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第二单元我们的班级第8课装扮我们的教室（案例一）

一、看一看每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有一个家。孩子们，你们知道在哪里吗？教室对，教室就是我们自己的家，你们想不想把我们的家布置得温馨而美丽呢？今天，我们就来学一学怎样装扮我们的教室。引导学生从中选出几幅比较经典的装扮图学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。引导学生从以下方面考虑：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室设计的特色在哪里？每组选出一个代表，在班内介绍自己看到的这个教室设计好在哪里。同学们看了他们的教室布置，很细心地发现了他们教室设计的优点，你们都有一双善于发现的大眼睛！二、想一想刚才我们看了一些图片，发现了一些好的设计，那些小朋友把自己的家装扮得那么漂亮，你们想不想把我们的家也装扮一下呢？想

你们观察得很仔细，谈论得很热烈，发现了他们做得好的地方，那你们想把这些好的想法运用到我们的设计中吗？老师相信，你们一定能设计出更好的方案，把我们的教室装扮得更加美丽！请大家先一起完成教室的整体布局设计，看看怎样布置更合理。看看怎样布置更合理三、做一做我们对于怎么装扮我们的教室，提出了很多想法。接下来，就让我们按照之前的设计，分组来装扮我们的教室吧！材料都准备好了吗？老师相信，大家一定可以把我们的教室装扮得舒适、美观！学生用准备好的材料布置教室教师巡视给予指导我们以这么快的速度，完成了对教室的布置，你们认为我们取得成功的关键是什么？提前准备。大家一起动手。分工合作。你们说得很好，认识到了我们完成这个任务的关键所在。我们无论是在学习中还是在生活中，很多时候都要和别人一起合作，所以，我们要不断学习，学会与人合作，体会与人合作的好处。接下来，就让我们一起来欣赏一下我们的劳动成果吧！欣赏班内的布置，并讲述在装扮教室过程中发生的趣事。大家互相介绍一下，在装扮教室的过程中做了什么？交流在布置过程中遇到的问题以及收获。你们把自己的设计用到了实践中，把我们的教室布置得这么美观、舒适，你们真棒！交流感受通过大家的辛勤劳动，我们的教室焕然一新，在这样的环境中生活、学习，一定特别舒服。下面就让我们的小导游，带领大家把我们的新“家”参观一下。

参观完我们美观的教室，你们有什么感受呢？有什么想说的跟同学们交流一下吧。美丽的“家”分组交流感受

完成填空我最喜欢

区的设计，因为

。感谢

的设计与布置。教室布置得这样漂亮，我们在这样的环境中学习，心情怎样？心情舒畅

那我们以后是不是定期地把教室装扮一下呢？小结

我们自己动脑，一起动手，把我们的教室布置得这

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