2021-2022学年河南省安阳市县第二高级中学高三语文月考试题含解析

2021-2022学年河南省安阳市县第二高级中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面一篇文章，完成14—17题。中国的月亮（1）太空中那块“离地球很近”的、寂寞的大石头，一跟多情的人类接触，它的生命就开始丰富起来。本来无情的月，却成了“有情的人”。世界上许多民族，文明的、野蛮的，都有着古老的关于月亮的神话。这些神话，从现代观点看来，不但没有使月亮不朽，反而证明月亮已朽。那些月亮故事使现代的教育家紧张，在讲述的时候忘不了补充一句“那是假的，从现代科学的观点看，月亮……”。这一声“都是假的”，就足以使月亮全朽。现代那种“科学月亮”实在太要命。（2）不过月亮所交的朋友当中，也不是全都冷面无情。它运气很好，交上了一个真正爱月的民族，那就是我们这些炎黄子孙。我们中华民族在文学作品中赋予月亮不朽的生命，而且主要不是靠神话。月亮照着汉朝的宫殿，照着唐朝的长安；也照着统一饭店，照着违章建筑。从古代到现代，一直安慰着那些屋子里的人。（3）我们这个民族认为，只有靠月亮，才能完成一幅文学上不朽的名画。李白描绘着“长安一片月，万户捣衣声”的画面，似乎唐朝夜里的长安城必须靠月光装饰才够美，最好整座都映着月光。杜甫画的则是“星垂平野阔，月涌大江流”，那滔滔滚滚的大江，那波浪上跳动的月光！田园诗人王维画得不错，他在《桃源行》里画松树，画房子，不够，再添一个月亮就使全盘美化起来：“月明松下房拢静”。松树本身不够美。白居易的《琵琶行》里有三幅文学上的“月亮图画”杰作。第一幅是“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第二幅是“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，第三幅是“去来江口守空船，绕船明月江水寒”。张九龄画的那大幅的壮丽的文学图画，也很使人动心，“海上生明月，天涯共此时”。对中国人来说，月亮就是美的化身，月亮就是美。（4）中国人喜欢跟月亮交往。李白有一次下山，月亮送他回家，“暮从碧山下，山月随人归”。老人家做人豪迈痛快，心情激动的时候怕人说他是疯子，所以只有找月亮喝酒去，“举杯邀明月，对影成三人。”李白、月亮、影子，多热闹，但又多寂寞。老人家主张“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。杜甫也是“月友”，他说过“几时杯重把，昨夜月同行”，他爱月，跟月对酌。王维弹琴的时候，月亮伴着他，“松风吹解带，山月照弹琴”。月亮是中国人永恒的朋友，真挚的朋友。（5）中国人相信月亮是有情的，通人性的。张泌说月亮会关怀人，是一位痴心朋友，“多情只有春庭月，犹为离人照落花”。正因为这样，中国人面对明月的时候，往往情绪波动，好像躺在心理治疗诊所的大皮椅上，童年，故乡，远地的亲人，自己的身世，都涌上了心头。“床前明月光，疑是地上霜”，连着接下去的那两句，谁不会吟，谁不能解？这是李白的。杜甫呢？“露从今夜白，月是故乡明”，老杜之心，千万人之心。王昌龄想得远，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。还有卢纶，也有“万里归心对月明”的感触。（6）跟月有关的诗句，中国人爱念爱记，“月落乌啼霜满天”呀，“烟笼寒水月笼纱”呀，“明月几时有，把酒问青天”呀，听起来津津有味，它跟月亮有关，美。（7）我们的中秋节，又叫月亮节。这一天，我们爱月的民族觉得自负，因为我们靠历代作家诗人的努力，已经赋予那块作太空流浪的大石头不朽的生命。中国人把月亮迎接到现代，中国的月亮没有一丝的矿石味儿。14．第（1）段中为什么说“现代那种‘科学月亮’实在太要命”（4分）答：

