教师2023暑期培训心得体会

第61页共61页教师2023暑期培训心得体会教师2023暑期培训心得体会。今年暑假我校针对“新课程改革下的新课型”进展了组织学习，通过观看光碟、分析^p详细课例、参与课型讨论，我对新课型有了进一步的理解。俗话说，“不打无把握的仗”,假设将上一节课比作教师们的一场战役,那么备课好比是作战前的战略部署和准备,可想而知备课对于能否上好一堂课的决定性作用。那么，如何备好一堂课呢?如今我就这一问题结合暑期培训的一些心得，谈谈我的看法。我觉得备好一堂课应从以下几个方面考虑:一、熟悉教材。包括预授课的内容、预授课整个单元的内容以及与本课内容相关的之前学习过的教材。上一堂课并非为了仅仅上好这一节课，而是为了整个单元甚至整册书、整个小学阶段的连接学习。同一单元不同课之间的知识具有一定的相关性，都有一定的联络，那么我们可以通过复习单元前面部分的内容而引入到后部分知识的新授。最后可以将整个单元的内容串联起来进展整体复习，防止了知识的分割性。二、选择教法。我们采用的教学方法应该面向大多数学生，充分考虑大多数学生的需求。作为一名教师不能只掌握一种教学方法，应该触类旁通，把多种教学方法融入到自己的教学之中。比方一个班级的学生人数较多，我们就应该适当的考虑一下小组合作的学习方法。但切忌不能流于形式，真正发挥好学生的才能，真正起到帮带作用。同时还要培养学生的合作精神和合作意识。所以我们教师在备课的过程中一定要根据所教的中等生的知识、才能程度，来选择适当的教学方法。另外，也要注意因材施教，表达教学的层次性，要注意能使学优生具有一定的拔高，对学困生的要求应该相对有所降低。三、借鉴教参。教学参考为我们上课提供了一定的上课思路及流程等。但并非教参中的都是精华，所以在备课时如能取其精华，选择教参中适宜这一堂课的教法等，创造性地结合教参及自己的设计思路，那么备课将会事半功倍。对于缺乏教学经历的年轻新教师，借鉴教参更是备好一堂课的有效途径。四、以学生为主体。教学活动应以学生为主体，并非是教师的单人表演。对于处于不同学段的学生，其情感、兴趣等非智力因素都是影响教学活动开展的重要因素。教学活动总是从学生的兴趣点出发，调动学生的学习激情，使其积极主动地参与到教学活动中来。新课程理念表达了“教学情景化、生活化”的价值取向，教材内容也更加贴近学生的生活实际，使学习和学生的实际生活严密联络。如何使学生乐学、爱学，关键就在于在备课过程中必须处处为学生着想，从学生的实际出发，真正理解自己的学生：一是理解学生已有的知识根底；二是理解学生的生活常识；三是理解学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度、个性特点以及该年龄段学生的认知程度。只有精心理解学生各方面的情况，知己知彼，才能有把握的打赢一场战役！当然，学生并非是我们的“敌人”，更应该是教师在教学这个舞台上的重要伙伴，更应该是舞台上表演的主角！f132.更多心得体会延伸阅读2023高中教师暑期培训心得体会20xx高中教师暑期培训心得体会范文一通过这次培训，使我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的进步自己必将起到宏大的推动作用，我将以此为起点，让差距成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。一、专家指导使我思想变化很大在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中学的化学教师，我们平时考虑的太少!平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期开展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的开展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了!二、自身素质方面不断进步通过学习，自身素质方面不断进步，对专业知识的理解更深化，平时教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。其他方面也有很大收获，如教师的专业开展一般可分为四个根本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析^p自己情况，应该属于胜任阶段，或是由胜任阶段向熟手阶段的过渡过程。专家对学员提出问题的解释全面、详细、耐心，从中学习到很多知识。三、同行交流，共同成长成员之间的互动交流成为每位培训人员进步自己数学教学业务程度的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，理解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。在讨论中，教师们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的答复也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。最后，通过学习使我对一堂课的重新考虑、一个知识点呈现方式的灵敏多变也比以前考虑得更深化、更透彻些了。但我认为，要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用，至少需要几年的时间去理论和沉淀。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层教师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策。而这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗。其实，培训的过程就是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和考虑却是永久的。通过这次培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。把培训学到的新理念、新知识、新思想应用到自己实际教学中去。20xx高中教师暑期培训心得体会范文二学校为了进步青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步进步教学质量，举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建立的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际情况，在培训形式上有所创新。本学期青年教师培训从xxxx年10月19日开始，至xxxx年1月7日完毕，总共创办了三次讲座，包括xxxx年10月19日杨新华主任的教学反思教师进步的阶梯、xxxx年11月12日崔敏主任的如何适应职业教育工作、xxxx年1月7日张校长的多元智能理论及其应用。每个讲座都是经过精心准备的，分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种才能和修养，其中有很多是肺腑之言和经历之谈，使年青教师认识到自己的缺乏之处，非常有利于青年教师的成长和学校将来的开展。一、培训课的认识体会我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我理解到当一个好教师并不容易。首先是在理论课方面：教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：要给学生一杯水，自己要有一桶水。