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文档简介

一、考试结果本次考试中，1062.38和62.59；年级前180名分别为13人和14人。较以前有所进步。二、试题分析本次考试总分为150120本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。试卷具有时代感，体现了高中英语新课程的理念。考试题型有较大变化。取消了单项填空，增加了语法填空。各题的赋分也有变化。学生对此不能很好地适应。纵观整份试卷，有一定难度和区分度，特别是完形填空和阅读理解，对高中学生来说，确实有一定的困难。但也有一些灵活运用的试题，可信度较高，区分度较明显。三、几点失误:1、没能很好地处理好“宽”与“严”的关系。我现在一向比较注意2、自己讲得太多。我上课的时候，一般是先提问，然后根据学生的回答情况进行讲解。但往往学生对有些问题反应太慢，或出错较多，这时我就忍不住进行提示。有时没把握好分寸，讲得太多太细，无形当中就等于替学生回答了问题，导致学生思考的范围受限。3、作业督导力度有待加强。每一次布置作业，我都做了认真的统计，派课代表去督促，但仍有部分同学迟迟不交作业或不做作业。我现在一般以说服为主，但一般情况下都是面对全班，重点不太突出，导致有些学生蒙混过关，或知道自己没交作业仍不思悔改。四、整改措施针对上述问题，本人在后半学期做以下整改：1、处理好“宽”与“严”的关系。在以后的教学活动中，我将充分量完成。23、加强督导，采取多种措施处理好学生的作业问题。4、加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导，争取在后半期取得满意的成绩。5、对作业严格检查，加强识记作业的检查，利用小组长的优势，加强督导。6、努力里做到教师教的活，学生会运用，建构新的教学方式。教师阅读能力。8、多留心、学习身边优秀教师的先进经验。自己本身能力、思维先进经验和有效的做法，努力提高自己的教学水

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