2021-2022学年湖南省邵阳市五峰铺镇中和中学高一语文月考试题

2021-2022学年湖南省邵阳市五峰铺镇中和中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一《2016-2020年中国海上风力发电行业投资分析及前景预测报告》分析显示，目前我国是全球第四大海上风电国，占据全球海上风电8．4%的市场份额。我国海上风电的发展潜力巨大。据中国气象局测绘计算，我国近海水深5米到25米范围内50米高度风电可装机容量约2亿千瓦，水深5米到50米范围内70米高度风电可装机容量约为5亿千瓦。但是，我国海上风电仍处于起步阶段。从东海大桥海上风电项目核准建设至今，我国海上风电建设已有8年的时间了，到2015年底全国海上风电并容量75万千瓦。与陆上风电发展相比，海上风电发展还存在许多问题，尤其是产业自身技术层面的问题，包括机组技术、施工技术、输电技术、运维技术等，对它还是严重的制约。我国海上风电的发展面临建设难度高、发展经验不足的问题，因此需要政府、开发商、施工方、设备制造商等各方面积极配合，通力合作，以务实的态度推动国家海上风电事业的发展。（2016年8月18日中国能源《我国海上风电行业发展趋势及前景分析》）材料二2016年11月《风电发展“十三五”规划》公布，国家要重点推动江苏、浙江、福建、广东等四省的海上风电建设，累计并规模占全国规划规模90%，开工规模占比85%，同时积极推动天津、河北、上海、海南、辽宁等地区的海上风电建设。到2020年，全国海上风电开工建设规模将达到10．05GW（1GW=10亿瓦），力争累计并容量达到5GW以上。（2017年10月12日搜狐《风电装机容量增速放缓海上风电投资前景分析》）材料三我国海上风电设计更多受制于施工能力，大多是基于现有的运输船只、打桩设备、吊装设备等，设计一个相对经济、可行的方案。由于我国海上风电建设尚处于起步阶段，缺乏专业的施工队伍，施工能力较弱，以至于在设计过程中优化空间较小。随着海上风电项目的开工建设，我国海上风电的施工能力将大大提高，施工能力的提高反过来又会为设计优化提供更大的空间。根据海上风电市场的需要，未来将出现一大批以运行、维护为主的专业团队。为投资企业提供全面、专业的服务。此外，海上风电装备标准、产品检测和认证体系等也将逐步建立完善。毫无疑问，在海上风电项目的逐步发展过程中，海上风电设计、施工等将累积丰富的经验，相关配套产业的发展也将日趋完善。（2017年第10期《中国华能》）材料四日前，江苏省加速发展海上风电，福建省也核准并开建了多个海上风电项目，其他沿海省市也开始展开海上风电发展规划制定等前期准备工作。目前尚缺对全国海上风能资源的勘测和评价，因此，政府应尽快开展海上风能资源的勘测和评价工作，从全局出发对沿海省市因地部署发展任务。避免盲目投资，打造产业链，对包括海上风电在内的清洁能源产业发展提供长期激励机制，给予企业实质性的经济支持。另外，尽管欧洲海上风电的自然环境和电系统与中国有差异，中国仍然可以学习其设备制造、工程施工、运营管理和投资融资等方面的先进经验，与中国海洋装备制造、海洋工程建设经验相结合，更好地指导之后的海上风电场建设及运营。（林伯强《中国海上风电的挑战与机遇》）7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

（

）A.我国海上风电施工方案是经济的、可行的，因为它是依据现有设备和技术制定的。B.因江苏、福建加速发展海上风电，促使其他沿海各省也都开始了这方面的准备工作。C.我国海上风电装机的增长率，2011年最高，2013年最低，2014年之后较为平稳。D.我国海上风电发展相对而言不如陆上风电，主要是因为产业自身技术层面的问题大。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

（

）A.我国海上风电装机容量的增速虽然放缓了，但到2020年，海上风电开工建设规模依然会达到10．05GW，并容量也会超过5GW。B.我国近海5米到50米水深范围内70米高度风电可装机容量约为5亿千瓦，将来我国海上风电在全球海上风电市场份额的占比有望增大。C.我国海上风电施能力较弱，其重要原因是我国风电建设尚处于起步阶段，施工队伍尚未专业化，而且各种设备相对落后。D.随着海上风电事业的发展，我国的海上风电装备标准、产品检测和认证体系等也将逐步建立完善，相关配套产业也会不断出现。E.政府给予企业的实质性经济支持，及其提供的长期激励机制，调动了企业的积极性，推动了我国海上风电发展，避免了盲目投资。9.从以上材料看，我国海上风电事业想要健康发展，应做哪些方面的工作？请简要概括。参考答案：7.B

