2022上海南汇县老港中学高二历史下学期期末试题含解析

2022上海南汇县老港中学高二历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是A．保护弱者 B．人人平等 C．公正合理 D．注重证据参考答案：C2.房龙《人类的故事》一书中写道：“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是，人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于A．中古黑暗时代

B．文艺复兴C．宗教改革

D．启蒙运动参考答案：B3.14至17世纪欧洲相继实现了“人的发现”和“世界的发现”，其所指历史事件分别是

A.文艺复兴和新航路开辟

B.文艺复兴和宗教改革C.宗教改革和启蒙运动

D.启蒙运动和工业革命参考答案：A4.从社会发展的角度看，《权利法案》的最大意义在于A.确立了君主立宪政体

B.用法治取代人治

C.国王从此不能干涉议会

D.诞生了英国成文法典参考答案：B5.“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”这副对联出现于五四运动期间。以下信息与之不相符的是（

）

A．店主为招徕生意进行广告宣传

B．体现了爱国民众对一些重利轻义商家的讽刺

C．反映了工人对爱国运动的支持

D．说明民众爱国意识逐渐觉醒参考答案：A6.比较法是历史学习的一种常用方法，被称为学习历史的金钥匙。某班同学对欧洲的文艺复兴和中国的“百家争鸣”进行了探究比较，他们得出的结论中不正确的一项是（

）A．代表的生产力水平相同

B．都体现了以人为本的思想倾向C．都促进了人们的思想解放

D．都发生在社会大转型时期参考答案：A7.不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下图中党员构成变化的原因理解准确的是（

）A．国民革命运动蓬勃展开

B．中国共产党创建人民军队C．工农武装割据的实行

D．抗日民族统一战线的建立参考答案：C8.下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段③奠定了中国传统文化体系的基础④确立了儒家思想的正统地位A.①②④B.①③④

C.①②③

D.②③④参考答案：C首先确定“第一次思想解放运动”是指战国时期的百家争鸣。其次我们可知这个时期儒家思想并没有成为中国的正统思想，其成为正统思想是汉武帝时期。排除④。9.1567年，明朝隆庆皇帝朱载垕同时开放了“海禁”和“银禁”，诏令“朝野上下率用银”，从此中国开始了大规模的白银进口。据统计，自16世纪中叶至19世纪初，西班牙从美洲横越太平洋，经菲律宾运到中国的白银，占新大陆白银总产量的3/4。由此可见，当时A．资本主义世界市场初步形成

B．中国和西班牙垄断了世界贸易C．中国的航运和对外贸易发达

D．中国是商品经济相对发达国家参考答案：D10.孔子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。”孟子曰：“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映当时的儒者A.适应社会转型之努力B.经世济民的担当精神C.重构礼乐纲常的愿望D.不受重用的愤懑之情参考答案：B【详解】材料侧重体现的是孔子和孟子的社会责任感，并未涉及到社会转型，也未体现孔孟不受重用的愤懑之情，故AD错误。材料中孔子的大意是如果有人用我治理国家一年便可以搞出个样子，三年就一定会有成效。孟子大意是平治天下这样的大任，如今这世上除了我，还能有谁?这体现出作者的胸怀大志一心想要平治天下的伟大抱负，故选B。重构礼乐纲常是董仲舒提出的，为汉武帝所采用，故C错误。【点睛】材料式选择题要把握住材料的中心，对材料的理解要注意几个原则：一是全面性，不要断章取义，也不能以偏代全，二是准确性，不要曲解材料的原意，对选项的理解要注意是否符合史实；是否与材料相关；是否体现材料的中心。11.大前提：孔子和亚里士多德分别是东西方的先哲。小前提：亚里士多德是“百科全书式的学者”。结论：孔子也是“百科全书式的学者”。上述推断（

