怎样写演讲稿(多篇)

怎样写演讲稿(精选多篇)第一篇：怎样写演讲稿演讲稿的种类根据不同的标准，演讲稿可有不同的分类。按照演讲的内容、性质划分，有政治演讲稿、学术演讲稿、军事演讲稿和社会生活演讲稿等;按照演讲稿使用场合区分，有比赛演讲稿、竞聘演讲稿、事迹报告稿、典礼发言稿、开幕词、闭幕词、欢送词、欢送词、论辩词等;按照演讲稿的表达方式区分，有以表达为主的演讲稿、以议论为主的演讲稿和以抒情为主的演讲稿等。演讲稿的构造演讲稿的构造分开头、主体、结尾三个局部。由于演讲是拥有时间性和空间性的活动，因而，演讲稿范文与一般文章略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。一、开头：抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的构造中处于重要的地位，拥有重要的作用。好的演讲稿，一开头就应当用最简短的语言、最经济的时间，把听众的注意力和喜悦点吸引过来，这样，才能抵达声东击西的效果。二、主体：环环相扣，层层深入主体是演讲稿的主要局部。在行文的过程中，要办理好层次、节奏和衔接等几个问题。(一)层次层次是演讲稿思想内容的表现序次，是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选用和组合而形成的。最简单的方式是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。别的，演讲稿中也能够使用过渡句，或用“首先〞“其次〞“然后〞等语词来区别层次，这也是使演讲思路清晰的有效方法。(二)节奏节奏是指演讲内容在构造安排上表现出的张弛起伏，主要经过演讲内容的变换来实现。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入风趣、诗文、逸闻等，使演讲内容不单调，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。相反，如果节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力松散。(三)衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联络起来。演讲稿构造衔接的方法主假如运用两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句，进而使各个内容层次的变换更加巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。三、结尾：简短有力，余音绕梁结尾是演讲内容的自然结束。要言不烦、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促进听众不断地思考和回味。演讲稿结尾没有固定的格式，能够是对演讲全文要点进行简洁简要的小结，也能够是呼吁性、鼓励性的口号，也能够是名人名言以及风趣的话。结尾的重要原那么是：一定要给听众留下深刻的印象。第二篇：怎样写演讲稿怎样写演讲稿演讲稿也称演说辞，是在较为隆重和正式的场合中所发表的发言文稿。演讲稿是表达演讲者的思想和论点的一个重要手段，它表达着强烈的目的性。对于大局部人来说，要想在演讲中瞬间抓住听众的内心并获得强烈的反应，那他就必须拥有一篇完美的讲稿。而要做到这一点，在演讲稿的写作过程中，我们要重点注意哪些方面呢？下面，就和大家一起交流一下我们写作过程中的点滴经验。首先，明确中心。一篇优异的演讲稿必须要有一个确定的写作中心，就是所谓的演讲主题。如果没有一个确定的主题，听众就很难抓住演讲中的中心思想，演讲也就很难抵达预期的效果。比方，我们公司内部要召开一次对于学习雷锋精神的演讲，那么我们的写作内容就必须围绕雷锋精神这几个词汇展开，同时协助以自己工作中的点滴感悟，以此来起到弘扬优异思想，共创集体佳绩的煽动效果。其实，在所有的演讲活动中，活动的主办人都会给我们一个确定的演讲主题，即便在一些主题比较宽泛的活动中，我们也能够根据活动的安排和意图确定我们写作的方向，这方向就好比我们平时写作中的中心思想，只需大方向掌握住了，演讲稿的写作就成功了一大步。其次，正确定位。演讲稿不同于其他文体，写作的终结并不是最终结果，它的最终目的就是要经过对文章的演讲来抵达演讲者预期的目标，以向听众宣扬或是表达演讲者的某种思想。在此过程中，有两个因素是完全不可无视的，那就是演讲者和听众。一篇优异的演讲稿，它要考虑方方面面的因素，既要表达出演讲者的思想，又要努力获得听众的认可。而要兼顾到各方因素，那么，我们首先要做到的就是正确定位。正确定位包括两方面的因素，首先就是自我定位，也就是说，先确定演讲者自己的地点，普通职员就要表现出普通职员的谦逊和努力，领导就要表现出领导提纲挈领的全局性和煽动性。只有找准了自己的地点，在演讲稿的写作过程中我们才能详细商酌自己的措辞和语气，演讲稿的写作才能顺利展开。自然，在找准自己定位的同时，我们在写作过程中也要考虑听众因素，确定自己面对的是哪些人，相对于自己来讲，我们面对的听众是处于哪个层次的。只有全面考虑到这些因素，演讲稿的写作才有可能取得优异的效果。再次，敲定文风。一千个读者就有一千个哈姆雷特，对于演讲稿的写作来说同样如此。在写作开始前，你能够根据自己的爱好以及听众的层次来确定自己的文风，或是激情洋溢，或是低调朴素，或是辞藻华丽。确定文风也是写作过程中词句商酌的一个重要依据。最后，开始写作。在以上一系列的准备工作做完之后，就是正式的写作阶段。正式的演讲稿一般包括三个方面，开头，正文和结尾，一篇演讲稿要想取得成功，那么其中的每个环节都要仔细加以琢磨，万不可粗心。一般来说，开头对于一篇演讲稿来说是特别重要的，因此写作过程中要特别商酌。开头的方式有好多，能够用一些华丽的排比句，在演讲之初就用华丽丽的气势吸引听众；也能够直截了当，直奔主题，开宗明义地说明自己的观点；除此之外，写作时我们还能够根据演讲需要在开头设置问题，惹起听众的深思。总之，开头的形式有好多种，我们完全能够灵活变换，只需能抵达首先吸引听众的目的，我们都能够尝试。正文是演讲稿的主题局部，也是演讲中最精彩、最激动人心的段落。在这局部，我们要做到论点清晰，论据充分，或是以情服人，或是以理服人，总之，要层层深入，或并列或递进，入情入理地表达出自己的中心思想，并努力获得和听众的共识。演讲稿的结尾是全文的一个收束，起着总结全文，归纳中心思想的作用。演讲稿的结尾宜干脆简短，能够提出自己的希望或是呼吁，也能够升华全文的中心思想，但万不可多此一举。优异的初步是成功的一半，同样，一篇优异的演讲稿也是演讲成功的必备条件。如今，低层次的演讲比的是嘴皮子功夫，而真切高层次的演讲比的那么是智慧和文采。任何一名演讲者都希望自己的演讲能获得成功，那么，在这种情况下，一篇拥有真情实感和远见卓识的精彩讲稿就显得是如此的珍贵和重要。如果还想认识更加详尽的内容，或许需要更多的对于怎样写演讲稿的指导，请登录或许://shop.paipai/*-*04和我们联系。第三篇：怎样写演讲稿怎样写作演讲稿演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些民众场所发表的发言文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的标准和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它能够用来交流思想、感情，表达主张、看法；也能够用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿拥有宣传、煽动、教育和欣赏等作用，它能够把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们服气并在思想感情上产生共识。