2021-2022学年广西壮族自治区桂林市荔浦县民族中学 高一生物模拟试题含解析

2021-2022学年广西壮族自治区桂林市荔浦县民族中学高一生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一棵杨树的结构层次为A．细胞→器官→组织→系统→个体

B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体

D．细胞→器官→系统→个体参考答案：C2.根据右边的概念图可知，下列叙述正确的是A．A表示的碱基有5种

B．B表示的是核糖

C．D表示核苷酸

D．D表示脱氧核糖核苷酸参考答案：D3.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A﹣T和U﹣A的配对方式C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率参考答案：A【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．【解答】解：A、T细胞受病毒刺激后会增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，因此会有特定mRNA的合成，A正确；B、线粒体和叶绿体中含有少量的DNA和RNA，但核糖体中没有DNA只有RNA，所以不存在A﹣T的配对方式，B错误；C、由于mRNA上有3个终止密码子，不编码氨基酸，所以转运氨基酸的tRNA上的反密码子只有61种，C错误；D、转录过程中只能以DNA分子的一条链作模板进行转录，但一条mRNA可以结合多个核糖体，以提高蛋白质合成的效率，D错误．故选：A．4.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链的放大图（图2）。请据图判断，下列叙述中不正确的是

（

）A.该蛋白质中含有两条肽链49个肽键B.从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基C.图2中含有的R基是①②④⑥⑧D.形成该蛋白质时分子质量减少了888参考答案：C5.孟德尔利用假说﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A.F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B.F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D.F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1参考答案：B【分析】假说--演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。假说：（1）F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；（2）F1产生雌雄配子各4种类型，且数目相等；（3）受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为4种。【详解】F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，A错误；在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子，且雌雄配子结合机会相同，B正确；F1产生四种比例相等的配子，但雌雄配子数目并不一定相等，C错误；F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解孟德尔杂交实验的过程和基因的自由组合定律，弄清楚假说演绎法的几个基本步骤，并能够分析各选项分别属于哪一个步骤。6.DNA分子结构的多样性主要取决于（）A．碱基种类的不同 B．碱基数量的不同C．碱基序列的不同 D．碱基比例的差异参考答案：C【考点】79：DNA分子的多样性和特异性．【分析】1、DNA的空间结构：是一个独特的双螺旋结构．（1）是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；（2）是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A﹣T；C﹣G）通过氢键连结．在DNA复制时，碱基对中的氢键断裂．2、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序．3、特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．【解答】解：不同的DNA具有的遗传信息不同，不同的碱基的排列顺序表示不同的遗传信息，碱基对排列顺序的变万化构成了DNA分子的多样性．故选：C．7.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气---水界面上铺成单分子层结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是（

）A．人的肝细胞

B．鸡的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞

D．大肠杆菌细胞参考答案：D8.父本的基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是A.aabb B.AABb C.AAbb D.AaBb参考答案：A【分析】AABb与AaBb杂交的后代的基因型种类为：2×3=6种。【详解】AA×Aa→AA：Aa=1:1，Bb×Bb→BB:Bb：bb=1:2:1，后代中不可能出现aa。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。9.下列叙述错误的是()A．成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B．正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体C．高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构D．许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的，色素的颜色与细胞液的pH有关参考答案：A10.在寒冷时，肾上腺素有增加产热的作用，能与肾上腺素在调节血糖和体温分别发生协同作用的激素是（

）①胰岛素

②胰高血糖素

③甲状腺激素

④抗利尿激素A．①③

B．②③

C．②③④D．②④参考答案：B11.下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是

()。A．图②产生的子细胞一定为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤C．图示5个细胞均具有同源染色体D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组参考答案：A12.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

（

）

A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1

D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离参考答案：B13.某动物的基因型为AaBb，两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个的基因型分别是（）A.AB，AB，AB B.Ab，aB，ab C.ab，AB，AB D.AB，ab，ab参考答案：D【分析】本题考查减数分裂，考查对减数分裂过程中染色体行为变化的理解。减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体分离，据此可判断一个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞的染色体组成特点。【详解】根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，最终产生1种2个精子。因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子。一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子，说明含A与B的染色体组合，含a与b的染色体组合。因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时，随之产生的另3个精子为AB、ab、ab。综上，ABC项均错误，D项正确。故选D。【点睛】同一个精原细胞（AaBb）经减数分裂产生的4个精细胞，不考虑基因突变和交叉互换，应为2种类型，且两两相同；两种类型的精细胞中，不含有相同的基因。14.孟德尔在二对相对性状的研究过程中，发现了基因的自由组合定律。下列有关基因自由组合定律的几组比例，最能说明基因自由组合定律实质的是（

）A.F2的表现型比为9：3：3：1 B.F1全为黄色圆粒C.F1产生配子的比为1：1：1：1 D.测交后代比为1：1：1：1参考答案：C【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合；据此答题。【详解】A.F2中四种表现型比例为9：3：3：1，表示的是子二代的性状分离比，A错误；

B.F1全部表现为黄圆，可判断性状的显隐性关系，不是自由组合定律的本质，B错误；C.基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时，所以F1经过减数分裂产生4种配子，比例为1：1：1：1，直接体现了基因自由组合定律实质，C正确；

D.F1测交后代4种个体的比例为1：1：1：1，间接体现了基因自由组合定律实质，D错误。15.

