第2节 生物与环境的相互影响_第1页
第2节 生物与环境的相互影响_第2页
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第一章生命的世界二、生物与环境的相互影响（第一课时）

金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。

温度对生物的影响大雁南飞蛇要冬眠水域的污染对生物生活的影响水中动物死亡浮游生物过度繁殖非生物因素生态因素（阳光、水、温度、空气、土壤等）生物因素（生物彼此之间的相互影响。）

探究二：何为生态因素、生物因素和非生物因素？（环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。）讨论1、实验开始时面包片为什么要在空气重暴露30min？答：使面包可以接触空气中霉菌的孢子。活动：探究温度对霉菌生活的影响讨论：

根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？

答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。

答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。

探究三：观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题？寄居蟹狮子捕食斑马以下诗句能体现生物间竞争关系的是？（）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（）A捕食B竞争C互利互惠D寄生讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？叶茎根退化成刺，可以减少水的散失非常发达，吸收深处水分。绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。探究四：生物适应环境的方式保护色警戒色警戒色拟态“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的因素是（）。苹果树不适宜在热带种植，柑橘不宜在北方种植，这说明生物的生存受到（）影响。A温度B光照C空气D水分稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（）A捕食B竞争C互利互惠D寄生试一试探究一：生物影响环境。讨论：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？探究活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度

裸地草坪灌木丛相对湿度曲线图：讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？水泥地草地灌木绿色植物对环境能起到什么作用？

答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。讨论：探究三１、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫

３、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气随堂练习：１、下列成语中说明生物能影响环境的是（）Ａ．风声鹤唳，草木皆兵Ｂ．螳螂捕蝉，黄雀在后Ｃ．不入虎穴，焉得虎子Ｄ．千里之体，溃于蚁穴２、植被覆盖率高的地

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