人教版三年级上册数学知识点

第10页共23第10页共23页人教版三年级上册数学学问点第一单元3〔时针〔分针〔秒针是〔秒针，走得最慢的是〔时针。、钟面上有〔12〕〔12〕〔60〕个小格；每两个数间是〔1〕个大格，也就是〔5〕个小格。1〔1〕1〔5〕11〔5〕1〔1〕秒钟。41〔1〕1〔60〕分，也就是1〔12〕圈。51〔1〕1〔60〕秒，也就是〔1〕分钟。。分针从一个数走到下一个数是〔5。秒针从一个数走到下一个数是〔5。〔3〔9。〔60〕1=601=60其次、四单元1、的几位数和最小的几位数9，0。的99，最小的二位数是10的9999，最小的四位数是1000100001。2、读数和写数〔读数时写汉字写数时写阿拉伯数字〕00，00，0。3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。，就比较下一位，以此类推。4、求一个数的近似数：0—45—9入法。100，9999，最小的四位10001。5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时一样数位肯定要对齐；1；0，则再从1。6、在做题时，我们要留意中间的0，由于是连续退位的，所以从百位退110，9，而不是10〔〕7、笔算加减法时：一样数位要对齐；从个位算起。哪一位上的数相加满110，加本位1〔两个三位数相加的和：可能是三〕：309—189；1000—4288、加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。另一个加数+加数=和②和—另一个加数=加数减法的验算：①差+减数=被减数②减数+差=被减数③被减数—差=减数第三单元测量〔毫米、厘米、分米〕做单位；量比较长的物体，常用〔米〕做单位；测量比较长的路程一般用〔千米〕做单位，千米也叫〔公里。、1〔10〕小格，每小格的长度〔相等，都是〔1〕毫米。3、1114、在计算长度时，只有一样的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0〔0，00〔0，0。〔10〕，1=101=10101米，10=110=1100：1=100，1=100100=1100=1，1==1000，1000=1，1000米=1〔质量单位。在生活中，称比较〔克〕做单位；称一般物品的质量，常用〔千克〕做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用〔吨〕做单位。30；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。。1=10001=10001000=11000=1第五单元倍的生疏112、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数第六单元多位数乘一位数〔进位〕的笔算方法：一样数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。0①00；②因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘0加上。③一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0，0。3、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。路程÷时间=速度路程÷速度=时间5〔关于“大约〕应用题：〔估算时要用≈〕例：3875≈四舍五入，751，390〕再3905=1950。所以：3875≈1950第七单元长方形和正方形442、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等。4，45、长方形和正方形是特别的平行四边形。6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形简洁变形。〔三角形不简洁变形〕7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。8、公式：长方形的周长=〔长+宽〕2变式：①长方形的长=周长÷2—宽÷2—长44第八单元分数的初步生疏分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。分子表示：其中的几份2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。个物体或图形的几分之几。3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。4，比较大小的方法：①当分子一样时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。5、分数加减法：①一样分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。1〔1〕123/4〔〕个圆；分析：先找整体12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3，表333=9123/491〔4977≈3500〕2、①00；②103、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。〔进位〕的笔算方法：一样数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。0，用一位数去乘多位数每一位00占位，假设有进上来的数必需加上。6、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。7〔关于“大约〕应用题：问题中消灭“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估量一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。→〔≈〕8、减法的验算方法：①用被减数减去差，看结果是不是等于减数9、加法的验算方法：①交换两个加数的位置再算一遍。2时分秒(秒针)，走得最慢的是(时针)。、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格;每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。1(5)1(1)分1(5)1(1)秒钟。1(60)分，也就是(1)小1(12)圈。51(1)1(60)秒，也就是(1)分钟。(5(57、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3(960)1=601=60其次、四单元1、的几位数和最小的几位数9，最小的一位数是0.999，最小的三位数是100100001。2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)00，00，0。3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。，就比较下一位，以此类推。4、求一个数的近似数：0459999100，9999，最小的四位数10001。5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时一样数位肯定要对齐;1;0，则再从1。6、在做题时，我们要留意中间的0，由于是连续退位的，所以从百位退110，9，而不是10。(两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。)7、笔算加减法时：一样数位要对齐;从个位算起。哪一位上的数相加满1;110，加本位再1。(两个三位数相加的和:可能是三位0：309189;10004288、⑴加法公式：加数+另一个加数=和加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。另一个加数+加数=和。②和另一个加数=加数减法的验算:①差+减数=被减数②减数+差=被减数③被减数差=减数第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较叫(公里)。2、1(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。3、1114、在计算长度时，只有一样的长度单位才能相加减。0(关系式中有几个0，就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关0，0)。10)10：1=10,1=101=10,10=110=1,10=1100：1=100,1=100100=1,100=11000：1=1000,1==10001000=1,1000=1轻的物品的质量，可以用(克)做单位;称一般物品的质量，常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。30;30。1000。1=10001=1000第五单元倍的生疏112、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数第六单元多位数乘一位数位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。0①00;②因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘0加上。