师生演讲之做名好老师发言稿

第22页共22页师生演讲之做名好教师发言稿师生演讲之做名好教师发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。我充满爱心，爱我的事业，爱我的学生。爱是泉，没有爱，就没有教育。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，应该是一张真诚慈祥的笑脸;迎接他的，应该是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，更应该是一个团结友爱的家园。这一切，都将由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!我坚信，只要我在教育这块热土上洒下满满是爱，新世纪，我一定能做一名好教师!工作中，我潜心教学，努力钻研。我知道，在科技日新月异，信息告诉运行的今天，没有广泛深沉的文化科学根底知识，没有扎实系统的专业学科知识，我怎么能成为一名走在时代前列的教师呢?我告诉自己，你这一生，既然选择了这项事业，为了教好你的学生，为了无愧于你的事业，你就要不断地、努力地、一直学下去。学习新的教育理念，学习新的教学方法，常教常新。我坚信，只要我坚持这样孜孜以求，新世纪，我一定能做一名好教师!班级中，我尊重孩子，与他们平等相处每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，他们是否能体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美妙的真情，需要教师细心地呵护与耐心地引导。试想，假设整天面对的、看到的、听到的都是粗暴的对待、冷漠的面孔、命令式的口吻，我们的孩子不只能是一群战战的“小绵羊”吗?在他们幼小心灵里树立起的那一道防范的高墙将很难再被推倒!不!我不愿意看到这样可怕的结果!我希望我的学生们都能安康快乐地成长，活泼自信地面对人生。所以，我总是努力成为他们的朋友，交谈讨论时注意用商量的语气，认真倾听他们的心声。久而久之，居然有好几位家长来向我诉苦：孩子的日记只肯让我阅读，他们连翻都不能翻!每当听到这样的话，我的心就像吃了蜜一样甜。我坚信，只要永远能和孩子们成为朋友，新世纪，我一定能做一名好教师!生活中，我始终怀有一颗童心，保存一份童真。孩子们的心是最纯洁无暇的，孩子们的眼是最清澈透明的;是非好坏对他们来说，是那么的简单明了，世界在他们眼里，是那么的单纯与美妙!我总是在想，怎样才能使这短短的、逝去就再无法追回的童年童年光阴在他们心中留下永久的、难以磨灭的深化印象?答案就是，尽量让他们在是一个小孩子的时候，就快快乐乐地去做一个小孩子!在无忧无虑地渐渐长大中，不止不觉地认识人生，感悟人生!所以，我总是尝试用一个小孩子的目光来对待周围发生的事，思索一下孩子们的想法会怎样?然后，我才能试着用一种孩子们可以理解的语言来向他们解释，帮助他们承受，引导他们渐渐树立一种正确的人生观，健全一份独立完好的人格。我坚信，只要我持之以恒地努力做到这一切，新世纪，我一定能做好一名好教师!阳光明媚的日子，我会带孩子们到草地上一起做游戏;大扫除的时候，我把自己列入他们的行列一起分工;竞争失败的时候，我和他们一样伤心难过;比赛成功的时候，我和他们一样欢呼雀跃。我想做的，太多太多;我做到的，太少太少。我一直记得印度诗人泰戈尔说过的一段话：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵是，但让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。”我坚信，只要我坚持不懈地努力，始终如一地把做一名好教师，做一片谦逊的绿叶作为自己的信念，新世纪，我，一定能做一名好教师!【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读我要当一名好教师的发言稿导语：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。我要当一名好教师，这是发自内心的言语。刚踏上讲台的我，由于经历缺乏，我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生，一方面是教师。作为学生，我虚心向有经历的老教师学习，热忱承受青年教师的指导；作为学生教师，我关心学生，保护学生，做他们的良师益友。今天，我还清楚地记得走上讲台的一堂课，当课讲到一半的时候，做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物，顿时，班级秩序大乱，小朋友们一个个捂着鼻子，紧皱眉头往后躲。我没有责怪他们，说实在的，当时我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作为教师，我毫不犹豫地拿了抹布，替那个学生擦桌子。渐渐的，所有的小朋友都静了下来，有的小朋友说：吕教师我陪他去厕所，有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕``````通过这件事，我感到了典范的力量太重要了，教师的一举手、一投足，都会对学消费生深化的影响。在日记中，我写道：“我喜欢这份工作。在辛劳中，我尝到教书育人的乐趣；当引导学生懂得某个知识，看到学生脸上满足的笑容时；当学生说‘教师像妈妈一样关心我’时；当家长说句感谢时，一切的一切委屈，辛苦都抛之脑后，心里有的只是甜蜜和满足，也许这就是价值之所在吧！”大家一定听过这个故事，《中国教育报》曾经报道过一个山村女教师冲动人心的故事，她的名字叫王凤英，家住在城市，毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教，而且一教就是二十年。二十年，在人生的道路上是多么漫长啊！人生能有几个二十年呢？