汗液的形成和排出教案_第1页
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第二节汗液的形成和排出教学目的说出皮肤的构造和功能说出汗液的形成和排出，以及它对人体的意义确立器官的构造与功能相统一的观点教学重点皮肤的构造和汗液的形成教学难点汗液的排出，以及皮肤的体温调节教学准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动一、导入新课夏天到了，好多同学尤其是女生，都怕被晒黑，那么，为什么皮肤容易被晒黑呢还有为什么人的排汗量在夏天要比在冬天要多呢这其实都与皮肤的构造和功能有亲密的关系，今天我们就来学习第四章第二节汗液的形成和排出。二、讲解新课（一）皮肤的构造和功能课件出示思考题目，学生以小组为单位联合教材71页图和下面的几段话，展开议论沟通。小组合作，议论沟通（时间5分钟）皮肤由哪几部分组成(2)皮屑来自于皮肤的哪一构造由学生汇报议论沟通的结果皮肤不小心划破了，过几天伤口就愈合了，教师适合点拨你能解释其中的原因吗这说了然皮肤有怎样的功能皮肤损害后会有血液流出，那么伤口起码伤到了皮肤的哪层构造皮肤的隶属构造有哪些(1)多媒体出示皮肤构造模式图，让学生对照图片说出皮肤的构造：表皮和真皮。表皮属察看图片，总结沟通于保护组织，真皮属于结缔组织，所以皮肤从构造层次上来说是器官。由学生说出表皮由角质层和生发层组成。皮屑来自于角质层脱落的细胞，而且角质层细胞排列紧密，能够防备细菌的侵入；进而教师学生展示，教师适合点拨引导学生总结出皮肤的第一个功能——保护。伤口之所以能够很快愈合，主假如生发层的原因，因为生发层细胞能够分裂产生新细胞；进而再引导学生总结皮肤的第二个功能——再生。学生总结，教师点拨教师提问：如果皮肤受伤，可是没感觉到疼痛也没流血，这说明伤到了皮肤的哪一层为什么如果流血呢皮肤之所以有弹性主要原因是什么此外，为什么皮肤会变黑让同位之间相互轻轻地掐一下对方，让学生体验一下皮肤的此外一个功能——感觉外界的刺激。学生总结皮肤的隶属构造：汗腺、皮脂腺、毛发、指甲等。（图片展示汗腺、皮脂腺的地点，加深学生的理解）学生思考，师生共同认定（二）汗液的形成和排出：学生阅读课本71到72页，思考并议论一下两个问题：汗腺的构造包括那几部分位于皮肤的哪一地点汗液是怎样形成和排出的皮肤是怎样进行体温调节的学生总结汗腺的构造：分泌部和导管（课件出示图片，教师点拨分泌部和导管的地点，在学生阅读，小组议论分泌部的周围有很多毛细血管。）引导学生总结汗液的形成和排出过程：汗腺周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液，汗液经过导管排出体外。为什么天气热的时候出汗多，天气冷的时候出汗少呢（多媒体出示温度高和温度低时毛细血管的变化情况，然后由学生总结皮肤的体温调节作用）进而教师引导学生总结出皮肤的此外两个功能

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