小学亲子协议书

第第1页共7页小学亲子协议书甲方：乙方：〔以下简称甲方〕与〔以下简称乙方〕经过友好协商，就20年5月在市广场举办亲子活动有关事宜达成以下协议，并由合作双方共同遵守。一、具体合作事宜乙方将于20年5月举办“市其次届亲子运动会，甲方以赞助方式参加此活动，经由乙方同意，在活动中进展甲方的宣传。赞助方式：资金赞助：甲方支付给乙方人民币人员支持：甲方在活动中为乙方供给甲方奖品及其它形式的支持宣传方式：1.条幅宣传：乙方在活动现场为甲方悬挂统一式样、规格的条幅； 词宣传：乙方确保活动中主持人会在台词中体验出对甲方的宣传； 3.展位宣传：乙方在活动现场为甲方设置相应规格展位，以便甲方进展宣传。二、甲方的权利及义务：1.甲方依据友好协议有在活动现场通过展位宣传的权利，并在活动中自主进展宣传，以到达宣传目的； 须向乙方交纳赞助资金并且派工作人员到现场听从乙方指挥安排； 3.甲方在活动现场无违法或其它不道德宣传； 方在活动现场应遵守秩序，不得因任何缘由用任何方式与人发生冲突三、乙方的权利及义务：1.乙方负责本次活动的整体调度安排，保证活动正常进展，并在活动中利用台词、条幅等形式对甲方进展宣传； 负责本次活动的演出、道具、礼品等方面的安排预备工作； 3.乙方为甲方供给场地展位〔约在1.5M2M左右，具体大小视场地调整〕支持； 负责本次活动的前期宣传，包括对印有商家logo的邀请卡、海报的制作以及发放； 5.乙方负责场地的布置，负责舞台〔舞台约4M8M，具体大小视现场调整〕安装、舞台背景〔背景含乙方logo〕的制作安装等工作； 保证活动现场秩序，负责调解活动中遇到的来自第三方的影响； 7.乙方有权利支配甲方工作人员，并且对全场进展调控； 响其他合作单位或者秩序的状况下，乙方有权对甲方的行为进展制止，情节较为严峻的状况下，有权请甲方离开现场。四、违约处理：1.任何一方违反本协议的规定即造成违约，违约方应向另一方〔未违约方〕支付违约金，并担当由于违约造成的损失； 抗力影响，导致活动终乙双方互不追究赔偿责任，但应准时向对方进展通知，以避开损失，如未通知，应担当对方因此造成的损失。五、其它：本协议一式两份，在经由双方盖章签字后即刻生效； 2.协议中未详尽双方可协商并签订补充协议，且补充协议同样具有法律效力，如未经双方协商同意，任何一方不得擅自更改本协议的内容且擅自修改内容无效； 中全部条款及相关权利义务，未经许可，不行转让第三方； 甲方：乙方：2牛顿亲子课事宜签订本合作协议：一、双方权利义务〔一〕甲方1甲方派教师到乙方上课，每次课601162、甲方负责指定收费标准：每学员每次课50800元/每期。3、甲方负责核实交费学员及人数。4、甲方负责支付教师讲课酬金。〔二〕乙方费学员开具相关收据。。3、乙方依据甲方教学打算组织上课，并负责学员的考勤及其他效劳工作。二、收入安排110课。2、甲、乙双方依据每期每班上课人数制定以下收入安排协议：每期每班学员为10人-15人〔包括15人〕，甲乙双方在扣除教师讲课费后，甲方获得收费余额的70，乙方获得收费余额的30。每期每班学员为15人-20人〔包括20人〕，甲乙双方在扣除教师讲课费60，40。每期每班学员超过30人以上，收入安排方案由甲乙双方重协商确定。3、每期课程开头后一周内，乙方应按以上安排方案支付甲方安排所得额。4800方案，重核定安排金额。三、违约责任造成的经济以及名誉损失的赔偿。如不能解决当事人则向当地仲裁机构申请进展仲裁。五、协议生效及后续合作1、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期1年，满1年，可协商续约。2、本协议双方各执一份，具有同等法律效力。七、其他事项1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。2本协议相应内容不全都的，以补充协议为准。甲方盖章：乙方盖章：3期望的暑假到了，很多孩子还没体验到暑假的欢快，小夹板就套身上了。不过，长春市二道区东社区的孩子们可就不一样了，在社区工作人员提议下，79日，孩子们和父母签署了一份“亲子协议”，相互约束。距离协议签订的日子守协议要求，态度格外认真，家长要是没做到，孩子要抗议。当有底气，必需嘉奖！”孩子无声抗议妈妈懊悔不已“我妈妈说话不算数！”晓桦对妈妈的评价就这么一句话，让这位妈妈懊悔好几天。9岁的儿子签完协议上的事儿给忘了。5天后，手中拿着10块钱，儿子快活地说去买漫画书，没想到王女士一口拒绝，儿子拿出协议，可是王女士却认为自己是妈妈，说的话儿子就得听。现她并没在意，可其次天孩子一天没跟她说话。回访时，儿子还不跟她说话。可真的懊悔了，没想到孩子把协议看得如此重，她不知道该怎么办了。从孩子的态度中端正自己态度杨先生一开头还真没重视这协议，不过好在孩子们认真的表现，触动了他的心，最终也变得认真起来。杨先生说，一开头还真没把这协议当7911天，孩子因焦急看卡通片，卷子做错了两道题，“我半开玩笑地说，你可违规网，我得遵守。”他说，女儿的举动让他很吃惊，也让他很惭愧，之后他也认真地对待起协议来。家长却屡屡不能兑现承诺，可能会让孩子产生不良的影响，对将来成长不利。作让孩子的自尊心得到敬重，这样关系就能得到缓和。小学亲子协议书4一、活动主题：亲子共读，营造书香家园三、活动时间：203——7四、活动目的：特举办此活动。五、活动过程〔一〕启动：捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数到达人均一本及以上，美化图书角。化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。共读预备：教师方面：各年段依据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书打算。〔1〕年段负责教师选定亲子阅读的书籍及推举书目名目； 〔2〕每位语前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议〔阅读前、阅读中、阅读后，各由一位教师拿出读书方案〕，在家长会上赐予家长指导； 〔3〕召开家长会，讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领悟到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和教师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；家长方面：参与家长会，并与孩子共读图书。购置教师指定的图书，可通过家长协会组织完成。协议”，制订了“家庭读书打算”，明确各拘束活动中的责任。〔二〕共读阶段：1、在家庭：(1)营造亲子共读的气氛，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少1建立家庭小书库,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。阅读状况。长读书以后，要留下肯定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温和画面； 〔5〕在展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书自己读儿童读物的感受；还可以表达“亲子阅读”过程中发生的故事等。2、在学