师徒结对领导讲话稿

第20页共20页师徒结对领导讲话稿教师师徒结对发言稿篇1各位领导、各位教师：下午好!新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很繁忙，但却在这繁忙中收获着工作的经历、学生的进步、同事的关心和领导的关心……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神互相鼓励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关心和无私的帮助。作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经历，还存在很多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、业务程度还有待进步，教学经历有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地承受他们的指导和催促。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带着下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经历的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁!我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳!谢谢各位领导和教师!教师师徒结对发言稿篇2感谢学校领导对我们新教师的关心和帮助，正是这些让我们很快走近了福山、适应了福山、融入了福山。今天，我又开始了与师傅同行的日子，心里比较兴奋。所以，有一大堆罗嗦的话想说一说。对于我这样一位刚刚走上讲台的新教师，有时候不免会有些茫然。如何着手四年级的语文教学?如何在他们三年级所学的根底上进展进步?如何让课堂作文教学更具有效性?诸如此类的问题时常充满着我的头脑。在办公室的时候不是我不愿意向其他教师请教，也不是因为其他教师不肯为我指点，而是实在不好意思多问，他们从早忙到晚，连喝口水都感觉是一种奢侈。其实，从3月初的实习开始，福山的教师总会在点滴的空余时间给予我指导，施予我经历。小至教师在课堂上的一个动作，大至对教师专业开展的规划等等，受益匪浅。这学期我担任了证大四(4)班的教学工作。起这个班级，或许很多教师都曾耳闻这么一个根底较弱的班级。危难时刻，蒋教师指导我：要注重这个班级根底知识的教学。走廊里、餐厅里，每当见到面的时候，她总会帮我分析^p班级情况，并询问我有什么困难之处等等。通过与各位教师的交流与谈话，让我明白了：人生的成功并不是拥有一副好牌，而是把一副坏牌打好!开学以来工作繁忙，办公室施惠教师、洪霞教师、姚敏教师总会提醒我什么事情别忘记了、告诉我这件事怎么做更好等等。不管是班主任工作还是语文教学工作，他们都给了我最及时的帮助。我想，幸亏我的身边有这群美丽的福山人，否那么我怕自己的工作会手忙脚乱、毫无头绪。上个学期，张春兰教师是我的师傅，当然也是我一生的师傅。她悉心指导我的课堂教学，为我指出改进点，关注我的进步与开展。暑假里的无数个夜晚，张春兰师傅通过MSN将她的成功经历传送给我，无私的奉献使我在今天沉着地走上高年级语文教学的讲台。然而，这个学期，张教师担任了二年级的教学，教学程度产生了一定的差异性。那天，张教师笑眯眯地跟我说：“不要紧，学校肯定会帮你再找一位师傅的。再说了，你有什么问题还是可以来问我的呀。”不善言辞的我只是莞尔一笑。借今天的时机，我一定要说一句：“谢谢您，张教师。”开学了，我等啊等，两个礼拜过去了，可学校还是没有什么动静。难道是要让我们无师自通?这个难度是相当的大。终于，昨天3点多钟蒋教师的一个让我悬着的心落了下来。我有幸成为施惠教师的徒弟了。施教师是一位多年从事高年级语文教学的优秀教师，她的丰富经历搬进了我们的教学设计、教学过程之中，提升着我们的教学效率。她诚恳地为我提出缺乏之处，让我渐渐掌握高年级语文教学的重点，并对难点进展打破。本学年语文工程活动重在作文教学，这一点对于我们新教师恰恰是比较薄弱的方面。于是，施教师和办公室洪教师、姚教师一起进展了有效的作文教学设计，以及作文讲评课的设计，并提醒我作文教学中的要点、注意点等。这样一来，我对作文教学有了教明晰的思路。施教师和其他教师的帮助与肯定给了我无限的工作热情。在今后的工作中，我一定会秉承福山人脚踏实地工作的优良传统，多多走进施教师的精彩课堂，寻找亮点、挖取宝藏，弥补自己的缺乏，并将积极、主动地请施教师进入我的课堂进展指教，多提珍贵意见。此外，我也会通过观看名师课堂录像、阅读名师书籍等改进自己的课堂教学。在自己的教学中，针对自身及班级情况，设计适宜不同层次学生的教案，在课后及时进展反思。今天说了很多，因为，要感谢的人太多，但，请允许我再说一句话：“施惠教师是我的师傅，每一位福山人都是我的师傅。今后的日子里，还请各位多多指教、多提珍贵意见。谢谢!”教师师徒结对发言稿篇3提到师徒结对，让我想起两年前刚到学校时，作为一名新的中学体育教师，虽然在师范里经过教育实习，但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是非常忐忑不安的，不知自己能不能当好一名中学体育教师。幸运的是，学校为我安排了体育组组长郑少华教师做我的师傅。郑教师的为人处事，经历心得，她的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经历，深沉的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。年轻人做事情容易急躁和丢三落四，而我的身边就有了一位让我学习的典范，这一切都让我感觉特别踏实，但就是因为郑教师的出色，无形中也给了我这个做徒弟的很多压力。为什么这么说呢?难道有了一位出类拔萃的师傅倒成了坏事?不是这样的。有这样一句老话：“有其父必有其子。”那我这里就套用一下，有其师傅必有其徒弟，其实更有这样的说法“青出于蓝而胜于蓝。”我的压力就自于这里。假设在郑教师的指导帮助下，我没有得到进步或者很好的开展，那么我想我不说大家也很清楚了。一路走来，在郑教师的言传身教的帮助和指导下，我已经经过了两个阶段，下面我想和大家一起一分享一下这两年来我的一些体会和心得：在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。经历的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，郑教师一、鼓励我多学记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停顿学习，明日就将停顿教学。”