2021-2022学年湖南省岳阳市中洲乡中学高二历史期末试题含解析

2021-2022学年湖南省岳阳市中洲乡中学高二历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.宋神宗时期，朝廷设置“制置三司条例司”作为主持变法的机构，由王安石和枢密使陈升之共同主持，筹划和制定新的法规。宋神宗还任命与王安石政见不同的苏辙负责条例司文件的起草工作。这主要体现了宋神宗A.重用高官加强变法领导 B.继承祖宗之法注意集权C.强调集体决策减少失误 D.用人不当导致变法失败参考答案：C本题考查从汉到元政治制度的演变。重用高官加强变法领导属于表面现象，没有体现材料主旨，故A项错误；王安石和枢密使陈升之筹划和制定新的法规，苏辙负责条例司文件的起草工作，体现了分权，故B项错误；“由王安石和枢密使陈升之共同主持”“与王安石政见不同的苏辙负责条例司文件的起草工作”体现了群策群力，集体决策减少失误，故C项正确；材料中没有体现变法结果，故D项错误。2.二战期间，美国研究了原子弹用于实战；1946年，美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明A．科技革命是战争爆发的导火线

B．科技是决定战争胜利的关键C．二战加速了第三次科技革命的到来

D．第三次科技革命加速了二战的爆发参考答案：C3.“抗战以来，全国人民有一种欣欣向荣的气象，大家以为有了出路，愁眉锁眼的姿态为之一扫。但是近来的妥协空气，反共声浪，忽又甚嚣尘上，又把全国人民打入闷葫芦里了。特别是文化人和青年学生，感觉锐敏，首当其冲。于是怎么办，中国向何处去，又成为问题了。”为此，毛泽东发表了A.《中国社会各阶级的分析》B.《新民主主义论》C.《论人民民主专政》D.《论十大关系》参考答案：B【详解】材料中“抗战以来，全国人民有一种欣欣向荣的气象”是指全国人民组成抗日民族统一战线共同御辱抗敌，打败日本侵略者争取民族独立，为此毛泽东发表了《新民主主义论》，故B项正确；A项发表于国民革命时期，排除；C项发表于解放战争时期，排除；D项发表于新中国建立初期，排除。4.二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。此表透露的正确信息是

罗马尼亚希腊南斯拉夫匈牙利保加利亚苏联90%10%50%50%75%英国10%90%50%50%25%A.苏联与英国企图避开美国瓜分东欧B.冷战事实上在二战后期已经开始C.苏联与英国势力相当D.带有明显的大国强权色彩参考答案：D希腊不是东欧国家，故A项错误；据材料可得英国和苏联划分势力范围，不涉及双方冷战，故B项错误；苏联与英国势力相当在材料无体现，故C项错误；据材料可得英国和苏联划分对某些欧洲国家的战后控制权，践踏了这些国家的独立和主权，带有明显的大国强权色彩，故D项正确。5.辛亥革命“完成了国家政权由封建政治制度向现代民主政治制度的转变”，实现了从“朝代国家”向“共和国家”的转变。这说明辛亥革命A.完成中国民主政治的任务B.促成了社会性质的转变C.推动中国民主政治的发展D.完成了民族革命的任务参考答案：C【详解】根据所学知识可知，辛亥革命最大历史功绩就是结束了封建君主专制制度，推动了中国近代化，结合材料“完成了国家政权由封建政治制度向现代民主政治制度的转变”可知材料强调的是中国政治近代化，即民主政治的发展，故C项正确；辛亥革命推翻了帝制，但是并未完成建设民主政治任务，选项A排除；辛亥革命并未改变中国的社会性质，我国依然是半殖民地半封建社会，未实现民族独立，选项B、D排除；【点睛】解题关键是对辛亥革命历史作用的认识，同时能准确解读出材料“完成了国家政权由封建政治制度向现代民主政治制度的转变”隐含信息是辛亥革命推翻帝制，推进民主化进程。6.战国时期百家争鸣局面出现的根本原因是（