15．阅读第（3）段文字，概述作者所列举的李白、杜甫、白居易三位大诗人笔下之月的不同特点。（6分）答：

16．第（7）为什么说：“中国的月亮没有一丝的矿石味儿”？（6分）答：

17．赏月咏月早已成为中国传统文化的一个部分。根据上文大意，概述两点主要理由。（6分）①

②

参考答案：14．现代科学的观点把月亮只当作科学研究的对象，（2分）从而使月亮失去了温情、人性和美感，失去了文学作品所赋予的不朽生命。（2分）15．（大意对即可）（1）李白：皓月当空，普照四方（2）杜甫：江月涌动，充满活动（3）白居易：月光如水，静谧温婉（每点2分）16．①对中国人来说，月亮是美的化身，只有靠月亮才能完成文学上不朽的名画。②中国人喜欢跟月亮交往，把月亮当作朋友和倾诉的对象。③月亮通人性，月亮会关心人，通过月亮表现文人们的品行、情怀。（每点2分）17．（1）赞美月亮的古代诗文不胜枚举。（2）独有与月亮相关的传统节日（中秋节）。（每点3分）2.阅读下面的文字，完成19-21题。医家微博为什么这样红

记者

唐闻佳

“于老师，曾有朋友说，如果媳妇要从医生和护士里选，选医生不选护士，您怎么看？”“选对的女人，不选对的职业。”这个“于老师”不是于丹，而是于莺，北京协和医院一名普通急诊科医生，但如今关注她的人，不仅爱问她养生之道、医学常识，还会向她讨教“人生哲学”。于莺走红网络并非孤例。这一年，微博势力不断壮大，成为拥有3亿多用户、日发2亿多条信息的新型传播平台。期间，一批医生开通微博，并很快成为“微博红人”。强大的网络热情，与现实中略显紧张的医患关系反差强烈。开微博“自说自话”这一年，越来越多的医生加入微博大军，起初他们就是“自说自话”，评论、转发者也多是同事、同学。渐渐地，这些记录医院工作轶事的微博，点击量开始飙升。一日，于莺所在的急诊科讨论分诊制度，她在微博上记录道：“根据患者的病情轻重分诊，在系统界面上显示为红，黄，绿。病情危重的小红人马上进抢救室，没生命危险的小绿人，比如感冒、发烧、肚子疼的排队等着看，病情较重的小黄人由护士领着优先插队看。护士代表说了：万一遇上个特别不讲理的小绿人，直接把我打成小红人，我倒先进抢救室了！”微博发出数小时后，收获800多条评论。有同行评论：“分诊是件头疼的事情，每个来急诊的人都觉得自己急，实际上有多半跟急诊无关……”；也有网友担心，“如果小绿人排队，一直有小黄人插队，那么几天下来，小绿人是不是会变成小红人啊？”“这样还算合理，只希望不要有太多的关系户由绿人变成红人”……在就医问题上，大家似乎都有很多话要说，医患双方在一个新平台上开始了新的互动。