可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山，爱这里的水，爱这里贫穷仁慈的人民，爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照顾她，屡次要把她调回城里，她都婉言谢绝了。可万万没想到，就在那个风雨交加的日子里，她在给孩子们上课，突然“咔嚓”一声，年久失修的教室就要倒塌了，在这千钧一发的关键时刻，在自己的生命和40个孩子存亡之间，她毫不犹豫地选择了孩子，她大声呼唤惊慌万状的孩子快分开危险的教室。当她带着孩子们来到平安的地方，才发现还有一个孩子呆在教室里，王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时，无情的石头砸中了她，孩子得救了，可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里，她还挂念着孩子们，她对前来探望她的学校领导说：“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子们在一起。”人们遵照她的遗愿，把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方，人们建起了一座崭新的教学大楼，取名“凤英楼”。是的，山忘不了她，水忘不了她，人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花，寄托着哀思。在她安息的地方，小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事，小花摇臾，就像是她美丽的身影。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。为了人民的教育事业，王凤英用自己的青春和热血，谱写了一首壮丽的诗篇。一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将终生不渝地用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地，让他们在夺目的五彩光下绽放最灿烂的花朵[我要当一名好教师的发言稿]关于做一名好教师演讲稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿今天站在这里，我心中总有些不安，因为我的成绩不够辉煌，我无法大方激昂，因为我的事迹不够感人，我无法追求语言的华美。所以我想，普实的语言最适宜普实的我。时间过得真快，来到赵官镇中学已经五年了，五年中有泪有辛酸，但更多的是幸福和快乐。在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关心，我感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片希望的沃土，在这片沃土中我汲取着丰富的营养，快乐的成长着。还记得刚刚走进校门的那天，我便默默地给自己定下了三个目的，第一个就是做学生喜欢的好教师。因为我坚信：只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。还记得去年我班的许文强同学曾私下对我说：“教师，你知道吗?学生都在说你‘上学期像天使，下学期却变成了魔鬼’”，当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生一直的爱呢?接连几天，我心情都很沉重，后来我换角度考虑了一下，顿时豁然开朗，心想学生能告诉我，就说明学生对我还有希望，对我还有信任，我应该紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去改变自己，争取学生一直的喜欢。所以，从那以后，我注重与学生的交流和沟通。还记得去年的胡帅吗?他是当时最让我牵挂的一个学生，他性格怪僻，做事莽撞，不计后果，无心学习。屡次对他进展细心的劝说均无效，后来我尝试着给他写了一封信，每一个字，每一个词，都包含着我深深的期望，每一句话，都是我用心在诉说。可是过去很久了，却没有收到他的一点回音，我绝望过，生气过，但我没有选择放弃，又重新拿起笔写了第二封，几天后终于盼来了他的回信，在信中他是这样说的：“对不起教师，我不是不想给你写信，是因为我不知道该怎么说，如今我知道了，我知道你是真的为我好，我会记住你的话，努力的去试一试，拼一拼，相信走到社会上我并不比别人差。请您一定要相信我……”看到信时我流泪了，是为自己的执着而感动，是为看到他的希望而流泪。年前接到胡帅的，他问我收到他的贺卡了吗?当我告诉他没有收到的时候，他的声音变了，我能感觉到他的绝望，他的遗憾，还有他对我的那份真情。还有付建军同学，在德州上学的时候，时不时就会给我打个，后来才知道每次他都是专门跑到公话上打给我的。去年暑假他去北京工作时，买了手机，便立即告诉我他的号码和工作情况，让我放心。他的这份信任让我感受到了做一名教师，做一名班主任的幸福和快乐。所以，为了这份幸福和快乐，我会坚持自己的信念，努力去做学生心中永远的天使。我的第二个目的是做领导和同事喜欢的好教师。来到中学以后，因为需要，我被调换了多种工作，历史、计算机、生物、化学、实验室与机房的管理、教务员、班主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，因为我不允许别人对我说“不”。我惧怕落后!因为争强好胜才是我的性格。除了领导，热心的同事们也给了我无数的帮助。有时我会想，假设没有参与那么多优秀教师的课件制作，没有跟他们出去学习的时机，我也不会在市信息技术公开课中获一等奖，也不会在双过关活动中第一批过关，县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮助让我铭记于心，底教师的对我班级管理的热心帮助，杨教师对我化学教学的细心指导……我的成功里浸透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的领导和教师说声“谢谢”。