小学科学学习心得体会

第65页共65页小学科学学习心得体会小学科学学习心得体会。我非常荣幸自已能参加了由芜湖县教育局组织的小学科学研修班的学习活动，也非常感谢学校领导给我的这次学习的时机。通过学习，我有以下几点感触：一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学____同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学____同体。二、对科学课堂教学也有了一个新的认识：1、课堂教学强调从问题入手。科学课最重要的一个理念就是强调课堂教学要从问题入手，这是自然课与科学课最重要的区别之一。我们应该在课堂教学中创设情境从问题入手，使学生带着渴望知识的愿望去学习。在课堂中，学生从提出问题到解决问题中间要经过一大段过程，没有过程和方法，解决问题也是一句空话。作为一名教师必须孩子掌握解决问题的方法2、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指出：科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。这意味着小学科学教育的教学策略将由重知识传授向重学生开展转变，由重教师教向重学生研转变，由重结果向重过程转变。科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过做科学来学科学，学生们可以把科学知识与观察、推理和思维的技能结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解。在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做方案、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联络起来，并把所学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、使用证据的规那么、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论;通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。总的说来，在培训过程中，因为学校事务，也有几次缺席了培训活动。假设下次还有时机参加此类活动，一定扬长避断，争做优秀学员。f132.更多心得体会延伸阅读中医儿科学学习心得体会篇一：中医儿科学学习心得中医儿科学是一门运用中医理论体系研究小儿时期生理病理、生长发育、疾病预防、医疗和护理的临床学科。中医儿科学起较早，早在隋唐就有专门教授中医儿科的少小科，中医儿科学专著及中医儿科医家为数亦多，使中医儿科学逐步开展壮大，对保障儿童的安康、中华民族的繁衍作出了宏大的奉献。进入现代科技高度开展的信息社会，如何把传承了几千年的中医儿科学顺利发扬继承下去成为迫在眉睫的问题。在这一学期的中医儿科学的学习中，教师首先把中医儿科知识、技能高效地教授给我们。同时，教师结合临床教学的经历，让我们对中医儿科学产生浓重的兴趣，对根本的中医儿科学的知识有了初步理解，如惊风包括了急惊风与慢惊风两种情况，急惊风主要有痰、热、惊、风四大特点，临床以高热、抽风、昏迷为主要表现；多见于高热惊厥及中毒性痢疾的发病过程中，昏迷、抽搐时间短暂，多为一过性发作；慢惊风是继发于其他疾病之后，临床常见于小脑共济失调症等。在教学中，适当穿插医学典故，并突出中医儿科学与《内经》、《伤寒论》、《温病》等中医经典的渊。中医典籍中有很多对儿科的精辟理论，如内经中的“骨弱肉脆”，温病条辨中把儿童的特特点概括为“稚阴稚阳”等，这些经典医著，无疑是中医之本。对于学习中医的我们来说，在学习期间多读一些中医儿科的经典典籍，对于传承中医的血脉，将来走向工作岗位具有重要的引领作用。通过一个学期的学习我深化体会到，学好中医儿科学仅仅依靠一本中医儿科学教材是远远不够的。而中医古籍浩如烟海，作为初学者的我们常常感到茫然，通过教师的介绍和自己学习的心得，我对部分以前阅读过的典籍、教材进展了总结，如讲到食积时，我们会想到毕可恩的《食湿与小儿疾病》；讲到时行疾病时，我们会想到《温病》的详细实例；讲到脾胃系统疾病时，我们会想到江育仁的“脾健不再补而贵在运”的经典理论。综上，中医儿科学的开展继承需要我们的努力，经过一个学期教师深化、细致、生动的讲解，我们在学习知识的同时，也学习到了重要的学习方法，引领我们步入中医博大精深的殿堂，为以后的学习深造打下坚实的根底。篇二：儿科进修心得体会漳县人民医院汪永峰为期1年的进修学习刚刚完毕，我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个珍贵的时机，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。我进修的单位是上海交通大学医学院附属新华医院儿内科，它创立于1958年，是一所学科门类齐全、具有专业特色，集医、教、研于一体的现代化综合性教学医院。曾先后七次被评为市文明单位，三次荣获全国先进集体称号，1993被授予三级甲等医院称号，2023年荣获全国医院文化建立先进单位和上海市学习型单位。新华医院儿科整体实力位于国内领先、国际先进程度，并拥有多个国家级、省部级重点学科和重点实验室。新华医院新生儿科现为教育部“211工程”重点学科，多年来是中华医学会儿科学会新生儿学组和中华医学会全国围产学会等学术组织的成员单位，是医院临床医疗、教学和科研全面开展的重点学科。新华医院儿内科共有11个科室，因时间原因，针对基层县级医院的急需，我主要在几个重要科室进展了学习，分别是：儿童重症监护室(pICU)、新生儿科(新生儿病房及NICU室)、肾病科、呼吸科、神经科、消化科、血液科、心脏科；第一个月医院根据花名册看我年龄大，工作时间长，把我安排在儿童重症监护室学习，由于本人理论根底薄弱，对新的诊疗技术理解甚少、医院常规处理程序不理解，加之上海人方言浓重不宜沟通及饮食方面的不习惯，尤其在值夜班期间，几乎是通宵工作，有时也很难完成夜班工作任务，快节奏的生活难以承受，一度产生打退堂鼓的想法，后来通过家人及朋友的劝导，我也考虑再三，就当又面临人生的一次挑战；尤其是在上夜班期间，夜深人静之时，自已暗想，这也是对我职业生涯的一次磨练，也是一次进步医疗程度的时机，我一定要抓住这个时机，一定要坚持完成培训方案，不能半途而费。自此，在学习期间，我不以年龄的大小，虚心向小字辈们请教，虽然年龄上我是他们的长辈，但学问上他们都是我的教师，经过一个月的不懈努力，不仅丰富了我的专业知识，让我理解了更多、更新、更先进的技术，也逐渐适应了这儿的环境，也适应了快节奏的工作，在繁忙中感受到了学习的快乐，繁忙中体会到了人生的价值；通过学习，我深深的感受到我们同一线医院的差距不仅仅是技术程度和先进的医疗设备，而且还差距在工作态度和敬业精神上，我感觉这儿的教师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗程度在国内名列前茅，而且非常重视后代的培养，保持着强大的人才梯队。而各个岗位爱岗敬业，他们科室主任每周查房2次，二线每周查房5次。查房时感觉气氛和谐，讲务实事求是、重视循证医学证据，很多原那么性的问题已达成共识，但允许不违犯原那么的分歧。新华医院一向强调综合治疗，全科不定期组织病理科、外科、内科、妇产科等多学科参加的结合大查房。查房时，先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片，分析^p可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有方案的使患者得到合理治疗，同时年轻医生理解很多相关知识。合理的综合治疗是新华医院高诊疗程度的重要因素之一。科室要开展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。在培训学习期间，我经常参加新华医院组织的各种学术讲座培训及新华医院每周举行的进修医生培训讲课。新华医院经常组织各种不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是新华医院长盛不衰的重要因素。在学习期间，通过学习，我自身也小有收获。