打假派与科普派杰西是一本国外健康杂志的编辑，平日喜欢搜集“养生之道”，又苦于无处求证，如今她只要搜到吃不准的健康咨询就会@“咄咄劈人李清晨”（@，微博用语，即转发）。根据微博信息介绍，身为外科医生的“咄咄劈人李清晨”言辞犀利，属于医生微博中的“打假派”。12月24日，他写的是：“小儿生长痛的发生可能与钙、磷代谢、骨密度、肢体过度使用、痛阈值减低、骨骼生长及精神因素等等有关——总之还没搞清楚，毫不意外的，这个病也是中医药的重灾区……我在门诊遇到这类患儿，不给任何处置，直接打发回家。在这个问题上，不要迷信任何专家。多给孩子一点儿关爱，告诉孩子屁事没有就行了。”“根据日常接诊，医生会敏锐地发现某个时期集中的‘流行病’，上微博消除病人和家属的相关就诊误区，是许多医生微博的特点，也是他们受到老百姓追捧的原因。”杰西说。相比李清晨，以语言幽默著称的于莺也时不时会发送“科普”信息。她告诉记者，之所以会在微博中发些科普消息，实为工作中接触太多比较震撼的案例，“能够避免的意外还是有必要科普的。”注意到网络民意，目前有更多的医生抢滩微博。“这是抢占舆论阵地，医生不发言，倒让马悦凌、张悟本之流有了可乘之机。”沪上一个三甲医院的副主任医生告诉记者。“恕不接受网上看病”在医生看来，微博140字的空间拉近了医患间的距离。目前，许多医院，尤其是三甲医院中，科室里医生集体开微博的不在少数，他们互相“关注”，形成一个强大的信息交互圈，并由此形成一群忠实的粉丝。记者从沪上三甲医院了解到，医院对医生开微博的总体态度是“不支持、也不反对”，而有部分科室是鼓励医生开微博的。一种新的担心出现了，有人分析，医生微博有几个阶段：从一开始医生“自娱自乐”，到之后的“科普与打假”，到现在网络到一定人气后，许多病人纷纷在网上向医生“求诊”。“仅凭病人几句话描述，医生就此做一番指点，是很危险的！”目前，一些医生表示恕不接受网上看病。11月25日，于莺在微博上“申明”：“任何疾病的咨询、问诊，甚至挂号的要求，一律拒绝。临床是需要看患者的，否则就是骗人！”她的同事、北京协和医院妇产科副主任医师张羽在简介中直言：“微博科普不看病”。（载自《文汇报》2011-12-27）19.文章用网友请教于莺医生如何选媳妇作为开头，请谈谈此开头有什么作用？（4分）

20.根据文意，医生微博中的打假派与科普派出现的原因有哪些？请简要概括。（5分）

21.根据文意，探究本报道的写作意图。请分点简要回答。（6分）参考答案：19．（4分）【参考答案】①话题切近生活，拉近与读者的距离，吸引读者兴趣。②反映医家微博“红”的程度，引出下文的内容。【评分说明】（每点2分）

20.（5分）【参考答案】①民众爱了解养生之道、医学常识。注意到网络民意，有更多的医生抢滩微博，抢占舆论阵地。医生发言，才不易让马悦凌、张悟本之流有可乘之机来宣传伪医学知识，实现医学上的打假。②根据日常接诊，医生会敏锐地发现某个时期集中的“流行病”，上微博消除病人和家属的相关就诊误区。有必要科普，以避免能够避免的意外。【评分说明】（第①点3分，第②点2分）

21．（6分）【参考答案】①客观（真实）反映医家微博“红”的状况。②提倡有良知有专业素养的医生写微博打假、作科普，满足民众的需求。③消除民众对医生的一些误解，缓解现实中的医患紧张关系。【评分说明】（每点2分）3.阅读下文，完成第5—7题。

孤独感是生活中并不陌生的感觉，也是文学作品里经常表达的意象。一系列的研究已经发现，它对人造成的死亡风险并不亚于吸烟。

在2006年，美国芝加哥大学的露易丝·霍利及其合作者就发现，美国孤独的老人的血压比不孤独者高出30点。“孤独的人与不孤独的人不同，他们倾向于把有压力的情势理解为威胁而非挑战，被动地以请求器械或感情支持的方式来应对，而不是主动适应并力图解决问题。”霍利的合作者、芝加哥大学认知和社会神经系统科学中心主任约翰·卡乔波说。对压力的不同的应对方式造成了血流阻力的不同。这可能造成随着年龄的增长，其血压也逐渐升高。高血压增加了心脏病、中风的发病风险，并且会对肾功能造成损伤。

而另一项2007年的研究则发现，对于更大年龄的人，孤独感还能增加患老年痴呆症的风险。一组研究人员对八百多名平均年龄在80．7岁的老人的监测表明，孤独者惠老年痴呆症的风险可以达到不孤独者的两倍。

