2023年巴彦淖尔乌拉特后旗市(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析

PAGEPAGE462023年巴彦淖尔乌拉特后旗市(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．下列有关板书的行为中，恰当的做法是()。A、板书设计要规范统一B、对难度较大的概念、公式等先书后讲C、对所教的内容通通写在黑板上D、直观、完整、系统是对板书结构的要求答案：B解析：板书的时机一般分先讲后书、先书后讲、边讲边书。对难度较大的概念、公式等一般适宜先书后讲;若要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往先讲后书;采用边讲边书的方式要求教师有高度的教学机智，善于当堂启发学生的思维，分析学生的意见。B项正确。A项：板书设计可以体现灵活性，不是所有类型的内容都用统一的板书。与题干不符，排除。C项：板书设计要体现重难点，不能把全部内容都写上。与题干不符，排除。D项：对板书的结构要求是严谨、有序、巧妙。与题干不符，排除。故选B。2．“水罐问题”（即陆钦斯量水实验）说明（）对问题解决的影响。A.心向（或心理定势）B.功能固着C.无关信息的干扰D.问题表征的方式答案：A解析：陆钦斯的量杯实验是定势影响问题解决的典型例证。实验中要求被试用容积不同的量杯（A、B、C）去量一定量的水（D）。实验组和控制组开始时做一道练习题,然后按要求解决其他几道题。实验组做全部的题目,而控制组只做7—11题。结果发现,实验组的被试由于先进行了一定的练习,并发现所练习的问题都可以应用同一种方法（即D=B－A－2C）来解决,就形成了定势,直接将这一方法迁移到后面问题的解决过程中,使后面解题的速度加快,问题变得比较容易。但是,这种定势同时又阻碍、限制了其他更简便的解决问题的方法（即7—11题可以用一种更简单的方法D=A－C来解决）的产生,使思维僵化、因循守旧,难以灵活应用其他有效的经验来解决问题。而控制组的被试都使用了最简便的解决问题的方法。功能固着是指人们在解决问题的时候容易受到某个事物的典型功能的影响而想不到它的其他功能。比如说：我们一般只知道砖头是用来盖房子的,却忽视了它还可以用来垫桌子或者当椅子。功能固着也是一种影响问题解决的因素。3．人们对他人的认识判断，首先主要是根据个人的好恶提出的，然而再以这个判断推论出认知对象的其他品质。这种现象叫作()。A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、成见效应答案：C解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，也称为光环效应。题干中，对一个人的认识是由个人的好恶提出的，并且再以这个判断去推论其他品质，属于晕轮效应。C项正确。A项：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。与题干不符，排除。A项：首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，也叫最初效应。与题干不符，排除。D项：成见效应是指人们平素积累起来的对某人某事的看法，直接影响往后评价的心理效应。例如，用老眼光看人。故选C。4．()不属于学生应当履行的义务。A、努力学习，完成规定的学习任务B、遵守学生行为规范，尊敬师长C、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度D、关心爱护全体学生，尊重学生人格答案：D解析：《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务如下：第一，遵守法律、法规。第二，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。第三，努力学习，完成规定的学习任务。第四，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。D不属于学生应当履行的义务，而属于教师应当履行的义务之一。与题干相符，当选。A、B、C三项：属于学生应当履行的义务。与题干不符，排除。故选D。5．暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么办，这种心理活动属于心理冲突中的()。A、多重趋避冲突B、双避冲突C、双趋冲突D、趋避冲突答案：C解析：动机的冲突主要有四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突。其中，双趋冲突也叫接近—接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。例如，鱼和熊掌不可兼得。题干中，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，即两个活动都想参加，只能选一个，属于双趋冲突。C项正确。A项：多重趋避冲突也叫多重接近—回避型冲突，是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。