首先是系统学习了相关根底知识、最新的诊疗技术，根本掌握了小儿内科的常见及多发病的诊断治疗，危重病人抢救及疑难病例讨论，小儿内科的常规操作如胸穿、腰穿、骨穿等。通过学习，我感受到各学科人员的通力协作是进步诊治程度的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗程度得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手术室及辅助科室等。综合实力的突出，才能有诊疗高程度。先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能标准的、合理的运用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的治疗。对儿科开展的几点建议：1、科室要开展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地，必需要走专科化建立道路，学科门类齐全，科学在开展，学术有专攻，学科门类越分越细，必须加强各学科人才培养，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。2、医院要开展，必需要加强各科室之间的合作，光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。才能有诊疗高程度，使更多的患者受益，更好地进步医院的社会效益、经济效益，进步医院的知名度。3、根据我院详细情况，建议设立：3.1pICU室〔儿童重症监护室〕，NICU室〔新生儿重症监护室〕。要进步医院儿科整体程度和知名度，必须从危重病人和急诊病人入手，此两室的设立，将会改变以前职责不明确，严重推诿重症病人的习惯。3.2、开展儿科诊疗常规：如胸穿、腰穿、骨穿等，胸穿对各种胸膜炎有明确诊断，腰穿对中枢感染有明确诊断〔包括化脑、病脑、结脑以及少见的病毒性脑炎和真菌性脑炎〕，骨穿虽然我院检验条件有限，但骨穿后的骨髓涂片可以送上级医院检验，进展骨穿可以明确诊断血液系统常见疾病〔血小板减少性紫癫及各种溶血、贫血〕，防止血液系统常规病人流失；3.3、头颅B超：可明确诊断新生儿及儿童颅内出血，且此设备价格低，操作简便，适宜县级医院使用。3.4、儿童及新生儿集中治疗室，此治疗室回绝家属入内，由护理人员统一治疗，以防止在治疗过程中因输液等造成的家属同护理人员的矛盾。并且统一使用留置针，防止屡次扎针。3.5、完善医院的诊疗文书，包括入院告知、危重病人签字、自费药品签字、同家属沟通谈话记录及各种损伤性签字等。此项诊疗文书的完善，可以极大限度的减少医院的医患矛盾。4、对儿科购置器材的建议：4.1、儿童呼吸机及配套设施；4.2、无创呼吸机〔C拍〕，此器械费用低，按国家标准同呼吸机一样收费；4.3、监护仪〔心率、脉博、呼吸、血压〕；4.4儿童抢救辐射台；4.5、儿童低温治疗仪；4.6、新生儿暖箱〔带新生儿黄疸治疗仪〕；4.7、经皮黄疸测疗仪；4.8、简易血糖测疗仪；4.9、病房专用心电图机；4.10、各种型号留置针；4.11、输液泵〔至少四组〕、4.12、超声雾化器；4.13、耳温体温计；4.14、儿童血压表、儿童听诊器；4.15、吸痰器；吸氧用的头罩、面罩；4.16、黄疸治疗仪；空气净化器；抢救车；复苏囊(大、中、小)；血气仪；以上是我的几点心得及建议，如有不妥，还望领导指正，因为医院的兴隆开展，同每一位医院人息息相关。希望通过我这次的培训学习，能将所学更好的效劳于医院，效劳于病人，为医院儿科的开展做出奉献！小学科学课探究式学习心得体会《小学科学课探究式学习心得体会》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，看完假设觉得有帮助请记得〔CTRL+D〕本页。一、要给创设学习的。教育学专家们都认为：学生只有获得了大量的学习的时间和时机，才能获得“积极主动学习”的条件。“－开展”教学形式的实现条件要求活动課中学生要在一定范围内自主选择活动内容和活动形式，为学生创造尽可能多的自主学习、自我探究、自我体验的时机。学生通过自主学习活动得到必要的直接经历和综合性信息，从而扩展他们的知识视野。培养学生独立完成活动的才能和完成活动的意志。如活动課学生在課前通过多种渠道去获取信，課内学生可根据搜集的信息自行进展信息分类处理数据〔对植物生长的观测记录，对实验结果的统计等〕。应用搜集到的信息，学生还开展了竞赛活动，加深对信息的印象。学生的学习自主性也得到了充分的发挥。二、给学生操作的时机素质教育目的的内容根据对个体影响程序的深浅，划分为认知、情感、意志、行为四个层次。課中为学生提供了良好的锻炼时机。以往的課，学生在操作时，出现有的教师演示时间过多，挤占了学生活动的时间和空间；有的教师一发现有一、两组学生制作成功，就让全班学生停下来；还有的教师以自己的说代替学生的操作，这些做法与活动課要求相悖，只有让学生在活动中动手动脑，发挥他们的聪明才智，尽力去操作。按照他们的审美观点，自己设计、展示了学生的个性和创造性，到达了活动的目的，培养了学生的操作才能。三、给学生创新的时机许多人认为，创造是科学家、创造家的事，其实我们每个人都具有创造性，都可能有所创造、有所创造。在活动課中，教师要启发学生拓展思路，树立创新的勇气和信心。鼓励他们标新立异，独辟蹊径，让学生感觉到自己创新的乐趣和成功的喜悦，只有满足了心理要求才会激发再创造的强烈欲望。活动課中培养学生的创新精神，首先要给学生创设一种宽松、和谐的教学环境，打破传统课堂教学的一些禁锢，让学生自主探究、自我体验。其次，要让学生学会在失败中磨炼意志，在失败中获得直接经历和学习的方法，这本身就是一种开拓创新精神的表达。再次，敢想是一个人创新的前提，学生在活动中不起眼的想法和做法，用成人目光看尽管还不是非常聪明和可行，但从孩子的角度已经非常了不起了，它反映了学生不墨守成规，敢于标新立异的心理品质，是多么难能可贵的。这就点燃了学生自主创新的火花。四、给学生自主的时机活动课教学中，教师要把评价的施行贯穿于活动課教学全过程。一方面利用“学生活动评价表”让学生进展自我评价。另一方面组织学生运用自评和他评的形式开展评价。要给学生充分参与评价的时机，让学生在理论活动中自主探究，自主体验，对自己和别人的自主才能、兴趣程度、创造才能、意志品格、合作交往作出客观的评价。评价中应看到别人的闪光点，才能体会到“成功和失败是等价的，只要自己尽力了。小学数学学习心得体会本暑假，我有幸参加市举办的小学数学网上远程培训。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上的一些珍贵经历。其中感触最深的是关注学生的全面开展，改变由原来过多地关注根底知识和技能的形成转变为在学习根底知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。努力为学生提供生动活泼，主动求知的生活材料与环境。从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂，版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。因此我们当教师的就应该理解教材目的，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面开展的教学情境。从而到达激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。一、以情导入，激发学习兴趣、培养学习的主动性。学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得才能的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极考虑，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身理论体验得到的知识，学生理解得更深化，记得更加结实。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种形式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。例如，“位置与方向”是我们刚刚教学完毕的内容，我和许多教师一样，觉得此处学生不太好理解，很多学生不会根据道路图描绘方向。