8.BC

9.①政府、开发商、施工方、设备制造商等各方面以务实的态度积极配合，通力合作。②努力建设专业的施工队伍和专业的运行和维护团队，为企业发展提供全方位的服务。③政府应开展海上风能资源的勘测和评价工作，从全局出发指导海上风电发展。④学习国外先进经验，与中国海上风电发展相结合。7.试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”。比如本题中，“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项”，B项，“因江苏、福建加速发展海上风电，促使其他沿海各省也都开始了这方面的准备工作”因果关系不当，错在“促使”。相关信息在材料四第一段，原文为“江苏省加速发展海上风电，福建省也核准并开建了多个海上风电项目，其他沿海省市也开始展开海上风电发展规划制定等前期准备工作”，前面并不存在因果关系。8.试题分析：本题题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项”，要求选出的是“正确的”“两项”。A项，“并网容量也会超过5GW”曲解文义，材料二第一段说的是“到2020年，全国海上风电开工建设规模将达到10．05GW（1GW=10亿瓦），力争累计并容量达到5GW以上”，由此可知，“并网容量也会超过5GW”只是力争要达到的目标。D项，“相关配套产业也会不断涌现”说法错误，属于无中生有。材料三第二段说的只是“相关配套产业的发展也将日趋完善”。E项，“政府给予企业的实质性经济支持，及其提供的长期激励机制”错误，选项把未然与已然混淆。“实质性经济支持，及其提供的长期激励机制”尚未出现。故选BC。2.阅读下面的文字，完成1—3题。当今画坛，批评家正在变成贬义词，仿佛批评家是隔夜的麻辣汤，全部变了质。这实在是让人笑不起来的笑话。我结识的批评家，几乎都是爱读书爱思考的高手，几乎都是有正义感的人物，也是自强不息的奋斗者。作为批评界的一员，反躬自问：画家蔑视批评家，肯定是有原因的。究其原因如下：

画是有形的诗，讲究直觉与意境。批评是无形的思，侧重理性与逻辑。诗与思是宿敌。柏拉图要把诗人逐出他的理想国，诗人对他也没有好感。儒家诗圣杜甫“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句，被儒家思想家朱熹颇为不屑地批评说：“道它作甚?”言下之意是很无聊很没有意思。

书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，言不由衷是态度虚伪，词不达意是水平欠佳，言不尽意是效果有限。“言不尽意，圣人立象以尽意。”意思是话语不能贴切地、充分地表述思想，于是周文王借用卦象去传达。卦象的延伸就是画，东汉刘熙解释说：“画，挂也。”古文挂、卦，音同义同而形似。这意味着古人认为画画比说话优越。

批评文章通常是即兴的随笔，与写意画相通。写意画家的作品，不经意的败笔很常见，如同颜真卿打叉画圈的行书或黄宾虹的乱笔，感觉很自然。批评家的文章却不能有败笔。批评家如果引经据典，会被讥之为卖弄;不引经据典，批评就成了知心话，说多了则假。这样的文本，又会被认为没有深度。如果形而上地议论，画家便指责批评家不会细微地体味作品。在怀有一流技术的画家看来，批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家。普通画家看批评家，也会像老板看老婆，越看越难看。

广义的批评既有指责，也有赞赏。凡是自大的画家无不希望批评界赞赏自己而指责他人。于是，偏重赞赏的批评，除了当事人之外，会受到画坛广泛的排斥，斥之为吹捧。反之，对于批评界的指责，画家又以外行为由加以抵制。

批评文章如果是艺术品的说明词，就降格为应用文。批评文章如果把作品视为直观的现实，就成了社会学、文化学的业余议论。批评家如果把作品作为解释的容器，可以装进不同的观念，画家会质疑：那我在哪里?

晋唐以来的价值观，看重的是文章，其次是书法，最后是绘画。而今反过来了：画最值钱，书法其次，文章最贱。按照国营牌价，名人一篇文章的稿酬，相当于书法名家在宣纸上写一撇或名画家在画上滴一点。批评家与画家在社会回报上失衡，造成两者之间不平等的关系，画家怎能不看轻批评家?

低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长。一个二三流画家的几件庸作，批评文章动辄几千字，比苏东坡评论二王、张旭、怀素、颜真卿、王维、李思训、吴道子等名家的文字加起来还长。不长就不学术的西式文本摧毁了一字千金、字字玑珠的传统，怎能让人器重?

大画家都是有思想的人物，如果涉足批评，肯定比很多批评家高明。又由于轻文重画是全社会的综合态度，致使进入批评界的一流人物实在是太少。就凭你那几个筋斗翻来翻去，他能看得上眼吗?

批评界的内斗削弱了自身。进入学术的前沿地带，批评界的老同事老朋友也很难形成共识，价值判断往往不一致甚至南辕北辙，容易发生冲突，让外界产生一盘散沙的印象。

彭德《画家为何轻视批评家》1．从原文看，下列关于“画家轻视批评家”的原因的表述，不正确的一项是（

）

A．画是有形的诗，批评是无形的思，诗与思是宿敌。

B．书面语言限制了批评的表达，话语往往不能贴切地．充分地表述思想。

C．批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家，不会细微地体味作用。

D．低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长，无法让人器重。2．下列对原文内容的理解，不正确的一项是

（

）

A．周文王借用卦象去传达思想，卦象的延伸就是画，没有卦象就没有画，卦象其实就是画的起源，或者说卦象就是最早的画。

B．批评文章应是对艺术品的评价，但如果只是对艺术品的客观介绍，那就降低了批评文章的品味，成了应用文。

C．从价值观上看，当代的书画价值要远远高于文章的价值，这和晋唐以来中国长期形成的价值观截然相反。

D．大画家都是很有思想的，如果他们能写批评文章，一定会提高批评文章的品格，但是现在真正写批评文章的一流人物实在太少。3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是