细胞核的主要功能是

（

）A．进行能量转换

B．合成蛋白质C．储存和复制遗传物质

D．储存能源物质参考答案：C16.图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图．下列叙述中，正确的是（）①一个细胞周期是指乙→乙的全过程②在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程③c、d两段都要消耗ATP④b段的主要变化是DNA的散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成．A．①④ B．②③ C．①③ D．③④参考答案：C【考点】43：细胞周期的概念．【分析】本题是对细胞周期概念的考查，分析题图可知，图A中乙→乙为一个细胞周期，乙→甲为细胞间期，甲→乙分裂期，图B中a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）．【解答】解：①一个细胞周期是指乙→乙的全过程，①正确．②在高等植物细胞内，无星射线，靠细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，②错误．③分裂间期和分裂期均要消耗ATP，故c、d两段都要消耗ATP，③正确．④b段分裂期的主要变化是染色体的形态和行为变化，有关蛋白质的合成发生在分裂间期，④错误．故答案为：C．17.RNA与DNA比较，RNA特有的是（

）A．核糖和尿嘧啶

B．核糖和胸腺嘧啶

C．脱氧核糖和尿嘧啶

D．脱氧核糖和胸腺嘧啶参考答案：A18.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判断A．此生物体内的核酸一定是DNAB．该生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，则一定是单链的

D．若此生物含DNA，则一定是双链的参考答案：C19.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．细胞分化使细胞种类和数量增多，产生不同组织B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D20.如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（

）A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B.当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重参考答案：B试题分析：A、当反应温度在t2时，酶结构被部分破坏，调到最适温度时，酶的活性会升高，A错误；B、当反应温度在t2时，酶结构被部分破坏，调到最适温度时，酶的活性会升高，B正确；C、虽然酶活性在t2时比t1高，但t2时酶的结构被破坏，所以不适合酶的保存，C错误；D、t1是在适宜温度范围内，虽酶活性在在t1时比t2低，但酶的活性没有被破坏．t2超过了适宜温度范围，酶的结构已被破坏，D错误．故选：B．考点：探究影响酶活性的因素21.植物细胞有别于动物细胞，因为植物细胞有A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞质参考答案：A【分析】植物细胞最外层为细胞壁，起保护和支撑的作用，动物细胞最外层为细胞膜。【详解】动植物细胞的区别之一是植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有，A正确；动植物细胞都有细胞核，B错误；动植物细胞都有细胞膜作为系统的边界，C错误；动植物细胞都有细胞质，D错误。故选A。22.科学家从甲品种玉米的叶肉细胞中取出细胞核，再将细胞核注入到乙品种玉米的去核叶肉细胞中，并将此细胞培育成玉米植株，结果使甲品种玉米具有了乙品种玉米的某些优良性状。其原因是（

）A．细胞核是细胞遗传特性的控制中心

B．乙品种玉米的线粒体供能多C．乙品种玉米的叶绿体光合作用强

D．乙品种玉米的细胞质中含有遗传物质参考答案：D略23.关于真核细胞与原核细胞的叙述，不正确的是A．原核细胞没有成型的细胞核

B．真核细胞具有更为发达的生物膜系统C．二者都具有细胞壁，且成分相同

D．二者的遗传信息均储存在DNA分子中参考答案：C24.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是()A．1∶2∶1和3∶1

B．1∶4∶1和1∶3C．1∶2∶1和1∶3

D．1∶4∶1和3∶1参考答案：A25.基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离参考答案：D【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．【解答】解：A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，C错误；D、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，D正确．故选：D．

26.协助扩散不同于主动运输的特点是①高浓度→低浓度

②低浓度→高浓度

③需要载体蛋白协助④不需要载体蛋白协助

⑤消耗细胞内的能量

⑥不消耗细胞内的能量A.①④⑥

B.②④⑤

C.①③

D.①⑥参考答案：D

高浓度→低浓度是自由扩散和协助扩散的运输方向，①正确；低浓度→高浓度是主动运输的运输方向，②错误；主动运输需要载体蛋白质，协助扩散也需要载体蛋白质，③错误；主动运输需要载体蛋白质，协助扩散也需要载体蛋白质，④错误；主动运输需要消耗能量，⑤错误；协助扩散不消耗能量，⑥正确。所以协助扩散不同于主动运输的特点是①⑥，故选D。【考点定位】【名师点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：

