2022山西省长治市清华中学高三历史月考试卷含解析

2022山西省长治市清华中学高三历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表明在西汉A.分封制度退出历史舞台B.宗法制度趋于瓦解C.郡县制有利于维护皇权D.官僚制度未能建立参考答案：C【详解】根据材料反映的郡县制使得“主有专己之威，臣无百年之柄”，可以看出郡县制有利于维护皇权，故答案为C项。汉朝实行郡国并行制，一定程度上恢复了分封制，排除A项；春秋战国时期宗法制度趋于瓦解，材料信息与宗法制无关，排除B项；秦朝确立三公九卿制，官僚制度已经建立，排除D项。【点睛】西汉初年仿效秦朝实行郡县制，同时因鉴戒秦不分封孤立而亡，又恢复诸侯王分封制。郡和王国同为地方高级行政区划，郡直隶于中央，王国由分封的诸王统治，实行地方行政制度——郡国并行制。汉初建立诸侯王国，本来的目的是拱卫中央，加强中央集权，但后来的发展却适得其反。诸侯王依恃其政治、经济、军事实力与中央对抗，并进而觊觎皇帝的位置，以致造成对中央的严重威胁。汉武帝在位期间，采纳主父偃的献策，制定“推恩令”，在政治体制上实行强干弱枝，不断加强中央统治，削弱地方力量，对于封建君主专制中央集权政治体制的发展具有深刻影响。因此，郡县制更有利于加强中央集权。2.对雅典民主制度的评价历来褒贬不一。在当时有人视为理想政体，也有人称其为暴民政治。……在17-18世纪，民主仍然是一个贬义词。19世纪中叶以后，雅典民主制成为西方学界和政治界的主流观点。1992—1993年，西方国家举行了一系列大型学术活动，以纪念雅典民主制诞生2500周年，但学界对雅典民主制的评价仍然不尽一致。对雅典民主制评价的历史变化反映出A.历史评价一直带有一定的主观性B.民主是一个漫长的历史发展过程C.历史评价取决于时代的现实需要D.人们对历史的探究永无止境参考答案：D【详解】根据材料直到1992—1993年“学界对雅典民主制的评价仍然不尽一致”可知“人们对历史的探究永无止境”。故选择D；A项过于简单、片面，排除A；B项答非所问，题干要求考生思考的是“对雅典民主制评价的历史变化反映出”的本质问题，而B说“民主是一个漫长的历史发展过程”，故排除B；C项对导致不同的雅典民主制度评价的各种具体原因综合的不够全面，没有解释同一时代不同人之间为何存在差异、不同时代的评价为何可以相同的原因。排除C。3.2006年北京国际汽车(AutoChina2006)，于2006年11月19日至27日在北京中国国际展览中心和全国农业展览馆举行。右图是展览会展示的世界首辆汽车——120岁的奔驰。与其同一时期出现的是A．火车

B．汽船

C．电话

D．电脑

参考答案：C4.我国古代思想，有着优良的唯物主义传统。下列相关叙述，正确的有：

（

）①墨子的思想中含有唯物主义思想，提出“人定胜天”的观点②王充认为世界由元气构成，元气是一种客观的物质③范缜从理论上给佛教以沉重的打击A．①②③

B．②③

C．①②

D．①③参考答案：B5.《解放战争史》中记载：“继白崇禧于1948年12月24日打出‘和谈’旗帜并逼迫蒋介石下台后，许多国民党要员群起响应。”此时（

）A.辽沈战役正结束，东北解放军入关B．辽沈、淮海战役结束，平津战役正在进行中C．淮海、平津战役正在进行中D．三大战役取得胜利，国民党主力基本被消灭参考答案：C6.握手礼是当代世界大多数国家通行的见面礼。以下一组握手照片中不反映外交礼仪的是（

