五项修炼教学课件

1五项修炼本演示文稿可能包含观众讨论和即席反应。使用PowerPoint可以跟踪演示时的即席反应，在幻灯片放映中，右键单击鼠标请选择“会议记录”选择“即席反应”选项卡必要时输入即席反应单击“确定”撤消此框此动作将自动在演示文稿末尾创建一张即席反应幻灯片，包括您的观点。

2※鱼与渔的故事3一、在现在竞争时代里对我们

提出的是更高的要求只是有鱼，或仅是有渔，我们都很难生存；个人的力量是很微薄的，仅靠个人的力量也是很难达成目标；4提问：鱼代表财富，渔代表技术如果你只有鱼而没渔你该如何如果你只有渔而没鱼你又该如何如果你没鱼也没渔的话你现在该怎么办呢？5二、我们现在所处的是什么样的时代：知识化济时代

——个人必须学习

6以下是人类学家所做的调查总结：

最近30年产生的知识=过去2000年产生知识量的总和到2005年知识量将比现在增加1倍2020年知识总量是现在的3-4倍2050年目前知识将只占届时知识总量的1%7对于个人：农业时代，人们只需7-14岁受教育就足够以后的40年使用工业时代，人们受教育的时间为5-22岁今天——知识经济时代，终身学习8对于社会：

80年代，美国、日本等发达国家提出“向学习化社会前进”的目标。美国91年4月政府担出了教育发展的“四大战略”的第三项说：要把美国建设成为学习之国；第四项说：把社会变成大课堂。9对于企业：企业也需要成为学习型的组织：例经济学家把国际500强的前10名从“学习型”与“等级权力控制型”的不同管理企业中各取出前3名做比较，学习型的组织企业的利润比等级权力控制型的企业和销售业绩高35倍利润高39倍。10所有的论据都证明：

如果你要在这个社会上很好的生存，如果你要跟上时代的发展，如果你不想被这个社会所淘汰，那么你就一定要具备学习的能力。11

五项修炼12第一项修炼：改善心智模式例：没腿的军人

13学会把镜子转向自己：学会有效地表达自己的想法：必须学会开放心灵，容纳别人的想法：学会换位思考：例：画中的兔子/泥土与星星学会用正面来分析问题：例：非洲卖鞋/过河的马14第二项修炼：自我超越开展境界教育：不要认为思想教育过时了，任何社会任何时候都必须§例：人分为肉体和思想（精神）/游泳选手/推销员15把工具性的工作观变为创造性的工作观：§例：三个砌砖人的故事/减肥16⒊向极限挑战：

一个人，一个公司发展的最大障碍不是上司，也不是环境，而是你自己头脑里的极限：17

——自我极限：达尔文22岁编写《物种起源》爱迪生29岁发明留声机马克思28岁/恩格斯30岁写《共产党宣言》——常规极限：莱特兄弟发明飞机/爱迪生发明电灯——死亡极限：世上没有救世主，全靠我们自己

18第三项修炼：

建立共同的愿景、目标、确定人生方向例：集体自杀的鲸鱼例：哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、经历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：1927%的人，没有目标60%的人，目标模糊10%的人，有清晰但比较短期的目标3%的人，有清晰且长期的目标2025年的跟踪研究结果

——占3%者，25年后，他们凡乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。——占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。如医生、律师、工程师、高级主管等。21——占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下27%的是那些没有目标的人群，他们几乎都有生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

22第四项修炼：

学习本领随时学随地学创造一个学习型的团队以个的学习方式培养成一种习惯23第五项修炼：系统思考思想考要注重：

整体的（盲人摸象）、动态的（河流）、本质（水龙头）24打破思维的习惯（跳蚤/大象/大鱼小鱼/穷爸爸和富爸爸）

——思路决定出路

——脑袋决定口袋突破思维极限：（图九点用四条连接的直线相连）从小事做起：25蝴蝶效应：法国的典故：

失了一颗钉，丢了一个马蹄；丢了一个马蹄，折了一匹马；折了一匹马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡一个帝国。蝴蝶效应：26“脑筋急转弯”的小智力题：荷塘里人一片荷叶，它每天会增长一倍，假使30天会长满整个荷塘。请问，第28天荷塘里有多少荷叶。27

⒋存在危机意识：

青蛙效应/短视

（植物的生长）

28你工作的时间能有多长：如果你能活到70岁：70年×365天=25550天减去20岁前什么也干不了的时间：50年×365天=18250天50岁后日薄西山：再减20年30年×365天=10950天29睡觉用去了1/310950