八年级地理中国人口

第一单元人口与环境第二节人口数量与环境

影响一个地区人口数量变化的主要原因有：

1、人口的自然增长（取决于出生率和死亡率的变动）

2、人口的机械增长（即由人口迁移引起的）一、人口数量的变化(一)环境因素对生育率的影响(二)环境因素对死亡率的影响二、环境对人口数量变化的影响（一）环境因素对生育率的影响主要受经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化及宗教等社会因素的影响。自然环境元素对生育率的影响是极小的。（二）环境因素对死亡率的影响1．社会环境因素：经济因素、政治因素、受教育水平特别是医疗卫生条件等。2．自然环境因素：①气候、水、土壤等②大的自然灾害，例如：地震、火山、洪水风暴等③环境污染答：环境对生育率的影响与环境对死亡率的作用有一定的内在联系，在因为在婴儿死亡率较高的情况下，会诱发补偿性高出生率，因此如果说自然环境因素对生育率有影响的话，那也是通过影响死亡率所施加的间接作用。

环境对生育率的影响为什么与环境对死亡率的作用有一定的内在联系？问题：1．人口数量对自然环境的影响是随社会发展而变化的①在原始社会，人口数量很少，人类活动对环境的影响也很小②农业社会人类适应自然的能力提高了，对生态环境造成了一定的破坏③现代人口数量增长自然环境的影响越来越大三、人口数量变化对环境的影响2、现代人口增长对自然环境的影响主要表现在以下三个方面：（1）人口数量增加，对资源的需求量必然增大，给资源和环境带来巨大的压力。（2）人口数量增多，人口分布集中以及人均消费水平上升，使得生活排污量剧增。若不妥善处理，就会造成环境污染。（3）伴随着人口数量增长，人类的生产规模不断扩大，生产规模的扩大当然要带来更多的生产废弃物，处理不当也会造成环境污染。问题：为什么不能说造成环境污染的主要原因是人口数量的增长？人口数量的增长会给资源和环境造成巨大的压力，但环境污染是由于经济发展过程中，不重视保护生态环境等多方面原因造成的，所以不能把人口数量的增长看作是环境污染的唯一的决定性因素，人口数量只是其中之一。当然也不能忽视人口数量的增长对环境恶化的各种直接或间接的影响。我们必须辩证地看待人口数量的增长与环境污染的关系3.人口增长对环境污染无足轻重，只要有了先进的技术，人口增长不仅不会使环境恶化，反而使环境能够供养更多的人口。分析下列的几种说法，哪些是不正确的？为什么？1.人口数量增长是环境污染的“罪魁祸首”，环境污染就是因为人口增长过快造成的。2.环境污染与人口数量多少呈正相关http://www.hy76888.colpu48hln正、耿英和耿直讨论大戏台以后的主要用场了。按照耿老爹的初步想法，大戏台不但应该是一个活跃乡亲们娱乐生活的好场所，更重要的是，她还必须成为“三六九镇”上抒发民心、凝聚人心和正乡音的中心呢！他饶有兴致地说：“俺想啊，这小学堂和大戏台在本质上是一个东西呢，只不过啊，小学堂是针对小娃娃们的，而大戏台则是针对所有人的。这俗话不是说了嘛，唱戏哩，劝世哩！事实上哇，一部好的戏，她本身就是一本绝好的大众化课本呢！所以啊，咱们以后还得多多地编写这种大众化的课本！不过哪，俺也细细地琢磨了，正所谓‘荆棘编小篮，想着容易做着难’，这个活儿不比编一套教材那么简单，她可是一个需要长期坚持的活儿，也是一个更加精细的活儿，需要咱父子们，包括乡亲们大家伙儿共同努力的嘞！”听了耿老爹的这一番话，兄妹三人终于明白爹爹为什么一定要盖这座大戏台，并且一定要将她和小学堂修建在一起的真正原因了。耿正说：“爹说得很对。大戏台站在那儿了，不是说逢年过节的请来戏班子唱几场戏就了事了的，而是要让她成为咱们镇上乡亲们自己的舞台才好！实际上哇，咱们镇上的乡亲们中间，有不少人还是很喜欢热闹的呢。每年正月里，不就总有那么几十号人喜欢集结在一起踩高跷、扭秧歌吗？他们都是很有娱乐爱好和天赋的，只是没有人组织他们，给他们创造一些可以发挥他们特长的条件罢了。”看到爹爹笑着直点头，耿正接着说：“俺看哪，咱们干脆置办一整套演奏乐器哇，什么鼓啦、锣啦、唢呐啦、笙啦、竹板啦什么的，以及简单的服装道具、化装物品、背景和幕布等等，全部一次置办齐得了。另外，再多买几把二胡、板胡、笛子什么的，咱们在农闲的时候教他们，咱们自己也不熟悉的，就请人来教。等咱们自己先学会了，再教大家伙儿。只是这剧本的事情比较难弄一些，估计得英子多出点儿力了呢。”耿英说：“这个倒也不太难弄的。编一些乡亲们喜闻乐见，而且又有一些个劝世意义的小东西出来，俺还是有把握的。俺可以试着写一些出来，然后，咱们再一起商量着修改，不就妥了嘛！”耿直对姐姐说：“姐，你编写这个肯定行！当年咱们在景德镇创业之初时，你那脱口秀不就把那么多见过世面的大商人们都给镇住了嘛！”耿英笑着说：“哎呀，快别提什么脱口秀了，那都是给那一帮子王八蛋给逼出来的！”耿直说：“姐，俺的意思是说你有这个能力！”耿老爹听这姐弟俩的对话有点儿不对劲儿，着急地问