（

）

A．批评家正在变成贬义词，其结果是批评文章越来越被画家轻视。

B．画家的作品可以有不经意的败笔，批评文章则不允许出现败笔。

C．画家总是希望批评界赞赏自己而指责他人，这无疑增加了批评的难度。

D．批评文章应学习一字千金、字字玑珠的传统，不应盲目效法西式文本。参考答案：3.阅读下面文字，完成后面各题书法的精神气象汉字是书法的载体。汉字起源于物象，“近取诸身，远取诸物”，象形会意形声而成字，日月山水，花鸟鱼虫，莫不如此。汉字发展的独特路径深刻地影响了中国文化与中国历史的面貌。汉字是前人千百年的书写实践而成，体现了汉字的结构美学与书写规律：横平竖直，点画呼应，上下包容，左右礼让，以形成中正平和之体。就像人要端庄、树要挺拔一样，每个字都是独立不倚的自我平衡体。谐调性、整体性、稳定性，是汉字的美学原则。谐调性是核心，只有谐调才能实现整体性与稳定性。所谓书法，就是书写汉字的法规与法度。书法成为艺术，恰恰是在汉字的“书写”过程中逐渐自觉形成的。书法作为一种艺术，不仅传达着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。被后人广泛而长期推崇的书法家王羲之，他的行书，形质坚毅，洒脱飘逸，骨气与逸气并生，法度与风度共存。这是王羲之个人的学养气质与书法造诣所致，更与那个时代相关。因为那是一个精神解放、人格独立、文化自觉的时代。魏晋时期，士人倾心寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达，寻求精神人格的自在真实，并形成以人为本的审美自觉——从人的音容笑貌、筋骨气色、举止风姿看人的禀赋气质，探求人的形神之美，以至于一系列艺术美学概念由此而生，诸如形神、气韵、风骨等等。汉字结构与书法艺术不可避免地受到了这种时代风气的影响。唐代的社会气象与精神气度推动着唐人绕过王羲之而另辟蹊径，开创书法的新天地与新境界。唐人在书法上的贡献是以楷书为代表。颜真卿的楷书，磅礴伟岸，每一个字犹如一尊尊佛，雍容宽博，自信从容。如果说初唐时期的楷书承续了王羲之以来的隽永书风，那么，经过盛唐，南北融合，国势强盛，时代气象投射到文化之中，苍劲与粗犷之气化入楷书，出现了颜真卿、柳公权等书家，笔画中潜在着一种无形的力量。千百年来，欧体字与颜体字，分别代表了遒劲与雄放的高度，成为楷书的标本，后人难以企及。宋代承续了唐代文化，但难以逾越唐人。在楷书上，唐人几乎穷尽了法度与风格，宋人一时也找不到拓荒之处，于是在意态上自由发挥。苏轼、黄庭坚等人不刻意讲究点画的平直均衡，而以自己深厚的学养与才气入书，强调笔势的提按顿挫之意，形成夸张变形的欹侧姿态，这就是人们所说的宋人“尚意”。尚意，就是注重个人意趣，显露个性，出新意于法度之外，但毕竟没有在法度上再创新格。元明清时期的书法有法度和功力，技法娴熟，但就是缺少一种力量、缺少一种卓尔不群的精神气象。书法更多的成为一种实用技法，而很少成为个人情感与精神的抒发。加之明清不清明，大兴文字狱，思想禁锢，精神压抑，书法中再难见到率性而为的天真烂漫。精神被桎梏的时代，诗文和书法仅仅剩下了形式，唯美而干瘪，形体虽在，生气难寻。书法是心迹，也是时代精神气象的载体。如果说书法是汉字的舞姿，那么，这舞姿摇曳的是书法家的心性，也是时代的精神气象。（《人民日报》2014年07月31日）1．下列关于“书法”和“汉字”的表述，不符合原文意思的一项是（

）A．书法是一种艺术，它以汉字为载体，在千百年书写过程中逐渐自觉形成的，体现谐调性、整体性、稳定性的美学原则。B．汉字起源于物象，“近取诸身，远取诸物”，象形会意形声而成字，它发展的独特路径深刻地影响了中国文化与中国历史的面貌。C．书法作为一种艺术，与书法家的学养气质与书法造诣等有关系，也传达着书法家个人的才情气质，如王羲之的行书就是明证。D．书法不可避免地受到时代风气的影响，魏晋时期的士人开始形成以人为本的审美自觉，从而一系列艺术美学概念也由此而生。2．下列对文本内容的理解，不恰当的一项是（

）A．魏晋时期一个精神解放、人格独立、文化自觉的时代，士人倾心寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达，寻求精神人格的自在真实。B．初唐时期人们在书法上绕过王羲之而另辟蹊径，开创书法的新天地与新境界，把苍劲与粗犷之气化入楷书，呈现遒劲与雄放的风格。C．宋代承续了唐代文化，但难以逾越唐人。在楷书上，无法在法度与风格上超越前人，只好“尚意”，即注重个人意趣，显露个性。D．明清时期的政治、思想方面的氛围都对书法有禁锢作用，使得这时期的书法仅仅剩下了形式，唯美而干瘪，形体虽在，生气难寻。3．从全文来看，下列表述不符合作者观点的一项是（