）A．商业的繁荣和城镇的兴盛

B．铁器和牛耕推动生产力的迅速发展C．传统的礼法受到猛烈的冲击

D．出现了一批四处游说，讲学的士人参考答案：B7.1907年，日本早稻田大学中国留学生毕业纪念题名录共有95人题词，其中62人附记国籍，写法如下：支那18人，清国12人，中国、中华7人，不附国号者25人。这反映出当时A.附国籍者有民族自豪感B.革命发展引发知识分子分裂C.王朝意识受到严重冲击D.朝廷腐败遭到爱国士人不满参考答案：C由材料“支那”、“清国”等信息可知当时的中国人已经抛弃了天朝上国的观念，C符合题意；A与材料所述不符；辛亥革命爆发于1911年，与材料信息时间信息不符，B不正确；材料不是表达的是留学生对清廷的不满，D不正确。8.文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中，他集中批判了教士，这是因为A.教士是封建时代最底层的职业

B.当时的社会已经普遍不信仰宗教C.教士的权威受到宗教改革的冲击

D.教士是当时宗教禁欲主义的代表参考答案：D9.新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源，其“社会根源”主要指欧洲社会（

）

A.资本主义萌芽的发展

B.天主教会的精神统治C.基督教徒的宗教狂热

D.对货币和黄金的追求参考答案：D10.南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是A.汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化B.鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化C.导致了阶级矛盾的激化D.迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾参考答案：B试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题旨在考查学生解读材料、获取信息的能力。通过材料中的“北境自染逆虏”不难看出是鲜卑族入主中原；“征调赋敛，糜有止已”可见鲜卑族对汉族实行了残酷的剥削，由此看汉族与鲜卑族矛盾十分尖锐。因此选B。考点：历史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革。11.秦汉法律规定，对国有财物的出入账目事项和保管情况要造籍登记，制作账簿，形成会计报告，并以日、月、季、年的时间和以县令长一一郡守一一丞相、御史或内史的行政次序逐级申报，接受上级的检查和监督。这反映出秦汉时期A.封建国有经济成为集权统治的经济基础B.官僚政治和集权政治的践行C.防止国有资产流失成为政府主要任务D.郡县制提高了政府行政效率参考答案：B本题考查秦汉时期官僚制度的确立。秦汉时期已经确立了封建私有制，不是国有经济，故A项错误；材料中由地方官吏对财产问题进行严格的统计并且逐级上报，体现了官僚制度的确立和加强中央集权，故B项正确；材料主要体现的是中央对地方的严格管理，并不是主要为了防止国有资产流失，故C项错误；材料中强调的是郡县制有利于加强中央集权，不是提高行政效率，故D项错误，故选B。12.在19世纪末，只进行了短短百日的戊戌变法，在中国历史上写下了极其悲壮的一页，注定其失败的最主要原因是

（

）

A．缺乏深厚的社会基础和群众基础

B．康有为等维新思想家的宣传不全面

C．帝国主义国家对中国的不支持

D．领导者的软弱及维新思想的局限参考答案：A略13.蔡伦于公元105年研制成“蔡侯纸”，但直到魏晋南北朝时期，纸才逐步取代竹木简成为主要的书写材料。这说明A.国家分裂阻碍新技术的推广B.魏晋时期文化教育比东汉发达C.魏晋时期手工业比东汉发达D.当时新技术的推广过程比较长参考答案：D从蔡伦改进造纸术到纸真正得到广泛的运用经历了很长的时间，这就说明新技术的出现与推广之间存在一定的时间间隔，所以本题选择D选项。A选项错在这与国家分裂无关；B选项强加因果；C选项无法得出这一结论。14.马丁?路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是A．将人们从宗教迷信中解放出来

B．从神学的角度论证了人的自由和独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位

D．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等参考答案：B15.商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化

A.废井田开阡陌

B.奖励耕战

C.废除“世卿世禄制”

D.建立严密的户籍制参考答案：A16.2014年是马丁·路德宗教改革497周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了每个基督徒都有权直接阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通的思想。这种思想的社会意义是A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．使基督徒实现了人人平等C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．从神学角度论证了人的自由和独立性参考答案：D马丁·路德改革。马丁·路德强调“人人都可以和上帝直接交流”，否定了教皇和教会的作用，实际上反映了人的独立性，故D为正确答案。马丁·路德依然信奉上帝，没有把人从宗教迷信中解放出来，也没有动摇上帝的地位，只是信仰的方式不同，A、C排除。使基督徒人人平等表述不准确，B排除。17.1924年1月，孙中山在解释新三民主义时说：“本党既服从民生主义，则所谓社会主义、共产主义与集体主义，均包括其中。”这说明新三民主义中的“民生主义”A.致力于谋求实现社会公平