例如，毕业找工作时，想找稳定的工作，但是又觉得工资低;想去工资高的私企，但是又觉得累。与题干不符，排除。A项：双避冲突也叫回避—回避型冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。例如，前怕狼后怕虎。与题干不符，排除。D项：趋避冲突也叫接近—回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，又不得不回避，从而引起的冲突。例如，女同学既想吃美食，又怕胖。与题干不符，排除。故选C。6．音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于()技能。A、动作技能B、心智技能C、认知技能D、智力技能答案：A解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。故选A。7．教学不仅要依据儿童已经达到的现有发展水平，而且要预见到儿童今后的心理发展，教学要走在发展的前头，这属于()的观点。A、情境性教学B、发展性教学C、生成性教学D、支架式教学答案：B解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。维果斯基依此提出发展性教学，强调教学应当走在发展的前头，也就是走在现有发展水平的前头，瞄准最近发展区，以教学推动发展。B项正确。A项：情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用。情境性学习观念强调学习的情境性。与题干不符，排除。C项：生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。与题干不符，排除。D项：支架式教学是指老师或其他助学者和学习者共同完成某种活动，为学习者参加该活动提供外部支持，帮助他们完成独自无法完成的任务。而随着活动的进行，逐渐减少外部支持，让位于学生的独立活动。与题干不符，排除。故选B。8．通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容或建立某种内在的、必然的联系，而不是任意的、人为的联系。这种学习是()。A、机械学习B、意义学习C、辨别学习D、概念学习答案：B解析：根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。有意义学习就是符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念能够建立非人为的和实质性的联系。B项正确。A项：机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。与题干不符，排除。C项：辨别学习是指有个体学会对特定的刺激作出特定的反应或对表面相似而实质不同的刺激作出识别反应。与题干不符，排除。D项：概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。与题干不符，排除。故选B。9．教师利用典型的事例，具体直观地说明事物的本质，即通过事物的一个或几个特征来说明其整体特性，让学习者掌握事物的本质特征。这属于范例教学法在教学过程中的()。A、范例性地阐述“类”B、范例性地阐明“个”C、范例性地掌握规律D、获得关于世界的切身经验答案：B解析：范例教学把教学过程分为四个阶段：第一阶段是范例性地阐明“个”的阶段，即要求在教学中通过整体的某个或几个特征来说明整体，也就是通过对个案典型特征的分析来阐明整体。第二阶段是范例性地阐明“类”的阶段，也就是把在“个”的分析中所获得的知识进行归类，从“个”的学习迁移到“类”的学习，使学生从对事物的特殊性的了解达到对事物的普遍性的了解。第三阶段是范例性地掌握规律和范畴的阶段，要求学生通过前两个阶段的学习，进一步探究出规律性的认识来。第四阶段是范例地获得关于世界知识和生活知识的阶段，即在上述三个阶段学习的基础上，使学生掌握关于世界和生活的知识，了解客观世界，也认识自己，以提高行为的自觉性。所以，题干所述属于范例教学法中的范例性地阐明“个”的阶段。故选B。10．小明十分害怕小狗，老师可以依次让他先看小狗照片，给他描述小狗的可爱样子，让他远远看关在笼子里的小狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除对狗的惧怕反应，这种方法是()。A、教师讲授B、循序渐进C、系统脱敏D、行动塑造答案：C解析：系统脱敏的含义是，当某些人对某事物某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。包括几个步骤：(1)建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准，排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。(2)进行全身放松训练。(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。题干中老师通过不同的焦虑等级使得小明最终消除了对小狗的恐惧反应，属于系统脱敏法。C项正确。