教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适宜学生实际情况的授课方案，然后认真进展备课，尽量多理论联络世纪，多讲一些适宜学生今后工作的内容，讲课时注意根本概念准确，思路明晰，还要积极进展改革，注重学生实际才能的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进展交流，给学生讲解疑难问题，理解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。其次是学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任对口高考班(高三电(2)班)的班主任，我严格按照学院的班主任工作细那么进展工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。我所带的班级参加高考的，高一高二不学习根底比较差，不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生，培养学生自控才能，培养学生自育才能。重视与家长的联络，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信赖，要幽默幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业开展的动力，是为人师表的起码条件，是学校高程度规模化开展的重要战略内容。教师如何进步自己的师德，我自己在教学理论中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析^p自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目的，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。个人的开展与学校的开展息息相关。张校长的多元智能理论构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。我们要认真学习研究探究，为学校的开展增添一份力。二、自身存在的问题和今后努力方向通过这次培训，我感到自己间隔优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经历，在各个方面都有缺乏之处。(1)在教学方面在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多理解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在理解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，进步学生的学习兴趣。在指导实验课时，要争取亲自将每个实验多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实验，进步学生动手操作才能。(2)在学生管理方面主要存在的问题是对学院学生的情况不够理解，虽然工作充满热情但对学生的自我管理才能估计过高，导致在有些时候管理不够严格;班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐心，也向其他经历丰富的班主任请教方法，但是由于本人经历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级在系里的排名靠后，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后应该更多的向经历丰富的班主任请教经历，更加严格要求学生，对学生友耐心和爱心，多多理解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级名列前茅。以上是我在这三次培训课所得的体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的经历教训，希望多多批评指正，感谢学校给我这次学习的时机，感谢三位教师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲，我在这次培训中获益良多，我要努力做到最好，争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师。20xx高中教师暑期培训心得体会范文三随着根底教育课程改革的深化，体育课作为学生最喜欢学科也随之深化。由于体育课程的特殊性，体育学科的改革也存在一定风险。通过全市高中教师网络培训学习，在这里我就体育学科的改革有这样几点认识与想法：一、安康第一，施(适)用于每一个人身体是____的本钱、兴趣是开展的动力这样最最通俗的一句话说明了一个人的身体安康状况对一个人生存的重要性。强壮的身体不是坐享其成就可以得到的，必需要经过积极、持久的锻炼才能造就。那么，对于每一位学生来说，最好的锻炼时机就是在体育课堂上。所以体育教师必需要坚守的原那么不仅是坚持安康第一还要施(适)用于每一个人，举例：二、体卫艺是一家体育课不仅要传授体育技能，而且要让学生掌握一些最为感兴的趋运开工程，我们学校篮球、乒乓、羽毛球、健美操等是同学们最喜欢的健身工程，校园各场所条件完全具备，为什么还不开设选修选项呢?为什么还不把选择权交给高中生自己呢?国家教育行政部门制定普通高中学分制方案出台已多时了，我们完全可以音体美整合先行，先吃螃蟹者鲜。这样的课程在学校的教学中是必不可少的。这些内容的穿插一定会大大增加学生的兴趣，让他们学会自己塑造自己，发挥出学生的主观能动性。三、在高中开选修课在大学体育教学中，大三年级的学生就可以根据自己的爱好选择性的学习。我们高中也应该采取这种措施。高三教学形式不变，高一下学期报名所选体育工程，高二开学就上自己所选修的课程，高三再恢复以前。这样的话不仅可以调动学生学习体育的积极性。也对他们自己所喜欢的工程有了更进一步的掌握。四、体育课改不能无视体质测试达标学生的惰性是比较大的，假设一味的以学生为主导，让他们以游戏、以快乐为最终的目的，让他们觉得体育课是可上可不上的话，这样就会大大的增长了他们的惰性。这项课改不仅要以让学生选项为主，还要有要达标的工程或在一些内容学过之后的一个考核评定给予学分。这样不会加重他们的负担，反而让学生们觉得快乐之余还有所得。在这里的达标标准可以下调，或按各选项改变达标工程，但绝对不能不达标。五、实行等级评价制以往的测试都是百分制，这样对先天体育就不是很好的学生来说是一种刺激。体育课程以应该淡化分数，将百分制改用A(优秀90-100分)、B(良好75-89分)、C(中等60-74分)和D(尚需努力60分以下)四个档次。以鼓励学生为主。六、多媒体教学引入课堂在其它学科中，运用多媒体教学是常而易见的，而我们体育学科很少走进教室。显而易见，体育学科的多媒体教学很容易分解动作使学生加深理解，掌握技术构造、理解裁判法等。在当今社会的开展，体育也在呼唤室内的多媒体教学。七、进展分层次教学，因材施教，全面进步教学质量。为了全面施行素质教育，进展课堂教学创新改革，改变传统的课堂教学形式。在教学中，分层次教学目的就是更好地施行因材施教，理论中，按学生程度的差异分好层次，再因人而异地制定学习目的，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法，有效地解决课堂上学生吃不饱和吃不了的现象。