B.主张实现社会公有制C.实行土地国有，平均土地

D.与社会主义本质相同参考答案：A根据材料内容“……则所谓社会主义、共产主义与集体主义，均包括其中”体现了“民生主义”对社会公平的追求，A项符合题意；社会公有制属于社会主义，新三民主义是要建立资本主义社会，排除B项；新三民主义对于土地政策为“耕者有其田，节制资本”，并不是对土地进行革命，排除C项；新三民主义是要建立资本主义社会，不同于社会主义，排除D项。故选A项。18.凤凰网《救赎中国》专题中，在叙述某一历史事件时，分为四个部分：第一部分：动荡了；第二部分：传播了；第三部分：愤怒了；第四部分：爆发了。该历史事件可能是A.维新变法运动

B.辛亥革命

C.五四运动

D.新文化运动参考答案：C略19.对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是A．把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大B．学习西方军事技术来抵抗外来侵略C．在不触动封建制度前提下学习西方先进技术D．西方先进技术和政治制度兼收并蓄参考答案：C“中学为体，西学为用”。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，“中学为体”就是使用、利用中国的封建制度，不能触动封建制度，“西学为用”就是使用、利用西方的先进技术，所以“中学为体，西学为用”就是在不触动封建制度前提下学习西方先进技术。20.伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，其主要原因是(

)A．伏尔泰是启蒙运动的领袖B．儒家思想是中国传统文化的核心C．伏尔泰提出人民主权说D．反对封建君主专制的需要参考答案：D伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，启蒙运动与文艺复兴区别在于主要是反封建专制制度，为资本主义确立政治蓝图。21.1937年，美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。这一举动反映出美国A．在冷战后需要中国加入西方阵营

B．肯定蒋介石对北伐战争的贡献C．非常认可国民政府的经济改革

D．重视中国顽强抵抗日本侵略的行动参考答案：D

考点：抗日战争。抓住题干的时间“1937年”，1937年七七事变后，国民政府先后组织了四大会战抵抗日本侵略，中国战场得到国际社会的重视。故选D。A错，1937年冷战未开始。C错，国民政府的“国民经济建设运动”并没有得到美国的过多认可。B错，1937年距离北伐战争已经有10年之久22.明代内阁和清代军机处的共同之处是A.统领六部，处理各种政务

B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权

D.负责各地的军政事务参考答案：C23.公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为（

）

A公元前5世纪初

B公元前5世纪末C公元前6世纪初

D公元前6世纪末参考答案：A24.以下对法国l875年宪法的表述，不正确的是

A．宪法是共和派与君主派斗争和妥协的产物

B．总统有权解散参议院和众议院并废除法律

C．该部宪法从法律上确立了法国的共和政体

D．规定立法权要由众议院和参议院两院行使参考答案：B25.春秋战国时期的百家争鸣对后世思想文化的发展产生了极大的影响。其中深刻影响了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是（

）A.道家思想

B.法家思想C.墨家思想

D.儒家思想参考答案：D26.梭伦改革对雅典民主制度起到了奠基作用，该改革的内容包括（

）①恢复公民大会作为最高权力机关

②创立“陶片放逐法”③设立公民陪审法庭为最高司法机关

④在公民中确立财产等级制度A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④参考答案：D27.董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……以类合之，天人一也。……国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。”他的这一思想主张A.糅合了法家的法治思想B.强调维护等级秩序的重要性C.宣扬天理为万物的本原D.意在约束君主的政治行为参考答案：D试题分析：题干的意思为统治者如果不勤政爱民，上天就会降灾难，以谴告他，如果不悔改就会出现怪异，如果还不知道改，就会导致国家败亡，反映了董仲舒的天人感应，所以选D考点：中国古代传统文化主流思想的演变·汉代儒学·天人感应28.如果把魏源、张之洞、梁启超、孙中山、李大钊作为共同专题来研究，能够确定的最佳主题是（