）A．中国的汉字有一套独特的结构美学与书写规律，这与中国传统文化中对做人要求“中正平和”的原则是一致的，也深刻地影响着中国文化发展。B．王羲之的行书之所以能够形质坚毅，洒脱飘逸，骨气与逸气并生，法度与风度共存，从社会角度来看，这与魏晋时代追求精神自由等等相关。C．唐代颜真卿等人的楷书，不仅继承了前人的成就，更加注重结合时代的精神气象，形成具有鲜明时代特色的自我风格，并成为后人难以企及的标本。D．书法到了元明清时期更多的成为一种实用技法，而很少成为个人情感与精神的抒发，是因为这时期的书法缺少一种力量和一种卓尔不群的精神气象。参考答案：1．A2．B3．D1．试题分析：A项，原文的意思“谐调性、整体性、稳定性，是汉字的美学原则”，并不是书法的美学原则。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2．试题分析：“初唐时期人们在书法上绕过王羲之而另辟蹊径”错，原文是“盛唐”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3．试题分析：“这时期的书法缺少一种力量和一种卓尔不群的精神气象”不是原因，是元明清期书法的特点，原因应是元明清时期是“精神被桎梏的时代”。属于答非所问。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面文字，然后回答6——10题。（5小题，共22分）马周，博州荏平人也。贞观五年，至京师，舍于中郎将常何之家，时太宗令百官上书言得失，周为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何对曰：“此非臣所发意，乃臣家客马周也。”太宗即日召之，未至间，凡四度遣使催促。乃谒见，与语甚悦,令直门下省。授监察御史，累除中书舍人。

周有机辩，能敷奏，深识事端，故动无不中，太宗尝曰：“我于马周，暂时不见，则便思之。”十八年，历迁中书令，兼太子左庶子。周既职兼两宫，处事平允，甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰：“周见事敏速性甚慎至至于论量人物直道而言朕比任使之多称朕意既写忠诚亲附于朕实籍此人共康时政也”

（选自《贞观政要》）

6、下列句子中加点的字解说正确的一项是（4分）（

）

A.令奏之，事皆合旨

命令

B.授监察御史，累除中书舍人

多次

C.令直门下省

同“置”，安置

D.此非臣所发意

意见7、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（4分）（

）

A.甚获当时之誉

备他盗之出入与非常也

B.乃臣家客马周也

而陋者乃以斧斤考击而求之

C.太宗怪其能

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

D.至于论量人物，直道而言

位尊而无功8、下列句子句式与其它三项不同的一项是（4分）（

）

A.马周，博州荏平人也

B.凡四度遣使催促

C.与语甚悦

D.历迁中书令，兼太子左庶子9、下列对原文有关内容的分析解说，不正确的一项是（4分）（）

A.太宗求贤若渴，对于自己看重的人能委于重任，十分信赖。

B.马周机敏善辩，办事谨慎周到，评论人物又能秉公直言，因此而官至吏部上书。

C.马周对太宗的心理十分了解，每次奏对，都能让太宗满意。

D.马周看问题全面深刻，能说会辩，亲近忠诚太宗，因此深得太宗赞赏。10、（1）用“/”为下面文字断句。（3分）周

见

事

敏

速

性

甚

慎

至

至

于

论

量

人

物

直

道

而

言朕

比

任

使

之

多

称

朕

意

既

写

忠

诚

亲

附

于

朕

实

籍

此人

共

康

时

政

也（2）翻译下列句子。（3分）

乃谒见，与语甚悦,令直门下省。

参考答案：6、C（A令：使，让；B累：连续，积累；意：心意，意图）

7、C（A第一个“之”助词，的，第二个，用在主谓之间，不译；B“乃”分别是：动词“是”和副词“却、竟然”；D两个“而”均为连词，前一个表修饰，后一个表转折；C两个“其”都是代词“他的”。）