我的第三个目的是做课堂的好教师。“情感”是一切兴趣的泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼。因为教室是播种知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐!这三个目的是没有止境的，所以我会用我的光和热继续为这奋斗。因为我相信我身边那么多的好教师会给我永无止境的帮助。看，雷厉风行的底桂荣教师，兢兢业业的张晓萍教师，能亲自为学生烧开水的赵本江教师，治学严谨的孟淑霞教师，认真辅导的马玉华教师，给学生一片爱心的崔文文教师和卢保华……他们都是我心中的典范。在他们的身上我看到了赵官镇中学教师的崇高，看到了赵官镇中学的希望。比起他们我差得很远。所以今天站到这里，我不能用华美的语言来描绘自己，但普实的我会用心洒尽光和热，我会把“做一名好教师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德标准和原那么的不断影响、约束下，结合自己的教学理论，不断完善，不断成熟。我愿继续向所有的教师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂。关于做一名好教师演讲稿范文今天站在这里，我心中总有些不安，因为我的成绩不够辉煌，我无法大方激昂，因为我的事迹不够感人，我无法追求语言的华美。所以我想，普实的语言最适宜普实的我。时间过得真快，来到赵官镇中学已经五年了，五年中有泪有辛酸，但更多的是幸福和快乐。在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关心，我感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片希望的沃土，在这片沃土中我汲取着丰富的营养，快乐的成长着。还记得刚刚走进校门的那天，我便默默地给自己定下了三个目的，第一个就是做学生喜欢的好教师。因为我坚信：只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。还记得去年我班的许文强同学曾私下对我说：“教师，你知道吗?学生都在说你‘上学期像天使，下学期却变成了魔鬼’”，当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生一直的爱呢?接连几天，我心情都很沉重，后来我换角度考虑了一下，顿时豁然开朗，心想学生能告诉我，就说明学生对我还有希望，对我还有信任，我应该紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去改变自己，争取学生一直的喜欢。所以，从那以后，我注重与学生的交流和沟通。还记得去年的胡帅吗?他是当时最让我牵挂的一个学生，他性格怪僻，做事莽撞，不计后果，无心学习。屡次对他进展细心的劝说均无效，后来我尝试着给他写了一封信，每一个字，每一个词，都包含着我深深的期望，每一句话，都是我用心在诉说。可是过去很久了，却没有收到他的一点回音，我绝望过，生气过，但我没有选择放弃，又重新拿起笔写了第二封，几天后终于盼来了他的回信，在信中他是这样说的：“对不起教师，我不是不想给你写信，是因为我不知道该怎么说，如今我知道了，我知道你是真的为我好，我会记住你的话，努力的去试一试，拼一拼，相信走到社会上我并不比别人差。请您一定要相信我……”看到信时我流泪了，是为自己的执着而感动，是为看到他的希望而流泪。年前接到胡帅的，他问我收到他的贺卡了吗?当我告诉他没有收到的时候，他的声音变了，我能感觉到他的绝望，他的遗憾，还有他对我的那份真情。还有付建军同学，在德州上学的时候，时不时就会给我打个，后来才知道每次他都是专门跑到公话上打给我的。去年暑假他去北京工作时，买了手机，便立即告诉我他的号码和工作情况，让我放心。他的这份信任让我感受到了做一名教师，做一名班主任的幸福和快乐。所以，为了这份幸福和快乐，我会坚持自己的信念，努力去做学生心中永远的天使。我的第二个目的是做领导和同事喜欢的好教师。来到中学以后，因为需要，我被调换了多种工作，历史、计算机、生物、化学、实验室与机房的管理、教务员、班主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，因为我不允许别人对我说“不”。我惧怕落后!因为争强好胜才是我的性格。除了领导，热心的同事们也给了我无数的帮助。有时我会想，假设没有参与那么多优秀教师的课件制作，没有跟他们出去学习的时机，我也不会在市信息技术公开课中获一等奖，也不会在双过关活动中第一批过关，县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮助让我铭记于心，底教师的对我班级管理的热心帮助，杨教师对我化学教学的细心指导……我的成功里浸透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的领导和教师说声“谢谢”。我的第三个目的是做课堂的好教师。“情感”是一切兴趣的泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼。因为教室是播种知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐!这三个目的是没有止境的，所以我会用我的光和热继续为这奋斗。因为我相信我身边那么多的好教师会给我永无止境的帮助。看，雷厉风行的底桂荣教师，兢兢业业的张晓萍教师，能亲自为学生烧开水的赵本江教师，治学严谨的孟淑霞教师，认真辅导的马玉华教师，给学生一片爱心的崔文文教师和卢保华……他们都是我心中的典范。在他们的身上我看到了赵官镇中学教师的崇高，看到了赵官镇中学的希望。比起他们我差得很远。