4 第四课 维护我们的

第四课维护我们的人格尊严

1、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人。（A）

2、运用法律维护自己的人格尊严（C）【知识解读】法律赋予每个公民人格尊严权。人格尊严是人格权的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权，人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。现实生活中，我们要尊重他人的名誉权、肖像权、姓名权、隐私权，依法维护自己的人格尊严。当我们的人格尊严受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。课标要求知识结构知识要点一、人格尊严权：公民享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为（自尊）和（他尊）两个方面。二、（人格尊严权）是人格权中的核心权利，集中体现为：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。人格尊严不可辱，污辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。三、关于名誉的一些知识点：1、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面客观的社会评价。人们常用诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、真诚或虚伪等词语对他人进行评价，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉。每个人一生都处在这种评价中。2、（名誉权）集中体现了人格尊严。3、客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可以获得社会更多的尊重，还可获得经济利益。4、继承中华民族崇尚名誉的传统，做受人尊重和赞誉的人，如士可杀不可辱等。5、良好的名誉首先取决于（个人的良好表现）。6、维护名誉是我们的权力，品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害；各国法律赋予了公民维护自己名誉的权利，面对不公正评价，我们有权运用法律武器，维护自己的名誉权，追究侵犯者的责任。四、名誉权的概念及表现及法律规定：1、名誉权：是人们依法享有的对自己所获得客观社会评价排除他人侵害的权利。我国法律明文规定公民享有名誉权，它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。2、名誉权主要表现为（名誉利益支配权）和（名誉维护权）。a我们有权利用自己的良好名誉获得更多的利益；b有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；c有权在名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任。3、我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得污辱或诽谤他人。否则侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。污辱行为：公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上波赃物等诽谤行为：无中生有，捏造事实中伤他人等五、肖像权的知识点：1、（肖像）是以（容貌）为中心的人体形象地再现，（肖像）是肖像人的（人格标志）。2、法律确认公民的肖像权：公民依法享有（对自己肖像的支配权），包括肖像（制作权）、（使用权）和（获酬权）。a公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像；b有权决定是否是否使用或如何使用自己的肖像：如挂在家里还是用于广告；c有权就自己的肖像获取报酬；d未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理伙同意。3、公民的肖像权不容侵害：未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像。如：不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、丑化公民肖像；利用公民肖像进行人身攻击等，否则构成侵权。当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼一讨还公道。六、姓名权的一些知识点：1、姓名作为将人区别开来的文字符号，包括（正式姓名）、（笔名）、（艺名）等，是每个人的人格标志。2、姓名与某个特定人的联系紧密，一旦侵害其姓名，势必会损伤其人格，因此法律赋予公民姓名权。3、姓名权：是公民依法享有（决定、使用、变更）姓名，并且排除他人侵害的权利。a年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字；b有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名；C有权依照规定变更姓名；D未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。4、现实生活中，我们不得干涉他人行使姓名权，否则就侵害了姓名权。既不要干涉他人决定性名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改变自己的名字。5、（盗用）和（冒用）他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现，都要承担法律责任，被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。6、尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应具备的法律素质。真题练习一、单项选择1.张某趁邻居外出期间，在邻居墙上写满恶毒咒语。张某此举侵犯了他人的（）A.政治自由B.名誉权C.隐私权D.生命健康权B2.某记者用相机拍下有人偷售青蛙的照片，送到报社发表，呼吁公众保护生态环境。该商贩指责记者侵犯了他的肖像权。对此评价正确的是（）A.商贩法律知识丰富、法律意识强，但环保意识差B.记者未侵犯商贩的肖像权C.记者多管闲事、小题大做D.偷售青蛙和未经他人同意拍照都是违法行为B3.某校一学生在寝室丢了东西，老师怀疑是本校同学所为，在查无结果的情况下，校长让全体学生投票“选小偷”。这种做法（）A.能够迅速有效地解决问题B.保护了学生的合法财产C.是同违法行为作斗争的有效手段D.侵犯了学生的人格尊严4.张某先后向有关部门写了十余封信揭发程某贪污公款，经查实，系张某诬陷程某。人民法院依法判处张某有期徒刑一年。张某的行为（）①是一种违法行为，应受到法律制裁②侵犯了程某的姓名权③侵犯了程某的名誉权④行使了批评建议权A.①②B.③④C.①③D.①③④DC4、小安的父母在她上小学六年级时离婚了，小安一直不想告诉别人。但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小安十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该（）A.如实地说出自己的家庭状况B.始终保持沉默，用沉默对抗老师C.一言不发地离开教室D.不说，因为这属于个人的隐私，课下和老师解释清楚D5、小棠在某商场试了几件衣服后，觉得价格不合适，正准备离开。商场营业员很是不满，当着众多顾客的面，冲着小棠大声说：“没钱买就别再这儿丢人现眼”。据此回答下面两题。该商场营业员的行为侵犯了小棠的（）A:公平交易权B:人格尊严权C:人身自由权D:个人隐私权针对该营业员的行为，小棠的正确做法是（）A:忍气吞声，不与营业员发生冲突B:针锋相对，立即与营业员对骂C:以牙还牙，找朋友对营业员进行报复D:据理力争，要求营业员公开道歉DD二、非选择题1、八年级的王林与张乐是同桌。一天下午，王林放在课桌上的手表不见了，便怀疑是张乐所为。放学后，王林硬将张乐拉到校外一隐蔽处，强行搜查张乐的身体和书包，没有找到手表，便将张乐打了一顿，并扣下张乐的日记本，扬言何时还表何时给日记本。第二天，王林在教室里说张乐是小偷，并披露了张乐日记本中的一些秘密，给张乐造成了很大的压力。（1）王林侵犯了张乐的哪些权利?（2）张乐应如何做?答案：（1）王林强行搜查张乐的身体、殴打张乐，侵犯了张乐的人身自由权利。王林在教室里说张乐是小偷，侵犯了张乐的名誉权；王林偷看张乐日记并传播其中秘密，侵犯了张乐的隐私权。二者都属于侵犯了张乐的人格尊严。（2）张乐应要求返还日记本，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可要求当地公安机关对王林进行行政处罚或要求学校给予王林行政处分。2、安徽省某小学举行演讲比赛时，几名小学生由于违反要求从窗外观看，他们的班主任老师就逼迫他们当着全班同学的面用小刀刮自己的脸，而且要他们刮出血来，致使几名小学生脸上受伤。这些学生的家长将该班主任和学校告上法庭，要求赔礼道歉，并且赔偿精神损失。（1）该班主任的行为违反了哪些法律?侵犯了这些小学生的哪些权利?