A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它既可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。与题干不符，排除。A项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。D项：行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。与题干不符，排除。故选C。11．按照所要测量的特征，心理测验大体可分为()。A、认知测验和品格测验B、认知测验和神经性理学测验C、非神经性理学测验和神经性理学测验D、认知测验和人格测验答案：D解析：心理测验可按不同的标准进行分类，按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成认知测验和人格测验。认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验及成就测验等;人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验及态度量表等。故选D。12．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的（）。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权答案：C解析：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国《宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。13．根据我国《教师资格条例》，以下判断中，不正确的一项是()。A、我国的教师资格分为七类，即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格B、取得教师资格应当具备的相应学历，比如，取得小学教师资格，应当具备中等师范专科学校毕业及其以上学历C、取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师D、高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用答案：C解析：根据《教师资格条例》第五条，取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。故选C。14．一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的()A、著作权B、财产权C、教育权D、发展权答案：A解析：学生的权利包括著作权，财产权，教育权等。其中，著作权的对象是指文学、艺术、和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果，题干中的作文就是学生的智力成果。所以，题干中教师未经学生同意擅自将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书侵害了学生的著作权。故选A。15．职业道德具有适用范围的（）。A.无限性B.宽广性C.狭窄性D.有限性答案：D解析：任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的。16．教师提高对自己教学活动的自我观察,发现其中的问题,提出改进方案,是教师作为（）的角色。A.设计者B.指导者C.组织者和管理者D.反思者和研究者答案：D解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价,反思是教师提高教学能力的重要途径。17．教育法律关系的构成要素包括主体、客体和（）。A.教师B.学生C.学校D.内容答案：D解析：教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。18．班级、小组、少先队属于（）。A.一般群体B.正式群体C.非正式群体D.特殊群体答案：B解析：正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体,其成员有固定的编制,有明确的权利、义务和职责分工。班级、小组、少先队都有明确的权利和义务,而且是积极向上的群体,属于正式群体。19．（）是有关“怎么办”的知识,是关于方法和应用的知识,如语文中的句子规则,数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等。A.陈述性知识B.程序性知识C.描述性知识D.规则性知识答案：B解析：程序性知识是一套办事的操作步骤,是关于“怎么办”的知识。因此,正确答案是B。20．对教师的角色期待来说,现代教育心理学的研究表明,学生的学习是一个积极主动的知识建构过程,教师应该充当的是（）角色。A.学生的管理者B.知识的传授者C.指导者和促进者D.校纪校规的维护者答案：C解析：现代教育心理学的研究表明,学生的学习是一个积极主动的知识建构过程,教师应充分重视学生的主体地位。在教学过程中,教师应该充当的是参与、促进和指导的角色。因此,正确答案是C。21．