿者绝大数是交通学院学子，多数随交通比较感兴趣。在协会，许多志愿者都愿意参与总结交通平安知识。然后，为小学生进展交通平安教育，同时，我们在学习交通的同时，也学会了交通领域的一些有用的分析^p方法，开展交通平安有得天独厚的优势。四、进过长期的总结和此次社会理论的总结，我们具备了开展交通安教育的才能和经历。而且，在理论中我们总结了许多数据，在交通平安教育方面有了新的认识。特别是在交通法律法规、交通事故预防与急救常识、交通工具认识课程以及日常急救常识课程。五、讲座式交通平安教育方式适宜中小学生学习交通平安知识和文明的交通习惯有很好的帮助，有利于进步中小学生的交通意识。同时，通过交通事故预防与急救常识和日常急救常识的学习，让所教育的中小学生拓展了视野和加强了素质的训练。六、大学生志愿者进展交通平安教育，有余力进步大学生群体的交通平安意识，这至少可以让参与交通平安教育的大学生认识到遵守交通法律法规的重要性，也催促他们形成文明交通的意识。同时，通过他们去影响身边的同学，以此构建一个链式的教育方式，最终到达交通平安教育的目的。七、讲座式交通平安教育内容新颖，可以吸引小学生的学习热情，可以到达教育最正确效果。假设受教育的小学生懂得遵守交通规那么的重要性，然后通过他们去影响他们的家长，最终到达“小手牵大手”的效果。篇四：志愿者效劳工作心得为迎接建国60周年大庆和全国公共文明指数测评，按照满文明委发〔2023〕7号文件要求，扎赉诺尔区文明委围绕“迎国庆、讲文明、树新风”这一主题，充分发挥文明办在志愿者效劳活动中的组织协调作用，积极协调组织部、团委、妇联、红十字会等单位部门，充分发挥党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者、红十字志愿者等志愿者组织的作用，开展了一系列志愿者效劳活动，不断掀起全区志愿效劳的新高潮。现将2023年上半年扎赉诺尔区志愿者效劳活动开展情况简要总结如下：一、“设岗定责，任岗履责”搭建党员志愿效劳社区的先锋平台。XX年3月份以来，扎赉诺尔区在全区所有社区中，开展了以“设岗定责，任岗履责”为主题的党员志愿者效劳活动，使党员形成了社区党建工作的新意识，探究出了社区党建工作的新机制，构建了社区党建工作新格局。1、广阔党员受到了先进性教育。任岗履责的过程，也是表达先进性的过程。各社区党支部通过组织本辖区内的各类党员参加志愿效劳活动，使他们真切感受到了社区党组织的存在和作用，在社区有了“家”的意识，参与社区各项工作的主动性、积极性显著增强。四办榕欣社区敬老助残志愿岗位上的____员，为社区84岁的孤寡老人程玉美联络做了白内障手术，并解决了陪护费；家长学校和校外辅导员志愿岗位上的____员们经常组织本社区的家长和青少年们举办一些有益的讲座；二办新华社区医疗卫生志愿岗位上的党员，经常为贫困群众义诊捐赠药品，同时还为社区的下岗失业人员和“4050”人员创办护理培训班……一件件感人的事迹，让老百姓实在体会到了党员的先进性。2、创新了党员教育管理新形式，构筑了共驻共建新格局。在设岗定责志愿效劳活动中，拓宽了社区党建工作的视野，将社区各类党员作为一笔珍贵的资，采取有效方法，进展深化挖掘，探究了社区党员管理的新载体。通过开展有声有色的活动，使社区内党员的组织生活也由单纯的学习向丰富多彩的活动转化，由单调的活动向浸透到促进社区建立转化，由单一的支部党员管理向社区多元化的党员管理转化。3、加强了社区党组织自身建立，为社区开展党员工作提供了培养途径。社区党组织通过积极教育和引导社区党员、居民群众参与社区建立，在理论中发现了一批干事创业的好苗子，储藏了一批文化程度较高、政治素质较好、热心社区工作的社区党组织和居委会后备干部。这项活动开展后，共吸引了56名素质较高、年龄较轻的居民向社区党组织递交了入党申请书，并通过参与“设岗定责，任岗履责”志愿效劳活动中的表现情况来考察培养他们，为社区党组织吸收新的血液创出了新的途径。4、丰富了群众精神生活，倡导了社区文明新风。通过“设岗定责，任岗履责”志愿效劳活动，在任岗党员积极工作下，社区组建了一些社区文化团体，社区党组织积极组织社区各类党员参与社区活动，带动广阔党员及居民参加各种志愿者效劳队，在双休日或八小时之外，开展一些安康有益的志愿者效劳队活动，举办积极安康的文体活动，既充实了党员、居民的业余生活，又树立了安康向上的精神风貌，倡导了文明新风。5、架起了党群之间的连心桥，增强了党组织的凝聚力、战斗力。把党员放荣耀、让居民得实惠作为我们开展这项活动的出发点和落脚点，根据广阔居民生活中的热点和难点需求来设立岗位，围绕居民效劳、社区建立来开展活动。由上岗党员组织志愿者成立的治安巡逻队、法律援助队、防火队等团队各尽所长，履岗尽责，发挥作用，协助司法、公安、消防机关宣传法规，进步居民法律和平安防护意识，参与治安巡逻，调解民事纠纷，帮教“两劳”人员，为社区的安定详和作出了积极奉献，筑牢了社区大局稳定的“第一道防线”。设岗定责志愿效劳活动进一步激发了广阔党员的责任感、使命