二氧化碳一氧化碳习题

二氧化碳、一氧化碳共2课时知识结构物理性质：

色

味气体，密度

溶解性

性质不能燃烧，也不能支持燃烧，也不能供呼吸。化学性质CO2+H2O

=H2CO3CO2+

Ca(OH)2=CaCO3↓+H20CO2+

NaOH=Na2CO3+

H2O药品：大理石、石灰石与稀盐酸

CO2的实验室制法反应原理：CaCO3+

HCl=

CaCl2+

H2O+

CO2↑发生装置收集装置检验工业制法：

CaCO3=CaO+CO2↑二氧化碳验满高温向瓶内倒入澄清石灰水石灰水变浑浊瓶内盛得是CO2用燃着得木条放在瓶口木条熄灭已集满2

2无比空气大无易溶于水C+CO2=CO高温2性质物理性质化学性质可燃性还原性有毒性用途作燃料冶炼金属一氧化碳

色

味气体

溶于水,密度比空气

.

2CO+O2=2CO2CO+CuO=Cu+CO2高温点燃略小无难无1．下列变化属于物理变化的是()

A.将二氧化碳制成干冰B．二氧化碳使澄清石灰水变混浊C．石蕊试液遇二氧化碳变红D．二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳2．二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是()

A.制干冰B.灭火C．制纯碱D．制尿素3．下列各组物质中的主要成分都可用CaCO3来表示的是()A.生石灰，石灰石B．石灰浆，石灰石C．生石灰，石灰水D．石灰石，大理石4．下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是()

A.灼热的焦炭B．灼热的氧化铜C.石蕊试液D.石灰水5．下列气体排放到空气中，会污染大气的是()A.氢气B．氧气C．一氧化碳D．氮气6．一氧化碳在空气中燃烧时的火焰是()

A.淡蓝色B．蓝色C.黄色D．苍白色7．下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是()

A．CO2B．COC．H2D．C8．敞口放置的澄清石灰水，久置空气中石灰水会变________________，说明空气中含有少量的____________________，该反应的化学方程式是____________________.ABDBCBB浑浊二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O9．如图6-10，点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把铁皮架放在烧杯里，沿烧杯壁倾倒二氧化碳．在实验过程中观察到的现象是__________________________；说明二氧化碳具有_______________________

的性质．10．一氧化碳是一种_______颜色、_______气味、_______溶于水的气体；在化学性质方面，CO有_____________性和_____________性．一氧化碳中混有一定量的氧气或空气，点火可能________________________.因此，在点燃前必须先___________________.11．燃烧正旺的煤炉中由下至上发生的反应的方程式为：(1)_______________________(2)________________(3)___________________________12．根据一氧化碳的有关性质，实验室制取一氧化碳是用排水法收集好，还是用排空气法收集好?为什么?13．在做CO还原CuO的实验时，CO通过硬质玻璃管，一部分与CuO发生了反应，其余部分通入澄清石灰水后又逸出．如果逸出的CO气体排放到空气中，势必造成空气污染．你能设计出哪些可防止CO污染空气的实验装置?基础巩固蜡烛由上至下依次熄灭不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大没有没有

难可燃性还原性发生爆炸C+O2=CO2CO2+C=2CO2CO+O2=2CO2答：用排水法收集好，因为CO密度与空气接近，不易将集气瓶中的空气排尽，且CO有毒排到空气中会造成污染。答：将尾气用酒精灯直接点燃(或将尾气净化后点燃加热盛有氧化铜的装置)点燃点燃高温图6-10检验纯度能力提高14．下列过程中不能产生二氧化碳的是()A.植物的光合作用B．人体的呼吸C．木炭燃烧D．煅烧石灰石15.下列变化属于化学变化，且二氧化碳充当氧化剂的是()A．CO2通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红B．CO2通入澄清石灰水变混浊C．CO2在高压低温下变成雪状固体D．CO2通入赤热的炭变成CO16．对下列实验现象描述不正确的是()A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰D．白磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰ADB17．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是()A．将混合气体通过灼热的焦炭B．把混合气体点燃C．把混合气体通过澄清石灰水D．将混合气体通过灼热的氧化铜去除杂质应着重考虑除杂试剂和实验方法．除杂试剂的选择一般应注意以下三点；(1)专一性，即所选试剂只与杂质反应，不与被提纯的物质反应：(2)试剂能将杂质转化成被提纯物质。(3)不引入新的杂质或生成的新杂质易于分离除去，因此除去CO2中的CO有两种途径：(1)让CO与某种物质反应，吸收掉CO，但不能吸收掉CO2，也不能生成其他气体；(2)将CO转化成CO2．注意：能将CO转化为CO2的途径有在氧中燃烧和通过灼热的氧化铜，在除去CO2中的CO时，为什么不选前者?D

18.某同学在家里做了图6-11所示的小实验，根据实验回答以下问题：(1)图A中观察到的现象是：①________________；②____________

。

由此得出有关二氧化碳性质的结论是：____________________________________________，依此性质确定的一个主要作用是_______.(2)当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片(见图B)．观察到的现象是________________________，有关化学方程式为________________________.根据图B中实验能否证明蜡烛中含有碳元素?为什么?图6-11固体逐渐减少二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大有气泡产生蜡烛熄灭灭火灭火石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不能因为蜡烛燃烧可以产生二氧化碳同时也产生水19.某同学设计了如下实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图6-12进行实验，请回答：

(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红；Ⅱ.___________；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ._______；(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两实验说明了什么?________________________________；(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?_________________________________________；(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：___________________________.紫花不变色紫花变红色稀盐酸能使紫色石蕊试液变红而水不能证明水和二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红，酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳溶于水可以产生酸CO2+H2O=H2CO320．某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究，装置如图6—13所示．(1)假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳．(2)设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。

(3)查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反应，可用来隔绝氧气．(4)实验(如表6-6)．(5)数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0．48g，氧元素质量为0．96g……(6)结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是____________________________________不成立。因为碳与氧的质量比不是3：83∶8表6-6铁架台(带铁夹)试管排尽试管内空气炭粉与氧化铁发生反应产生二氧化碳的质量1.4g

21．化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？(1)我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如右图所示，实验现象为：甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是

。小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是

。我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是

。(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案，我来帮他完成：写出方案2中所涉及的化学方程式

、

。(3)由此探究，我得到的启示是

。2123、为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有：①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③光能或电能可以转化为化学能；④无机物和有机物可以相互转化；⑤二氧化碳也是一种重要的资源。A．①②④⑤

B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤24．“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子都转变为生成物）。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是A．甲醇（CH4O）

B．甲醛（CH2O）C．乙醇（C2H6O）

D．乙酸（C2H4O2）25、根据下图回答问题。

ABCDE写出标有序号的仪器名称：①

；②

。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号，下同）

，收集装置是C或

，反应的化学