演讲稿拥有以下三个特点：第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于民众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，感悦耳众，“征服〞群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并五体投地，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而民众场合也有不同的种类，如党团集合、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二，可讲性。演讲的本质在于“讲〞，而不在于“演〞，它以“讲〞为主、以“演〞为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要经过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求那么是“上口动听〞。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能经过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应改正与调整。第三，煽动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的煽动性。要做到这一点，首先要依赖演讲稿思想内容的丰富、深刻，看法精粹，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平庸无味，毫无新意，即便在现场“演〞得再用心，效果也不会好，甚至相反。演讲稿的构造有自己的特殊之处。演讲稿的构造分开头、主体、结尾三个局部，其构造原那么与一般文章的构造原那么大概同样。但是，由于演讲是拥有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的构造还拥有其自己的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。一、开头要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的构造中处于重要的地位，拥有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有两项任务：一是成立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。〞好的演讲稿，一开头就应该用最简短的语言、最经济的时间，把听众的注意力和喜悦点吸引过来，这样，才能抵达声东击西的效果。开场白的技术主要有：1.楔子。用几句恳切的话同听众成立个人间的关系，获得听众的好感和信任；2.衔接。直接地反应出一种局势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，逸闻听说，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；3.激发。能够提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；4.触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上很多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。演讲稿的开头有多种方法，往常用的主要有：1.直截了当，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接提示演讲的中心。2.介绍情况，说明根由。这种开头能够快速缩短与听众的距离，使听众急于认识下文。3.提出问题，惹起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以惹起听众的注意。除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、风趣式、双关式、抒情式等。二、主体要环环相扣，层层深入这是演讲稿的主要局部。在行文的过程中，要办理好层次、节奏和衔接等几个问题。(一)层次层次是演讲稿思想内容的表现序次，它表达着演讲者思路展开的步骤，也反应了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿构造的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选用和组合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的构造层次是听众无法依赖视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。那末，怎样才能使演讲稿构造的层次清晰了然呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿构造层次的根本方法就是在演讲中树立显然的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，进而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中频频设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在构造上环环相扣，层层深入。别的，演讲稿用过渡句，或用“首先〞“其次〞“然后〞等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。(二)节奏节奏，是指演讲内容在构造安排上表现出的张弛起伏。演讲稿构造的节奏，主假如经过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适合地插入风趣、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生喜悦性抑制。优异的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿构造的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力松散。所以，插入的内容应当为实现演讲意图效劳，而节奏的频次也应当根据听众的心理特点来确定。(三)衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联络起来，使之拥有水乳交融的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的构造显得零落。衔接是对构造松紧、疏密的一种填补，它使各个内容层次的变换更加巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿构造衔接的方法主假如运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。三、结尾要简短有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促进听众不断地思考和回味；而松散疲沓、乏味无味的结尾那么只能使听众感觉厌倦，并随着时过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最幸亏听众兴趣到热潮时坚决收束，未尽时嘎但是止。