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文档简介

五项管理和双减背景下小学班级管理策略前言加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，各省（区、市）教育督导部门要提高政治站位，将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作，确保所有中小学校全覆盖。前言作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。双减2021年7月24日，为持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，双减《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。五项管理2021年1至4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。关键字高效有序竞争力合作力节奏感营造好的班级氛围

坚持“三到”1.早读到2.课间操到3.写字课到

一抽查1.早读课之前的10分钟.（检查昨天晚上的家庭作业）并总结。坚持到底一定有好的效果哟！建立班级积分制度做到一人一积分，一组一积分。（积分本，积分表）1.排名。每周组长报每个人的积分。每人比上周进步多少，退步多少。2.第一名（周冠军，表扬一周，评优评先并发奖品）。3.最后一名（自己查找原因，大家帮忙想办法）。

学习方面1.建立一帮一小组，一好一差，定期组织学习经验交流。2.明确目标，A本上写上学习目标，每次考试卷上写卷面分析，下次目标分数，然后家长签字。3.找竞争对手，无时无刻盯着对方的学习状态，跟之，超之。

值日方面1.分工明确，制定值日表，精确到每个人干什么，做到出问题了能落实到个人。2.一组一周，奖罚分明。3.红领巾方面，要求两条，脖子上一条，书包里一条。

规则并不是越多越好，关键在于执行1.把班级规则张贴在教室的明显处。2.与班级后进生或表现不积极的同学及时交流.平时注意收集学生的点滴，经常与家长沟通。控制与学生的距离1.远、近：建议先严后松2.班级日志加强对违纪学生的处理1.除了让他知道自己犯错误以外，最重要的是告诉他，让他知道下次应该怎么办2.位置对一个学生的影响很大

与君共勉

好的学习方法很多，留心观察，最好的办法是跟同办公室的老教师学习。不要怕班乱，越是活跃的班级，越能激发你的潜力，你的办

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