对于年轻人来说，尽管孤独感不会立刻让他们疾病缠身，但也会对他们的健康造成影响。同样是在霍利和卡乔波的研究中，他们发现，孤独者虽然睡眠的时间看起来与不孤独者一样长，但是他们会经历更多的“微觉醒”，这使得他们的睡眠质量变得糟糕。随着年龄的增长，人们的睡眠状况本就会越来越差，这可能让孤独者的睡眠雪上加霜。

卡乔波从上世纪90年代便开始在大学里散发问卷，调查人们的孤独感状况，然后进行生理学和心理学的分析。他发现，一个人是否孤独，并不能根据他(她)的联系人的多少做出判断。UCLA孤独感量表的发明者罗素说，卡乔波提出的这个特点是之前大部分研究所忽视掉的。卡乔波在他的研究过程中还发现，在人们的社交网络中，孤独是可以传染的，就像感冒一样。

卡乔波认为，孤独感带来的种种副作用是身体在向我们发出预警——我们的社会关系已经过于微弱了，我们只有改变当前的状况，才有利于基因的延续。

卡乔波等人的最新研究还发现，孤独感不仅可以在社交网络中传染，它实际上还可能部分遗传。在最近的一次研究中，他们用UCLA孤独感量表测试了8600多对双胞胎和他们的家庭成员，结果发现个体间不同的孤独感有37％取决于基因遗传。对于某些人来说，孤独感是与生俱来的，就像是尼采所言，“孤独有七重皮，任何东西都穿透不了它”。

(选自2011年2月14日《南方周末》)5．下列对“孤独感”影响的表述，准确的一项是

A．孤独感和吸烟一样，都是造成死亡风险的因素，但孤独感对人造成的死亡风险更大。

B．对老年人而言，孤独感使高血压、心脏病、中风、老年痴呆症的发病风险增大，并会对肾功能造成损伤。

C．有孤独感的年轻人会经历更多的“微觉醒”，睡眠质量下降，身体健康状况也会受到影响。

D．孤独感不仅会像感冒一样传染给社交网络的其他对象，实际上还会全部遗传给下一代。6．下列表述，符合原文意思的一项是

A．孤独感源于把有压力的情势理解为威胁而非挑战，依靠感情或器械来应对问题，而不是主动适应并力图解决问题。

B．随着年龄的增长，人的睡眠状况会越来越差，而孤独者的睡眠状况可能比同龄不孤独者更糟，其血压也可能逐渐升高。

C．露易丝·霍利、约翰·卡乔波和罗素都发现，孤独的人和不孤独的人对压力的应对方式不同，血流阻力也不同。

D．卡乔波对问卷结果做生理学和心理学分析的研究方法较为独特，从而得出的结论也是之前大部分研究者忽视的。7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是

A．睡眠质量不高、高血压，这都是身体在向我们发出预警，此时我们应该改善过于微弱的社会关系，减轻孤独。

B．一般而言，失偶寡居的老年人更容易患老年痴呆症，社会更应关注这类人的精神生活，减轻他们的孤独。

C．孤独者会把在公众场合演讲视为威胁，这时如果没有感情的支持，他们将变得自卑，无助，甚至绝望。

D．在社交网络上储存有大量的“好友”，或是在微博上获得大批“粉丝”，这种人不见得没有孤独感。参考答案：5．C

A第1段“不亚于”即“高于”或“等于”。B偷换概念。从第2段段尾看，是“高血压”增加了心脏病、中风的发病风险，并且会对肾功能造成损伤。D原文是“可能部分遗传”。6．B

A源流倒置，有孤独感的人会把有压力的情势视为威胁而非挑战。C可以肯定，这一观点和罗素无关。D“较为独特”是无中生有，而且前后也无因果关系。7．D

A不能把所有的睡眠质量不高、高血压归因于孤独感。B“失偶寡居的老年人”不一定就有孤独感。C“没有感情的支持，将”片面化，除了感情支持，还有器械支持方式，另外，“将变得自卑，无助，甚至绝望”太绝对。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文字，完成11—12题。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”（节选自《鸿门宴》）11、写出下列加点词语的含义。（4分）①会其怒，不敢献