通过培训，我觉得可以尝试着设计一些小游戏〔如教师可以根据学校的实际位置设计一张藏宝图，让学生根据这张图寻找宝贝〕如此一来，可以更好的帮助学生仔细认真地研究此部分知识，进步他们的兴趣，打破难点。此外，教师还可用现代化教学手段创设情境，把课本中的情景图制作成动画课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功能，使静态的画面动作，抽象的知识形象化，详细化、渲染气氛，创设学习情境。二、求异考虑，感悟计算方法，表达算法多样化。算法多样化，就是指同一个问题从不同的方面去考虑，既不限于一种思路，也不局限于既定形式，而是寻求多种解决问题的思路和方法。新教材教学思想正是表达了算法多样化的教学思想。因此教师在教学中要鼓励学生大胆考虑，用同一个问题积极寻求多种不同的思路，使之有所发现，有所创新。让学生充分暴露和展示考虑问题的过程，发表独特地见解。对于学生的不同想法，教师要及时地给予肯定和表扬，使他们享受到成功的喜悦，增强创造性活动的信心。当然，教学过程中创设情境，培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽一样。但无论什么方法，都必须以学生的全面开展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的开展，从而为社会培养出一代新型人才2023年2月小学音乐学科学习心得体会：12月6日，全区小学音乐教师会聚一堂共同研讨。听了两节展示课：王的《嘎达梅林》和李林教师的《久不唱歌，忘了歌》。两位教师的课堂给我留下深化印象的是表现出的的音乐学习。良好的学习习惯是学习活动顺利进展的保证。有位哲人说：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”可见养成良好的行为习惯使人终身受益。《小学音乐课标》中也明确指出：要通过各种有效地途径和方式引导学生养成鉴赏音乐的良好习惯;在音乐活动中，培养学生良好的行为习惯等等。可见培养学生良好习惯的重要性。那么，在音乐教学中如何培养学生良好的学习习惯呢?一、秩序井然的课堂常规是重要的保障。孟子说：“不以规矩,无以成方圆”。即做任何事都必须有规定，有约束，否那么一无所成。所以，每每新学期接手一批新生我觉得就得非常注重上好这“开学第一课”。“开学第一课”就让学生们理解音乐课和音乐教师的根本要求。比方：准确的歌唱姿势、愉悦自信地歌唱;欣赏音乐时要静静的听，大胆的想，英勇地说等等。师生心有了灵犀，配合就有了默契，教师的一个手势、一个表情学生都能读懂。有了这些“规矩”长期的潜移默化，的音乐课才能顺利进展，学生才能养成的行为习惯。二、标准完美的示范是最好的说服。唱歌教学是音乐课的主要组成部分，也是学生最喜欢的学习内容。但是怎样引导学生养成良好的歌唱习惯一直是我们在教学中常思常想的问题。面对学生大喊大叫缺乏美感的歌声，千姿百态的坐姿，木讷的表情。我每节课都要口感舌燥地反复强调歌声要优美一点，坐姿要端正，表情要愉悦自然一些。可效果不尽人意。俗话说：“亲其师，信其道。”教师标准完美的示范潜移默化中影响着学生，比唠唠叨叨的说教要实效的多。所以在平常的授课过程中，我特别注重为学生示范时的声音和表情。另外，为防止学生乏味，我还为学生寻觅了许多“教师”。如：“网络教师”从网上下载小学生歌唱比赛视频，让他们在观看的过程中理解歌唱姿势和歌唱表情;“摄像机教师”把学生自己的歌唱场面录制再播放，让他们在欣赏过程中给自己的歌唱找出优缺点。让学生在模拟和比照、鉴赏的过程中逐步形成正确的歌唱习惯。三、适时多样的课堂评价是最正确催化剂。适时准确的课堂评价，可以使学生在学习过程中认识自我，树立自信，不断体验进步的快乐，享受成功的愉悦。在我们的课堂上采用最多的是单调的师评方式。这往往让学生感到乏味，产生“抗药性”。所以我采用学生自评、他评、师评相结合的方式评价学生。学生自评不仅能锻炼学生的语言表达才能，培养了自信，而且学生在自评的过程中不仅做到“知己”，也可做到“知人”;这不正验证了《吕氏春秋》上所说：“察己那么可以知人”吗?俗话说的好：“旁观者清”他评，更是有趣而见效。特别是低年级小学生的语言天真、真实，让小伙伴更容易承受，也更贴近他们的实际情况，更有说服力，促进了学生良好习惯的形成。小学生音乐学习习惯的形成不是一朝一夕的事，需要我们耐心的在教学过程中逐步探究、理论、验证、使用，最终到达事半功倍的教学效果。开学伊始我们参加了教研所音乐教研员周浩教师组织的青年教师培训，感受很深，收获颇多。我们音乐教师从周教师激情洋溢、富有内涵的讲座中感受到成长是每位音乐教师的必经之路，“每天进步一点点”这个理念让我们意识到，作为青年教师的我们应该有追求完美、追逐成长和进步的信念，我们要在教学之中不断总结教学经历，不断改进不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐教师。周教师告诉我们“音乐教师可以做一棵参天大树，也可以做一颗幸福小草。”关键在于作为音乐教师对自己的要求有多高，对音乐教育事业的追求有多执着。而我们认为，小草虽然幸福，但缺少一些成就感，而参天大树的成长过程要费一番功夫，最终却能站在不同的高度俯瞰世界，“为了学生一切，为了一切学生”学生的成功需要我们呕心沥血的付出，但他们成功的一瞬间也是我们最幸福最有成就的时刻。而在新课标解读的讲座中，我们通过周教师的讲解，对今后音乐课的教学理念有了更深层的理解，以往传统的“教师讲，学生听”、“教师教、学生学”教学形式形式单一，内容死板，同时也使学生在一定程度上失去独立思维，运用知识、探究知识、创造知识的才能，新课标要求我们更新教学思维与教学理念，以创设丰富的教学情景，信任学生的学习才能，营造一个轻松宽容的课堂气氛。2023年2月小学音乐学科学习心得体会范文：这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的展示，有学员围绕专题进展的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和理论的对话中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知师组织活动的才能对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动时机，让与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，进步学习效率。骨干教师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训已经完毕，但终身的学习还在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。优秀的教师不仅让人赞赏，更让人感动!因为他们身上那种对音乐教育的专情与热爱，对学生发自内心的关爱和广博的学识，立足于为了学生成长和开展的稳健的教风，是教育之路上美丽的风景，更是让人感动的情怀!两天的学习太短，感受却分外深化。名师风采和专家们生动的课堂与讲座给了我很多启发，也给了我前进的信念和动力。我也会以他们为典范，不断学习，反思和成长，努力做好以下方面：1、加强学习，注重知识的涉猎与积累，丰富自己的学识和文化修养。让自己成为一个有广度的教师，可以准确轻松地理解和把握音乐教育教学的理念与标准。从文化和品性上修炼和提升自我。2、强化科研意识，让自己静下心来潜心教学，多阅读音乐教育教学专著，擅长吸收和借鉴别人的优点长处不断改进自己的教学，做到在学习中理论，在理论中反思，在反思中成长。3、加强音乐教师专业技能学习提升，多学习研读音乐教学专著，加强歌曲即兴伴奏练习及儿童歌唱训练等方面的学习积累，让自己的教学更专业，更精彩。4、转变消极观念，多从自身找缺乏和打破，对于教育教学中的问题和困惑要正确对待和积极解决，勇于在“艰辛”的环境中“创业”，不断学习，反思和积累，逐步形成个人特色教学风格。《2023年2月小学音乐学科学习心得体会范文》是篇好，主要描绘学习、教学、心得体会、学生、自己、教师、反思、培训，觉得好就按〔CTRL+D〕下。