第一单元第1讲夏商西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成(xiu)

第1讲商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成课标要求1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期

政治制度的特点2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了

解中国古代中央集权制度的形成及其影响考向预测1.分封制、宗法制对中国社会的现实影响2.郡县制、分封制与行省制的比较；3.秦汉至明清中央机构的演变4.古代中国选官制度的演变趋势；理解不同阶段选官制度的利弊。2014高考视点古代中国的政治制度夏、商、周专制主义中央集权制早期国家政治制度（奴隶制社会）（封建制社会）秦清朝夏商周的政治制度春秋战国(过渡时期)西周分封制1、含义:2、目的：3、对象：4、内容：5、概况：6、作用：7、瓦解：

分土建邦,封土建国加强有效的统治，拱卫王室；报酬功臣①同姓王室贵族②异姓功臣③先代帝王后代①周武王将子弟和贵族分封于各地，并配以土地和人民，使他们成为各领一方的诸侯②权利与义务：诸侯享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役③实行层层封授：周天子——诸侯——卿大夫——士（1）积极：①加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，形成了周王室众星捧月的格局②开发了边远地区，有利于传播周文化，为华夏族的形成奠定文化基础。（2）消极:权力尚未高度集中，导致诸侯割据。春秋时期诸侯争霸，王室衰微，分封制渐渐瓦解。鲁、齐、燕、卫、宋、晋１.定义：P6按照血缘关系分配政治权力，维护政治联系。

２.内容：３.结果：４.原则：嫡长子继承制（核心内容）严格的大宗和小宗关系严格的等级关系“周天子-诸侯-卿大夫-士”立嫡以长不以贤，立子以贵不以长宗法制（1）积极：

③宗法观念成为传统思想内容之一，形成尊祖敬宗的风俗。①宗法有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”紧密结合在一起②形成等级森严的政治制度，保证了贵族在政治上的特权和垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。（２）消极：任人唯亲，不能从根本上避免统治集团内部争夺权力的斗争。５、评价：（1）二者是互为表里的具有政治性质的制度；（2）宗法制在政治制度方面的体现就是分封制分封制是权力的分配;宗法制是分配的原则6.分封制与宗法制的关系1．(2011·烟台模拟)《礼记·礼运》记载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”该文中的“制度”是指(

)A．礼仪制B．宗法制C．分封制

D．井田制C2．(2011·合肥模拟)《史记·周本纪》中记载“武王……乃褒封……大禹之后于杞。……封尚父(姜尚)于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”这表明西周分封的对象包括(

)A．周王的兄弟一辈

B．部落首领，周王子弟C．商代贵族的敌人、功臣

D．先代贵族、功臣、亲族D3．(2011·吉林模拟)《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”中，记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话，要追溯到(

)A．宗法制

B．分封制C．郡县制

D．礼乐制度A

二、专制主义中央集权制度的确立——秦朝1.背景：秦朝的统一：公元前221年2.秦朝中央集权制的基本内容1）中央一是建立皇帝制度二是建立三公九卿协助皇帝理政2）地方：全面推行郡县制。郡守、县令由皇帝直接任免，实现对地方政权直接有效的控制。丞相御史大夫太尉皇帝独尊皇权至上皇位世袭秦行政机构示意图中央地方太尉丞相御史大夫九卿皇帝郡(郡守）县(县令)乡里

3.专制主义中央集权制度的特点：

1）权力高度集中，皇权至高无上,地方无条件服从中央，中央集权无条件对皇帝负责

2）皇权与相权之间的矛盾，中央与地方之间，是中央集权制度下的两对基本矛盾3）君主专制是主要特征，带有浓厚的人治色彩4.秦朝中央集权制度的影响：政治、经济、思想文化

消极影响：皇帝依靠其专制权威，加强对人民的压榨，容易形成暴政，造成阶级矛盾迅速激化。如秦王朝在农民起义打击下，二世而亡，成为一个短命王朝。

积极影响对秦：1.政治巩固国家统一2.经济有利于封建经济文化的发展3.疆域对祖国疆域的初步奠定，成为当时的世界大国4民族对形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用5.整体形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家对后世：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。2、（君主专制）中央集权制度的存在基础（根源）、突出特征、两对内部矛盾【难点突破】(1)突出特征：皇权至上（君主专制）(2)内部矛盾：皇权与相权、中央与地方(3)存在根源：封建经济具有分散性1、秦朝建立专制主义中央集权制的原因理论根源：法家思想经济根源：封建经济的分散性现实原因：巩固统一和维护统治的需要历史原因：吸取分封制的教训4．(2011·株洲模拟)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年”。第一次“革命”是指(