会：②沛公则置车骑，脱身独骑

置：③从郦山下，道芷阳间行

间：④度我至军中，公乃入

乃：12、翻译文段中加线的句子。（2分）大行不顾细谨，大礼不辞小让。译文：

参考答案：11、(4分)①会：恰逢，刚好

②置：放弃，丢弃③间：从小路

④乃：才12、（2分）做大事不必顾及（顾虑）小节，讲大礼不必计较（讲究）小的谦让。（“顾”“辞”各1分）5.阅读下面的文言文，完成9～13题。张行简，字敬甫，莒州日照人。颖悟力学，淹贯经史。大定①十九年中词赋科第一，除应奉翰林文字。丁母忧，杜门读书。服除复任。章宗②即位，摄太常博士，累迁礼部郎中。司天台刘道用改进新历，行简奏乞复校测验，俟将来月食无差，然后赐名。诏翰林侍讲学士党怀英等复校，道用新历不可用，道用当徒一年收赎。章宗将下诏以示四方，行简奏曰：“往年饥民弃子，或丐以与人，其后诏书官为收赎，或其父母衣食稍充，即识认，官亦断与之。自此以后，饥岁流离道路，人不肯收养，肆为捐瘠，饿死沟中。伏见近代御灾诏书，皆曰‘以后不得复取’今乞依此施行。”上韪其言，诏书中行之。行简乞于太常博士之下置检阅官二员，通礼学资浅者使为之，积资乃迁博士。泰和③二年，为宋主生日副使。上召生日使完颜瑭戒之曰：“卿过界勿饮酒，每事听于行简。”谓行简曰：“宋人行礼，好事末节，苟有非是，皆须正之。”上复曰：“颇闻前奉使者过淮，每至中流，即以分界争渡船，此殊非礼。卿自戒，且语宋使曰‘两国和好久矣，不宜争细故伤大体。’丁宁谕之，使悉此意也。”四年，诏曰：“每奏事之际，须令张行简常在左右。”五年，群臣复请上尊号，上不许，诏行简作批答，因问行简宋范祖禹作《唐鉴》论尊号事。行简对曰：“司马光亦尝谏尊号事，不若祖禹之词深至，以谓臣子生谥君父，颇似惨切。”上曰：“卿用祖禹意答之。”其文深雅，甚得代言之体。改顺天军节度使。上谓行简曰：“卿未更治民，今至保州，民之情伪。卒难臆度，如之何？”对曰：“臣奉行法令，不敢违失，狱讼之事，以情察之，钤制公吏，禁抑豪猾，以镇静为务。”上曰：“在任一年，所得利害上之。”贞祐④初，上书论议和事，其略曰：“东海郡候尝遣约和，较计细故，迁延不决。今选忠实辨捷之人，往与议之，庶几有成，可以纾患。”三年七月，朝廷备防秋兵械，令内外职官不以丁忧、致仕，皆纳弓箭。行简上书曰：“弓箭非通有之物，其清贫之家、丁忧、致仕，安有所谓如法军器。今绳以军期，补弊修坏以求应命而已，与仓猝制造何以异哉？”是议也，丁忧、致仕竟得免。是岁，卒，赠金紫荣禄大夫，谥文正。行简端悫慎密，为人所知。自初入翰林，至太常、礼部，典贡举终身，缙绅以为荣。

《金吏卷l06·列传第四十四·张行简》【注】①大定，是金世宗完颜雍年号。②章宗，金主完颜璟。③泰和，是金章宗完颜璟的年号。④贞祐，是金宣宗完颜珣年号。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．颖悟力学，淹贯经史