参观小学学校学习心得体会xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化气氛，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经完毕了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深化的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。施行素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资，表达艺术特色，办优质教育，并获得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素质教育旺盛的生命力。独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处表达着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，假设我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进展一种常规教育的话，也是不难做到的。接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为根底，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生理解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽风光和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节明晰完好，教师示范过程中可以与学生共同考虑，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解明晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的开展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力施行素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经历，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。小学科学教师培训心得体会经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：一、学生是科学学习的主体。学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生开展需要和已有经历的根底之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。常山县教研室——江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学消费生积极的影响。二、科学学习要以探究为核心。“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的根本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维才能的有效途径。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。地球科学是小学科学领域比较难的一块内容。在太阳系组成中，各个行星的大小和与太阳的间隔空间感较强，对于同学们理解困难。但是中山小学的姜教师给与我们一个很好的体会。让在座的科学教师模拟太阳系空间，构造一种空间模型，让我们形象直观的认识到空间的间隔和大小问题。由此可见科学课程在培养学生的创新性学习的才能根底上，向学生提供充分的科学探究时机。创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。在科学探究的过程中，我们还应该多从身边的事物寻找。市教研室徐教师的《认识身边的植物》仔细描绘了我们周围的植物，便于研究。这也在提醒我们，科学即生活。科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进展科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究才能，获取科学知识，形成尊重事实、擅长质疑的科学态度。三、科学课要培养学生良好的学习习惯。要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。四、科学教师要树立终生学习的意识，不断进步自身的科学素养。科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储藏，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。经历了这次培训，我深化体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地进步自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。小学科学教材培训心得体会小学科学教材培训心得体会通过此次科学教材培训，使我对如何进展科学教学有了较深化的认识。科学和其他学科不同，更注重于动手实验。为此，培训方更是贴心的给我们安排了常见的实验展示，然后让我们自己动手做演示实验，互相交流，使我们更加明确了实验的重要性，明确实验中容易发生的一些误区，如何预防，如何做好这些常规实验。科学实验是研究自然现象的重要手段，也是培养学生动手操作才能的重要途径。科学课的这些探究性实验，指导学生操作观察，分析^p实验结果，不仅有利于拓宽学生视野，更有利于学生深化领会课本的理论知识。这样不仅使学生学的兴趣盎然，学的主动，而且学到了许多书本上学不到的东西，丰富了学生的课余生活。回首培训的日子，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。其次，科学课是一门非常重要的自然学科，上好科学课不是件容易之事儿，教师应有理论教学与实际应用相结合的教学理念，真正做到“学科学，用科学”.每一位科学教师要为每一个学生提供公平的学习科学的时机和有效的指导。在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵敏性，使儿童在自然生活中有所进取，感到成功。学生面对的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生开展需要和已有经历的根底之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。如今的孩子见得多，听得多，接触的也多。思维活泼，知识面广，提的问题也是越来越锋利。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学消费生积极的影响。教师也是凡人，但碍于情面却不愿成认自己的不懂不会。其实这是一种对学生极其的不尊重，也是对自身的不信任。因此，在教学中要尽量满足儿童的要求，并真诚坦白平等地与孩子们形成共同学习的气氛。总之，只有作好科学教学的充分准备，进展精心的预设，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，才会使学生的才能与个性得到充分的开展，使我们的科学课堂充满活力和活力。大学学习心得体会篇一：大学学习体会大学学习心得体会日光荏苒，白驹过隙。转眼间在大学的生活已经过去了两年。行走在大学中的这两年，看着沿途的风景变换，自己的心境也是不断变换，从稚嫩懵懂到成熟，这是一种成长的感觉和态度。如今，我想总结一下大学的学习心得和体会。只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能回绝—那就是成长的路。在大学中，走过的足迹就是一种成长的表达。大学的学习和生活相对宽松，自主性强，每个人都有充分的自由时间去做自己感兴趣的事。在我看来，参加各种各样的课外活动有利于促进个人全面多样化的开展，但是我认为大学最重要的还是专业课的学习，学习好自己的专业知识，拓展自己的知识面，锻炼好自己的才能，才能很好的为以后的就职打好根底。平时上课中认真听课，记笔记也是有效学习的一部分。