8、A（A为判断句，其它为省略句）9、B（“官至吏部上书”错，文中无此信息。）

10、（1）周见事敏速，性甚慎至。至于论量人物，直道而言，朕比任使之，多称朕意。既写忠诚，亲附于朕，实籍此人共康时政也（2）等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏把他安置到门下省。（谒见1分，与（之）语1分，直1分。）5.阅读下面的文言文,完成下面小题。焚琴子者,姓章氏,闽之诸生也。为人磊落不羁,伤心善哭,类古之唐衢、谢翱,而才情过之,为诗文,下笔累千言,皆感人心脾.庚子乡试,文已为主司所赏,及观五策,指陈时事太过,至斥耿氏以为包藏叛志。主司乃惧不敢录,遂下第,生遂弃诸生不为。登鼓山所谓天风海涛亭者,北望神京,痛哭失声曰:“余且烧其诗书,绝笔不为文矣!”生既不得志,出游于潮。过潮刺史韩文公庙,读其《逐鳄文》,哭之。又历韶、惠、广雷诸郡。悲岭海之烟瘴,思寇萊公°谪雷时,枯竹生笋,蜡泪成堆,风流如在也,则又哭之哀。听鹧鸪作“行不得也哥哥”声,则抗音而哭,以乱其鸣.久之,学琴于惠州僧上振,得其音节。之妙,遂归。变姓名以游八毛公大人争廷致而听其琴有愿丛而学者虽善然终墓能及也。久之,闽人目生为琴师。虽江浙间,颇多闻其名者。然当道不以礼遇,招亦不往,往亦不为久留。常酒后耳热,摔琴于地,引满大卮,放言高论,惊其座宾。谈古今得失,虽老师宿儒,深通经济者,不能难也。其最爱童子曰金兰,亦善琴,独得生传,常负奚囊从生游数千里外生诗成,金兰辄缮录之盈帙。客访生不遇,金兰代为款接,以生惊人句示人。由是人颇异之,以为抱负非常之士,不得志而隐于琴。生笃于伉俪,妇陈氏,少生十岁,亦颇知书,嗜音,生尝入为其妻鼓琴,茶香入牖,鬓影萧疏,顾而乐之,以为闺房清课,亦人生韵事。忽一日,谓其妇曰:“吾向闻红颜薄命。卿才情如此,而推命者多言岁行在卯当死。岂汝亦天上人,不久当去耶?”因感慨悲伤,为弹《别鹄离鸾》之曲。曰:“琴音和,吾与汝尚无恙,然笫七弦无故忽绝,少而慧者当之。”居数日,金兰死。生抚尸一哭,不胜其悲,吐血数斗,曰:“吾死后,《广陵散》绝矣。”遂焚其琴,不复鼓也,因自号“焚琴子”,生至康熙丁巳,年四十九,竟卒。选自《虞初新志》,有删节【注】①寇莱公:寇准,北宋政治家,因力主抗战被贬,死于雷州。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.变姓名/以琴/游八闽/王公大人争延/致而听其琴/有愿从/而学者虽善/然终莫能及也B.变姓名/以琴游八闽/王公大人争延致而听其琴/有愿从而学者/虽善/然终莫能及也C.变姓/名以琴/游八闽/王公大人争延/致而听其琴/有愿从而学者/虽善/然终莫能及也D.变姓/名以琴游八闽/王公大人争/延致/而听其琴/有愿从/而学者虽善/然终莫能及也11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是A.诸生,古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。B.主司,有科举的主试官之意。“主司”在唐代李白《送杨少府赴选》“夫子有盛才,主司得球琳”和本文中都是主试官之意。C.刺史,汉武帝元封五年始置,“刺”,检核问事之意。刺史巡行郡县,分全国为十三部(州),各部置刺史一人,后通称刺史。D.康熙,清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨的谥号,蒙语“平和宁静”之意。康熙帝是中国历史上在位时间最长的皇帝。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.焚琴子胸怀坦荡,举止不受约束。他文才很好,在乡试时他的文章被主考官赏识。B.焚琴子毎遇伤心事容易放声痛哭他北望京城,放声痛哭;想到寇莱公被贬也痛哭。C.焚琴子最爱童子金兰,亲授其琴技。金兰死后,焚琴子焚琴来表达自己的悲伤。D.焚琴子有经世济民的才能,却不被官员礼遇。他喝酒后常把琴摔在地上,大发议论。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)主司乃惧不敢录,遂下第。生遂弃诸生不为。(2)由是人颇异之,以为抱负非常之士,不得志而隐于琴。参考答案：10.B

