二氧化碳和一氧化碳

课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时复习水秀中学

教材探究实验探究二氧化碳的性质探究目的：设计实验：倾倒二氧化碳二氧化碳溶解性实验1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。2、探究二氧化碳是否支持燃烧。3、探究二氧化碳是否溶于水。探究实验1、倾倒二氧化碳的实验1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？探索问题总结这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：第一、既不能燃烧，也不支持燃烧；第二、密度比空气的大。

二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。探究实验2、二氧化碳是否溶于水探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应（Ⅰ）喷稀醋酸（Ⅱ）喷水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中Ⅰ向小花上喷稀醋酸紫色石蕊变成红色Ⅱ向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。Ⅲ直接放入二氧化碳Ⅳ向二氧化碳中放入喷水后的小花

将第四朵花取出在阳光下照射一段时间ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红不变不变变红酸可以使紫色石蕊变成红色水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使石蕊变红二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红现象总结（1）与水反应CO2

＋H2O＝H2CO3现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。碳酸很不稳定，容易分解H2CO3

＝H2O＋CO2↑现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。二氧化碳化学性质一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。熔沸点较低，一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，叫干冰，干冰升华时吸收大量的热，可做制冷剂。CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa-78.5C0升华一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水，一体积水约能溶解一体积二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。CO2CO2一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）CO23、标态下，CO=1.977克/升,比空气的密度大。2一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）3、标态下，CO=1.977克/升,比空气的密度大。2二、CO2的化学性质CO21、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。CO2一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）3比空气的密度大。4固体CO2叫干冰2二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）3、标态下，CO=1.977克/升,比空气的密度大。2二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。枯井一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）3、标态下，CO=1.977克/升,比空气的密度大。2二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。CO2CO2醋酸3、CO2跟水反应。石蕊固体石蕊溶液CO2+H2O=H2CO3一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）3、标态下，CO=1.977克/升,比空气的密度大。2二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O=H2CO3紫色石蕊试夜变红。H2CO3=CO2↑

+H2O

当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。第三节二氧化碳的性质讨论1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体一定是CO2?一、CO2的物理性质第三节二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）3、标态下，CO=1.977克/升,比空气的密度大。2二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑

+H2O4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓三、用途CO2沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用

CO2的用途学生讨论，教师总结1.CO2不支持燃烧，不能燃烧，且密度比空气大，可用它来灭火。(灭火既用到CO2物理性质又用到CO2化学性质)2.干冰升华时吸收大量热，可用它做致冷剂或用于人工降雨。(用到物理性质)3.工业制纯碱和尿素等。(用到化学性质)4.植物光合作用。(用到化学性质)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2性质决定用途光叶绿素

思考：CO2有危害吗？CO2对生活和环境的影响

CO2对人体健康的影响空气中CO2的体积分数/%对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4-5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡CO2对环境的影响（温室效应）a、两极冰川融化，海平面上升。b、气候反常，海洋风暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面积增大。①大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。③防治措施②危害a、尽量减少使用化石燃料

b、利用太阳能、风能等清洁燃料

c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐1、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石灰水表面会出现一层白膜是

，（填化学式）反应的化学方程式为

；洗去这层白膜可用

，反应的化学方程式为

。CaCO3CO2+Ca（OH）2=CaCO3

↓+H2O

稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2

↑+H2O填空题：练习：在一支试管中盛有5ml紫色石蕊试液，向试管中通入CO2气体（1）观察到的现象是

_____________，其原因是____________________________________相关化学方程式____________________

（2）将上述试管放在酒精灯上加热，观察到的现象是

______________________，其原因是

______________，反应的化学方程式是

。（3）在试管中加入几块烧烤过的木炭，振荡，一段时间后观察到的现象是_______________________，其原因是

。H2CO3CO2↑+H2O

木炭具有吸附作用红色溶液变为紫色

紫色溶液变浅甚至无色碳酸不稳定，易分解紫色溶液变红

CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红CO2+H2O==H2CO32.谜语：它可以翻手为云，覆手为云，是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？

CO2能变成干冰，干冰升华吸热CO2

能够参与光合作用CO2能与石灰水反应CO2不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大实验探究题

如图，水槽内盛有少量新制的石灰水，点燃木板上的蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内‘一段时间后可观察到的现象有：蜡烛火焰由上至下熄灭，澄清石灰水变浑浊，钟罩内水面上升。