）

A．毛泽东与田中角荣

B．周恩来与尼克松

C．邓小平与欧共体主席

D．胡锦涛与连战参考答案：D7.明清时期手工作坊主赚钱后多买田置地，18世纪的英国商人在经商致富后第一件要做的事也是在乡村购买田地或与土地贵族联姻。导致这种现象的共同原因是A.土地贵族掌握政权B.农业收入稳定C.政府推行重农抑商政策D.自然经济占主导地位参考答案：A根据题干和所学知识可知，明清时期和18世纪的英国商人在经商致富后，都买田置地或与土地贵族联姻，这是因为当时两国的政权都与土地所有权有关；故商人买田置地的共同原因是土地贵族把持政权，而商人可以通过置地成为土地贵族，从而获得更多的政治权利，Ａ项正确。明清时期商人赚钱后买田置地，与农业收入稳定无关，而是通过置地成为土地贵族，从而获得更多的政治权利，排除Ｂ。农抑商政策仅为中国明清时期的政策，英国没有推行重农抑商政策，排除Ｃ。明清时期自然经济占统治地位，但是18世纪的英国资本主义已经迅速发展，商品经济发展，自然经济已不占统治地位，排除Ｄ。综上所述，本题正确答案为Ａ。8.1872年，近代实业家陈启沅在广东简村乡创办继昌隆缫丝厂，……出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍从前，遂获厚利。先是乡间缫丝，循用旧法，闻启沅提议创用汽机，咸（都）非笑之。及工厂已成，果著成效，机房中人又联群挟制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂毁拆……。此材料可以印证近代民族资本主义企业A．受到外国资本主义的排挤

B．手工业生产方式日趋流行C．近代工业企业体系的完备

D．遭到旧习俗、旧观念的抵制参考答案：D9.1931年，苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3，1932年，上升到50%左右。1932年，约有1700名美国工程师在苏联重工业部门中工作。对以上材料理解正确的是A、西方国家大萧条是苏联实现工业化的先决条件B、苏联20世纪30年代初的工业化依赖于西方大国的支持C、新经济政策的实施加速了苏联的工业化建设D、学习西方技术是苏联实现工业化的有效途径参考答案：【知识点】M2各国经济体制的创新和调整·从“战时共产主义”到“斯大林模式”·斯大林模式D解析：依据材料中“苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3，1932年，上升到50%左右。1932年，约有1700名美国工程师在苏联重工业部门中工作”的信息说明苏联想优先发展重工业，迅速增强经济实力，故选D。【思路点拨】本题考查学生对苏联工业化的理解。10.明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。观察下图，导致17—18世纪和19世纪中后期科学类书籍翻译数量居多的主要原因分别是A.耶稣会士的传播——魏源等人的倡导

B.利玛窦的传播——早期维新派的宣传C.西学东渐的影响——商务印书馆的印刷

D.徐光启等人的积极学习——洋务运动参考答案：A11.战国时期的“稷下学宫”，容纳了当时诸子百家中的各个学派。李斯、韩非等曾来稷下游说和进行学术访问，荀子担任过稷下学宫的祭酒。凡到稷下学宫的文人学者不论其学术派别、政治倾向，都可自由发表见解。“稷下学宫”是(

)A.鲁国的官办学校

B.当时百家争鸣的缩影C.儒家讲学的场所

D.最早的官办学校参考答案：B【试题解析】在春秋战国时期的特殊社会环境下，各家学派较为自由地发表自己的观点，形成了“百家争鸣”的局面。材料中讲到的“稷下学宫”，学术氛围开放、学派众多，可以说是当时“百家争鸣”的一个缩影，故选B。12.洪仁玕认为立政的关健，“惟在乎设法用人之得其当”，反对“结党营私”。这里的“设法”是指A.采用周全的办法B.制定法律、制度C.用人要统筹全局D.用人要人尽其才参考答案：B【详解】本题考察了洪仁玕的政治思想。根据“惟在乎设法用人之得其当”并结合所学内容可知，洪仁玕所说的“法”指的是制定相关的的制度，而不是周全的办法，故排除A项；用人要统筹全局和人尽其才是人才使用的相关理念原则，而非制度措施，故排除C、D项；故选B。13.某中学举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，演讲的主题包括：司汤达的小说创作、巴尔扎克与人间喜剧、列夫?托尔斯泰与俄国革命等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“柴可夫斯基之夜”。这次文化活动的主题，应当定为（