0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.、①00;②104、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。路程÷时间=速度路程÷速度=时间5、(关于“大约)应用题：条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。(估算时要用≈)例：3875≈四舍五入，751，390)再算3905=1950.第七单元长方形和正方形44`封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。4，45、长方形和正方形是特别的平行四边形。6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。8、公式：变式：①长方形的长=周长÷244第八单元分数的初步生疏分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。分子表示：其中的几份之一。个物体或图形的几分之几。3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。4，比较大小的方法：①当分子一样时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。5、分数加减法：①一样分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。1母一样的分数，再计算。(16，求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：123/4412÷4=3，表示333=9;123/491、科学的预习方法预习中觉察的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有把握好的有关的将课本的例题及教师要讲授的习题提前完成，还可以培育自己的自学力量，与教师的方法进展比较，可以觉察更多的方法与技巧。总之，这样会使你的听课更加有的放矢，你会知道哪些该重点听，哪些该重点记。2、科学的听课方式听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在教师前面，不断思考：面对这个问题我会这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了，思路自然就开阔了。3、科学的记录笔记问题弄懂弄通。后与教师商榷。野，开发智力，培育力量，并对提高解题水平大有好处。人教版三年级数学学习技巧回忆和把握寻常的困难，留意检查错误，填补空白，合理解决问题。0.65假设命题的方向不偏颇，大多数学生都能削减当前问题的难度。对于优等生，要提高难度，敏捷运用学问，深入分析问题，提高解决问题的力量。在寻常，练习的次数应当适度掌握，以前做过的问题应当被觉察，特别是简洁出错的学问点。我们应当再看一遍，把概念搞清楚，这样才能削减类似问题再犯错误的可能性。有两个重要的问题，一个是战略，另一个是技能。高考就像战斗一些简洁的事情，专注于突破。考试时间比较紧，要分协作理的答题时间。当在把握问题速度的前提下，在适当的重心转移的前提下解决问题。学问点：1、不行能和肯定’都表示确定的现象。‘可能’表示不确定的现象。2、请用“肯定、可能、不行能”来说一说。转动；每天肯定都有人诞生；人肯定要喝水……试。……在陆地上生活；姐姐大……练习题：一、口算〔18〕52+48=〔〕 1000-700=〔〕 45-45=〔〕35+17=〔〕 240+30=〔〕 412+369=〔〕900-200=〔〕42÷7=〔〕 990-90=〔〕170-20=〔〕 5某5=〔〕 880+20=〔〕56÷8=〔〕 63+37=〔〕 30÷6=〔〕20÷4=〔〕 90+70=〔〕 72=〔〕3某8=〔〕 910-600=〔〕 630+300=〔〕7某6=〔〕 120-80=〔〕 650-400=〔〕630-20=〔〕28÷7=〔〕 16÷8=〔〕290+90=〔〕 4某9=〔〕 40÷5=〔〕307+622=〔〕 8某8=〔〕 3某9=〔〕440-40=〔〕 360-300=〔〕 47=〔〕81÷9=〔〕 300+400=〔〕 900-800=〔〕10某7=〔〕 70+40=〔〕 450+30=〔〕54÷6=〔〕 800-200=〔〕 120+800=〔〕740-200=〔〕72÷9=〔〕 800-200=〔〕480-400=〔〕 63-23=〔〕 720+80=〔〕560-50=〔〕63÷9=〔〕 810-100=〔〕130+245=〔〕 7某7=〔〕 620-80=〔〕815+194=〔〕 910+210=〔〕 460+540=〔〕〔12〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、选一选〔15〕1、有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，〔〕的可能性较大。A、白球 B、蓝球C、黄球、把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个〔〕是白棋子A、可能 B、肯定C、不行能〔〕色的玻璃球可能性更大些。A、红色 B、蓝色C某〔〕玻璃球可能性更小一些。A、白色 B、蓝色C、红色35〔〕BC、不行能四、算一算竖式计算〔20〕〔1〕674－253〔2〕3028〔3〕26004〔4〕907—790〔5〕746＋219〔6〕200－183验算：验算：五、应用题〔23分〕578〔5〕2173？〔4〕3、小明去旅游，这次旅游买火车票一共花了多少钱？〔5〕4多能放几台？〔5〕？〔4〕4们有所帮助。第一单元时分秒(秒针)，走得最慢的是(时针)。(时针最短，秒针最长)6060=1半时=30303、(1)计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。经过时间=完毕时刻—开头时刻。1(60)分，也就是(1)小1(12)圈。51(1)1(60)秒，也就是(1)分钟。(5(5(3(9其次、四单元万以内的加法和减法1、笔算加减法时：(1)一样数位要对齐;(2)从个位算起。(3)哪一位上的数110;假设0，1。2、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。3、加法公式：加数+加数=和加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。②加数=和-另一个加数4、减法公式：被减数-减数=差5、求一个数的近似数：看最位的后面一位，假设是0-4则用四舍法，假设是5-9就用五入法。1009999，最1。第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较叫(公里)。长度单位从大到小：千米>米>分米>厘米>毫米2、1113、在计算长度时，只有一样的长度单位才能相加减。10)1=101=10=110=110=1100=11=100100=11=10001000=110001轻的物品的质量，可以用(克)做单位;称一般物品的质量，常用(千克)做单位;1000。1=1000100011=10001000=1第五单元倍的生疏求一个数的几倍是多少用乘法。第六单元多位数乘一位数、多位数乘一位数的笔算方法：(1)一样数位对齐，(2)从个位乘起.(用一位数分别去乘多位数每一位上的数，与哪一位相乘，积就写在哪一位下)(3)哪一位上的数相乘满几十，就向前一位进几，(4)搬答案。0和任何数相乘都得0(10(2)00公式：总价=单价某数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价下”，一般都是求近似数，用估算。→(≈)第七单元长方形和正方形442、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，对边相等，四个角都是直角。4，45、长方形和正方形是特别的平行四边形。6、平行四边形的特点：对边平行且相等、对角相等。7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。82①长方形的长=周长÷2-宽②长方形的宽=周长÷2-长÷4,第八单元分数的初步生疏分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。之一。个物体或图形的几分之几。3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。4、比较大小的方法：大。5、同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。1一样的分数，在计算。6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：份是多少)第九单元数学广角——集合学问点：图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、①分子一样，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。②分母一样，分子大的分数就大，分子小的分数就小。4、①一样分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。练习题：一、填空题。〔〕分之〔，写作〔—。4〔〕分之〔，写作〔—。110