对于学习来说,人们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”,指的概念是（）。A.熟练B.顺应C.迁移D.整合答案：C解析：学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响。学习活动总是建立在已有的知识经验之上,这种利用已有的知识经验不断地获得新的知识和技能的过程,就是学习的迁移,如经常说的“举一反三”“触类旁通”等。22．教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是（）。①家庭教育②道德教育③社区教育④学校教育A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C23．学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时学校负责人应主要承担()。A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.违宪责任答案：C解析：本题考查《中华人民共和国教育法》的具体规范。《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。因此，本题选C。24．凹凸不平的路面有很多积水，3岁的锐锐踩积水坑，老师怎么制止也不听，于是老师就生气的说:“那你就一直踩个够吧!”锐锐一听，踩得更欢了。锐锐不理解老师的反话，是因为幼儿的理解具有()A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性答案：B25．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们一旦生病还得吃药，因为我们看重的是那七分的药效，这给我们的的启示是()。A.“是药三分毒”不符合客观实际，违背实事求是的原则B.办事情要坚持两点论与重点论的统一C.哲学对客观世界具有重要的指导作用D.在任何情况下都不存在绝对真理答案：C解析：是药三分毒当中的毒性和药效是事物的肯定和否定方面，我们注重的是药效。A选项明显是错误的，B选项未体现，D选项真理是具有绝对性和相对性的。我们看重的是疗效，所以吃药，指的是哲学对客观世界具有重要的指导作用。因此，本题选C。26．毛泽东系统阐述中国革命三大法宝的文章是()。A.《反对本本主义》B.《〈共产党人〉发刊词》C.《论联合政府》D.《中国社会各阶级的分析》答案：B解析：(1939年10月)，毛泽东在撰写《〈共产党人〉发刊词》，论述新民主主义理论时指出，统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。故本题答案选B。27．下列公文标题符合公文写作规范的是()。A.《XX局申请购买一批办公用品的报告》B.《XX省人民政府关于贯彻落实国家国发〔2020〕12号文件精神的通知》C.《XX县人民政府关于街道改造工作计划的请示报告》D.《XX市公路管理局关于开展“路政宣传月”工作的通知》答案：D解析：A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》规定，“报告”是“适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问”的公文;“请示”是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。故选项中公文标题使用“请示”更为合适。B项错误，标题中的“国家国发”语义重复，应该改为《XX省人民政府关于贯彻落实国发〔2015〕12号文件精神的通知》。C项错误，该公文标题同时使用了两种公文文种，应该改为《XX县人民政府关于街道改造工作计划的报告》。D项正确，该标题符合公文的格式要求。因此，本题选D。28．大将西征人未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。这是杨昌浚写给左宗棠的诗《恭颂左公西行甘棠》，此诗表彰了左宗棠哪一方面的辛功?()A.镇压太平天国B.收复新疆C.兴办洋务运动D.宣传维新思想答案：B解析：这首诗说的是左宗棠当年抬棺出征、收复新疆的情景，他的军队同时也是一支种树的排头兵，到处种树，种了几十万株树，后人把它叫做左公柳。这首诗的作者杨昌浚，曾是左宗棠湘军中的一员得力大将，他把唐代诗人王之焕一首《凉洲词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”彻底改写了。所以，此诗纪念的是左宗棠收复新疆。因此，本题选B。29．学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念B.道德意志、道德行为、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行为D.道德认知、道德情感、道德行为答案：D30．胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师对其最应该从哪方面进行教育()A.道德认识B.道德行为C.道德意识D.道德情感答案：C31．