学习应该讲究方法和方案性。有方案的学习比盲目的学习要事半功倍的多，更容易到达预定的学习目的。每个人都有自己的学习方法，找到适宜自己的学习方法才是最重要的。对我来说，做好准备，提早预习，这样在课堂上可以比较顺利的跟上教师的节奏，获得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要防止因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，讨论解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。作为会计学〔cpa〕方向的一名学生，我很重视对专业课的学习，从大一到如今，先后开设了cpa经济法，cpa会计，cpa税法，cpa财务本钱管理等相关科目。学习这些相关科目，加深了对自己专业方向的学习和认识。也为以后继续学习会计专业知识打牢了根底。大一下学期，我考取了会计上岗证，之后又报考了初级职称的考试，通过参加这些相关专业的考试，使我认识到了会计这个学科的广泛应用性。考试也是大学生活必不可少的一部分，应该以积极的态度来面对它。我觉得考试的时候不应该抱着得过且过的心态，它不仅是一次知识的检验，也是一次珍贵的经历和体验。一般期末考试会持续半个月左右，在这半个月中，利用好时间，确定学习目的，找准复习方向是很重要的，最重要的是应该努力坚持住，在平时听课的根底上进展最后的整理复习，在最后的时候把所学的知识点复习一遍，这是考试的关键环节。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了学习成果。大学里，还应该充分利用所拥有的资。比方图书馆，各种讲座等，在这个信息高速发达的时代，擅长运用网络资是非常重要的。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资中，管理方面的资极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。当然，我们应该学会判断资的优劣，选择适宜自己的资，才能有事半功倍的效果，不然，只是白白浪费时间。在过去的两年中，我先后参加并通过了如下考试，大学英语四级考试，大学英语六级考试，会计上岗证考试，计算机国家二级考试，参与了学院的征文活动等。有目的才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目的，并为之而奋斗。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金-青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林-这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们如今在人生中精力最充沛，最美妙的年纪，我想抓住时机努力奋斗拼搏才不枉我们在大学中挥洒我们的青春和汗水。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。生活需要自己来勾画，不一样的态度就会拥有不一样的人生。大学的两年生活，有欢笑有泪水，有苦有甜。坚持努力不懈始终是其中的主旋律。过去的两年所学的每一门课程都对我产生了不同程度的影响，丰富了我自己的思想和精神内涵。大学的生活对我来说是一笔珍贵的财富。回过头来品味这段日子，发现它是那么的美妙，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。大学的时间是短暂的，匆匆而过。所以我们应该充分利用它，不能虚度了光阴，把时间浪费到打游戏、上网上。学习各种知识才是根本。我们只拥有一次上大学的时机，如今所经历的都是独一无二的，我们身在其中，应该懂得珍惜，这会是我们一辈子最美妙纯洁的回忆。路漫漫其修远兮，在大学还有路要走，我将坚决的走下去，奋斗拼搏，实现青春的价值。篇二：《大学》心得体会)《大学》心得体会《大学》开篇名义，大学之道，在明明德直接指出学习的目的是为了完善自身美妙的品德。在亲(新)民，在止于至善是对明德的一个阐述，要完善自身的美妙品德就要不断使自己的精神境界到达一个新的高度，最终到达一个至善的境界。物有本末，事有终始。首先要明确学习的目的，明白了事物什么事本，什么是末。而完善自己的品德就是学习之本。然后提出按步骤施行到达目的的八目，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下之后逐层、逐步阐述了学习的目的、方法和要点。找准自己的位置，事抓住根本，获得知识的途径，不要自欺欺人，修身先正心，齐家先修身，治国先齐家，平天下先治国从古时起，人们就很注重品格修养的问题了，一个被世人念念不忘的人，不在于他的奉献有多大，而在于他的高尚的品格、德行。古时的人为什么那样重视个人修养呢?为什么如今的人都很难做到呢?古时消费力低下，经济不够兴隆，社会诱惑相对较小。一个人生存所需要的条件就少。只要一箪食，一瓢饮，在陋巷就可以去做学问，去修养身心了。现如今科技进步、社会开展日新月异，人的观念也在不断变化。一个人要生存下去，要生活的好，不拉人后，就得不停地学习，工作、挣钱。《大学》心得体会《读书心得《大学》之道》所以生存压力就大，整天忙都忙不过来，谁还会顾得上修养身心?再加上外界诱惑太多，生存不仅仅是生下来，活下去。面对种种诱惑，有了还想要更好的，说到底不过是一种虚荣心作祟。不断的攀比，只能是自己累上加累，徒劳身心。说句题外话，这跟如今的自由市场经济，国家为了进步挤兑屁(gdp)也不是没有关系的。一个小孩从三四岁就开始为了自己以后的生存开始学习，有的从一两岁、甚至从未出生就开始学。学的啥?学的无非都是生存的技能。生存都成问题了，谁还去做那些没有的事！?物有本末，事有终始。其实是现代人们把问题弄反了。生存也就是所说的齐家、治国、平天下，而修身(也就是明德)是格物、致知、诚意、正心。明德是本，生存是末。现代人却把本末倒置，弃本逐末。无怪乎精神压力大，整天烦恼，痛苦不堪了。文中用孔子的话听讼，吾犹人也，必也使无讼乎！阐述了抓事物要抓住事物的根本，要明确这样做的目的是什么。听诉是为了无诉，不久之后很多达官显贵就本末倒置了，他们不是为了减少案件，护佑人民的权益而办案，却是把此作为捞取利益、实惠的时机。因此才有了自古衙门朝南开，有理没钱别进来只说，一直延续到今天。今天似乎更是被演绎的淋漓尽致，并且被掩饰天衣无缝。这里的译文注释里有一句话很是耐人寻味，但愿世间人无病，何愁架上药生尘。看看当今的社会，多少医院医生为了金钱利益，给病人开贵药，开没用的药，让病人浪费钱财，还身体，心理上倍受折磨。不用说那些满天飞的假药，虚假广告引得无数病人竞折腰。说到这里，似乎有点远了。假设把本和末弄反了，不但解决不了根本问题，达不到预期的目的，反而会适得其反。我想这就是当今社会，经济不断开展，生活程度日益进步，而人的幸福感日益减退的根本原因吧。也是政府对人民的态度和人民对政府态度重大反差的原因吧。总之，做学问学习知识，首先要明确学习的目的，抓住问题的根本，在掌握好正确的方法，才能进步自己的修养和德行。只有每一位公民的素质进步了，社会风气，社会相貌才能有所改变。国家才能真正的永远强大。《大学》心得体会古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。感觉有点“试验田”的做法，想要治理国家先把自己家族管好了，想要不让自己的家族出什么过失先要保证自己没有什么大的过失，那怎么不让自己有大的过失呢？就要修养自己的品德。这点说的很有道理，道理是道理，怎么做还是要讨论的。听着很对，当然要从自己的自身出发，先把小的事情做成了，再考虑去做那些有程度的事情。但是没有规律的东西是最难把握的东西。现实的社会往往是这样的：贪赃枉法者有人在做法官，见利忘义者有人是道德模范。奇怪了，为什么会这样，不是说一个人的心里所想就会在很长的时间里必然表露出来吗？不是说只有内心的进步才能去做更加“好”的事情吗？为什么有的人做到了第二点却没有做到第一点？而有的人做到了第一点却一辈子也不可能做到第二点？其实很简单，今之人面善而心恶，同时人心又有“肚皮”的保护，所以可以在保护下把好的一面充分的表露出来，而去治国平天下。我们要适应这种从“书本《大学》”到“社会大学”的变化，才能有生存的空间。