）

A．印象派的文化风格

B．浪漫主义的文艺

C．批判现实主义的文艺

D．后现代主义的艺术参考答案：C14.1936年3月，南京国民政府资源委员会拟发展汽油、钢铁、发电机、铝、电器等行业。之后按计划逐步在湖南、江西、四川、云南等地等办相关企业、这一举措A.推动民资本主义迅速发展B.有效遏制了列強的经济侵略C.构建起完整的国家工业体系D.为持久抗战进行了战略布局参考答案：D【详解】材料描述1936年时南京国民政府在全国进行一定的产业调整，在中西部地区发展重工业以及与战争有密切关系的产业，结合1935年华北事变后，中日民族矛盾.上升为主要矛盾的历史背景，国民政府在全国的产业调整以及相关的战备措施，主要是针对日本侵华事件的发生，故D项正确材料。没有体现民族资本主义的发展情况，A顶错误。材料没有体现是否有效遏制列强的经济侵略，并且这一时期西方依然受经济大危机的影响，对华经济侵略放缓，B项错误。材料没有体现国家工业体系的完整性，C顶错误。15.1946年5月，法国政府正式颁布了大规模国有化的法令，对煤炭、电力和运输等基础工业实行国有。到了1946年底，国家占股份50％以上的公司达130家，政府掌握了国民经济命脉。这表明法国A.确立了计划经济体制B.发展国家垄断资本主义C.维护了公有制主体地位D.实行社会主义市场经济参考答案：B【分析】本题主要考查国家垄断资本主义【详解】据材料"1946年....法国政...大规模国有化的法令.政府掌握了国民经济命脉并结合所学知识可知,当时国家垄断资本主义在西欧普遍实行,这反映了国家加强对经济的干预，故B正确。国家垄断资本主义不等于计划经济体制,故A选项错误。社会主义国家以维护公有制主体地位为目的,故C选项错误;法国也不是社会主义国家,不会实行社会主义市场经济,故D选项错误。【点睛】国家垄断资本主义是垄断资本和国家政权密切结合的垄断资本主义。19世纪末20世纪初，自由竞争的资本主义转变为垄断资本主义的时候，国家垄断资本主义开始萌芽。第一次世界大战及其后的特大经济危机(1929—1933)，使国家垄断资本主义在帝国主义各国普遍发展起来。16.1900年以后，在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施。管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”，这本质上反映出近代天津城市的（

）A．封建落后性

B.治安管理的不合理性

C．半殖民地半封建性

D.建设的散乱随意性参考答案：C17.某生分析下表，得出了四项结论，其中正确的是

北宋赋税结构变化表

农业税(万贯)非农业税(万贯)农业税：非农业税至道末年2408．1l567．760：40天禧末年2641．23874．040：60熙宁十年2021．35117．228：72①农业税的消长反映农业生产削弱的趋向

②非农业税的增长反映工商业的发展

③政府财政收入越来越倚仗于非农业税

④重农抑商政策已经不再实施

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④参考答案：C18.1933年美国国务院负责远东事务的官员项白克说：“美国十分同情中国的遭遇，反对日本的军事扩张，但美国援助中国和在亚洲扮演圣诞老人是没有好处的……维护同各国的友好关系，是美国的一贯政策。”这说明

A.美国道义上援助中国

B.对于中国遭受侵略采取不干涉态度C.美国企图主持公平正义

D.美国支持日本侵华参考答案：B略19.二战后，欧洲面临重建，但有两大棘手问题必须解决，一是妥善处理与德国的关系，二是要从美国那里争得平等地位。欧洲为解决这两大问题而采取的共同措施是A．努力实现法、德和解

B．防止德国东山再起C．追随美国对苏联冷战

D．走向联合自强之路参考答案：D20.关于英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命共同点的表述，正确的是A．都是封建制度阻碍了资本主义发展