所以今天站到这里，我不能用华美的语言来描绘自己，但普实的我会用心洒尽光和热，我会把“做一名好教师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德标准和原那么的不断影响、约束下，结合自己的教学理论，不断完善，不断成熟。我愿继续向所有的教师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂。师生演讲：做的教师做的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的教师!我所说“的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等教师相比——他们的人格、学识、才能乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“的教师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩教师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁教师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永久。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深化?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境界靠近。如今我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“的教师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。做的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与沉着，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做的教师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!一位有____教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课教师请教，您花了多少时间来备课?那位历史教师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的的教师的“真境界!”我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“”!当一个好教师发言稿范文做一名教师，让我能听到每天甜蜜、真挚的问候，像陶醉在温暖的春风里，浓浓的花香里。作为一名教师，我感到教师的一言一行，甚至是一个鼓励的眼神，都能触动美妙的心弦，给孩子们带来无限的快乐。做一个好教师，我们应该拥有一颗永远童心，在孩子们面前开拓一个想象的世界，翻开知识的大门。给孩子们的童心涂上七彩，面对童心，教师更应该有童心，日复一日，年复一年，教师的童心应该始终与无数童心一起敲打，直到永远。作为一名好教师，我们不应该把自己的工作仅仅当作传授知识，而无视了对孩子个性的培养。我们不应该只关心孩子的学习成绩，而不关心孩子的根本素质是否向好的方向开展。从另一个角度看，儿童素质的培养离不开知识的传递，离不开丰富、安康、有用的知识，要形成良好的素质简直是不可能的。因此，只有科学把握教学与教育的关系，合理地施行自己的实际工作，才是一名合格、称职的好教师。做好教师，要根据孩子的身心开展和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长上给予指导，教师要以孩子的品德为本。严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。做一个好教师，自己要时时刻刻，处处严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模。用自己的典范行为去教育和影响孩子的内心世界，维护他们的自尊，发扬他们身上好的东西，让他们体验教师对他们的爱。是一个好教师,我们应该改变传统的教育理念，建立现代教育理念，树立正确的儿童观、质量观，面对将来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式。作为一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;或许我会永____凡而贫寒。但是我每天都被孩子们包围,远离世俗的噪音,享受孩子们的笑声,面对无数张纯真的笑脸,面对一双纯洁和无辜的,充满信任的眼睛,不管多么困难，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。师生聚会发言稿我是1973年从5连学校调到32团部小学的，接手陈慧业教师教的五年级三班，班长是秦凤山。这个班给我印象最深的是同学们对练习写字的积极性，我自己写的字不漂亮，但是我希望教过的学生能写得一手好字，当时我就要求同学们照着课本上田子格里的生字一笔一划抄写生字作业，因为那就是现成的字帖啊，经过一段时间的练习，同学们写的字越来越好，看起来间架构造合理，舒展大方，而且有些同学逐渐写出了自己的字体风格。那时对我来说，每天修改生字作业就是一种享受，好似是在欣赏一幅幅图画，虽然每幅画不是很完美，但是看出作画人是在用心了。遗憾的是那些画没有留到今天，不过如今能在这个场合回忆这些也是一件非常非常快乐的事情，因为当年那些一笔一划学习写字的小学生已经长大成人了，他们成长为一群热情，敢想，敢干，有魄力，有才能的人，活泼在社会各界，成为祖国栋梁，正是他的敢想敢干的作为，才使我们分别几十年的教师同学今天可以相聚在这里。记得去年，也就是XX年夏天，接到龚德友，他说我原来教过的学生徐秋玲到处打听我。于是我拨通了徐秋玲的，说我是赵－－，她立