)A．中央集权制度建立B．世袭制度确立

C．宗法式家族制度形成D．世卿世禄制度确立A5．(2011·瑞安模拟)《史记集解》“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。该材料反映了(

)A．秦朝时期人们以金玉为印B．秦以前玉玺为皇帝独有C．皇权为民，与民共享D．皇权至上，皇帝独尊D6．秦始皇说“天下共苦战斗不息，以有王侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是(

)A．焚书坑儒

B．推行郡县制

C.力主推行分封制

D．推行世袭制B解析：这段古文的意思是：天下百姓都苦于诸侯争霸，战乱不断。有赖于(秦始皇)您的祖宗保佑，天下统一了，如果又再建立诸侯国，就是树立自己的敌人，想再让它安宁，那就难上加难了！所以这种观点是反对建立诸侯国，反对分封制。答案：B制度的影响(1)有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展国家的统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用。(2)奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。(3)专制制度大大加强了统治者的统治力量，使人民的处境恶化。郡县制与分封制的比较分封制郡县制不同点实行条件与宗法制相联系在国家大一统的条件下实行建立基础以血缘关系为基础按地域划分传承制度诸侯王位世袭官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭分封制郡县制不同点官吏权利拥有封地和相应的爵位官吏只有俸禄，无封地与中央关系诸侯国有很强的地方独立性郡县是地方行政机构，绝对服从中央分封制郡县制不同点官员职责范围封地内有行政权，拥有对土地管理权辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权历史作用容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一共同点①都是为了巩固统治②都是中国古代社会重要的地方行政制度③都在维护国家统一等方面起了积极作用一、单考点、多角度综合考查知识的理解、迁移能力一个考点宗法制多个角度1以文明史观考查宗法制的影响2考查宗法制的特点：嫡长子继承制3考查宗法制与分封制的关系文明史观认为：人类历史从本质上说是文明发展的历史，人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。一般认为，文明按照纵向可以分为渔猎采集文明、农耕文明和工业文明；按照横向可以分为物质文明、政治文明、精神文明。纵向的农耕文明和工业文明都包含物质文明、政治文明和精神文明。物质文明是人类在改造客观世界的实践活动中形成的有益成果，表现为物质生产方式和物质生活的进步。精神文明是人类在改造客观世界的同时改造主观世界中形成的有益成果，表现为社会精神产品和精神生活的进步。政治文明是人类在政治实践活动中形成的有益成果，表现为社会政治制度和政治生活的进步。文明史观在高考中涉及的内容比较多，如：政治文明中的分封制和宗法制、郡县制、三省六部制、雅典民主政治，经济文明中的罗斯福新政与社会保障制度、二战后资本主义经济的调整，精神文明中的反对君主专制制度的思想、古希腊的人文思想、马丁·路德的思想等。角度一以传统的忠孝观念结合文明史观考查宗法制的影响1．(2010·广东高考)在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是(

)A．宗法制B．郡县制C．君主专制

D．中央集权制[例析]

本题考查西周的宗法制，意在考查学生分析材料的能力。材料中的“家国一体”“忠孝观念”反映了宗法制在凝聚宗族、弘扬正气、形成家国观念等方面起着积极作用。A角度二以新课标理念考查嫡长子继承制2．(2011·珠海模拟)周襄王元年(公元前651年)夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”，该规定的根本目的是(

)A．提倡一夫一妻

B.规范诸侯们的婚姻C．维护宗法制度

D．维护母系家长的地位解析：本题考查学生的识记分析能力。宗法制的基本特点是嫡长子继承制。盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”的规定，很明显，其根本目的是维护宗法制度。C角度三综合考查宗法制与分封制的关系3．(2011·盐城模拟)《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而下无觊觎。”这段记载主要反映了(