）

A．近代思想探索主要解决中国向何处去B．政治变革是多种历史因素共同作用的结果

C．经济结构变动催生了社会思想领域的变革D．马克思主义是中国思想界的必然选择参考答案：A29.一战中在陆地上发生了三大战役。下列关于这三大战役的表述错误的是：A、战场都在法国

B、时间都发生在1916年

C、双方都投入了大量兵力，伤亡惨重

D、都发生在西线参考答案：B略30.语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为中国近代一些报刊出现的高频率语汇。其中属于1901年的应该是（）A．北京、义和团、八国联军、赔款、李鸿章B．三民主义、民国、南京、孙中山、共和C．同盟会、新文化、北洋军阀、实业救国、张謇D．革命、中国共产党、长征、统一战线、抗日参考答案：考点：八国联军侵华战争和《辛丑条约》；义和团运动．分析：本题以中国近代一些报刊出现的高频率语汇为切入点考查近代中国的历史事件和人物．考查1901年的历史事件和人物．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对近代中国的历史事件和人物的掌握．答案：抓住题干时间“1901年”，A项的语汇均出现在1901年，故A项正确．B项的语汇均出现在亥革命时期，与题干时间不符，应排除．C项中同盟会成立是在1905年；新文化运动是在1915年；实业救国与张謇均在19世纪末，与题干时间不符，应排除．D项中中国共产党成立于1921年；长征是在1934﹣1936年；抗日是1931年﹣1945年，与题干时间不符，应排除．故选A．二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料：材料一……这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由。——亚里士多德《雅典政制》材料二梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”。平民所欠公私债务一律废除，雅典公民沦为债奴者一律解放，……那些因负债而押出土地变为“六一汉”的人，……重新成为自己土地的主人。……然而“解负令”并不是平分土地，所以贵族阶级祖传的土地亦即非因高利贷收进的抵押土地仍归贵族所有，贵族阶级的优势经济地位并没有受到摧毁性的打击。第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分。……第一等级可任执政、司库及其他一切官职；第二等级与第一等级同，惟不得任司库；第三等级可任低级官职；第四等级则依旧不得担任一切官职，但可以和其他等级一样陪审法庭的陪审员——吴于廑等主编《世界史·古代史编》（上卷）材料三我给予了一般人民以足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。——韦斯特《梭伦：残篇36》材料四如亚里士多德所言：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”……古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距，防止极贫极富，从而有效保障了公民集体的稳定与发展，实现政治民主，文化繁荣，形成古典盛世的历史局面——解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》请回答：（1）据材料一，指出“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。（2）据材料二，概括梭伦采取消除“贵族与大众之间的冲突”的主要措施（3）据材料二、三，梭伦对于贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则？（4）据材料四，指出梭伦改革调节“贵族与大众”利益的方式。综合上述材料，指出梭伦改革有何借鉴意义？参考答案：（1）原因：贵族独占政权；贵族控制所有土地。（2）措施：经济上废除债务奴役；因债务而被抵押的土地一律归原主；允许贵族保留祖传土地。政治上实行按财产划分等级参与政权的制度。（3）原则：折中或中庸、调和。（4）方式：立法和建立制度。借鉴：追求公平公正；兼顾各方利益，防止贫富差距拉大；逐步推进政治民主化进程。（1）结合材料一关键词句“他们的政治体制都掌握在少数人手中”“因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由”来分析“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。（2）结合材料二关键词句“解负令”“贵族阶级祖传的土地亦即非因高利贷收进的抵押土地仍归贵族所有”“第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级”再联系所学知识回答措施。（3）通过材料三关键词“也不使他们失掉尊严，也不给他们太多”来总结得出处理原则。（4）结合材料四关键词“以立法和制度来调适”归纳方式；借鉴意义结合所学知识回答。