11.D

12.D

13.(1)主考官于是害怕(招祸)不敢录取(他),他就没考中。焚琴子于是放弃秀才身份不再参加科举考试。(2)因此人们认为他很与众不同,认为他是志向不同寻常的读书人,志愿不能实现而在琴中隐藏自己的心志。【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词，如“姓名”“琴”“八闽”“王公大人”等，然后根据语法和句意进行排除。A项，“以琴”意思是“凭借琴艺”，这是介宾短语，不能独立成句，此处是“游八闽”的状语，二者不能断开，排除A项；CD两项，“变”意思是“改变”，是动词，宾语是“姓名”，故应在“姓名”后断开，排除CD两项。故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“康熙，清圣祖仁皇帝爱新觉罗?玄烨的谥号”错误，“康熙”是年号，应把选项中“谥号”改为“年号”。故选D。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项”。D项，“焚琴子有经世济民的才能”错误，文章第三段说的是“谈古今得失,虽老师宿儒,深通经济者,不能难也”，意思是“谈论古今得失,即使是年辈最尊的老师和知识渊博的学者,非常精通经世济民的人,也不能难倒他”，由此可知，文中“深通经济者”是指他人，并没有写“焚琴子有经世济民的才能”。故选D。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“乃”，于是；“不敢录”省略句，应为“不敢录(之)”，“录”，录取；“遂下第”省略主语“他”；“下第”，没考中；“为”，动词，结合语境可知，此处是说“参加科举考试”。（2）中，“由是”，因此；“异”，形容词意东，认为……与众不同；“以为”应为“以之为”，认为他是；“非常”，古今异义，非同寻常；“隐于琴”，状语后置句，应为“于琴隐”，“于”，在。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：焚琴子,姓章,是福建的秀才。为人光明磊落而又豪放不羁,毎遇伤心事容易放声痛哭,类似古代的唐衢、谢翱,但才华又超过了他们。写作诗文,下笔连续千言,都能使人的内心感动庚子年参加乡试,(他的)文章已被主考官赏识。等到(主考官))看到他的五篇策论,(发现他的策论)太过于指明陈述时事,极力斥责耿氏认为他包藏叛心。主考官于是害怕(招祸)不敢录取(他),他就没考中。焚琴子于是放弃秀才身份不再叁加科举考试。登临鼓山上所谓的夭风海涛亭,北望京城,放声痛哭说:“我将烧掉自己的诗书,停笔不写文章了!”焚琴子志愿不能实现以后,到潮州岀游。访问潮州刺史韩文公庙,读了他的《逐鳄文》,为其痛哭后又游历了韶、惠、广、雷各州郡。为岭海多瘴气而悲,想到寇莱公(寇准)被贬雷州之时,枯竹长出新笋,蜡烛泪流成堆,遗风余韵如在眼前,就又哭得悲伤。听到鹧鸪鸟“行不得也哥哥”的啼鸣声,就高声大哭起来,扰乱了鹧鸪鸟的鸣叫声。多时以后,(焚琴子)向惠州一个叫作上振的和尚学弹琴,学到了他的高超的琴技,就回去了。改名换姓,凭借着琴艺游历八闽,王公大人争相邀请他而听他弹琴,有愿意跟从他学习琴艺的人,虽然学得很好,但是始终不能赶上他的水平。多时以后,闽地的人把焚琴子当作琴师看待。即使是江浙一带,也有很多人听闻他的大名。然而有权势的人不以礼相待,请他也不前往,去了也不久留。常常在酒酣耳热之际,把琴摔到地上,举起满满的大杯酒,高谈阔论,惊动满座宾客。谈论古今得失,即使是年辈最尊的老师和知识渊博的学者,非常精通经世济民的人,也不能难倒他。他最喜爱的童子叫金兰,也擅长弹琴,独得焚琴子的真传。(金兰)常背着诗囊跟着焚琴子游历到几千里之外。焚琴子的诗写成了,金兰就抄录下来装满了布袋。有客人来拜访焚琴子没有遇见(他),金兰代替他接待,拿焚琴子所写的惊人诗勹给客人看。因此人们认为他很与众不同，认为他是志向不同寻常的读书人,志原不能实现而在琴中隐藏自己的心志。焚琴子对于夫妻感情忠贞深厚,夫人陈氏,比他小十岁,也非常有文化,爱妤音律。焚琴子曾归家为他的妻子弹琴,茶香飘进窗户,妻子那云鬓高挽的疏疏落落的倩影,看了就十分快乐,认为这是闺房中清雅的功课,也是人生风雅之事。忽然有一天,焚琴子对他的妻子说:“我一向听说红颜薄命。你有这样出众的才华,算命的人大多说太岁在卯你该当死去。难道你也是天上的人,不久应当离开了吗?”于是感慨悲伤,为妻子弹了《別鹄离鸾》之曲。(焚琴子)说:“琴音和谐,我和你还没有灾祸,但第七弦无缘无故突然断了,年少聪明的人(会)遭受灾祸。”过了几天,金兰死去。焚琴子抚尸大哭,承受不住心中的悲伤,吐了几斗鲜血,说道:“我死以后,《广陵散》失传了。”于是焚烧了自己的琴,不再弹琴,因此自己起别号为“焚琴子”。焚琴子到康熙丁巳年,四十九岁,竟然去世。6.（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成6～9题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎。”宣和四年，真定宣抚刘浩募敢战士，飞应募。相有剧贼陶俊、贾进和，飞请百骑灭之。遣卒伪为商入贼境，贼掠以充部伍。飞遣百人伏山下，自领数十骑逼贼垒。贼出战，飞阳北，贼来追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及进和以归。康王至相，飞因刘浩见，命招贼吉倩，倩以众三百八十人降。补承信郎。以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。从浩解东京围，与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。迁秉义郎，隶留守宗泽。战开德、曹州皆有功，泽大奇之，曰：“尔勇智才艺，古良将不能过。然好野战，非万全计。”因授以阵图。飞曰：“阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”泽是其言。绍兴元年，张俊请飞同讨李成。时成将马进犯洪州，连营西山。飞曰：“贼贪而不虑后，若以骑兵自上流绝生米渡，出其不意，破之必矣。”飞请自为先锋，俊大喜。飞重铠跃马，潜出贼右，突其阵，所部从之。进大败，走筠州。飞抵城东，贼出城，布阵十五里，飞设伏，以红罗为帜，上刺“岳”字，选骑二百随帜而前。贼易其少，薄之，伏发，贼败走。飞使人呼曰：“不从贼者坐，吾不汝杀。”坐而降者八万余人。成闻进败，自引兵十余万来。飞与遇于楼子庄，大破成军，追斩进。成走蕲州，降伪齐。张俊至江上会诸大帅，独称飞与韩世忠可倚大事。命飞屯襄阳，以窥中原，曰：“此君素志也。”飞移军京西，改武胜、定国军节度使，除宣抚副使，置司襄阳。（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．若以骑兵自上流绝生米渡

绝：断绝B．飞重铠跃马，潜出贼右

潜：悄悄地C．自引兵十余万来

引：率领D．命飞屯襄阳

屯：屯田7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．①学射于周同②后之览者，亦将有感于斯文B．①飞因刘浩见②如楚，又因厚币用事者臣靳尚C．①因授以阵图②私见张良，具告以事D．①乃独驰迎敌②今少卿乃教以推贤进士8．以下六句话分别编成四组，全都表现岳飞勇智的一组是①家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法②飞遣百人伏山下，自领数十骑逼贼垒③命招贼吉倩，倩以众三百八十人降④尔勇智才艺，古良将不能过⑤飞重铠跃马，潜出贼右，突其阵，所部从之⑥飞与遇于楼子庄，大破成军，追斩进A．①③⑥