B．都受到法国启蒙思想的影响C．都确立了资本主义法律制度

D．都彻底扫清了资本主义发展道路上的障碍参考答案：C21.儒学在孔子之后有性善性恶之争。两汉时期，董仲舒相继批判孟子的性善说和荀子主张的性恶论，认为人性有善恶之分。其用意在于A.建立大一统的官学体系 B.提高社会道德水平C.神化儒学并为君权服务 D.探究人性发展本原参考答案：A本题主要考查汉代儒学成为正统思想。董仲舒批判孟子的性善说和荀子主张的性恶论，认为人性有善恶之分，是强调教化之功的人性论，其目的是为了统一人们的思想，是以道德教化为政治归依，A项正确；提高道德水平、探究人性发展本原都不是董仲舒主张的目的，B、D两项均排除；董仲舒神化儒学的表现是提出“天人感应”、“君权神授”，C项排除。22.有学者指出，与其说是历史选择了列宁、选择了布尔什维克，不如说在1917年这个关键时刻，是列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来。上述主张A.否定了列宁革命策略的灵活性B.强调十月革命顺应了民心民意C.认为十月革命不符合俄国国情D.夸大了一战对俄国革命的影响参考答案：B据材料“列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来”可知，材料强调十月革命顺应了民心民意，故B项正确，C项错误；A项说法错误，列宁革命策略比较灵活；材料中没有体现出一战的作用，故D项排除。点睛：材料“列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来”是解题的关键；从中分析出正确答案。23.美国人的研究认为勃列日涅夫后，苏联在第三世界政策上出现新动向，降低了对第三世界的义务减少对东欧盟国的承诺要盟国提高自力更生程度等。这种动向的出现A.源于苏联实力的相对下降B.体现了第三世界的崛起C.表明世界政治多极化趋势D.彰显了苏联的大国战略参考答案：A【详解】根据材料“降低了对第三世界的义务减少对东欧盟国的承诺要盟国提高自力更生程度等”，结合材料时间“勃列日涅夫之后”，可知这一时期苏联实力下降，因此减少对盟国的支持力度，A正确；材料主旨是苏联而非第三世界，且第三世界的崛起和苏联减少援助之间不存在此消彼长的关系，排除B；C与题无关，排除；材料反映的是苏联实力相对下降，有收缩趋势，而非彰显大国战略，排除D。24.明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成立国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述，正确的是（

）A.内阁制的形成标志着两国的皇权（王权）得到空前强化B.内阁已经成为两国最高权力的象征C.明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征D.明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相参考答案：C明朝内阁制。本题考查的是中外政治制度的比较，材料中涉及了英国和中国明代内阁的不同点，其最主要是明朝内阁服务于专制，英国内阁是近代民主的体现，所以正确的是C项，ABD错误。25.“欧洲无产阶级的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”这里的“科学”的是A．空想社会主义

B．启蒙思想C．科学社会主义

D．经典力学体系和进化论参考答案：C26.古代中国，君主要想统治一切，就必须依靠官僚集团来实现。同时，君主也需要对内外官僚进行严密控制，这就需要一种督察百官的力量。历代王朝都把监察官员视为防止官吏腐败的最后一道防洪堤，故而对他们委以重任。关于我国古代的监察体制，理解正确的是：A.标志着血缘政治到官僚政治的过渡B.实行独立的垂直管理体制C.上位权力和下位权力相互制约D.是官僚间权力斗争的产物参考答案：B【详解】监察官员不隶属于地方行政长官，直接听命于皇帝，所以位卑而权重，故B项正确；血缘政治到官僚政治的过渡是郡县制的实行，故A项错误；古代监察官只能上位权力监督下位权力，不能反向监督，故C项错误；监察体制是皇帝与官僚间权力斗争的产物，故D项错误。27.在新大陆金银被大量开采之前，欧洲可用于国际贸易交换的值钱商品很少。后来，欧洲人把美洲出产的白银运到亚洲和欧洲，从亚洲购买商品，转运到欧洲和美洲高价卖出；运到欧洲的白银也被投入到中国市场，以购买丝绸、茶叶和瓷器。这表明A.欧洲在与东方的贸易中长期处于出超地位B.工业革命密切了世界经济联系C.贵金属的流入加速了欧洲资本的原始积累D.欧洲的原工业化处于起步阶段参考答案：D材料反映了欧洲的白银大量流入东方，而不是处于出超地位，故A错误；当时处于工业革命发生之前，故B错误；材料反映了贵金属的流出欧洲，故C错误；材料反映的欧洲与东方的贸易状况说明欧洲的原工业化处于起步阶段，故D正确。故选D。28.孔子主张“天下有道，则庶人不议”，顾炎武提出“政教风俗苟非尽善，即许庶人之议矣”。顾炎武这一主张（）A．背离了先秦儒家的政治理念 B．促进了早期启蒙思想产生C．彻底否定了孔子的思想权威 D．丰富发展了传统儒家思想参考答案：考点：38：儒家思想的发展演变．分析：本题考查的是儒家思想的发展演变．题干中孔子主张政教风俗等，庶人不可议论；顾炎武则认为可以议论．这体现的是对孔子思想的发展．解答：A项背离了先秦儒家的政治理念说法错误，明末清初的思想家顾炎武等人他们的思想仍然是对儒家思想的继承和发展．B顾炎武的主张和早期启蒙思想无关．C“彻底否定”说法错误，不是否定而是批判继承．D结合所学知识孔子主张“天下有道，则庶人不议”，顾炎武提出“政教风俗苟非尽善，即许庶人之议矣”，是对儒家思想的丰富和发展．符合题意，故正确．故选D29.