〞这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于热潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而抵达最正确状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简洁简要的小结，或以呼吁性、煽动性的话收束，或以诗文名言以及风趣调皮的话结尾。但一般原那么是要给听众留下深刻的印象。最后，要重视所写的稿子切合演讲稿写作要求：一、认识对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要认识听众对象：认识他们的思想状况、文化程度、职业状况怎样；认识他们所关心和急迫需要解决的问题是什么，等等。否那么，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再口不择言，听众也会感觉索然无味，漠不关心，也就达不到宣传、煽动、教育和欣赏的目的。二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物看法的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能感动人、感染人，有煽动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情联合起来。既有沉着的剖析，又有热情的煽动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。自然这种深厚动人的感情不应是“挤〞出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。三、行文变化，富有波澜组成演讲稿波澜的要素好多，有内容，有安排，也有听众的心理特点和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特点和认识事物的规律，适合地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众内心激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠腔调的上下，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有频频，有比较，有照应。四、语言流利，深刻风趣要把演讲者在头脑里构想的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听获得，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好仍是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫第四篇：怎样写演讲稿怎样写演讲稿,进行演讲拥有乐观的生活态度，理智、勇敢地面对生活中的挫折和胜利，是生活中最重要的一课。联合演讲这种形式，培养学生沉静的心态、宽厚的胸襟，是本课的重要内容。教学目的一，知识与能力1．学会选择适合的话题演讲，观点鲜明，逻辑严实，事例典型，具有呼吁力和煽动性。2．培养与人交流、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。二，过程与方法1．学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，有话可说，以理服人。2．根据主题活动提供的三个话题，写一篇演说稿，频频练习?，在班内进行演讲比赛。三，情感、态度与价值观培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利重点难点1，引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲。2，写一篇观点鲜明、看法独到、情感真切、逻辑严密、拥有说服力和呼吁力的演讲稿。五，教学打破利用单元主题活动，联合单元课文学习，展开演讲比赛。教学准备1，教师准备查找几篇比较优异的演讲稿，印发给学生。2，学生准备：1．选择几个自己感兴趣的话题。2．联合三个主题，预先查找有关的资料。教学步骤第一课时教学流程设计：一、朗诵精品。感觉演讲的魅力二、联合主题，组织学生议论教师活动联合“微笑着面对生活〞、“学会善待他人〞、“做一个善于合作的人〞这三个主题，组织学生议论，熟悉话题，形成初步构想学生活动积极参与议论，发表自己的观点，并辅以有关的事例，证明观点，形成初步的思路三、总结小组建议，交流短评教师活动组织学生以组为单位，有条理地陈述本组对于话题的理解和形成的观点。要求：选择一名组员陈述，口齿清晰，条理清楚。其他组员进行补充。学生活动以组为单位，选派一名组员发言。其他组员进行补充。第二课时指导学生写演讲稿第三，四课时组内演讲比赛，班内演讲比赛，最后确定两名选手参加全年级的演讲比赛教师指导1．朗诵精品，感觉演讲的魅力。2．联合主题，组织学生议论。3．组织小组发言，赐予点评。学生活动1．积极参与，领会演讲的力量。2．根据自己查找的资料，和同学进行充分的交流。3．组内分工合作，阐释本组议论得出的观点。第五，六课时全校进行演讲比赛活动目的：⑴经过活动培养演讲能力。⑵培养独立思考、敢于发言自己看法的心理素质。⑶学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连结、不偏离话题。⑷培养写作演讲稿的能力。[写作导航]同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的?纪念伏尔泰逝世一百周年的演说?后，是不是内心也涌起一种激动：也想把自己心中的话高声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，高声地演讲吧！要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？首先，我们要知道演讲稿拥有一般文章的共性，写作时只需切合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自己特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。其次，我们必须掌握它的自己特点。一、观点鲜明，内容拥有煽动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物看法的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激动，热血为之沸腾，就在于演讲内容的煽动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情联合起来。既有沉着的剖析，又有热情的煽动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。自然这种深厚动人的感情不应是“挤〞出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。二、构造清楚，层次简洁。一般文稿主假如供人阅读的，读者有思考的余地，在层次构造上能够跌荡起伏，波折多变；在内容上也能够盘根错节，盘根错节。而演讲稿是口头表达，演讲语言转瞬即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其构造特点是内容的内在联系与有声语言动向交流的统一，着重有声性。因此，演讲稿特别着重构造清楚，层次简洁。