小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是()A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.计划策略答案：A32．某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是()A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学生期望水平答案：B33．将科技成果转化为生产力的主要环节是()A.基础性研究B.应用研究C.开发研究D.科学实践答案：C34．17岁的刘某在工厂打工，月收入3000元。某日，刘某外出忘关水龙头导致租住屋浸水，房东要求赔偿遭拒，遂将其诉至法院。下列关于本案的说法正确的是()。A.法院应判决刘某独立承担赔偿责任，因其是完全民事行为能力人B.法院应判决刘某承担主要赔偿责任，因其是限制民事行为能力人C.法院应判决刘某家长承担賠偿责任，因刘某是无民事行为能力人D.法院应判决刘某家长承担连带赔偿责任，因刘某是部分行为能力人答案：A解析：《民法总则》第十八条第二款规定：“十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的人，视为完全民事行为能力人。”刘某17岁，且以自己的劳动收入为主要生活来源，故此为完全民事行为能力人，应独立承担民事责任。答案为A。35．以下哪一项不符合否定之否定规律()A.事物是从低级到高级发展的B.事物是从简单到复杂发展的C.事物的发展呈螺旋式上升D.事物的发展是一个直线上升的过程答案：D解析：否定之否定规律揭示事物发展过程中的每一阶段，都是对前一阶段的否定，同时它自身也被后一阶段再否定。经过否定之否定，事物运动就表现为一个周期，在更高的阶段上重复旧的阶段的某些特征，由此构成事物从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程，体现出事物发展的曲折性。36．概念的内涵增加的同时，它的外延就()了。A.大B.多C.小D.增加答案：C解析：内涵和外延是相互关联的。一个概念的内涵越丰富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一个概念的内涵越抽象越概括，其所拥有的外延也就越丰富。37．赵某涉嫌贪污贿赂罪被司法机关立案侦查后，如实供述将该笔公款分给了国有单位职工，辩称其行为不是贪污。赵某的行为成立()。A.立功B.自首C.坦白D.特别自首答案：C解析：本题考查法律知识。C项正确，《刑法》第六十七条规定：“犯罪嫌疑人虽不具有前两款规定的自首情节，但是如实供述自己罪行的，可以从轻处罚;因其如实供述自己罪行，避免特别严重后果发生的，可以减轻处罚。”本题中，赵某是如实供述自己的罪刑，成立坦白。故正确答案为C。38．甲立有遗嘱，其内容为自己死后遗产全部由独生子乙继承。在一次车祸中甲乙同时遇难，甲当场死亡，乙在送往医院的途中死亡。乙的儿子丙依甲的遗嘱继承了甲的全部遗产。丙继承甲遗产的方式是()。A.代位继承B.转继承C.第一顺序法定继承D.第二顺序法定继承答案：B解析：代位继承和转继承的区别之一就是事实按照不同，转继承基于继承人后于被继承人死亡的事实却发生，代位继承基于继承人先于被继承人死亡的事实却发生。此外，代位继承仅存在于法定继承中，却不存在于遗嘱继承中。该小题中，被继承人甲先死亡，在遗产分割前，其继承人乙也死亡，乙应继承遗产的份额应该转由乙的儿子丙继承，这是转继承，却不是代位继承，且丙是按照遗嘱继承的。39．中国古代哲学家张载提出“凡可状皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也”。这是()。A.客观唯心主义的观点B.主观唯心主义的观点C.形而上学的观点D.唯物主义的观点答案：D解析：这里张载认为本原是气，“气”实际上成为张载概括一切客观实在的哲学范畴，在一定意义上相当于我们今天所谓的物质存在。就是说：凡是有形态看得见的事物，都是客观存在的;而凡是客观存在的事物，都是一些大自然现象的表现;而这样现象，都可以解释为灵气驱动的使然，即万物有灵有性的意思，是一种朴素唯物主义观。40．()是我国现代散文家，其散文结构缜密，脉络清晰，文字清秀朴素，最具有我国散文的传统的美学风范，主要作品有《春》、《荷塘月色》等。A.艾青B.朱自清C.巴金D.林语堂答案：B解析：本题考查近代文学常识。朱自清的主要作品有：《春》《绿》《背影》《荷塘月色》《匆匆》，B项符合题意。ACD项为干扰项。因此，本题选B。41．根据我国宪法规定，下列说法正确的是()。A.副市长人选应由市长提名，由市人民代表大会决定B.选举产生的县人民检察院检察长应由省人大常委会批准C.自治州人民代表大会可以选举汉族公民担任本州州长D.自治县人大常委会主任需由实行区域自治的民族的公民担任答案：A解析：本题考查的是《宪法》。《宪法》第101条指出：“地方各级人民代表大会分别选举并且有权罢免本级人民政府的省长和副省长、市长和副市长、县长和副县长、区长和副区长、乡长和副乡长、镇长和副镇长。县级以上的地方各级人民代表大会选举并且有权罢免本级人民法院院长和本级人民检察院检察长。选出或者罢免人民检察院检察长，须报上级人民检察院检察长提请该级人民代表大会常务委员会批准。”