有学者论：“政治权力型经济在中国历史上表现得最为突出，最为典型。”这种经济形式在古代中国的表现有

①盐铁官营制度

②早市夜市出现

③商人群体形成

④重农抑商政策A．①④

B．②③

C．①②④

D．①③④参考答案：A【考点】古代中国的经济【试题解析】本题主要考查古代经济政策，旨在考查分析比较相关所学的能力。政治权力型经济是指政府对经济的严格控制，其中盐铁官营和重农抑商政策是政府对经济严格管理的表现，符合题意的是A项，早晚市的出现和商人群体的发展是商品经济发展的结果，不涉及政府对经济的严格控制，排除BCD项。30.右图是我国古代重要的生产工具，对此描述不正确的是曲辕犁示意图A．安装了犁评可以调节犁耕的深浅B．能够适应各种土质和不同的田块C．我国耕犁已相当完善，后世沿用D．隋唐时期，在珠江流域最早出现参考答案：D古代生产工具的进步。D项明显错误，曲辕犁又叫江东犁，最早是在唐代后期在江南地区出现，故选D。ABC项都是说法正确的。二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料，回答问题。材料一现代金融市场起源于西方。以粗略的线条勾勒，那就是从“北意大利金融”发展到“荷兰金融”，然后发展到“英国金融”，最后到达“美国金融”。——摘编自薛涌《怎样做大国》(1)结合所学知识，列举材料一中所说的四个国家的金融中心城市。材料二到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲的制成品提供了市场。——[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》(2)依据材料二，概括19世纪末20世纪初世界市场的特点。(4分)并分析促成此特点形成的历史条件。材料三下图为1979年~2007年中国进出口总额发展变化图(3)结合所学知识，分析20世纪90年代以来促进中国进出口总额增长的因素。参考答案：(1)城市：佛罗伦萨，阿姆斯特丹，伦敦，纽约。(2)特点：以欧洲为中心；欧洲掠夺海外原材料的同时，大量输出商品和资本。条件：欧洲主要国家资本主义政治制度最终确立；殖民扩张及两次工业革命给欧洲带来强大的经济和军事实力，交通运输日益便利。(3)因素：建立和完善社会主义市场经济体制；加入亚太经济合作组织、世界贸易组织，加强与世界的联系，进一步扩大对外开放。解析：(1)据材料一中“北意大利金融发展到荷兰金融，然后发展到英国金融，最后到达美国金融”，结合所学得出佛罗伦萨、阿姆斯特丹、伦敦、纽约。(2)第一小问特点，据材料一“欧洲人”、“欧洲资本”、“欧洲的制成品”结合所学分析得出以欧洲为中心，据材料一中“进口牛肉和羊毛……进口咖啡……硝酸盐……铁矿石……蔗糖”得出掠夺海外原材料，据材料一中“国外市场也为欧洲的制成品提供了市场”、“欧洲资本同样投向了海外”得出输出商品和资本；第二小问条件，结合所学从政治、经济、军事和交通等角度分析，得出：欧洲主要国家资本主义政治制度最终确立，殖民扩张及两次工业革命给欧洲带来强大的经济和军事实力，交通运输日益便利。(3)结合所学，从明清时期的经济体制改革、对外开放等角度回答，得出：建立和完善社会主义市场经济体制，加入亚太经济合作组织、世界贸易组织，加强与世界的联系，进一步扩大对外开放。