作为一名课改的青年教师，郑教师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育理论。因此，两年以来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。二、鼓励我多评参与新课改以来，我听课的时机很多，组内教师的轮流课、市里体育的研讨课、迎接各级检查的展示课等……每次课后郑教师都要求我进展评课，她说：“这是对上课教师的一种礼貌，也是不断进步自身教学程度的一种途径。”郑教师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课教师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课教师们共同讨论，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。三、鼓励我多上参加课教学工作以来，郑教师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的器材、到加班修改教案、到每次试教的场地布置，方方面面她都亲自来帮来做，经常是忙到很晚很晚。郑教师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住时机锻炼自己，不管是过去、如今，还是将来，我都要以郑教师为典范，严格要求自己，在事业上再创新高!四、鼓励我多写郑教师给我提出了这样的开展目的：作为一名年青的教师，不仅要进步自己的教学才能，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型开展。两年来，在郑教师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写的论文和制作的课件，因此也获得市二、三等奖……虽然写这些东西牺牲了很多的业余时间，但我毫无怨言，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真理论、及时总结，我的写作才能、教学程度都在不断地进步。五、鼓励我多做体育课程除了教学还有训练，郑教师非常相信我，也很信任我，所以把学校的初中女子篮球队、校田径队和健美操队交给我带。训练队每年都有比赛的任务，所以每个学期我都要组织学生训练、比赛，而且每个工程的比赛，对学生的要求和对平时训练的时间要求都是比较高的，两年里，郑教师一边指导我的训练方法和手段，一边也帮我解决了不少的问题，她说不管是大事情还是小事情，作为教练员都要试着着手去做，去解决，这样你才会进步和进步。最后，还要感谢校领导给我将近一年的副班主任工作的时机，也很感谢我的班级指导师林升教师。她的爱心、细心、耐心、关心和恒心，强烈的责任感、分析^p解决班级中存在的各种问题和处理突发理论的才能，无一不让我惊叹。虽然只有短短的将近一年时间，但是已经使我受益菲浅，希望今后我还能和各位经历丰富的班主任教师好好学习。我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。俗话说：要让学生有一碗水，教师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因此，只有虚心的向师傅学习，不断进步自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。如今又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经历，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长!在此也很感谢学校为我提供了这样的时机。最后我代表所有徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了!”[教师师徒结对发言稿]师徒结对徒弟发言稿尊敬的各位领导、各位教师：下午好！今天我很荣幸地在这里代表年轻教师发言。在此，我代表我们所有的年轻教师感谢学校领导为我们提供了这次珍贵的学习时机！新学期转眼间已经过去一个月了，虽然这段时间我们每个人都很繁忙，但却在这繁忙中收获着工作的经历、学生的进步、同事的关心和领导的关心……有喜悦，有感动，当然也有困惑……我觉得我们实验小学的教师们都是那么的青春焕发，就如同那首”舞动青春”的旋律。年轻教师积极进取的精神互相鼓励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们。作为年轻的教师，我们有理想有激情有斗志，但我们缺乏经历，还存在很多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、教学程度还有待进步，教学经历有待丰富，教学管理还有待进步……总之，不管是课程教学还是班级管理，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，给我们点亮了希望的曙光，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的教师，他们积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地承受他们的指导和催促。熟话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指导和带着下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经历的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”，争取两年之后顺利出师，成长为一名合格的、优秀的人民教师。所以师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的缺乏，不管是课程教学还是班级管理，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心承受，勇于面对自己的缺乏才会有所进步。我相信，我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在实验小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！谢谢大家！师徒结对师傅发言稿师徒结对师傅〔一〕各位领导、各位同仁：下午好！我非常荣幸地以师傅的身份在这儿发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此时机，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经历和教学经历毫无保存地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从严要求新教师，使之尽快成为一名称职的教师，合格的，为东部分校的新教师培养工作尽我们绵薄之力。