高中数学：2.1.3向量的减法 新课标人教B必修4_第1页
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2.1.3向量的减法.复习回顾：1.用三角形法则与平行四边形法则求两个向量的和向量分别如何操作？abbaa+ba+bab.2.向量的加法运算有哪些运算性质？a＋0=0＋a=aa+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|.讨论：如何作两个向量的差？.OAB.BOAB.例1：如图，已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.课堂练习：P85A2.巩固练习：化简6、__________

4=++++FABCCDDFAB、__________CDBDACAB5=-+-、.选择题：DC.DB.5.(2006·广东卷变)如图所示,D是△ABC的边AB上的中点,则向量CD=()

(A)BC+DAA(B)–BC+BD(C)–BC-BDD(D)BC-BDBC.6、（2006·上海卷）如图，在平行四边形ABCD中，下列结论错误的是（）A.AB=DCB.AD+AB=ACDCC.AB-AD=BDD.AD+CB=0AB.7:化简解:..ABDC学案：当堂达标3、4、6.，应满足的条件是（ ）A．方向相同 B．方向相反 C．模相等 D．互相垂直3．已知非零向量满足关系式：，那么向量

C．四边形ABCD是矩形D．四边形ABCD是正方形. B．A．A、B、C三点必在同一直线上 B．△ABC必为等腰三角形且∠B为顶角C．△ABC必为直角三角形且∠B＝90°D．△ABC必为等腰直角三角形..ABOOAB..总结：对任意向量,向量的三角形不等式思考1:,满足什么条件时思考2:,满足什么条件时.120oADBCO`..数学使人聪颖数学使人严谨

数学使人深刻

数学使人缜密

数学使

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