B．②④⑤

C．①②③

D．④⑤⑥9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．岳飞少年时就很有气节，性格沉稳忠厚，家中贫困却努力学习，尤其喜好《左氏春秋》、孙吴兵法；授艺师父死后，每月初一、十五岳飞都到他坟前祭奠。B．岳飞应征入伍后，马上就展示出其超常的智慧和军事才能，先在相州清剿了一伙势力强大的盗贼，并活捉了贼人的首领，又奉康王之命招降了贼人吉倩。C．岳飞屡次立下战功，宗泽感到非常惊奇，称赞岳飞的勇智才艺即使古代良将也不能超过，但认为他喜欢野战，不是万全之计，便教授给他布阵的方法。D．岳飞请求跟张俊一同去讨伐李成，并主动做了先锋，结果大败李成军队；张俊在会见各路军队的统帅时，唯独称赞岳飞与韩世忠是可以依靠办成大事的人。27分）10．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。（5分）

（2）贼易其少，薄之，伏发，贼败走。（5分）参考答案：（12分，每小题3分）6．D（屯：驻守）7．C（A项，①介词，向；②介词，对。B项，①介词，通过；②副词，趁机。C项，都是介词，把。D项，①副词，于是，就；②副词，却，竟）8．B（①表现岳飞好学；③说吉倩率领部下投降，没有表现岳飞的勇智；⑥未能表现岳飞的智）9．D（“岳飞请求跟张俊一同去讨伐李成”不正确，应为张俊邀请岳飞一同去讨伐李成）三、（20分）10．(1)敌人虽然众多，但不了解我们的虚实，我们应当趁敌人立足未稳攻打他们。（3分。得分点：虽、及、击）(2)敌人轻视岳飞兵少，向他们逼近，岳飞的伏兵冲出，敌人战败逃跑。（4分。得分点：易、薄、伏发、败走）【参考译文】岳飞，字鹏举，相州府汤阴县人。祖上世代务农。岳飞少年时就很有气节，性格沉稳忠厚，很少说话，家中贫困却努力学习，尤其喜好《左氏春秋》、孙吴兵法。岳飞天生具有神力，不到二十岁，就能拉开三百斤的强弓，八石的硬弩。岳飞向周同学习射箭，把他的本事都学到了，能左右开弓。周同死后，每月初一、十五岳飞都到他坟前祭奠。岳飞的父亲认为他很重义气，说：“如果你因时势所需而被重用，一定会为国献身，为正义而死。”宣和四年，真定宣抚使刘浩招募勇敢战士，岳飞应征入伍。相州有一股势力强大的盗贼，其首领是陶俊与贾进和，岳飞请求率领一百名骑兵消灭他们。岳飞先派士兵装扮成商人进入盗贼活动的地界，被盗贼俘获编入队伍。他又派百名士兵埋伏在山下，自己带几十名骑兵逼近敌人营垒。盗贼出兵应战，岳飞假装战败而逃，盗贼随后来追他们，山下伏兵一齐出击，先前被派伪装成商人的士兵，俘掳了陶俊和贾进和回来。康王到了相州，岳飞通过刘浩见到了康王，康王命令岳飞去招抚贼人吉倩，吉倩率领部下三百八十人投降了。岳飞因功被补任为承信郎。岳飞带领三百名骑兵前往李固渡试探攻击敌人，打败了敌人。他跟随刘浩去解除东京的包围，与敌人在滑州南面对峙，他率领一百名骑兵在黄河边上操练。敌人突然来到，岳飞指挥他的部下说：“敌人虽然众多，但不了解我们的虚实，我们应当趁敌人立足未稳攻打他们。”于是独自驱马向前迎击敌人。敌人有一个猛将舞动大刀冲向前来，岳飞杀死了他，敌人大败。岳飞被提升为秉义郎，隶属于留守宗泽。岳飞在开德、曹州作战都立下了战功，宗泽感到非常惊奇，说：“你的勇敢智慧与才能技艺，即使是古代的良将也不能超过。然而你喜欢野战，不是万全之计。”于是就把作战布阵之图传授给他。岳飞说：“布好阵以后再作战，是用兵的一般法则，要把它运用得巧妙，在于个人心中的体会。”宗泽认为他的话很对。绍兴元年，张俊邀请岳飞一同去讨伐李成。当时李成的部将马进入侵洪州，在西山扎下连营。岳飞说：“贼人贪心而不考虑后路，如果用骑兵从上游断绝生米渡，出其不意，一定能打败他们。”岳飞请求自己做先锋，张俊非常高兴。岳飞身披重甲，跃马前进，悄悄地出现在敌军右翼，攻入敌阵，他的部下跟随着他。马进大败，逃到筠州去。岳飞追击抵达城东，敌人出城，布阵连绵十五里，岳飞设置伏兵，用红色绸缎作旗帜，上绣“岳”字，挑选二百名骑兵跟随旗帜前进。敌人轻视岳飞兵少，向他们逼近，岳飞的伏兵冲出，敌人战败逃跑。岳飞派人大喊：“不跟随贼寇的坐下来，我们不杀你们。”坐下来投降的人有八万多人。李成听说马进战败，亲自领兵十几万前来迎战。岳飞与李成在楼子庄相遇，大败李成的军队，乘胜追击杀了马进。李成逃到蕲州，投降了齐国。张俊到了长江边，会见各路军队的统帅，唯独称赞岳飞与韩世忠是可以依靠办成大事的人。他命令岳飞驻守襄阳，来窥探中原（以便收复），说：“这是你一向的志愿。”岳飞将军队转移到京西驻扎，改任为武胜、定国军节度使，并任宣抚副使，在襄阳设置了官府。