青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，青年教师培养是学校可持续开展的重要保障，是永葆学校活力、增强学校竞争力的客观需要，是实现我校“新五年开展规划”、全面进步教学质量的根底性工程。青年教师们应当记住，既然你们选定了教师这个职业，选定了东部分校这方热土，就应该无怨无悔地为之献身，因为这是你的职业，你的饭碗，更是你的责任，你的追求。当一名优秀的园丁，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：1、虚心学习，进步自己。学如逆水行舟，不进那么退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次班级活动，为自己的不断开展奠定坚实的基矗。2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的开展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式标准，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的教师。3、教学相长，商讨提升。师傅们有的是经历，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同进步。4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势和要求使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，讨论新问题，尝试新教法应该变成师徒共同的话题。因此，希望新教师学会钻研教材，探究课堂教学效益的最大化，有感而发地撰写教学科研文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一个团队，一种文化，它需要师徒共同去打造。教师们，年轻的朋友们，东部分校已为我们搭建好了平台，一个可以让我们的青年教师尽情施展才华的平台，一个为我们的终身开展奠定根底的平台，一个充分展示人民教师人生价值的平台。我们年轻时曾一遍遍的背诵过毛________的语录，“你们是早晨8、9点钟的太阳，中国是属于你们的，世界是属于你们的。”青年教师是东部分校实现跨越式开展的重要人力资储藏，是创造东部分校明日辉煌的不可或缺的____。因此我想说的是：东部分校的明天是属于你们的，中国根底教育的明天是属于你们的。谢谢大家。师徒结对师傅发言稿〔二〕尊敬的各位领导、教师们：大家好！今天对于我们是一个特殊的非常有意义的日子——一批新老教师在这里签订师徒结对协议，站在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。当我们在协议书上庄重地签下自己的名字时，我想，我们学校的师徒结对会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我表达。今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多进步。我们会将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中国____同进步。我们每一位指导教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至____为力。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点希望：一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位教师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经历丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你们学习的典范。二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总结、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重进步自己的教科研程度，把理论与教学理论结合起来。三、把握机遇，展现自我。时机对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的时机又都是不多的，而时机总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要擅长把握每一次时机，让时机成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤理论，善考虑，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，互相促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，互相信赖、互相帮助、共同成长。我相信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满意的答卷。师徒结对师傅发言稿〔三〕各位领导、各位教师：下午好！新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很繁忙，但却在这繁忙中收获着工作的经历、学生的进步、同事的关心和领导的关心……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神互相鼓励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关心和无私的帮助。作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经历，还存在很多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、业务程度还有待进步，教学经历有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地承受他们的指导和催促。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带着下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问