A项说法正确。B项说法错误。《宪法》第114条指出：“自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。”C项说法错误。《宪法》第113条指出：“自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会中应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任。”D项说法错误。因此，本题选A。42．下列关于税收的说法中，正确的是()。A.税收是国家行为，由审判机关代为征收B.税收具有自愿性，交多少由公民自己决定C.一切税收都是由国家法律来规定的，只要国家未修改税法，税收应该是固定的D.税收具有强制性、有偿性、固定性的特点答案：C解析：A项错在税收由国税局、地税局征收，不是审判机关。税收具有强制性、无偿性、固定性。公民在国家强制力下，按照法律规定上缴税，并不是自愿交多少就交多少，所以B项错误。D项错在有偿性，应是无偿性。因此，本题选C。43．“你所做的事情，也许暂时看不到成功，但不要灰心，你不是没有成长，而是在扎根。”这启示我们要()。A.积极促进新事物的不断成长B.坚持前进性和曲折性的统一C.正确认识整体和部分的关系D.正确处理个人与社会的关系答案：B解析：题干“暂时看不到成功”说明事物的发展具备曲折性。“你不是没有成长，而是在扎根”说明事物发展又具备前进性，故本题选B。44．下列选项中属于犯罪预备的情形是()A.甲在小巷内挡住乙欲行抢劫，却被乙制服B.甲偷到手机后因价格尚未谈妥，未出手便被抓获C.甲尾随深夜回家的空姐乙欲行不轨，被小区保安吓退D.甲磨刀欲杀害有宅基地纠纷的邻居乙，看到乙的幼子后心软将刀扔掉答案：C解析：《刑法》第22条第1款规定:“为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备方面犯罪预备发生在准备阶段，另一方面犯罪预备在准备阶段因为意志以外的原因而停止。甲在小巷内拦住乙欲行抢劫，已经着手，因为意志以外的原因而停止，定未遂排除A。甲偷到手机后未出手被抓获，小件物品到手之后，脱离主人占有定既遂，排除B。甲想杀乙，因为心软而将刀扔掉，属于主动放弃犯罪定犯罪中止，排除D。故本题选C。45．货币转化为资本的关键是()。A.有一定的货币积累B.劳动者和生产资料相结合C.劳动力成为商品D.产品有充分销路答案：C解析：本题考查的是经济常识。资本是能带来剩余价值的价值。货币不是生来就是资本的，只有当它能带来剩余价值时才成为资本。流通中的等价交换和不等价交换都不能产生剩余价值，剩余价值之所以能产生，是因为资本家在流通中买到一种特殊商品——劳动力，劳动力不仅能创造自身价值，而且能创造超过自身价值以上部分的价值。资本家的货币只要和劳动力进行交换，就能使其带来剩余价值。所以，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。因此，本题选C。46．19世纪90年代，梁启超宣传变法维新主张的著作是()。A.新学伪经考B.变法通议C.人类公理D.仁学答案：B解析：本题考查的是中国近代史。《变法通议》是维新派领袖梁启超在戊戌变法前夕撰写的一组政论文章，《变法通议》在《时务报》上连载，使《时务报》在众多报刊中脱颖而出，成为当时影响最大的维新派刊物，梁启超本人也因此得到了“舆论之骄子，天纵之文豪”的美誉。B项正确;AC项是康有为宣传变法维新主张的著作。D项是谭嗣同阐述变法主张的著作。因此，本题选B。47．加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序把学习分为八类，其中，()是指在对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应。A.信号学习B.系列学习C.概念学习D.原理学习答案：C解析：题干描述的是概念学习的概念。48．公元前221年建立中国历史上第一个中央集权制国家的是()。A.西汉B.东晋C.秦朝D.商朝答案：C解析：本题考查的是历史常识。公元前221年，秦国灭六国建立了秦朝，是中国历史上第一个中央集权制的国家，C项符合题意。ABD项为干扰项。因此，本题选C。49．14周岁的小天做出下列哪项行为需负刑事责任?()A.走私大量冰毒进入我国境内B.向河流内投放危险物质，造成沿岸部分居民中毒C.半夜进入银行偷得100万现金D.参与诈骗得赃款1000万，导致很多家庭家破人亡、妻离子散答案：B解析：《中华人民共和国刑法》第十七条第二款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”选项中只有B项符合规定。故正确答案为B。50．小马过河的故事告诉我们，生活中常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，因此进退两难，解决的唯一办法就是亲自试一试，通过实践去检验、判断。因为实践具有()。A.直接现实性B.普遍有效性C.客观规律性D.主观能动性答案：A解析：本题主要考查哲学常识——实践的观点。实践的直接现实性是指实践不是仅仅停留在意识范围内的精神的观念的活动，而是通过人与客观世界的实际的相互作用而引起客观世界的变化的活动，是人与世界之间的实实在在的物质、能量和信息的交换过程。