充分发挥和挖掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生都得到最优的开展，到达全面进步学生的身体素质，更好地进步教学的效果。例如同一个工程可开设初级班、中级班、高级班等(或A、B、C、D班，今年暑期腾龙夏令营形式是好的例证)。八、体育课也要有爱心在各门学科的教学中，我们体育教育者与学生的接触是最为亲密的，理解也是最多的。当今的学生希望教师和他们象朋友一样。我们作为教育者，让他们学有所得是最根本的，但在教学中付诸于爱心却是不容易做到的。例如，在平日的教学上，多帮助保护一下，多说一句抚慰、鼓励的话语等，这些看起来是微乎其微的细节却对学生有着很深的影响。如何进展体育课改、怎样可以成功?这也为我们体育教师提出了更高的要求。在课改的同时，作为一名体育教师也要更好的学习，不断的完善自己，不断的创新来迎接新课改的到来。以上是我继续教育的几点想法。20xx高中教师暑期培训心得体会范文三根据《国家中长期教育改革与开展规划纲要》对新进教师继续教育的总体要求，按照年初毕节地区中小学教师的培训工作安排，举办了毕节地区新进教师培训班。本次新进教师培训从20xx年11月20日开始，至20xx年12月17日完毕，总共创办了三期。共包括师德标准教育专题;公民与教育法规教育专题;教学常规专题;课程教材教法专题;教育科研专题以及教师心理安康教育专题讲座。每个讲座都是经过专家精心准备的，分别在各个方面讲授了新进教师应具备的各种才能和修养，其中有很多是肺腑之言和经历之谈，使年新进教师认识到自己的缺乏之处，非常有利于新进教师的成长和学校将来的开展。下面就自己的学习谈一下心得:一、培训课的认识体会毕业来学校工作，以为做好教师的准备工作，教书只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的新进教师培训，我理解到当一个好教师并不容易。首先是在理论课方面：教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：要给学生一杯水，自己要有一桶水。教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适宜学生实际情况的授课方案，然后认真进展备课，尽量多理论联络实际，多讲一些适宜学生今后工作的内容，讲课时注意根本概念准确，思路明晰，还要积极进展改革，注重学生实际才能的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣;因材施教，循序渐进。课后，多和学生进展交流，给学生讲解疑难问题，理解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后反思，以便改进自己以后的教学工作。总之，在熟读课程标准的前提下防止题海战术，精讲精练。其次是学生管理工作方面，严格要求学生，培养学生自控才能。使学生感到亲切，可以信赖，语言幽默幽默同时兼备耐心。希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业开展的动力，是为人师表的起码条件，是学校高程度规模化开展的重要战略内容。教师如何进步自己的师德，我自己在教学理论中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。而要作为良师，那么要做到爱事业、教学好、出成果。我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学校的各项工作。做到正确分析^p自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目的，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课后认真做好课后反思，尽量坚持多看书学习，养成擅长读书、擅长考虑的习惯。二、自身存在的问题和今后努力方向教书育人：教书是重心，育人是核心;教书是过程，育人是目的。通过这次培训，我感到自己间隔优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经历，在各个方面都有缺乏之处。(1)在教学方面在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多理解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在理解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，进步学生的学习兴趣。(2)在学生管理方面主要存在的问题是对学生的情况不够理解，虽然工作充满热情但由于对学生的自我管理才能估计过高，导致在有些时候管理不够严格;班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，虽然也向其他经历丰富的老教师请教方法，但是由于本人经历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满。我决定今后应该更多的向经历丰富的教师请教经历，多看多考虑，更加严格要求学生，对学生有足够的耐心和爱心，多多理解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯，努力使自己成为学生的良师益友。最后，就是在认真搞好教育工作的同时也要搞教育科研，应该让教育工作和教育科研同时得到提升。我在这次培训中获益良多，我要努力做到最好，争取尽快成为一名合格的、优秀的年青教师。以上是我在这次培训课所得的体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的经历教训，希望多多批评指正。20xx高中教师暑期培训心得体会范文四教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。这句话道出了党和国家对教师的根本要求。要到达这个要求，关键是要进步教师自身思想政治素质和道德程度。师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任那么是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种忠诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进展孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。今年暑假,学校组织全校教师进展了为期两天的政治、业务学习，目的是为了加强教师的师德师风建立，进一步进步教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建立的重要性。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先进步自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的开展，不断有新的内容，如今我们社会国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求教师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面进步教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、爱岗敬业。