江苏省泰州市姚王中学2021-2022学年高二物理上学期期末试题含解析

江苏省泰州市姚王中学2021-2022学年高二物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.A和L是日光灯的灯管和镇流器，如果按图所示的电路连接，关于日光灯发光情况的下列叙述中正确的是

A．只把K1接通，K2、K3不接通，日光灯能正常发光B．只要不把K3接通，日光灯就能正常发光C．K3不接通，接通K1和K2后，再断开K2，日光灯就能正常发光D．当日光灯正常发光后，再接通K3，日光灯仍能正常发光参考答案：C2.如图所示，一波源在绳的左端发生半个波1，频率为f1，振幅为A1；同时另一波源在绳的右端发生半个波2，频率为f2，振幅为A2。图中AP=PB，由图可知：A.两列波不同时到达P点B.两列波相遇时，P点的波峰不可以达到（A1+A2）

C.两列波相遇后不能各自保持原来波形独立传播D.两列波相遇时，绳上振幅可达（A1+A2）的质点有两点参考答案：B3..所示磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家是A．奥斯特

B．爱因斯坦C．牛顿

D．伽利略参考答案：B4.对磁感线的认识，下列说法正确的是（

）A．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于磁体的南极B．磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C．磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D．磁感线是磁场中客观存在的线参考答案：C5.如图所示，电场中有a、b两点，则下列说法中正确的是（）A．电势φa＜φb，场强Ea＞EbB．电势φa＞φb，场强Ea＜EbC．将电荷﹣q从a点移到b点电场力做正功D．将电荷﹣q分别放在a、b两点时具有的电势能Epa＞Epb参考答案：B【考点】电场线；电场强度；电势能．【分析】电场强度的大小看电场线的疏密程度，电场线越密的地方电场强度越大，电势的高低看电场线的指向，沿着电场线电势一定降低．要正确在电场中通过电场线来判断电场强度、电势、电势能大小变化，理解这些概念之间的关系．【解答】解：A、B、电场线越密的地方电场强度越大，所以场强Ea＜Eb，沿着电场线电势降低，所以电势φa＞φb，故A错误，B正确．C、将﹣q电荷从A点移动到B点所受电场力和电场线方向相反，电场力做负功，故C错误．D、将﹣q电荷从A点移动到B点所受电场力和电场线方向相反，电场力做负功，电势能增加，所以将电荷﹣q分别放在a、b两点时具有的电势能EPa＜EPb，故D错误．故选：B二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如图所示，则金属丝的直径d=

mm．参考答案：2.935【考点】螺旋测微器的使用．【分析】螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．【解答】解：螺旋测微器的固定刻度为2.5mm，可动刻度为43.5×0.01mm=0.435mm，所以最终读数为2.5mm+0.435mm=2.935mm．故答案为：2.9357.如图所示为研究平行板电容器电容的实验。电容器充电后与电源断开，电量Q将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的____________。在常见的电介质中，由于空气的______________是最小的，当极板间插入其它的电介质板时，电容器的电容将_________（填“增大”、“减小”或“不变”），于是我们发现，静电计指针偏角将__________。（填“增大”、“减小”或“不变”）参考答案：8.如图所示，水平天花板下用长度相同的绝缘细线悬挂起来的两个相同的带电小球A、B，左边放一个带正电的固定小球+Q时，两悬线都保持竖直方向，则A球带_____电，B球带______电，并且B的带电量_____A的带电量（填“>”“＝”“<”）。参考答案：9.在电磁波谱中，用于“消毒灭菌”的是

，某广播电台发射的电磁波在真空中传播的波长为500m，则它的频率是

HZ．参考答案：解：用于“消毒灭菌”的是紫外线；根据c=λf得，f===6×105Hz；故答案为：紫外线

6×10615.如图10所示，把质量为0.2g的带电小球A用丝线吊起，若将带电量为4×10-8C的小球B靠近它，当两小球在同一高度相距3cm时，丝线与竖直夹角为45°，此时小球B受到的库仑力F＝______N，小球A带的电量qA＝______C．（静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,g取10m/s2）

参考答案：11.将电量为6×10﹣6C的负电荷从电场中A点移到B点，克服电场力做了3×10﹣5J的功，则该电荷在此过程中电势能

了

J；再将该电荷从B点移到C点，电场力做了1.2×10﹣5J的功，则A、C间的电势差UAC=

．参考答案：增加；3×10﹣5；3V【考点】电势能；电势差．【分析】电荷在电场力作用下做功，导致电势能变化．所以由做功与电量可求出两点的电势差，同时根据电场力做功的正负可确定电势能增加与减少．【解答】解：负电荷在电场力作用下发生位移，导致电场力做负功，则电荷的电势能增加．做多少功，电势能就增加多少．因此，电荷在此过程中电势能增加，且增加了3×10﹣5J．电荷从B点移到C点，电场力做了1.2×10﹣5J的功，则由：W=qU