实践的直接现实性是实践所特有的品格，是实践和认识、理论的原则区别。实践的直接现实性还决定了实践是检验真理的唯一客观标准。A项：正确，实践的直接现实性决定了实践是检验真理的唯一客观标准。BCD项：错误，都不能说明实践是检验真理的唯一标准。故正确答案为A。二、多选题1．下列说法正确的有()。A、受教育权是学生最主要的权利B、年满6周岁的儿童应入学接受义务教育C、教师应尊重学生的隐私权D、未年满7周岁的儿童不得入学接受义务教育答案：ABC解析：A项，受教育权是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。B项，《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第二章第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。C项，隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。A、B、C三项正确。D项：《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第二章第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。与题干不符，排除。故选ABC。2．关于感觉，下列表述错误的是()。A、暗适应是视觉感受性降低的过程B、明适应比暗适应要花费更长的时间C、刺激强度太强或太弱都不会产生感觉D、煤炭在晚上看起来比白天更黑，但不认为这是两种煤炭，这是感觉的对比答案：ABD解析：暗适应是感受性提高的过程，A项错误;一般来讲，暗适应的时间较长，而明适应的时间很短暂，B项错误;刺激强度太强或太弱都不会产生感觉，C项正确。煤炭在晚上看起来比白天更黑，但不认为这是两种煤炭，这是知觉的恒常性，D项错误。A、B、D三项表述错误，为正确选项。故选ABD。3．心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节、控制心智运动的经验，是通过学习而形成的合乎法规的心智活动方式，以下属于心智技能的特点的有()。A、对象具有客观性B、执行具有内潜性C、结构具有展开性D、结构具有简缩性答案：BD解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。心智技能具有以下三个特点：①对象具有观念性。心智技能的活动对象是客观事物在人脑中的主观映象，是客观事物的主观表征，是知识和信息。客观事物的主观表征，属于主观观念的范畴。②执行具有内潜性。由于心智活动是对观念性对象进行的加工改造，是借助内部语言进行的，只能通过其对象的变化而判断活动的存在。③结构具有简缩性。心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出，也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出。鉴于内部语言的不完全性和片段性，心智动作的成分是可以进行合并、简略及简化的。B、D两项正确。A、C两项：客观性是指操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉。展开性是指操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略。均属于操作技能的特点。均与题干不符，排除。故选BD。4．动作技能熟练程度的标志有（）。A.活动结构的改变B.活动速度加快,品质变优C.活动调节上视觉和动觉控制均增强D.意识增强答案：AB解析：动作技能熟练程度的标志有：（1）活动结构的改变；（2）活动速度加快,品质变优；（3）活动调节上视觉控制减弱,动觉控制增强；（4）意识减弱。5．马克思关于人的全面发展的思想的内涵有哪些?()A、人的身心素质的全面发展B、人的能力的充分发展C、个人素质能力与全体社会成员素质能力的统一发展D、人际交往范围的发展答案：ABC解析：我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。马克思主义人的全面发展的含义，指的是人的身心素质的全面发展，人的能力的充分发展，个人素质能力与全体社会成员素质能力的统一发展。故选ABC。6．联合国发表的《学会生存——教育世界的今天和明天》指出，各国共同倾向()。A、培养完人B、培养创造性C、培养终身学习的能力D、培养独立个性答案：AB解析：《学会生存——教育世界的今天和明天》的第六章“目的”部分指出，各国教育目的存在一些共同倾向，包括“走向科学的人道主义”“培养创造性”“培养承担社会义务的态度”“培养完人”。A、B两项正确。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选AB。7．体现循序渐进教学原则的有()。A、学而时习之B、不陵节而施C、学不躐等D、产婆术答案：BC解析：循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生身心得到充分发展。