要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在理论过程中出现的一些问题，一定要把握好科学开展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的开展。我们的教育应当是创造一种适宜每一个学生的教育，而不是选择适宜教育的学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学____困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，进步教学质量。三、积极进取，进步业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断进步自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。怎样进步自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。四、以身作那么、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，才能把祖国的花朵培育的更鲜艳、荣耀。2023年暑期教师培训心得体会xx年8月24日至28日，学校组织全校教师集中学习。4天的学习内容丰富，从“立德树人，培养师魂”做一个有责任的教师发动讲话，外出学习人员做汇报，到“自觉抵抗有偿家教，还教育一片明朗的天空”专题讲座再到红十字急救员培训专题讲座，让我们从师德师风到教师业务提升方面都有很大收获。为什么要守护师德？这是师德修养方面的一个重要内容，因为这是教育形势的需要，是学校开展的需要，也是教师开展的需要。敬业才乐业，乐业才能创业。如何敬业，我们首先要珍爱生命，做一个有颗责任心的教师，不仅对学生，对家长，对工作，对家庭都要有责任心。在从教的道路上，我们要不断丰富专业知识，提升业务程度，树立正确的教育观念，爱岗敬业，为学生树立为人的典范，廉洁从教。这个假期，学校派出多批次教师外出参加各类培训，利用集中学习这个平台，各外出培训教师代表积极分享了在培训中的心得，如校本课程开发，体验式团队合作建立，翻转课堂，微课及其制作等内容。这让我们再一次提升了对校本课程开发重要性的认识，团队建立在提升教师业务程度，提升教学质量等方面的重要性；基于互联网的翻转课堂、微课已成为引领教学改革的标杆，那么如何推行翻转课堂，如何引入微课，制作微课，这是我们急待考虑的问题。翻转课堂，微课对我来说，这些名词，或者说这些教学形式已早有所闻，也看过不少的报道，看过一些现场教学，也引发了自己的一些考虑，比方，我们的学生已长期形成的对学习的认识，学习的习惯，学习的方法，家长的要求等环境对学生的影响，学校及家庭有支持这样的学习环境吗等，它适宜象翻转课堂这样的学习形式吗，教师有制作微课的才能吗，尤其是系列教学内容，学生能自觉完成微课的学习并完成相关练习，并找到自已未解决的问题吗？作为我国如今实行的大班额班级授课制，课堂上交流，互相答疑有足够的时间吗等等，假设要实行这样的教学形式，我们应当从哪些方面培训学生，改变学生呢？所以，好的东西照搬未必有用，根据学生实际，有重点的借签促进教学才会实用。另外一个大家都感兴趣的专题就是红十字急救员培训内容，这个专题由红十字会的两名教师理论与理论的教学让我们受益匪浅，从红十字会的由来，心肺复苏急救知识的技能，伤情的识别，意外伤害的救护处理的步骤到各种创伤的救护技术等专业。比方说，哪种情况才能进展心肺复苏，心肺复苏的急救步骤：胸外按压，开放气道，人工呼吸。心肺复苏的各环节的本卷须知等。又如烧伤的处理：冲、移、脱、泡、盖、送等。最后学习了创伤救护的四大技术以及十四种包扎技术。总之，一天的救护知识学习和理论，既进步了大家的平安意识，也掌握了一定的应急救护知识。2023年教师暑期培训心得体会20xx年教师暑期培训心得体会范文一教师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字实在地表达在我们的工作中，表到达我们的行动上呢?曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或无视亲情和友谊，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的详细要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：捧着一颗心来，不带半根草去。我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。假设教师和蔼可亲，师生关系那么比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师根本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步开展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面开展的程度。第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，假设把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的表达，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态急躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生将来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。如今正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的开展需要高才能高素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。20xx年教师暑期培训心得体会范文二古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容教师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或者随风潜入夜，润物细无声。这些都是赞美教师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生宏大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。其次就是爱学生。教师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为教师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己将来通向幸福的道路。再次，教师要不断加强自身的学习。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一条河流不断的活水。苏霍姆林斯基说：只有把自己知识的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正热爱自己学科的人。可见，作为教师必须严谨治学，有精通的相关知识，才能到达厚积薄发。最后，加强自身的修养。不断进步自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他教师优良的教学方式，进步自己的教学程度，才能让自己的工作到达一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以爱岗敬业的教师应该努力提升自己。