32.（16分）阅读材料，回答下列问题。材料一：秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国政治“大一统”局面的发展。（6分）材料二：“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”——宋廉《元史百官制》（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？（10分）参考答案：（1）影响：为中国统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局（或推动了中华民族多元一体格局的形成成）。（2分）西汉的推动：解决郡国并行制问题，逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力，使“大一统”政体更为巩固；在汉承秦制基础上，设置十三部刺史和司隶校尉，加强了对地方的控制，稳固国家政权，防止地方分裂势力的发展。（2点4分）（2）传承：元朝中央政府的组织大都沿用宋制，中书省负责民政事务，枢密院负责军政事务；（1分）创新：中央设置宣政院，对藏族地区实行管理。地方设置行省，加强对地方的有效管辖。（2分）意义：宣政院的设置，标志着西藏地区正式归属中央政府；行省的设置，便利了中央对地方的管理，特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义。（2分）33.阅读下列材料。材料一、中国如“夏”，位于宇宙模式的中心，享有号令天下的权威；而周围各国如“夷”，位于这个模式的边缘，必须向“中国”臣服……“诸侯用夷礼则夷之，夷而进于中国则中国之”，文化作为区隔“夷”和“夏”的标准……——摘编自（宋）石介《中国论》材料二、（天朝和中国的使用频率)道光最初10年，“天朝”50余次，“中国”不满10次；道光十六年四月至十七年四月，“天朝”6次，“中国”5次；道光十八年一月至五月，“天朝”仅1次，“中国”14次，“中国”首次超过了“天朝”。据《筹办夷务始末（咸丰朝）》记载，最初5卷中“天朝”出现约5次。至光绪年间，“天朝”已经式微，几乎不用了。“天朝”使用次数减少后，出现在史料中的自称主要是“大清国”“中国”。材料三、鸦片战争后，清廷一些官员一方面出于对西方列强强权的义愤，力图解除不平等条约对中国的束缚，伸张自身的权益；另一方面，出于与西方国家办理外交事务的实际需要，这些官员逐渐认识到有必要了解西方在调整国际关系方面的法律原则和规则制度。因此力主将近代国际法引入中国……材料四、20世纪70年代末80年代初，邓小平说：“从明朝中叶算起，到鸦片战争，有300多年的闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知……关起门来搞建设是不行的，我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。闭关自守只能更加落后于世界，落后于时代。如果不开放，再来个闭关自守，50年要接近经济发达国家水平，肯定不可能。”请回答：（1）根据材料一概括中国古代在世界体系中的地位。这一认识指导下的对外交往的理念是什么？结合古代中国文明发展状况（可以从自然环境、经济、科技等方面思考）分析这一认识产生的原因。（5分）（2）根据材料二概括清政府对外称呼变化的趋势。（2分）（3）材料二、三和材料一相比较，清政府的认识发生了什么变化？根据材料三分析这一变化的主要原因。（3分）（4）根据材料四分析邓小平的主要观点。联系所学知识回答，在这种观点指导下党和国家采取了哪些重大决策或措施？（4分）参考答案：参考答案：（1）地位：中国是世界的中心。（1分）理念：朝贡外交；礼番外交；外国须向中国臣服。（任意1点即得1分）原因：中国处于东亚大陆，环境相对封闭；自然经济（或农耕经济）发达；科技领先。（3分）（2）天朝使用的次数减少；“中国”“大清国”使用次数迅速增加。（2分）（3）变化：清政府开始抛弃的天朝上国的观点，转向了解学习西方。（答到了解学习西方即得1分）原因：鸦片战争失败，民族危机和统治危机严重；解除不平等条约的威胁；办理外交事务的实际需要。（任答2点即得2分）（4）主张：认为中国关起门搞建设不行（或反对闭关锁国）；主张对外开放。（2分）决策或措施：实行改革开放；建立社会主义市场经济体制；加入WTO。（任意2点2分）试题分析：（1）考查阅读材料，获取有效信息的能力，由材料中的“‘中国’如‘夏’，位于宇宙模式的中心，享有号令天下的最高权威”可得出中国古代对字宙和世界体系的认识，即中国是宇宙的中心，是世界的中心，由此可得出古代中国的外交观念是夷夏观念下的朝贡外交。(2)从材料二的数据可以看出，清政府使用天朝的此时在逐渐的减少，在使用大清国等称谓逐渐的增加，这说明了政府对世界的认识进一步的客观。（3）考查阅读材料提炼信息，比较归纳的能力，由材料中“至光绪年间，天朝已经式微，几乎不用了”分析可知中国人开始向西方学习，逐渐用平等眼光看待世界；原因可以结合时代背景分析，联系鸦片战争对中国的冲击归纳即可。（4）从材料“