“不陵节而施”指的是不超过学习者的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动。“学不躐等”指的是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。B、C两项正确。A项：学而时习之是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。与题干不符，排除。D项：产婆术指的是运用启发式来激发和引导学生去寻找正确答案，体现了启发性教学原则。与题干不符，排除。故选BC。8．新课改倡导教师应是学生学习的()。A、指导者B、合作者C、帮助者D、支持者答案：ABCD解析：教师新课改背景下角色有新的要求，具体有：1.教学活动的设计者、组织者和管理者;2.教育教学的研究者;3.学生学习的促进者——新课改对教师角色扮演的新要求;4.课程资源的建设者和开发者。《品德与生活课程标准(实验稿)》中指出：教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者;其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯，保护儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动的学习，身心健康地成长。故选ABCD。9．人的身心发展的一般规律有（）。A.身心发展的平衡性B.身心发展的顺序性C.身心发展的阶段性D.身心发展的互补性答案：BCD解析：个体身心发展的一般规律有：个体身心发展的顺序性、个体身心发展的阶段性、个体身心发展的不平衡性、个体身心发展的互补性、个体身心发展的个别差异性。10．从教育与人的发展关系来看,“环境决定论”完全否定了（）。A.人的能动性B.家庭的影响C.遗传的作用D.文化的功能答案：AC解析：“环境决定论”完全否定了人的遗传素质的作用,同时也完全否定了人的自觉能动性。环境不能决定人的发展,人接受环境的影响并不是消极被动的,而是一个积极能动的过程。11．教学工作一般包括（）环节。A.备课B.上课C.课外辅导D.布置课外作业答案：ABCD解析：教学工作一般包括备课、上课、布置课外作业和课堂教学效果的测评、课外辅导和答疑等环节。12．容易发现问题的人,通常是（）。A.好奇心重的人B.有渊博丰富知识的人C.勤思考、勤学习的人D.有极强求知欲望的人答案：ABCD解析：知识是问题发现的基础,通常善于发现问题的人具有求知欲强、善于思考、爱学习、好奇心重、知识丰富的特点。13．用来测量数据分布离散趋势的统计量有()。A、标准差B、中数C、标准误D、变异系数答案：ACD解析：在对得到的数据资料进行统计分类、掌握数据分布形态和特征时，方差、标准差、全距、平均差属于反映数据分布的离散趋势的数据。方差和标准差是测试数据离散程度最重要和最常用的指标。方差是各个数据与其均值的离差平方的算术平均数。标准差是离差平方和平均数的平方根，因此又称均方差。标准误，样本平均数的标准差。描述样本均值对总体期望值的离散程度。变异系数又叫标准差系数，就是将各标准差与数列自身平均水平对比。因此，A、C、D三项正确。B项：中数是对一组数进行排序后，位置在正中间的数(数字个数为奇数)，或者中间两个数的平均数(数字个数为偶数)。平均数、中位数、众数属于反映数据分布的集中趋势的数据。与题干不符，排除。故选ACD。14．布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则()。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则答案：ABCD解析：布鲁纳提出掌握学科基本结构的教学原则为:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。15．我国选举制度的原则包括()。A.普遍性原则B.平等性原则C.直接选举和间接选举相结合的原则D.秘密投票的原则答案：ABCD解析：根据我国宪法和选举法规定的精神，我国现行选举制度贯彻的基本原则是：选举权的普遍性、平等性，直接选举与间接选举相结合、秘密投票的原则。故本题答案选ABCD。16．下列关于中国航天器的名称，对应正确的有()。A.嫦娥四号月球探测器的中继卫星：玉兔B.暗物质粒子探测卫星：墨子号C.全球低轨卫星移动通信系统：鸿雁D.中国行星探测任务：天问答案：CD解析：本题考查中国航天器相关知识。A项嫦娥四号月球探测器的中继卫星命名为鹊桥，不符合题意。B项暗物质粒子探测卫星命名为悟空，不符合题意。因此，本题选CD。17．齐文化作为山东省淄博市这座城市的标志性符号被国内外所熟知，下列关于齐文化特点的说法正确的是()A.尚变革B.重开放C.尚法制D.兼容并包答案：ABCD18．2020年诺贝尔化学奖授予法国女科学家()和美国女科学家()，以表彰她们在基因组编辑方法研究领域做出的贡献。A.埃玛纽埃勒.沙尔庞捷B.珍妮弗.道德纳C.亨德森D.弗兰克答案：AB解析：本题考查时政新闻。2020年诺贝尔化学奖授予法国女科学家埃玛纽埃勒.沙尔庞捷和美国女科学家珍妮弗.道德纳，以表彰她们在基因组编辑方法研究领域做出的贡献。因此，本题选AB。19．我国宪法规定，下列()资源可以归集体所有。A.草原B.森林C.矿藏D.土地答案：AB