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。20xx年教师暑期培训心得体会范文三有人说，假设你非常热爱工作，你的生活就是天堂;假设你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联络在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却无视亲情和友谊，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得详细点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。：假设你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假设你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假设你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?假设你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?这是伟大的共产战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的才能，做出最大的奉献。今天，重新体会这段话的含义，联络到我的实际工作，便发现它被赋予了更深化的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔!新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探究施行新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，私字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格议论敬业精神的。当然，讲奉献并不是要求为人师者净尽人欲，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。教师暑期培训心得体会2023年教师暑期培训心得体会范文一教师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字实在地表达在我们的工作中，表到达我们的行动上呢?曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或无视亲情和友谊，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的详细要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：捧着一颗心来，不带半根草去。我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。假设教师和蔼可亲，师生关系那么比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师根本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步开展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面开展的程度。第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，假设把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的表达，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态急躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生将来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。如今正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的开展需要高才能高素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。2023年教师暑期培训心得体会范文二古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容教师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或者随风潜入夜，润物细无声。这些都是赞美教师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生宏大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。其次就是爱学生。教师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为教师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己将来通向幸福的道路。再次，教师要不断加强自身的学习。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一条河流不断的活水。苏霍姆林斯基说：只有把自己知识的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正热爱自己学科的人。可见，作为教师必须严谨治学，有精通的相关知识，才能到达厚积薄发。最后，加强自身的修养。不断进步自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他教师优良的教学方式，进步自己的教学程度，才能让自己的工作到达一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以爱岗敬业的教师应该努力提升自己。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。2023年教师暑期培训心得体会范文三有人说，假设你非常热爱工作，你的生活就是天堂;假设你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联络在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却无视亲情和友谊，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得详细点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。：假设你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假设你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假设你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?假设你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?这是伟大的共产战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的才能，做出最大的奉献。