格物在致知，致什么知才能格什么物，但是有的知要在心里致，有的物要在心里格，人活着就是这么累罢了。那个时候的人其实也应该知道这个道理了吧，朱熹也更加的明白，只是我们还是要在人群中间去传播好的思想，这种心里知道而做时又用另一套本身就是荒唐的。《大学》心得体会一直以为，作为儒家四部经典之一的《大学》是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直未曾染指。假设不是这次在语文书中偶遇《大学》，短时间内也不会去阅读的。不过，学了《大学》，还是有一些浅薄的感悟的。“修、齐、治、平”乃是《大学》中精华，核心思想。所谓平天下在治其国，治其国在齐其家，齐其家只在修其身。这四者，乃是一一递进的关系，而修身又要先正心，正心要先诚意，诚意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是“修、齐、治、平”的根本。对于我们中学生来说，“修、齐、治、平”的范围未免大了些。如今的我们，不必考虑如何治国，如何齐家，如何平天下，我们要考虑的只是如何诚意，如何正心，如何修身。从这个角度来看，《大学》还是有很强的现实意义的。所谓格物致知，字典里的解释是这样的：推究事物的原理法那么而总结为理性知识。简单来讲，就是通过理论来获得真知。陆游有诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。强调的也是理论获得真知的重要性。格物致知，放到《大学》中，也有它的一番意义。我理解为，通过理论活动来获得真理，得到真理后利用真理来诚意。意诚而后心正，正心而后身修。确实如此，只有心意真诚才可以使心态端正，心态端正才可以修身养性，修身养性才能到达一定的境界，一种状态。除了修身，《大学》中最具有借鉴意义的，就是诚意中“慎独”了。所谓“慎独”，说的就是在一个人独处的时候，更要注意自己的品行。君子在人前人后的表现如一，而小人，却常常是在人前一套，人后一套。《大学》中说：“小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌然，人之视己，如视其肺肝然”。说的非常有道理。只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于中，才能形于外。作文《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。我们也许不能做到至善至美，但可以以此作为标准，标准自己的行为，努力使自己做到身修，也许我们如今还不能治国平天下，但《大学》在于完美自己的行为上，也具有很重要的作用。篇三：大学学习心得体会大学学习心得体会转眼间大二即将完毕，在将近两年的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢乐和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好地方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应该认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的才能，那么，我在这里谈谈关于我在大学里的学习经历和心得体会。大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握教师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在进步自己专业知识程度的根底上，有目的地丰富各方面的知识。假设说高中时的学习是幼儿学路由教师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待教师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能获得好成绩，正如一个好的足球运发动，他不能只听教练的意见，而应该自己进展考虑，因为毕竟，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己。至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适宜于自己的学习方法，就像如今考研一样，选择适宜于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目的是最重要的，比方数学、会计课和比较重要的科目我上课就比较专心一点，二对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次清楚。在此我做以下简单归纳：做好准备，提早预习，这样在课堂上可以比较顺利的跟上教师的节奏，获得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要防止因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，讨论解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。关于大学上课还有就是如何表现自己，比方说教师会问问题，你可以举手答复以下问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在教师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手答复以下问题，但我会抓住一些时机来锻炼自己，比方说大学里面少不了课程教师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。议案我会作为组长制作精巧的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，突出重点，这样就会给教师和同学留下一个深化的印象了。考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目的，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的根底上，平时可以把教师所讲的东西尽量吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是复习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。还有一个我觉得很重要的就是学习方案，不管做什么事都应该有一个方案，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习方案可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的方案写出来贴在寝室里墙壁上，比方说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据方案完成任务，有的时候方案时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有方案地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习方案，合理安排时间，充分利用资，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！会计2班邢桂香7403038篇四：大学三年的学习心得大学三年的学习心得回忆大学三年的学习生活，拾起记忆的碎片，点点滴滴如幕影般在脑海中匆匆闪过，百感交集-下面就闲谈一些学习生活上的心得，整理一下自己的学习历程，希望能给自己和学弟学妹一些启示。做为学生，学习是自己重要的事情是理所当然的，在明确它的重要性之后，就要以严谨的态度对待学习，认真的态度是学习上获得成绩的首要条件。在详细的学习过程中，要注意学习方法的利用和学习效率的保证。要知道长时间的自习并不一定能获得相应的成果，每个人的学习习惯是不同的，合理的安排自己的学习与休息时间是非常重要的，尽量挑选自己注意力最集中的时间段做关键科目的学习。注意劳逸结合，走科学的学习道路。学习方案的拟定也是必不可少的，特别是在课程较多的学期，拟定学期的学习方案可以进步学习的效率，并做到根据自己的理论情况实时地调整方案。