）A．大前提、小前提、结论都正确

B．大前提、小前提正确，结论错误C．大前提、小前提、结论都错误

D．大前提正确，小前提、结论错误参考答案：B12.在第二次世界大战的各战场中，反法西斯力量最先转入反攻的是()A．太平洋战场

B．苏德战场C．北非战场

D．西欧战场参考答案：A13.一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是A.“就算汉人为君主，也不能不革命”B.“驱除鞋虏之后，光复我民族的国家”C.“改良社会经济组织，核定天下地价”D.“涤二百六十年之腥擅，复四千年之相国”参考答案：A试题分析：本题考查对孙中山三民主义的把握，旨在考查识记的能力。联系所学知识可知，“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”、“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国”属于民族主义的范畴，排除B、D；“改良社会经济组织，核定天下地价”属于民生主义的范畴，排除C；民权主义，即“创立民国”，是孙中山三民主义的核心，A项符合史实和题干要求，故正确答案选A。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山三民主义·民权主义及其概况14.重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教，今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又霸台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在A．1851年

B．1895年

C．1898年

D．1906年参考答案：C15.中国古代某思想家说：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民不乱。”又说：“信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。”这位思

想家应是(

)A．老子

B．孔子

C．墨子

D．韩非参考答案：A16.冯友兰先生说：“王阳明讲知行合一，并不是一般的讲认知和行为的关系，也不是一般的讲理论与实践的关系，他所讲的知行合其实就是致良知”。由此可知，王阳明的“知行合一”论A.强调向外求真知B.重视道德的实践C.肯定求知的意义D.主张先知而后行参考答案：B【详解】A是程朱理学的特点，排除；“王阳明讲‘知行合一’，并不是一般的讲认知和行为的关系，也不是一般的讲理论与实践的关系。他所讲的知行合一其实就是致良知’”表明王阳明的“知行合一”论重视道德的实践，故B正确；C不符合材料的主旨，排除；D材料未体现知和行的先后关系，排除D。17.在所有书体中最为奔放跃动，最能表现和抒发书法家感情的是（

）A.篆书

B.隶书

C.草书

D.楷书参考答案：C18.战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼。”故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是A.私有制开始确立，盗贼现象普遍 B.小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼C.商人不满平籴法，转而沦为盗贼 D.重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃参考答案：B李悝首倡“尽地力之教”是针对“谷贱伤农”提出的；以盗法为《法经》首篇主要目的是用刑法来维持社会秩序，加强君权。结合两则材料可以判断农民因谷贱破产沦为盗贼，所以以盗法为《法经》首篇。故选B。A项不是盗贼出现的主要原因；C项明显的错误；D项说法错误，导致礼乐制度破坏的并不是重农抑商政策。19.下列四张纪念邮票以党代会为主题，其关键词表述最恰当的一组是A．主要矛盾

中国特色

市场经济

邓小平理论

B．建设社会主义

中国特色

初级阶段

科学发展

C．主要矛盾

走自己的路

市场经济

基层民主D．经济建设

初级阶段

计划经济

科学发展

参考答案：A20.清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约既定，天旋地转”，“东南诸省所恃以……为藩篱者，拱手而让他人”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”A.结束了清廷的闭关锁国政策B.开始了中国半殖民地化进程C.拓展了列强经济侵略的方式D.使清政府成为“洋人的朝廷”参考答案：C据所学可知《南京条约》签订结束了清朝政府的闭关锁国政策，开始了中国半殖民地化进程，而题干中的“新约”指的是《马关条约》，故A、B项排除；据题干中“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”等信息可判断出割让澎湖列岛、台湾及其附属岛屿给日本，据此判断应该是《马关条约》，据所学可知《马关条约》中允许日本在华开设工厂，拓展了列强经济侵略的方式，故C项正确；使清政府成为“洋人的朝廷”的是《辛丑条约》，故D项排除。点晴：解答本题首先需要据材料信息“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”判断“新约”，然后分析备选项即可。21.“（秦始皇）复李斯官，卒用其计谋……使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯，使后无战攻之患。”材料中的“计谋”是指A.全面推行郡县制