32.阅读下列材料，回答问题。材料一、统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的制度文化。秦汉时期的思想家也全力以赴地弘扬“春秋所以大一统者，六合同风，九州共贯也。”——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》材料二、1916年6月4日，天津《社会教育星期报》刊载了曲实业家宋则久撰写的《维持国货歌》：人人尽用外国货，工人全赋闲。大利尽归外国去，钱由何处赚。人人尽用本国货，工场多，闲人少，事多容易找。弟男子侄无闲人，求财借当用不着。盗贼无，乞丐少，平平安安过日子，大家想想好不好。既是中国人，应用中国货，莫谓不干己，人人应尽责。君不见，街上走的外国人，通身那有中国货，寄居本国尚如此，何况在本国。国货好，用国货，经济大发展。材料三、“九一八”事变发生后，伴随抗日救亡运动的兴起，《义勇军进行曲》、《毕业歌》等救亡歌曲通过银幕、舞台、广播等途径，在社会上产生了广泛的影响。“民众歌咏会”等歌咏团体也如雨后春笋般遍及各地，逐渐形成了群众性歌咏热潮。1937年全面抗战的爆发激发起更多作曲家的创作热情，他们创作的《大刀进行曲》、《到敌人后方去》等抗战歌曲传唱于长城内外、大江南北。1938年1月，“中华全国歌咏协会”在武汉成立，提出“要用歌咏去发动民众，组织民众，把他们唱上战场，为中华民族的解放而斗争”。规模宏大的群众歌咏活动唱响着团结抗战的激昂旋律。抗日民族统一战线更加巩固。——摘编自陈聆群《抗日救亡歌咏运动》（1）根据材料一，指出秦汉文化蕴涵的时代精神及作用。(2分)结合材料和所学知识，概括秦汉“构筑统一的制度文化”而采取的政治、经济及文化措施。(6分)（2）根据材料二归纳“维持国货”的意义。(4分)（3）根据材料三，概括20世纪30年代抗日救亡歌咏运动蓬勃兴起的原因。(4分)指出其产生的重要影响。(1分)参考答案：参考答案：（1）时代精神：“大一统”。（1分）历史价值：为统一多民族国家的形成奠定了基础。（1分）措施：政治上建立皇帝制、郡县制、察举制等中央集权制度；经济上统一货币、车轨、度衡等；文化上统一文字，罢黜百家，逐步确立儒学的统治地位。（每个角度2分，满分6分）（2）意义：促进国家实业（民族工业）发展，增加人民收入，促进社会安定和国家富强；有利于抵制列强的侵略掠夺，挽救民族危亡。（每点2分，满分4分）（3）原因：日本帝国主义侵略，民族危亡；抗日救亡运动的推动；抗日救亡歌曲的创作和传播；救亡歌咏团体的广泛成立。（4分，任答两点）影响：激发全民族的抗战热情，鼓舞民众抗日斗争。（1分，言之成理酌情给分）试题分析：专制主义中央集权制度的措施和影响；抗日战争；现代中国的政治建设；祖国统一的历史潮流等。（1）第一小问根据材料一信息“统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成”归纳。第二小问从政治、经济及文化方面归纳措施。政治上秦朝确立皇帝制、郡县制等制度，汉武帝时颁布“推恩令”，解决王国问题，设立刺史等；经济上秦朝统一货币、车轨、度量衡等，汉武帝时期实行盐铁官营等；文化上秦朝统一文字，焚书坑儒，汉武帝时期”独尊儒术，罢黜百家“，逐步确立儒学的统治地位。（2）根据“人人尽用外国货，工人全赋闲。大利尽归外国去，钱由何处赚。人人尽用本国货，工场多，闲人少，事多容易找。”“国货好，用国货，经济大发展”等信息，结合所学知识，抵制日货、提倡国货运动经济上有利于促进国家实业（民族工业）发展，增加人民收入，促进社会安定和国家富强；政治上有利于抵制列强的侵略掠夺，挽救民族危机。（3）第一小问根据材料三信息“九一八事变发生后，伴随抗日救亡运动的兴起”得出日本帝国主义侵略，民族危亡，抗日救亡运动的推动；“《义勇军进行曲》、《毕业歌》等救亡歌曲通过银幕、舞台、广播等途径，在社会上产生了广泛的影响”得出抗日救亡歌曲的创作和传播；“民众歌咏会等歌咏团体也如雨后春笋般遍及各地”得出救亡歌咏团体的广泛成立。第二小问根据材料三信息“要用歌咏去发动民众，组织民众，把他们唱上战场，为中华民族的解放而斗争”“抗日民族统一战线更加巩固”归纳其对抗日战争的重要意义。33.阅读下列材料，回答问题：（30分）