今天，重新体会这段话的含义，联络到我的实际工作，便发现它被赋予了更深化的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔!新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探究施行新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，私字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格议论敬业精神的。当然，讲奉献并不是要求为人师者净尽人欲，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。暑期教师培训心得体会篇一：2023暑期教师培训心得体会暑期培训已完毕，短短的十几天学习，使我获益良多，对教师这个职业、对语文课程标准有了更深一层的理解。培训期间教师们纪律很好，签到标准，认真笔记，大胆尝试。这次培训有三块内容，学习课标；多媒体操作；汾西二校教学形式。作为一名从教多年的老教师，或许有点经历和教训，但我觉得有太多的地方需要我去学习。在这几天里有关口片的领导宣读材料，有专家的视频讲座，有优秀教师的优质课件，这对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确对待学生做了深化的指导，让我们受益匪浅。这几天所看到的、所听到的对我这位老教师来说是非常有价值的，这些都是我们平时所接触不到的。从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。我深深感到：教师应具有倾听和欣赏的教育慧心；教学的艺术在于鼓励、鼓舞；在学生学习中，应该采用鼓励评价的方式。必须清楚，我们面对的是小学生，小学生各方面的才能都比较薄弱，特别是低年级的学生，需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们，帮助他们，及时从生活和学习中发现学生的优点，并以微笑来鼓励他们继续开展，进步他们对学习的兴趣。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在德、智、体、美、劳等方面都得到开展。我们应多与学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然得意，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像一些经历丰富的老教师那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为楷模的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种鼓励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢教师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”.教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给予学生独立考虑的时机，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的疑心、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”,是打破常规，调整视角，打破思维惯性。才能培养出全面开展的人才，而不是只知道读书本知识的书呆子。当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位教师学习的过程。教师要不断学习，更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说自然很重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”.没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”.知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者只有让自己的知识处于不断更新的状态，才能跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。望我们这些小鸟能像雄鹰一样在辽阔的太空展翅翱翔。篇二：2023暑期教师培训心得体会语文学科的教师们参加了校本培训。刘校长为本次暑期培训作了题为《名师课堂管理的经典细节》的讲座。聆听了刘校长的讲座，我收获很多，尤其是对刘校长所说的“教师应该如何上好每堂常规课，又不失个人风格、特色，亮点等。而不是只有在公开课上才呈现这些。”这段话感触很深。刘校长强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程，因为过程比结果更重要。教师首先要关注每一位学生、尊重每一位学生，去赞赏他们、而不是批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反响和变化，不要给他们戴上好学生、差学生的“帽子”,要一视同仁，以身作那么，为学生树立好的典范，帮助行为标准较弱的同学改掉不良习惯。在教育过程中，多给每一个学生表现自己才能的空间，让每一个孩子的生活都充满阳光。通过刘校长的发言，我深深地感到：要做一名优秀的21世纪的教师，我还有很长的路要走。刘校长还说，“作为一名教师，师德是首要的。教师是文化的传递者，同时也是道德的典范。教师是一盏灯，是学生的引路人。”是呀，教师犹如父母，要富有爱心，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师是朋友，是良师益友，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。教师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。正如刘校长说的那样，教师就应该运用自己所学的教育学、心理学等知识，去理解不同学生的心理，给予及时的帮助和解答，培养学生安康的心理品质。我想，作为一名教师，我要像刘校长所要求的那样，首先要热爱学生，热爱教育事业。在教育教学过程中不断地学习专业知识，不断地进步自己的业务素养，在工作中不求回报，刻苦地钻研，一切为的就是这份热爱和执着。在教学中，要勇于创新，要不断去思索适宜自己学生的教学方式，以自己的爱和执着为学生的全面开展效劳。刘校长还告诉我们：作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢承受你的指导。这就要求教师的个人魅力、亲和力不断提升，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。如何才能成为受学生欢迎的教师？真诚可以是一面镜子，是一种无敌的武器，对待学生，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？而在理论中自我反思，是自我认识、自我提升的不二法门。在教学生涯中，我将本着对学生、对职业的热爱，坚决地走下去。在不断的反思与积累中，获得属于自己的经历与方法；在不断的反思和探究中，进步自己的教学程度。短短的两天培训，使我对教师这个职业内涵有了更深的理解。那就是在课堂上与孩子们“心灵互应”般的对话，呈现出用心来焕发生命荣耀的课堂。