得UBC===﹣2v而负电荷从电场中A点移到B点，两点的电势差UAB===5V所以A、C间的电势差UAC=UAB+UBC=5V﹣2V=3V故答案为：增加；3×10﹣5；3V12.如图所示，在点电荷Q形成的电场中有A、B、C三点，若Q为负电荷，则________点电势最低，

点的场强最大，

点和

点场强相同。参考答案：A

；

A

；

A；

B13.一根电阻丝的电阻为R，把它截成等长的三段，再把两头扭接在一起使用，则其电阻值为

。参考答案：R/9三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.在“测定电源电动势和内阻”的实验中某同学所用电路图如图（甲）所示。他测得的数据如下表所示：

１２３４５６1.421.361.081.211.141.070.040.080.120.160.200.24①采用画图线球电源电动势和内阻的优点在于可以尽量减小试验的

误差。②在图（乙）给出的坐标系中根据表中的数据画出图线（横、纵坐标的起点已经规定好），从图象中可以发现该同学记录的第

组数据有误。③求得电动势E=

V，内阻r=

（均保留2位有效数字）参考答案：15.某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00cm,摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆做50次全振动的时间为101.0s.则：

(1)他测得的重力加速度g=_________m/s2.(计算结果取三位有效数字，计算时取1.012=1.02,π2=9.86)

(2)他测得的g值偏大，可能的原因是(

)

A.测摆线长时摆线未拉紧，出现了松弛的现象

B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

C.结束计时时，秒表过迟停表

D.实验中误将49次全振动计为50次

(3)为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L，并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L和T的数值，再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率k，则重力加速度g=________.(用k表示)参考答案：(1)9.86

(2)D

(3)

四、计算题：本题共3小题，共计47分16.如图所示，将质量为mA=100g的平台A连接在劲度系数k=200N/m的弹簧上端，弹簧下端固定在地面上，形成竖直方向的弹簧振子，在A的上方放置mB=mA的物块B，使A、B一起上下振动，弹簧原长为5cm。A的厚度可忽略不计，g取10m/s2。求：(1)当系统做小振幅简谐振动时，A的平衡位置离地面C多高？(2)当振幅为0.5cm时，B对A的最大压力有多大？(3)为使B在振动中始终与A接触，振幅不能超过多大？为什么？参考答案：（1）4cm（2）（3）振幅不能大于1cm【详解】振幅很小时，A、B间不会分离，将A与B整体作为振子，当它们处于平衡位置时，根据平衡条件得：得形变量：平衡位置距地面高度：；当A、B运动到最低点时，有向上的最大加速度，此时A、B间相互作用力最大，设振幅为A，最大加速度：取B为研究对象，有：得A、B间相互作用力：由牛顿第三定律知，B对A的最大压力大小为；为使B在振动中始终与A接触，在最高点时相互作用力应满足：取B为研究对象，根据牛顿第二定律，有：当时，B振动的加速度达到最大值，且最大值（方向竖直向下因，表明A、B仅受重力作用，此刻弹簧的弹力为零，即弹簧处于原长。，振幅不能大于1cm。【点睛】物体处于平衡位置即重力与弹力相等的位置，同时当物体A以最大振幅振动时，使B在振动中始终与A接触，在最高点时A对B的支持力恰好为零，弹簧处于原长，这是应挖掘出来的临界条件。17.如图所示是一列简谐横波上A、B两质点的振动图象，两质点平衡位置间的距离△x=4.0m，波长大于3.0m，求这列波的传播速度．参考答案：解：由振动图象可知，质点振动周期T=0.4s①若该波从质点A传到质点B，取t=0时刻分析，质点A经平衡位置向上振动，质点B处于波谷，则有：△x=n（n=0、1、2、3…）所以该波波长为：λ==因为有λ＞3.0m的条件，所以取n=0，1

当n=0时，λ1=16m，波速为：v1===40m/s当n=1时，λ2=3.2，波速为：v2==8m/s②若该波从质点B传到质点A，取t=0时刻分析，质点A经平衡位置向上振动，质点B处于波谷，有：（n=0、1、2、3…）所以该波波长为：λ==m（n=0、1、2、3…）因为有λ＞3.0m的条件，所以取n=0当n=0时，λ3=，波速为：v3==答：这列波的传播速度，但从A传的B时，速度可能为40m/s或8m/s．当从B到A时，波速为m/s．【考点】简谐运动的振动图象；横波的图象；波长、频率和波速的关系．【分析】先据图得周期；由于波的传播方向不确定，所以需要分类讨论，据两质点的振动图象确定其波长的通式，利用波速