)A．宗法等级包括庶人和奴隶B．宗法制和分封制相互依存C．大宗和小宗之间无隶属关系D．中央集权制度已经形成解析：本题考查学生的阅读分析能力。材料反映古代社会的两种制度：分封制与宗法制，两者是西周政治制度的两大支柱，互为表里。分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的表现就是分封制，保证了分封制的顺利推行和稳定实施。答案：B二、单考点、多史料考查学科素养和综合能力[一个考点]秦始皇确立至高无上的皇权[多个材料]材料1：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。”因此，臣等愿“昧死上帝号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。并说“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称为‘朕’”的建议。材料2：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。材料3：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。到秦朝，“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。[史料解读](1)材料1反映秦王嬴政统一全国后，采用“皇帝”称号及与皇帝制度相应的“制”“诏”“朕”等规定。(2)材料2反映皇权至高无上。(3)材料3反映秦统一后，玉玺成为皇帝专用。(4)通过获取有效信息可知三则材料都体现了秦朝至高无上的皇权制度的确立。[命题视角](1)结合秦王嬴政采用“皇帝”称号，考查皇位继承的规定。(2)结合三则材料中获取的有效信息考查皇帝制度的基本特征，秦始皇加强专制主义中央集权的措施及影响。[史料运用]1．材料1对皇位继承做了怎样的规定？答案：皇位世袭。2．结合材料，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。

答案：皇帝独尊，皇位至高无上；本质是君主专制，中央集权，官僚政治取代贵族政治。[命题猜想]阅读下列材料，回答问题。材料1：皇帝有至高无上的权力，在各地设官职以掌兵、刑、钱、谷等事，并依靠地主、绅士作为全部封建统治的基础

——《毛泽东选集》材料2：君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的，哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。——《马克思、恩格斯全集》第一卷材料3：始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。上不闻过而日骄，下慑伏谩欺以取容……天下之事无小大，皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》(1)阅读材料1，关于毛泽东所述君主专制中央集权制度的特征，试以秦始皇的一系列举措加以论证。(2)据材料2、3，结合秦朝史实，说明君主专制中央集权制度的弊端。(3)秦朝时建立起君主专制中央集权制度除“始皇为人”的个人因素外，还有哪些历史必然性？解析：本题考查迁移运用历史知识的能力。三段材料为不同时期不同阶级的人对君主专制中央集权制度的评价，毛泽东是从皇帝的权力及其统治方式、统治基础等方面进行分析的，马克思是从君主专制的独裁性方面进行分析的，而司马迁是从秦始皇个人方面进行分析的。答案：(1)政治上，确立至高无上的皇权、中央官制和地方郡县制度；经济上保护土地私有制，维护地主阶级的根本利益。(2)这种制度具有独断性和绝对性，秦始皇依靠手中的绝对权力以采用严刑酷法控制、镇压人民，徭役赋税沉重，加强思想控制，这种制度带有浓重的“人治”色彩，往往因皇帝的才识品质的变化而变化。(3)必然性：是封建生产方式发展的必然结果，封建经济具有封闭性和分散性，要求有一个强有力的中央政权来维护国家的统一和社会秩序的稳定，保护封建经济的发展，地主阶级也需要一个强有力的政权来维护封建土地所有制，镇压农民阶级的反抗，以巩固本阶级的统治。下课！1．(2010·新课标全国卷)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是(

)A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西

D．广东、广西解析：本题考查西周分封制的相关知识，意在考查学生对基础知识的识记能力。河南省(豫)辖区相当于《禹贡》中的豫州；河北省(冀)辖区相当于《禹贡》中的冀州；湖南省(湘)因湘江纵贯全省，故简称“湘”；湖北省(鄂)的简称是因为宜昌为隋以后鄂州的治所；山东省(鲁)辖区为西周时鲁国封地，故简称“鲁”；山西省(晋)辖区为西周时晋国封地，故简称“晋”；广东省(粤)辖区汉初为南粤之地，故简称“粤”；广西壮族自治区(桂)因自宋至清，广西的行政中心在桂州(或桂林府)，故简称“桂”。答案：C2．(2010·上海高考)汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是(

)A．夏人的活动地域

B．周朝的重要都城C．秦朝的阿房宫遗址

D．汉初同姓王的封国解析：本题考查周朝的相关历史，意在考查学生调用知识分析问题的能力。春秋战国(东周)时期，王室衰微，诸侯割据混战，争夺土地和人口，B符合题意；夏朝没有大量分封诸侯，A错误；秦朝废除分封制，C错误；汉初诸侯国没有相互征伐和土地交换发生，D错误。答案：B3．(2010·新课标全国卷)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之端，主要体现在(

)A．百姓不再是封君的属民

B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一

D．依据才干政绩任免官吏解析：本题考查郡县制与分封制区别，意在考查学生调用知识分析问题的能力。秦朝废分封制，实行郡县制打破了官员依靠血缘关系世袭的传统；郡县制下官员由皇帝依据才干政绩来任免，实现了“公天下”，D正确。答案：D4．(2009·北京高考)右图是北京广安

门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封

黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关

的制度是(

)A．禅让制B．井田制

C．分封制D．郡县制解析：本题的关键在于捕