略三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（

）①读书要有感受，要有审美，对于书中的金玉良言，要融会贯通，付诸实践；对于书中的糟粕要及时剔除。②中纪委在调查中发现，这起贪腐窝案涉案官员级别之高，数量之大，覆盖系统之多，涉案金额之巨，令人侧目而视。③深化改革就像摸着石头过河，不可能十全十美，如果不以宽容的态度对待，一味品头论足，改革何时才能成功？④党员遵守党的纪律是无条件的，要说到做到，有纪必执，有违必查，不能把纪律作为软约束或是置之度外的一纸空文。⑤蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此莫衷一是，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。⑥在这片美丽富饶的土地上，傣家人胼手胝足，用自己的智慧和勤劳创造了一个又一个奇迹，谱写了一曲又一曲幸福的交响曲。⑦这一特大贪污腐败分子被挖出后，该利益链条背后的一系列同案人物纷纷呼之欲出，等待他们的只能是法律的严厉制裁。A.①②⑥

B.④⑥⑦

C.①③⑤

D.③④⑦参考答案：C试题分析：金玉良言：比喻可贵而有价值的劝告。使用正确。侧目而视：指斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。句中形容令人吃惊，不合语境。品头论足：指无聊的人随意议论妇女的容貌体态，比喻在小节上一味挑剔。使用正确。置之度外：形容不把个人的生死利害等放在心上。使用对象不当。莫衷一是：强调很多意见各不相同，众说纷纭。使用正确。胼手胝足：只手脚因长期摩擦而长出老茧。形容长期辛勤劳动。使用正确。呼之欲出：形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来，泛指文学作品中的描写十分生动。使用对象不当。8.下列各组句子中①是原句，②是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是（

）A.①我的思绪，随着草原上空那变幻莫测的云在遨游。

②思绪遨游。B.①渴望得到真知的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。②人能体会含义。C.①我脑里忽然闪出一幅神异的图画。

②我闪出图画。D.①贝多芬向他的客人叙述最后一次担当音乐指挥时的情形。

②贝多芬叙述情形。参考答案：C【详解】试题分析：本题考查正确压缩句子的主干的能力。在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。C项，“我脑里忽然闪出一幅神异的图画。”分析句子成分：“我的”作定语，删掉；“忽然”作状语，删掉；“一幅”“奇异的”作定语，删掉；“来”作补语，删掉。所以缩句应是：脑子里闪出图画。故本题选C项。9.请就下面一则新闻报道谈谈你的看法，要求观点鲜明，语言简洁，不少于50字。近日，人类首张“黑洞”照片问世，引发广泛关注与热议。有网友在“视觉中国”网站上，发现了该网站上的黑洞照片注明了“未经授权不得使用”的字样。有人认为在知识付费时代，这样做有利于保护版权，规范传播途径；也有人认为这是“视觉中国”在照片上加了水印转化而成的图片，“视觉中国”才是侵权的主体。你认为视觉中国这样做是否合理。参考答案：合理。视觉中国在客观上推动了签约供稿人的权益保护，促进了互联网领域的知识产权保护事业，也在一定程度上提升了国人对于版权保护的意识，规范了图片宣传的平台，统一了图片发布的途径。不合理。视觉中国打着知识产权保护的旗号，反过来带头侵犯知识产权，以保护之名却在过程中走上歧途，实施著作权侵权，掠他人之美。动辄进行高价索赔，或要求签订包年合同，使得不少媒体、自媒体战战兢兢，不敢配图，不利于图片信息的真正传播。【详解】试题分析：本题考查学生分析语段的逻辑思维能力。回答本题时，首先观点要明确、鲜明，语言要简洁。首先要明确回答自己的看法：“合理”或“不合理”，然后给出自己这样看法的理由。认为“合理”时，可以围绕“视觉中国”网在黑洞照片上注明的“未经授权不得使用”的字样的积极意义进行阐述。比如，网站这样做是为了保护知识产权，提升国人保护版权的意识，规范图片宣传的平台，统一图片发布的途径。等等。如果认为这样做“不合理”，那要围绕“视觉中国”网站加水印的图片，它这样做已经构成侵权行为，并且要阐述网站这样做的消极意义是投机取巧的一种利己做法。10.阅读下面的文字，完成下面小题。泛媒介时代，相当多的年轻人乐于做直播、看直播

，唱歌、游戏、逛街、撸串等各种内容的直播异常火爆。（

）。一者，直播的法律和道德边界尚未明确。“全民直播”近一两年才兴起，迅猛发展的背后，也一度藏污纳垢

。为了吸粉、赚钱，“老虎”“馒头”“蜜直播”等直播平台相继涉黄，更多主播靠发嗲索要礼物……要说这样的直播是“正业”，不论乡土社会还是城市文明恐怕都不会接受。美国文化学者尼尔·波兹曼曾在《娱乐至死》一书中忧心地写道：“一切文化内容都

地成为娱乐的附庸，而且毫无怨言，甚至无声无息，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”直播也好，其他新兴业态也罢，都不能陷入娱乐至死的死胡同，否则可不就是一种“不务正业”么?由此说来，四川乡下老农对儿子的

，