材料一

武则天参与朝政和当上皇帝之后，对科举制度进行了许多重大改革。首先，扩大制举。缩短制举间隔，使“常举”制度化，变数年一次开科取士为每年一次。并扩大录取人数，增加制举科目，把以前每次1～2科，增加到7～8科。其次，创立殿试。据史书记载，殿试是于载初元年（公元690年）二月十四日，武则天亲自于洛城殿对贡士进行面试开始的。这次考试进行了数日，仕子云集，达上万人。第三，设武举科。女皇晚年，于文科殿试之外，又创办了武举，以选拔武艺精通、具有将帅才能的人。从此以后，宋、元、明、清四朝都开武科。第四，开创“南选”。唐初，边远的五岭及贵州一带，文化比较落后，武则天有意加以开发，对这些地区在人才的选拔上特别给予照顾。第五，创“密封卷”。即此后开科，必须糊上考生的姓名，监考官按答卷优劣定格录取，这就是最早的密封卷。——《武则天在科举制度上有哪些改革》（1）根据材料一，概述武则天科举改革各项措施的积极作用。（5分）结合所学知识，试论中国古代政治制度创新对封建统治的积极影响。（4分）材料二英国的立宪政体是新旧社会势力之间达到力量均势的历史结果。在英国社会内部，一方面，布尔乔亚阶级或市民阶级得到一定程度的发展，这一阶级为了保护市民社会和使民间社团组织的自主性不受专制国家的侵夺，并为了在政治上享有充分的权利和自由，起而与国君抗衡并形成强有力的社会政治势力。另一方面，国君又仍然享有相当充分的权威合法性与尊严，这样，双方就形成一种相互制衡的关系。——以上材料选自萧功秦《危机中的变革》（2）依据材料二，结合所学知识，说明英国是如何“形成一种相互制衡的关系”的。（6分）材料三“国民者，以国为人民公产之称也。国者，积民而成，舍民之外，则无有国。以一国之民，治一国之事，定一国之法，谋一国之利，捍一国之患，其民不可得而侮，其国不可得而亡，是之谓国民。”——摘自梁启超《论近世国民竞争之大势及噜前途》1899年“何谓国民？曰：天使吾为民而吾尽期为民者也。何为奴隶？曰：天使台民而卒不成其为民也。故奴隶无权利，而国民有权利；奴隶无责任，而国民有责任；奴鸯压制，而国民喜自由；奴隶尚尊卑，而国民言平等；奴隶好依傍，而国民尚独立。此奴隶与国民之别也。”——摘自丹丘生《说国民》1901年(3)指出梁启超、丹丘生阐述“国民”的角度有什么不同？分析“国民”一词的系统阐述对当时中国的意义。（7分）材料四

朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，愿接受其联合公告。……前者，帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此，至如排斥他国之主权，侵犯他国之领土，固非朕之本志；然交战已阅四载……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，实难逆料；仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡；并将破坏人类之文明…朕对于始终与帝国同为东亚解放而努力之诸盟邦，不得不深表遗憾……帝国臣民之死于战阵，殉于职守，毙于非命者及其遗属，则五脏为之俱裂……朕欲忍所难忍，耐所难耐，为万世之太平。

……宜举国一致，子孙相传，确信神州之不灭……誓必发扬国体之精华，不致落后于世界之进化，望尔等臣民善体朕意。——摘自日本天皇《终战诏书》（1945年8月15日）（4）根据材料四和所学知识，指出材料四中一处你认为不合理的地方，并加以分析说明。（要求理由充分，史论结合）（8分）参考答案：（1）作用：扩大科举拓展了入仕做官的途径；殿试增强了考试的严格性，提高了考生对皇帝的忠诚度；设武举科有利于增强军队战斗力，保证国家安全；为开发和镇守边疆，开创“南选”，发现和培养了一批当地有识之士；密封卷增强了考试的公正公平性。（5分）积极影响：从秦代郡县制的全面推广，到隋唐科举制和三省六部制度的实行，再到明清内阁制的出现和清朝军机处的设立，各项政治制度创新都有利于巩固统治，为封建国家的经济、文化、社会的全面繁荣提供了制度保障，对中国社会产生了深远的影响。（4分，言之有理即可）（2）资产阶级、新贵族与旧贵族的制衡；市民社会和民间团体与政府的制衡；议会与内阁（首相）之间的制衡；党派之间的制衡。（任意3点6分）（3）不同：材料一主要是从国民与国家的关系角度（国民意识）说明。材料二主要是从民权意识角度说明。（4分）意义：启迪国民意识，促使民族