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文档简介
5.食物链和食物网教科版五年级上册第一单元第5课螳螂捕蝉黄雀在后捕食蔷薇花丛中的生命世界蔷薇草蚜虫瓢虫小鸟蚯蚓落叶你能说这些动物、植物的名称吗？这里的小动物吃什么？它们有怎样的食物关系？蔷薇花丛中的生命世界蔷薇草蚜虫瓢虫小鸟蚯蚓落叶你能说这些动物、植物的名称吗？草蚜虫瓢虫小鸟食物链：生物之间像链环一样的食物关系。食物链：生物之间像链环一样的食物关系。草蚜虫瓢虫小鸟
生产者：食物链中能自己制造食物的生物。
消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物。生产者消费者消费者消费者——说出上面的食物链中的生产者和消费者食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。思考：谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是不是一条食物链？为什么？蔷薇草蚜虫瓢虫小鸟蚯蚓落叶任务：找出蔷薇花丛中其他的食物链草蚜虫瓢虫小鸟蔷薇蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟田野里的生命世界水稻鱼虾白鹭黄鼠狼猫头鹰老鹰蛇青蛙蝗虫稻螟虫田鼠小鸟说说图中的各种生物名称找出田野里的食物链找出田野里的食物链水稻鱼虾白鹭黄鼠狼猫头鹰老鹰蛇青蛙蝗虫稻螟虫田鼠小鸟螳螂田螺蚂蚁蜘蛛蜻蜓……水稻→稻螟虫→小鸟→蛇→老鹰（1）水稻→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰（2）（3）（4）草水稻鱼虾白鹭→→……任务：用箭头表示出它们之间的食物关系同一种植物会被不同的动物吃掉。同一种动物也可吃多种食物。生物之间网状结构的食物关系，叫食物网。森林里的食物网如果某种动物灭绝，会不会影响其他生物的生存？举例说明。启示——生物之间互相依赖，互相影响。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。学了这一课，你还有什么收获或问题？课堂练习——1.草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链。写出这条食物链：草→田鼠→老鹰在这条食物链中，生产者是（），消费者是（）。田鼠、老鹰草课堂练习——2.判断题（）（1）小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。（）（2）生物的生存除了需要一定的自然条件外，
它们之间也是互相依赖、互相影响的。（）（3）食物链通常是从绿色植物开始的。（）（4）保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（）（5）许多食物链彼此交错在一起，就像一张
“网”。×√√√√课堂练习——3.读图题（1）用箭头表示生物相互交叉的食物链课堂练习——3.读图题（2）根据下图写出3条食物链。果实→老鼠→鹰果实→刺猬→狼草→兔子→狼草→兔子→鹰五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的
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