转眼间一学期过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这学期以来，从陌生到熟悉，我开始融入到学校这个大集体中，在和前辈教师一起工作的日子里，我学习到了他们那种甘于奉献、辛勤工作的高尚情操，从中感受到了无限的温暖。让我深化而真实地领悟到了教师工作的神圣，见证了“用知识点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛。愿我们永远铭记：爱的教育，用心点亮。篇三：2023年教师暑期培训心得体会为认真做好本学期教育教学工作，我校按照县教育局和中心学校对本次集训班的要求，从22日开始到26日完毕，举办了为期5天的暑假教师集训班，本次集训班采取专题发言、分组讨论、课件讲座与展示、课改实录观看、教师信息技术根本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来进步课堂的有效性呢？通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。第一，改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决无视学生情感、态度、价值观目的实现的问题。第二，认真学习校本培训。反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭才能，课堂驾驭才能反过来也就影响了课堂教学的效率。第三，认真备课，尤其要认真备学生。平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。试想假设不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。第四，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充满课堂，这样的提问耽误了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的进步。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原那么。第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及考虑，就马上要求其答复，这样不仅浪费了学生课堂考虑的时间，而且有效性很差。这种形式的教学方式使无效劳动充满课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的考虑时间和思维空间，要减少“讲与听”,增加“说与做”,尝试“教与评”.因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目的。2023暑期培训心得体会20xx暑期培训心得体会1一、教师，珍惜儿童对你的信任。孩子们对教师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进展的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长，取长补短“假设你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的根底，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适宜自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经历加以研究和观察，并进展自我观察，自我分析^p，自我进修和自我教育。“学习优秀经历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当获得某种信念.”俗话说:“活到老，学到老虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小教师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为根底，以拓展思维、才能为目的，不断进步学生的才能是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，可以仔细的答题，班级的各项成绩好。低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。大量的辅导，必然规律带来修改量的增多，尤其是低年级，不修改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真修改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真修改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在修改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，修改多圈几次的原那么，把更多的时机送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字才能、朗读才能、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。20xx暑期培训心得体会2炎炎暑假，累也快乐，就是这次参加县教育局组织的骨干教师培训活动的深化感受。聆听各地教育专家和特级教师的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名年轻的高中语文教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的缺乏。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深化的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：学生时代，总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太贫寒，太劳累。走进这个行业，似乎也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“教师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名中学语文教师后，却对语文教学感到有那么一丝一点的茫然，因为语文是像花树一样美丽的呵，我该怎样做才能带着学生领略到她的曼妙？当得知县教育局要组织第一批骨干教师培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是一次时机，一次提升自己的时机。首先、我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份贫寒，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，理解了张一山教授在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。其次、专业观念的转变。这次培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的缺乏和差距。以前，我对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学形式。