B.实行三公九卿制

C.继续沿用分封制

D.修建驰道、直道参考答案：A22.20世纪30年代前期，主要资本主义国家为克服经济危机采取的相同做法是A．实行国民经济军事化

B．国家加强对经济的干预C．放弃关税壁垒

D、推行自由放任的经济政策参考答案：B23.有人说：“要研究中国古代思想史，不能不研究孔子。”其主要依据是（

）A．孔子开创了中国古代私人讲学的风气B．儒家思想一直被古代统治者奉为正统思想C．儒家思想成为历代政治家改革图治的理论武器D．儒家思想在中国传统文化中居主流地位参考答案：考点：春秋战国时期的百家争鸣答案：D解析：本题考查春秋战国时期的百家争鸣，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及的是研究古代思想史，可见中国古代的传统文化的主流就是儒学思想，这势必研究儒学的开创者孔子，D符合题意，正确。AB两项都符合史实，但与材料旨意无关，均排除。法家是改革图治的理论武器，C项与史实不符，排除。故选D。24.建设和谐的家园，我们提倡虚怀若谷、宽容谦逊、恬淡朴素、助人为乐、反对争名夺利的思想。在我国古代提出相似主张的思想家是（

）

A．孔子

B．老子

C．韩非子

D．孙武参考答案：B25.钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是（

）A．“仁”是道德价值的终极源泉

B．通过“格物”获得知识C．“三纲五常”是道的价值内涵

D．“正君心”才能天下平[参考答案：B26.从十月革命到20年代，苏联（俄）的经济政策发生了重大变化，从中可以得出的基本历史结论是

A．要使国民经济按比例协调发展

B．要充分调动农民的生产积极性C．要为工农业恢复发展创造有利条件

D．生产关系要适应生产力参考答案：D27.英国资产阶级革命期间发布的《航海条例》（）A.是其确立海上殖民霸权的标志B.为打击拿破仑帝国而颁布C.主要针对荷兰的海上贸易活动D.为了打击西班牙的海上贸易活动参考答案：C【详解】17世纪英国资产阶级革命期间，为了打击荷兰的海上贸易活动，保护本国的海上贸易力量，颁布了《航海条例》，激化了英国与荷兰之间的矛盾。故答案为C项。英国确立海上殖民霸权的标志是打败西班牙无敌舰队，排除A项；英国颁布《航海条例》是在17世纪中期，拿破仑帝国是1804—1814年，排除B项；D项不符合史实，排除。28.商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，形成这两种不同观点的根源在于（

）A．阶级立场不同

B.政治主张的分歧

C.社会经济结构的差异

D.社会性质的差异参考答案：C29.我们党确定了建立社会主义市场经济体制的经济体制改革目标是在哪次会议上（）A.中共十一届三中全会B.中共“十四大”C.中共“十三大”D.中共“十二大”参考答案：B30.法国思想家孔多塞在《人类精神进步史表纲要》中说：“人们一旦用理性检查了宗教的偏见之后，马上就会把它伸展到政治的偏见上去；人们明白了教皇的篡权之后，终于也要弄明白国王们的篡权。”为此，欧洲的思想家们A.借文学艺术讥讽教会腐败B.为纯洁信仰改造天主教会C.用启蒙思想批判专制制度D.以暴力革命推动社会进步参考答案：C根据材料信息，结合所学知识可知从材料中的“理性”等字眼可以看出材料反映的是欧洲的思想家们用启蒙思想批判专制制度，选C是符合题意的，正确；欧洲的思想家们借启蒙思想而非文学艺术讥讽教会腐败，选项A不符合题意，排除；为纯洁信仰改造天主教会是宗教改革而非启蒙运动，选项B不符合题意，排除；思想家们用理性、启蒙思想而非暴力革命推动社会进步，选项D不符合题意，排除；故本题选C。二、非选择题（共40分）31.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动。1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。参考答案：（1）特点：逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。（2）意义：改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。试题分析：（1）根据材料信息“1978年中共中央发出通知”“1982年，中共十二大再次提出”等，可知逐步推行，渐进改革；根据“提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况”可知向脑力劳动者适当倾斜；根据“要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况”可知落实按劳分配原则；根据“中央只管……其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理”“国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整”等可知实行政企分开、分级管理。（2）本问关键在于学生如何多角度地分析历史问题，根据“新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动”，通过逆向思维，可以反向得出改变了原有不合理的工资制度；根据“企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩”“使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加”等，可以得出提高了人们的生产积极性和生活水平；再从当时我国经济体制改革、社会主义现代化建设等角度分析意义。【考点定位】历史上重大改革回眸?20世纪80年代工资改革?20世纪80年代工资改革的特点和意义【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。前几年本题多是考查中国古代改革，但今年却打破以往格局，考查了中国当代史中经济体制改革内容。虽然此题一改往年选修题目考查的范围，但是仍属于教材重点知识的考查。本题难点在于对材料信息的提取，要求考生能够平心静气，细致分析，对考生阅读材料提取有效信息的能力要求较高。这就要求学生在备考过程中注重对材料解析能力的锻炼和提高。32.读材料，完成下列要求。材料一在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。公民大会每月召开3—4次，凡20岁以上的男性公民都有权参加，平等享有立法权、选举权、监督权。公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，按“少数服从多数的原则”作出决议，决议一旦形成，不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定，公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。——以上材料均摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》（1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点，结合所学知识分析其形成原因。材料二