学习的方法多种多样，同学之间一起研讨问题是进步大家程度的很好途径，教学相长，遇到困难请教同学，向同学讲解题目都有很大的好处，当然要掌握尺度，自己要有独立考虑的才能。在各个科目的学习中，考试虽然是检验学生学习成果的有力手段，是我们应该重视的环节，可是平时的学习过程才是最重要的，扎实地掌握各专业课程内容，并尽量多的理解课本之外的专业相关的内容对将来的开展有极大的好处，无论是工作还是继续深造。以上的一切学习方法只是理论，要付诸理论毅力是必备的，牢记学海无涯苦作舟，学习并不是轻松的事情，需要刻苦求学并为之坚持不懈。求学的道路上经常会遇到挫折，我们需要保持良好的心态，要相信自己的实力。记得到中科院面试的时候，由于很多的因素，今年的竞争力是大家都没有料想到的，当时很懊悔自己的根本功不扎实，从来没有过如此的挫败感。可是在教师同学的帮助与鼓励之下，调整心态，还是相信自己能成功的，在有点慌乱，有点不安的情况下，仔细分析^p了当时的情况以及自己应该采取的措施，安心地在北京上了三四天的自习，针对自己的薄弱之处补习一下，终于通过了下一次的面试。如今想起来，是很可贵的经历.路漫漫其修远兮，人们一直在寻求学习的方法，每个人在不同的阶段应追求不同的学习方法，可是学习应有的态度是始终不变的，在今后的学习道路上，我将在新的环境下新的学习历程中继续追寻-篇五：大学生学习心得体会范文-师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从播送知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进展以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师可以由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在进步理论才能的诸多方法。而且，这里有着篇二：2023大学学____结范文2023大学学____结范文总结一：大学学____结范文转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,而不是千##第1篇律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的才能，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经历和心得体会。大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握教师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在进步自己专业知识程度的根底上，有目的地丰富各方面的知识。假设说高中时的学习是幼儿学路由教师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待教师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能获得好成绩，正如一个好的足球运发动，他不能只听教练的意见，而应该自己进展考虑，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适宜于自己的学习方法，就像如今考研一样，选择适宜于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道笨鸟先飞，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比方数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次清楚。在此我做以简单归纳：做好准备，提早预习，这样在课堂上可以比较顺利的跟上教师的节奏，获得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要防止因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，讨论解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视根底的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语根底不是太好，但如今考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语根底打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。如今很多单位都要求英语四级或者六级才能有时机面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF，学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。关于大学上课还有就是如何表现自己，比方说教师会问问题，你可以举手答复以下问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在教师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手答复以下问题，但我会抓住一些时机来锻炼自己，比方说大学里面不少课程教师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精巧的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给教师合同学留下一个深化的印象了。考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目的，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是临时抱佛脚，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的根底上，平时可以把教师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是复习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。还有一个我觉得很重要的就是学习方案，不管做什么事都应该有一个方案，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习方案可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的方案写出来贴在寝室里墙壁上，比方说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据方案完成任务，有的时候方案时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，把简单的事情千百次地做好就是不简单！，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有方案地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。大学里要充分利用各种资，比方说图书馆、学术论坛、网络资等，这里我着重谈一下利用网络资，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资中，管理方面的资极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。比方说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适宜自己的资进展学习，这样才能做到事半功倍。总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习方案，合理安排时间，充分利用资，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！总结二：大学学____结20xx年9月10日，我怀着对大学的好奇与憧憬，踏进了华东师范大学的大门，开始了我的大学生活。