小学数学重要知识点

小学数学重要学问点小学数学学问要点汇总【时分秒】得最慢的是时针。时针最短，秒针最长。2、钟面上有12个数字，12个大格，60个小格;每两个数之间是1个大格，也53111511151141116015、时针从一个数走到下一个数是1小时。分针从一个数走到下一个数是5分5660)：1=601=607、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。1=1001=12【分数的初步生疏】一。体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、比较大小的方法：①分子一样，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。4、分数加减法：加、减。11之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。1能运用比例学问解决简洁的实际问题。格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。缩小，体会图形的相像。渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：内项。3：2=6：43×4=2×6;x×1。5=y×1。2x：y=1.2：1.5。这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。：4x=3×8，x=6。11.正比例和反比例：成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，假设y/x=k(肯定)例如：①速度肯定，路程和时间成正比例;由于：路程÷时间=速度(肯定)。②圆的周长和直径成正比例，由于：圆的周长÷直径=圆周率(肯定)。)。④y=5x，yx：y÷x=5(肯定)。页数(肯定)。成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，假设系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(肯定))。②总价肯定，单价和数量成反比例，由于：单价×数量=总价(肯定)。)。④40÷x=y，xy：x×y=40(肯定)。数=煤的总量(肯定)。图上距离：实际距离=比例尺;例如：图上距离2cm，实际距离4km，则比例尺为2cm：4km，最终求得比例尺1：202300。实际距离=图上距离÷比例尺;2÷1/202300=400000cm=4km。图上距离=实际距离×比例尺;则图上距离为：400000×1/202300=2(cm)第一单元小数乘法1、小数乘整数(P2、3)：意义--求几个一样加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或31.5的和的简便运算。有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。(P4、5)：意义--就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的格外之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。留意：计算结果中，小数局部末尾的0要去掉，把小数化简;小数局部位数不0占位。3、规律(1)(P9)：一个数(01一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。4、求近似数的方法一般有三种：(P10)⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法角。6、(P11)小数四则运算挨次跟整数是一样的。7、运算定律和性质：a+b=b+a:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法安排律：(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c】除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)其次单元小数除法运算。如：0.6÷0.30.60.3，求另一个因数的运算。(P16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除。0，点上小数点。假设0再除。10、(P21)数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法“的法则进展计算。留意：假设被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以依据需要用“四舍五入“法保存肯定的小数位数求出商的近似数。12、(P24、25)缩小一样的倍数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。③被除数不变，除数缩小，商