三、语言流利，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构想的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听获得，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好仍是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：〔一〕要口语化。“上口〞、“动听〞这是对演讲语言的根本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众可否听懂，要看演讲者可否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口〞，那么演讲的内容再好，也不能使听众“动听〞，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要打破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不理解的文言词语、成语更换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口〞、“动听〞，如果不那么“上口〞、“动听〞，就需要进一步改正。〔二〕要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力争做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单了然、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃艰涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论〞。〔三〕要生动动人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽东的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动动人的语言。语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美好的语言表达出来。假定是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？〞由此可见，要写好演讲稿，只有语言的理解、通俗还不够，还要力争语言生动动人。怎样使语言生动动人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比较、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为详细，深奥讲得浅易，乏味变成有趣。二是运用风趣、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深入主题，又能使演讲的氛围轻松和睦；既可调整演讲的节奏，又可使听众除去疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意腔调的和睦和节奏的变化。[范文评析一]爱我中华情于玉光有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。可记得这一位“母亲〞？她飘散的长发是千万条悠悠贯串的河川；她的背脊，虽年老仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是??那宽大而慈祥的脸膛，是青藏连结云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，骄傲过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。这一群“母亲〞的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有很多共同的特点——崇尚自由，爱好和平，追求真理，着重礼仪。他们委婉而恳切，节俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚烂的色彩——金黄、葱绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的友情。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡〞。将个人的感情与自然交融为一，凝固成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平庸的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构想，雅致的衬着，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期〞。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，抚琴复长啸，深林人不知，明月来相照〞。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼罩四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〞。其实，月儿本无情，故事本身也不拥有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的这个人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们华丽。“母亲〞的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨血同胞情，激起了“母亲〞每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚决吧！[点评]先人说：“情者文之经。〞这篇演讲稿令人动容，催人奋发，就在于通篇焚烧着炽热的爱国情感。演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。先描述她的悠久历史，赞美她幅员辽阔、山河壮丽，流露的是骄傲之情；再表达她的悠久历史，既肯定她有过辉煌灿烂的容貌，也不讳言她淌过黯然辛酸的血泪，流露的是宽慰和痛惜交叉的深沉之情；第三节转而抒发对祖国母亲的孩子——中国人的爱。综写共同特点后，举李白、白居易、王维、斛律金为例，分别加以引证，歌颂了我们炎黄后代崇高的道德情操、完美的性格涵养、多彩的生活情趣，流露的是昂扬之情；末节抒发台湾和国外的同胞日夜思念祖国，提早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望，流露的是依恋之情。排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得淋漓尽致；作者丰富的历史、地理和古诗文知识，更使文章议论有据，情趣横添。[范文评析二]奋斗与目标同学们：大家好！我先给大家讲个故事。在非洲的一片茂盛的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只深重的箱子，在密林里踉蹒跚跄地往前走。他们跟从队进步入丛林探险，但是，队长却在任务即将达成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲自制作的箱子交托给他们，并十分恳切地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将获得比金子还名贵的东西。