转眼间，一学期过去了，今天，我静静的回眸过去的这半年光阴。记得报到那天，我刚进研究生公寓，就看到好多的学长们在热情的迎接新生。这使我感到无比亲切，觉得自己虽然分开了父母，但是有这么多的同学相伴，我想，我不会孤单!进了宿舍，我看到了一个面带微笑的姑娘，给人一种和蔼的感觉，这就是我的室友黄荣清。她是一个很好相处的仁慈的女孩。我知道，我们会成为好朋友。确实，在后来的逐步接触与理解中，我们的友谊日渐深沉。除了室友，我还认识了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中还有几个关系很好的好朋友。这使我对之前常听说的那句话大学里没有真正的友谊产生了疑心，谁说大学里没有真正的友谊?后来，我参加了我们江苏盐城的老乡会，看到那么多的老乡，我再一次感到自己并不孤单。我们在一起讲家乡话，谈家乡人，说家乡事，很快乐，真的。那天团学联招新，这是一个锻炼个人才能的时机，我毫不犹豫的报了名，并被院社会理论部录取了。每周的星期三下午是各部门开展活动的时间，这时，我会根据自身的情况，积极的参加一些活动。比方我报名成为素拓广场的心灵速递版块的学员，在这里，我在娱乐中学到了很多关于心理的知识，在学期末，我完成了这一版块的学习，并顺利结业。在团学联这个大家庭中，我尽情发挥自己的才能，并不断挖掘潜力。同时，我还参加了扬之水话剧社团，这里的话剧都是社员们自编自演的。在这里，我体会到了作为演员的辛苦与快乐。怀着对中国____的崇敬和爱戴，带着无限的希望，我积极向党组织靠拢并递交了入党申请书。在后来的日子里，我认真地学____章，写思想汇报。真心的希望党组织可以接纳我。10月份的运动会上，我报名参加了足球射门，定点投篮，拔河等工程。运动会的开展，使我感受到了强烈的集体荣誉感。参赛同学在塑胶跑道上奔跑，我们在一边为他们加油，在一阵阵的呐喊声中，我感觉到团结力量之大。11月份，我进入信息学院05级团校学习，在学员的选举下，我很荣幸地成为第三支部的学员代表，为学员效劳。下学期第三支部就要举行风采展示了，如今我们正在积极筹备，争取把我们的风采完美地展示给大家。在这里，我体会到团校不仅仅是学习团的知识的地方，它同时是我们锻炼才能，展示才华的地方。当然，大学里最主要的还是学习，在积极参加各项活动的同时，我没有忘记自己的本职工作。我很认真的对待学习，把该学都学好，有不懂的谦虚请教同学，必要的时候问教师。经过这一学期的努力，我学到了很多专业知识，期末考试根本每门都是八十几分。在几位同学的建议下，我们办起了属于我们计算机系的刊物:《CS之家》。我是其中一个版块的副会长。第一期已经发表了，效果还不错。同学们都积极投稿。我也投了两篇。系刊包含很多内容，有关于学习的，有关于生活的，还有关于情感的我们可以将自己的学习经历、人生感悟或是一些生活经历写出来，让大家一起分担忧愁，分享快乐!确实，过去的一学期我在各方面都学到了很多，收获不少。新年的钟声已经敲响，预示着我站在一个新的起点上，面向更高更远的目的。在以后的日子里，我会继续努力，为实现更高的理想而奋斗!总结三：大学学____结从一开始，我就告诉自己在大学里，每个人都是我的教师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方，还是锻炼自己素质的地方。无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!一学期就这样完毕了，感觉经历的还不够多，学到些什么，自己都不懂，莫名其妙的。懵懂的过了这样一学期。总的回想起来感觉没什么让自己记忆深化的故事。可是细细的回想，又有说不完的小故事!一路走来，回头看看一路走过留下的脚印，真的和以前不一样了。紧张的学习生活，在我还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然完毕了。刚上大学时，心里充满了对大学美妙的憧憬，以为在大学里，同学们会和和睦睦，大家一起刻苦学习，生活过得充实而有意义，完全的理想。可是上了大学不久才发现，原来在大学里，像高中那样一如既往保持学习热情的人并不多，由于教师也不怎么管，上课迟到，睡觉，甚至旷课的情况非常普遍，而在高中，只有极少数的学生才会这样做。在大学里，学习的条件比高中当然要轻松很多，起码一天中不是每节课必上，而且考试的时间也少得多，每门课只有完毕时才考，不像高中，有什么单元考，模拟考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考试往往是通过就行了，优、良、中、差也不会分得那么清楚，而高中那么是每非常划一个档次，不及格还要请家长。我想，这可能就是大学学习风气特别散漫的主要原因.当然，大学的学习环境远非高中可比，只要想学，大学里有博学多才的教师，有电子阅览室，而高中即使有图书馆,可以借书来看。在这样良好的学习环境中，我贪心地汲取了很多有用的知识。在这一年里，我学到的东西根本不多，感觉浪费了很多时间埃有时我就抚慰自己，鱼与熊掌不可得兼，大学那么多课程，你不可能每门都学得很精，想要门门通，结果就是门门松，就像一句英语谚语说的：Jackofalltradesandmasterofnone。可是你有些门可以松一点，可是电脑毕竟是一门重要课程，在生活中里有着重要的使用价值。必需要学好。就这样，如今想看书都来不及了，成绩都下降了许多。如今想起来还真是懊悔，假设上天再给我一次时机，我一定不会放去那些荒废掉的分分秒秒。唐代著名的书法家颜真卿曾经说过黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，我们如今还年轻，还是黑发的时候，假设如今不学习，将来就迟了。如今科技的开展日新月异，特别是物流专业，更是三年一小变，五年一大变，新的技术不断涌现，而旧有的课程也不断地在丰富着，这往往就要求我们不断地更新知识，不能满足于现有的知识，才能在以后的剧烈的竞争中处于不败之地。回首刚进来的时候，在忙繁繁忙中，走过了黑色六月;在极度兴奋中，走进了大学;又在不知不觉中，走完了大一一学期。回头望去，感受颇多。刚刚走进大学生活，我没有不适应，没有不习惯。相反我很兴奋，我兴奋，是因为___年的努力，这一天终于实现了，我用十二年的青春换来的，不就是这一天么?我心中充满梦想，我对将来充满期待。我决定，要通过自己的努力，实现心中的梦。当正式上课开始后，我感到，大学不过如此，上课学习考试，甚至、甚至还有作业!我绝望了，梦想与现实不相符的绝望，难道大学就是这样么?电视里不是这么演的呀!总结四：大学学____结从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表如今：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学____点，选择适宜自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深沉的根底理论和专业知识，还要求重视各种才能的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的才能。因此，要特别注意自学才能的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维才能、创造才能、组织管理才能、表达才能的培养，为将来适应社会工作打下良好的根底。一、大学学习的主动性特点大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面开展的社会事业建立者和接班人，教育的内容是既传授根底知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术开展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和进步自学才能，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的方案和安排，学生不能只单纯地承受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分表达自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。自学才能的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新