淹：沉浸，停留

B．上韪其言，诏书中行之

韪：认为……对

C．丁宁谕之，使悉此意也

悉：详悉，熟知

D．庶几有成，可以纾患

纾：解除，排除lO.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①将下诏以示四方

②不赂者以赂者丧B．①卿过界勿饮酒，每事听于行简

②六艺经传皆通习之，不拘于时C．①卿自戒，且语宋使曰

②然后图南，且适南冥也D.①行简端悫慎密，为人所知

②吾属今为之虏矣11.以下六句话分别编为四组，全都说明张行简“慎密”的一组是

①俟将来月食无差，然后赐名

②通礼学资浅者使为之，积资乃迁博士

③不宜争细故伤大体

④臣奉行法令，不敢违失

⑤其文深雅，甚得代言之体

⑥朝廷备防秋兵械A．①②④

B．②③⑤

C．①③⑤

D．②④⑥12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.张行简聪颖好学，在为母亲守丧期间闭门读书。他为章宗推辞劝进尊号代写的批答受到认可。

B.张行简虑事很谨慎。司天台刘道用修改进献新历法，张行简奏请等校验没差错后再赐名施用。C．张行简治民有方。章宗问如何治理保州，他汇报了任职一年中调查实情、安民为要的成功做法。D．张行简敢于建言。贞祐三年朝廷征缴弓箭时，他的建议使部分难以完成的人员免除了缴纳弓箭。13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)宋人行礼，好事末节，苟有非是，皆须正之。(3分

(2)饥岁流离道路，人不肯收养，肆为捐瘠，饿死沟中。(4分)

(3)东海郡侯尝遣约和，较计细故，迁延不决。(3分)

参考答案：9．A（A项，淹：渊博、广博。）10．D（A项，①连词，来；②介词，因为。B项，①介词，向，或不译，引出宾语；②介词，被，表被动。C项，①连词，并且；②副词，将要。D项，都是介词，被，表示被动。）11．A（本题考察筛选信息的能力，能力层级为C级。③是皇上的话语，是要转告宋使要他们不要计较琐事，要顾大体的话语。⑥是说朝廷准备秋兵的器械。其余都能说明张行简的慎密。）12．C（C项，“汇报了任职一年中调查实情、安民为要的成功做法”理解有误。原文是说“章宗询问他该如何治理保州，他申明了自己坚持实情调查，把安定当作要务”，“章宗让他把在任一年所知道的情况都上报给他”。）13.（1）饥荒年灾民流转离散，人家都不肯收留，（小孩）任意被抛弃，瘦弱损伤而饿死（在）沟中。（4分，“流离”、“收养”、“肆”、“捐瘠”各1分）（2）宋人在实行礼节方面，喜好注重细枝末节，（你们）如果有不适合他们礼节的地方，都要更正。（3分，“是”“事”“正”各1分）（3）东海郡侯曾经派遣使者约好议和，（因为）计较细枝末节，拖延很久没有完成。（3分，“较计”“细故”“迁延”各1分）【参考译文】张行简，字敬甫，是莒州日照县人。聪颖体悟好学，知识渊博且在经史上能融会贯通。大定(金世宗完颜雍年号)十九年(1179年)考取进士第一名，被授予应奉翰林文字(一职)。遭遇母亲去世守丧，谢绝交往闭门读书。服丧期满，恢复任职。章泵(金主完颜绿)即位，张行简代理太常博士，多次升迁为礼部郎中。司天台刘道用修改进献新历法，张行简上奏说请求复校测验，等将来月食没有差错后再赐名。诏令翰林侍讲学士党怀英等复校历法，认为刘道用的新历不可用。刘道用被处以罚服劳役服刑一年赎罪。