虽然知道要开展学生的才能，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着自己读书时教师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简单的说就是学生的考试成绩，它是我的生命，所以我整天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补——学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而出现了学生烦教师累的痛苦场面。无视了学生的心理特点和已有的学习经历。常常以我们成人的目光审视学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。“问渠那得清如许，为有头活水来。”这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展示了涉及语文教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角理解了当今语文教育教学中最前沿的理论和研究，更让我今后的语文教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。梁校长的“真实课堂”——“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。下一学期，我将在课堂上进展一些教改理论；同时，把徐和平教授的“建立教学‘新常规’”作为切入点，尽量让学生在“乐学”“探究”中自求自得。假设说这种想法也算是进步，那就得归功于教授、专家们的点化。第三、通过培训学习，使我懂得典范的重要意义。一个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的贫寒，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。是他们，唤醒了颓废的我，他们是我的典范，他们既给我启迪，又给我鼓励。在培训学习中，我感受到了一个个教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、务实、创新，他们是我这样的年轻教师的无声的引领，是润物细无声的典范。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了语文课堂的美丽，看到了语文教师的美丽；跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热情将会一天天被激发。王枬教授的讲座，高屋建瓴，既有理论的支撑，又有理论的导引。我深深体会到了“一个优秀的教师是离不开教学理论的”这句话的分量。特别是徐和平教授的讲座，站在新课改的前沿，站在科研的高度。给了我们莫大的导引。一次次不厌其烦的展示案例，一次次不厌其烦的评析，理论联络实际，不空洞，有可操作性。著名作家周国平曾经说过：“意义在于过程，幸福在于细节”。是的，我学习了，我快乐了，我幸福了。所以不管以后我的进步是大是小，我都要感谢教授、专家们，感谢他们给予我的导引，让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义，感受到了教学的满足与幸福，领略到了语文的曼妙美丽。更要感谢教授、专家们，感谢他们给予我的力量。在以后的教育教学工作中，有这些在教育前沿不断突围、给我们指路的人，我们就有了无穷的力量。几天的时间太短太短，一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为教师的进步学习永远不会完毕！相反，我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点，今后希望我区各级教育行政部门可以提供更多更好更有效的培训，我们更要自觉参加培训。我将要针对本次培训认真整理学习笔记，认真做好反思。特别是在下学期，我们要有针对性地根据此次培训所学开展教学理论与研究活动，把我们在培训中学习到的知识应用到教育教学理论中去，边理论边总结边反思，边反思边总结边理论，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，学以致用。俄国屠格涅夫说得好：“工作吧，工作吧，如今还不是写总结的时候。”是的，这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是一个开端，我们的教育教学之路还很长很长。今后的路要自己走，有了这些教授、专家们的鼓励，我们一定会走得沉着，走得稳健。在人生一个个新的起点面前，我们会更加警示自己。总之，通过这两天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型”的学生。因为有语文，我们的生命会日益美丽；因为有追求，我们的成长之羽会日渐饱满。且让我们工作着，成长着吧虽然累，但快乐着！20xx暑期培训心得体会3这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习进步的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。通过学习，使我更加深化地理解了根底教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会降临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目的、内容，力求使自己由专业型、经历型教师向研究型教师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反响和变化，以身作那么，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们才能表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学经历的同志根据自己的实际经历给我们介绍了在《新课程标准》理念下一些当好教师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到教师的开展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何抑制的问题上，还提出了如何加强教师之间合作的方法；在教学教法经历方面，通过说课的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精；通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，让我深化地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟才能。培训使我对将来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的教师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索适宜自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才可以得以表达。学会终身学习，进步自身才能。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假设能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的