通过1832年议会改革，资产阶级取得了选举权，但政权仍在贵族手中，资产阶级仍处于从属地位。工人阶级在争取改革的斗争中出力最大，结果却一无所获。1832年改革是一次和平的改革运动，打开了通向民主之路的大门，但民主的道路并没有走完，它还要经过几代人的艰苦努力，才能最终完成。——摘编自王觉非《英国近代史》（2）根据材料二，为什么说1832年议会改革后“民主的道路并没有走完”？英国议会改革表现出哪些特点？材料三天赋人权是人在生存方面不可剥夺的权利，包括谋求安乐和追求幸福的权利等。公民权以天赋人权为基础，政治制度的设计要以个人作为最基本的考虑单位。宪法的目的是引入限制，使人们遵守限权宪法的一般规则。宪法由人民制定，政府不能更改，政府只能接受宪法的约束。立法机关不得制定剥夺公民权利的法律，代议机关如违反委任其行使代议权的根本法自当归于无效是不言而喻的原则。如否认此理，则无异于说，代表的地位反高于所代表的主体，仆役反高于主人，人民的代表反高于人民本身。……联邦共和国既有共和政体的内在优点又具有君主政体的对外力量，既可以保持内在的生机，又能有效抵御外来敌人的侵扰。……立法、行政和司法权置于同一个部门手中，均可公正地断定是虐政；必须阻止任何部门篡夺其他部门的权力，不同的部门应该保持依据一个自由政府的性质所允许的那样的独立和彼此分立。——[美]潘恩、麦迪逊、汉密尔顿等人宪法言论摘编（3）根据材料三结合所学知识指出，为落实法的精神，美国宪法做了哪些顶层设计？参考答案：(1)特点：实行直接民主；设有专门的机构保证民主的实施；民主方式较为简朴；民主制度有法律做保障；民主对象的范围比较狭窄。原因：小国寡民的城邦制度；法律上鼓励公民参政；雅典经济的发展增强了公民参政议政的民主意识；先进思想家的推动。(2)理由：资产阶级在政治体制中仍处于从属地位；工人阶级没有获得政治权力。特点：以和平方式进行；呈现渐进性；广大民众进行了艰难的斗争。(3)设计：建立联邦制政府；实行民主共和制度；实行权力分立与制衡；通过宪法修正案使之成为“活”的宪法；授予最高法院拥有司法解释权。本题考查古代雅典及近代英美民主政治的特点及其相关因素。第(1)问，根据材料一“在雅典，凡公民……权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现”“公民参政的最高民主机构是公民大会。公民大会每月召开3—4次……”“这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主政治的直接性”“雅典法律规定，公民没有抛弃公务照管私务的自由……”并结合所学知识得出雅典民主的特点。依据雅典民主政治特点的认识并结合相关的所学知识从城邦制度的特点、公民的政治地位、工商业经济的发展和思想因素等方面分析概括其成因。第(2)问，依据材料二“通过1832年议会改革，资产阶级取得了选举权，但政权仍在贵族手中，资产阶级仍处于从属地位。工人阶级在争取改革的斗争中出力最大，结果却一无所获”，概括得出议会改革后“民主的道路并没有走完”的依据；由材料“工人阶级在争取改革的斗争中出力最大……1832年改革是一次和平的改革运动，打开了通向民主之路的大门，但民主的道路并没有走完，它还要经过几代人的艰苦努力，才能最终完成”概括总结出特点。第(3)问，依据材料三“联邦共和国既有共和政体的内在优点又具有君主政体的对外力量，既可以保持内在的生机，又能有效抵御外来敌人的侵扰。