自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度

高浓度→低浓度顺浓度梯度

高浓度→低浓度逆浓度梯度

低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O甘油、乙醇葡萄糖进入红细胞Na+、K+等离子、小肠吸收葡萄糖等27.下列结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是

A．染色体

B．液泡

C．核糖体

D．叶绿体参考答案：C28.下列关于基因频率，基因型频率与生物进化的叙述正确的是()

A．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化C．基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体参考答案：A29.与有丝分裂相比较，只发生在减数分裂过程的是A.染色体复制 B.同源染色体配对C.细胞数目增多 D.着丝点分裂参考答案：B【分析】有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减Ⅰ在赤道板两侧，减Ⅱ在赤道板上断裂后期减Ⅱ后期【详解】有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都会发生染色体的复制，A错误；只有减数分裂过程中才会出现同源染色体配对现象，B正确；有丝分裂形成两个子细胞，减数分裂形成四个子细胞，C错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂，D错误。30.关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A.细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的一个基础B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C.所有高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察参考答案：C细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，是发生质壁分离的内因，A项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，B项正确；成熟的植物细胞，在外界溶液浓度高时，细胞失水，才发生质壁分离，C项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察，D项正确。31.细胞学说建立于19世纪，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列与细胞学说之要点相符的是（）①一切动植物都由细胞发育而来

②病毒没有细胞结构③新细胞可以从老细胞中产生

④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位

⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成．A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤参考答案：A【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：①细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，①正确；②病毒没有细胞结构不属于细胞学说的内容，②错误；③细胞学说认为新细胞可以从老细胞产生，③正确；④细胞学说没有将细胞进行分类，④错误；⑤细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位，⑤正确；⑥细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，⑥正确．故选：A．【点评】本题考查细胞学说内容，考查学生识记基础知识的能力．32.下列关于细胞与生命活动有关的描述正确的是（）A．冠状病毒和HIV均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．酵母菌是原核生物，能进行光合作用C．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成参考答案：D【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞．【解答】解：A、病毒只能寄生在活细胞中才能代谢和繁殖，A错误；B、酵母菌属于真核生物，不能进行光合作用，B错误；C、人属于多细胞动物，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动，C错误；D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞的相关知识，要求考生明确细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都离不开细胞，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．33.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内（

）A．

结合水/自由水的比值与此无关

B．

结合水/自由水的比值会升高C．

结合水/自由水的比值会下降

D．

结合水/自由水的比值会固定不变参考答案：C34.蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是：

A．3：1

B．13：3

C．1：1

D．15：1

参考答案：B35.右图表示生物体核酸的基本组成单位—核苷酸的模式图，下列说法正确的是A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．在病毒的体内③有5种，②有2种C．③在生物体中共有8种

D．人体内的③有5种，②有2种参考答案：D36.将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例制得如图所示曲线图，据图分析，错误的说法是（

）A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．C曲线可代表杂合体数量随自交代数的变化参考答案：C37.图示细胞某条生化反应链，El～E5代表不同酶，A～E代表不同化合物。叙述正确的

A、若El催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快

B、若E5催化反应被抑制，则B积累到较高水平

C、若E3的催化速度比E4快，则D的产量比E多

D、若El的催化速度比E5快，则B的产量比A多、参考答案：C38.下列说法中，正确的有①在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体②线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞④在低倍镜下能看到的细胞，直接换上高倍镜也可看到⑤观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片⑥植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体⑦抑制线粒体的功能会影响主动运输，从而使植物细胞对CO2和H2O的吸收减少⑧洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体A.一项 B.两项 C.三项 D.全部不正确参考答案：A原核细胞无核膜包被的成形的细胞核，丙酮酸是在细胞质基质中产生的，在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，低倍镜下观察到的位于视野中央的用高倍镜可以观察到，边缘的可能观察不到，观察质壁分离及复原实验用紫色洋葱外表皮细胞，氧气和CO2以自由扩散方式进出细胞，洋葱根尖细胞无叶绿体，中心体观察不到，所以A选项正确。39.某植物的一对相对性状由两对基因共同控制，这两对基因独立遗传，自由组合。如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是A．1∶3、1∶2∶1和3∶1

B．3∶1、4∶1和1∶3C．1∶2∶1、4∶1和3∶1

D．3∶1、3∶1和1∶4参考答案：A40.下列属于相对性状的是

A．豌豆的高茎和黄粒

B．猫的白毛和狗的黑毛C．人的白化病和虎的白化病

D．人的单眼皮和双眼皮参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来成的两个个体；8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。据图回答：（1）由该系谱图可知，控制白化病的基因是显性还是隐性？

（2）6号为纯合体的概率为

。（3）如果6号和9号个体结婚，则他们生出有白化病女孩的概率为