〞埋葬了队长此后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍旧鼓着劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。但是那个朋友却说：“我全无所闻啊！〞于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头。就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还名贵的东西〞——生命。从哲学角度上讲，人不同于其他动物之处，就在于人拥有高级思维能力。所以人不能像其他动物同样胡里胡涂地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。在座的各位都是我们高级中学的学生，我们的目标就是努力学习文化知识，成为祖国需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧！谢谢大家。[点评]用小故事讲大道理是本文的一大特点。开篇用讲故事作为演讲的开头，很能吸引观众，调换观众的注意力。故事充满神秘、出乎意外又在情理之中的结局，引人入胜，振聋发聩。道理蕴藏在故事之中，寥寥几笔，简短正确地归纳、升华，使整篇文稿洁净清爽，毫无拖沓之感。最后一段衬托出演讲的目的：我们的目标就是努力学习文化知识，成为祖国需要的合格人才。堪称情到深处，理到峰顶，自但是出。演讲方法指导：要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？首先，我们要知道演讲稿拥有一般文章的共性，写作时只需切合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自己特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。其次，我们必须掌握它的自己特点。一、观点鲜明，内容拥有煽动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物看法的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激动，热血为之沸腾，就在于演讲内容的煽动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情联合起来。既有沉着的剖析，又有热情的煽动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。自然这种深厚动人的感情不应是“挤〞出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。二、构造清楚，层次简洁。一般文稿主假如供人阅读的，读者有思考的余地，在层次构造上能够跌荡起伏，波折多变；在内容上也能够盘根错节，盘根错节。而演讲稿是口头表达，演讲语言转瞬即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其构造特点是内容的内在联系与有声语言动向交流的统一，着重有声性。因此，演讲稿特别着重构造清楚，层次简洁。三、语言流利，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构想的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听获得，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好仍是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：⑴要口语化。这是对演讲语言的根本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众可否听懂，要看演讲者可否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口〞，那么演讲的内容再好，也不能使听众“动听〞，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。⑵要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力争做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单了然、群众易懂的语言发言，应当坚决抛弃艰涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论〞。⑶要生动动人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴。法在我身边尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师同学们：大家好！我是逸挥学校的刘琴琴。我很荣幸能参加这次演讲比赛，我演讲的题目是——?法在我身边?。“法是由国家拟订或认可，并强制恪守的法律、法律、条例等行为规那么的总称〞。这是?新华词典?上对法的解释，但是这样的解释对于年少的我总感觉有些抽象、有些模糊。我曾一度陷着迷惑：“法〞，你是什么呢？你终究在哪里？渐渐的，我长大了，理解了一些道理，比方说：父亲母亲不能够任意训骂子女，在法律上讲这是禁止家庭暴力；父亲母亲不能够随便看子女的日记，这是尊重他人的隐私权；同学们出错误了，教师不能够变相体罚、侮辱学生；买到冒充商品要打投诉*；工厂任意排放污水，是违犯了环境保护法法真是无处不在，无时不有啊。在我们生活中，很多青少年因为不知法，不守纪以至于把自己的美好前途给毁了。据有关部门统计，去年我国未成年人犯法已占全部刑事案件的10％，这是一串多么令人痛心的数字！湖南电视台曾经报道过，有一个乡村的青年，原来读小学时成绩很棒，一直是班里的前几名。他经过自己的努力，考到城里来读初中。他刚开始的成绩也很不错，老师经常表扬他，他也很体贴父亲母亲，自己很用功。直到有一天，他经过一个网吧，由于好奇，他走进网吧，“好刺激啊！好好玩啊！〞他喜悦地说。时间一每日过去了，渐渐地，他跟变了个人似的，成天沉浸于网络游戏，经常向朋友借钱上网，好久都不还。此后他的朋友也不借款给他了，于是他就开始骗父母，向父亲母亲要钱。此后他的父亲母亲知道了，就不再给他钱了，于是他走向了犯法的道路，刚开始是偷同学家的钱，此后在公交车上偷钱，被人暴打了一顿，但他仍旧不知改过，进而展开到抢劫，还杀了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一个黑暗的世界，等待他的，将是法律的制裁。其实法就在我们身边，有很多案例让我留下了很深刻的印象。前不久，江西一其中学，一个学生在上楼梯时，推倒同学后造成6人死29人重伤的悲惨结局；今年五一节前，陕西一所高级中学的一个高三级学生，因一件小事与班长发生矛盾，竟然对班长连砍数刀致死，离高考只是一个月左右的时间了，学校被迫停课，这严重影响了大批学生的学习生活；在广东今天一线节目中报到过一个花季少女父亲母亲去世后，与叔叔和婶婶生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重伤。群众报警后，她的叔叔被捕了。这个少女认为自己“害〞了叔叔，认为没脸活下去而跳河自尽了这一个个真切的悲剧就发生在校园，就发生在我们身边，真的让人感觉心痛，感觉惋惜。再看看现在的社会吧，有的执法者滥用职权，营私舞弊，贪赃王法，有的公司家为牟取暴利将法抛于脑后，违法生产经营，大举造假售假，损害国家和人民的利益；还有的人为了不劳而获，恼恨抱复，把法置之度外，甚至还杀人纵火、抢劫、横行霸市等等。虽然，这些违法行为必将受到法律的严苛制裁，但是这些行为却对社会造成了无法填补的伤害。所以，我们只有努