……必须阻止任何部门篡夺其他部门的权力，不同的部门应该保持依据一个自由政府的性质所允许的那样的独立和彼此分立”、“宪法由人民制定，政府不能更改，政府只能接受宪法的约束……代议机关如违反委任其行使代议权的根本法自当归于无效是不言而喻的原则”，结合相关的所学知识概括总结出美国宪法所作的顶层设计。33.正职演说常常是正义与邪恶交错，真理与谎言相融，成为演讲者鼓动、渲染和辅佐政治的手段。阅读材料回答问题材料一：1．公开的和平条约必须公开缔结……2．领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……3．尽可能的消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件4．各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度5．对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整……殖民地人民与当地代管政府有政治上的自治权。14．为了大小国家都能互相保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。﹣﹣﹣﹣﹣威尔逊1918年1月8日在美国国会的演说材料二：德国完全愿意放弃一切进攻性武器，如果有武装的国家也销毁它们的进攻性武器的话，……德国愿意解散他的全部军队，销毁他现有的少量武器，如果邻国也这样做的话，……德国愿意同意任何庄严的不侵犯条约，因为它并不想进攻别国，而只想谋求安全和和平。﹣﹣﹣﹣希特勒1933年5月17日在德国国会的演说材料三：若问我们的政策是什么？我的回答是：在陆上、海上、空中作战。尽我们的全力，尽上帝赋予我们的全部力量去作战，对人类黑暗、可恶的罪恶史上空前凶残的保证作战。若问我们的目标是什么？我可以用一个词来回答，那就是胜利。不惜一切代价，去夺取胜利﹣﹣﹣﹣不惧一切恐怖，去夺取胜利﹣﹣﹣﹣不论前路如何漫长、如何艰苦，去夺取胜利。因为没有胜利就不能生存。﹣﹣﹣﹣丘吉尔1940年5月13日在英国下院的演说（1）结合材料一和所学知识说明威尔逊言说的内容在《凡尔赛和约》中的实践（2）材料二中的希特勒此番演说的目的是否“只想谋求安全和和平”？结合史实加以说明。（3）根据材料三和所学知识指出丘吉尔此次演说的背景，并列举事实说明英国“在陆上、海上、空中作战”的成效。参考答案：考点：第二次世界大战．分析：本题考查第二次世界大战．考查威尔逊言说的内容在《凡尔赛和约》中的实践；希特勒演说的目的及其史实；丘吉尔1940年演说的背景；英国“在陆上、海上、空中作战”的成效史实．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．答案：（1）本小问的实践，依据材料一的描述，结合《凡尔赛和约》的内容可以得出实践有法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔矿区15年后由公民投票决定其归属，这些是符合十四点原则中民族自决原则的；限制军备符合原则第4点；殖民地问题的最终安排不符合原则第5点“绝对公平地调整一切殖民地”，通过委任统治，英法最终取得德国的绝大多数殖民地；第十四点原则的国联倡议则成为和约的一部分．（2）第一小问的态度，依据材料二的