章宗将要下发诏令来昭示天下，张行简上书奏道：“往年饥民抛弃孩子，有的乞求送人，这之后有诏令说官府出钱为他们收回、赎回的孩子；有的孩子父母衣食稍微充裕点，就要把孩子认回来，官府也会断给他们。从那以后，饥荒年灾民流转离散，人家都不肯收留，（小孩）任意被抛弃，瘦弱损伤而饿死（在）沟中。我看到近代的抗灾诏书，都说‘（孩子送出）以后不得再要回来’，现在乞求按照这个规定施行。”章宗认为他说的对，下诏中书省按此施行。张行简请求在太常博士以下设置检阅官二名，由通礼学但资历浅的担任．使他们积累资历然后再升迁为博士。泰和二年，张行简担任宋主生日祝贺副使。章宗召见正使完颜瑭告诫他说：“你过界后不要饮酒，凡事要听张行简的。”对张行简说：“宋人在施行礼节方面，喜好注重细枝末节，(你们)如果有不适合他们礼节的地方，都要更正。”章宗又说：“听说先前的奉使者过淮海，到了中流时，就因分界的事与人发生争执，这样做非常无礼，你要自己避免（与他们起冲突）并对宋使说‘两国和好很久了，不应该争小事而伤了大体。’叮咛告诫他们，是使他们详悉这个意思。”泰和四年（公元1204年），章宗下诏说：“在奏事的时候，必须让张行简常在左右。”

秦和五年，群臣又请为章宗上尊号，章宗没答应。诏命张行简批答，(章宗)于是问到大宋的范祖禹作《唐鉴》论尊号的事。行简回答说：“司马光也曾经进谏过尊号的事，不如范祖禹的言辞深透，认为臣子活着就给君父定谥号，好像很惨切。”章宗说：“你用范祖禹的意思回答他们。”张行简的批复文字深刻典雅，非常符合代言的语体。(张行简)改做顺天军节度使。章宗对张行简说：“卿未经历治民，现在到保州，民情的真伪短时间难以猜测，该怎么治理？”行简回答说：“臣奉命行使法令，不敢违反和失误，案件诉讼的事，就按实情调查。约束公吏，管制豪强奸徒，把安定当作要务。”章宗说：“你在任一年，把所知道的好坏情况都报上来。”贞祐(金宣宗完颜珣年号)初年(1213年)，(张行简)上书论述议和的事，大致内容是：“东海郡侯曾经遣使约好议和，(因为)计较细枝末节，拖延很久没有完成。现在挑选忠实善辩思维敏捷的人前往同他们商议此事。希望能成功，可以避免祸患。”贞祐三年七月，朝廷预防准备秋兵军器械，命含当时朝内朝外官员，不论是守丧的还是退休的，都要缴纳弓箭。张行简上书说：“弓箭并非通有之物，那些清贫之家、丁忧的和退休的，哪有所说的规定的军用器械。现在规定了期限，(只能)修补了破的坏的，以应对上级的命令，这与仓促制造有什么不同呢?”这个提议，使得那些丁忧的和退休的最终得以免除(缴纳弓箭)。这一年，(张行简)去世，被追赠为金紫荣禄大夫。谥号文正。张行简，一向端正诚实谨慎周密，为人所了解。从一开始做翰林到太常、礼部，终身掌管贡举，缙绅们引以为荣。6.阅读材料，完成下面小题。近日士夫争学杜诗，不知读书果曾破万卷乎？如其来也，不过拾《离骚》之香草，巧杜陵之残青而已。又尝记宋宣政间，文人称翟汝文叶梦得汪藻孙觌四人。孙尝自评口：“吾之视浮溪，浮溪之视石林，各少十年书、石林视翟忠惠亦然。”识者以为确论。今之学文者，果有十年书乎？不过抄玉篇之难字效红勒之轧辞而已乃反峻其门墙高自标榜必欲晚古人而薄前辈何异蜉蝣撼大树乎！（节选自杨慎《升庵诗话·读书万卷》）22.用斜线“/”给上面文言文中画线部分断句。（限5处）23.杜甫所作的“三别”是指《__________》《__________》《__________》。24.根据材料，概括文人读书少的害处。参考答案：22.不过抄玉篇之难字/效红勒之轧辞而已/乃反峻其门墙/高自标榜/必欲晚古人而薄前辈！何异蜉蝣据树乎！

23.

(1).新婚别

(2).无家别

(3).垂老别

24.只知效仿古人，缺少真才实学；自我标榜，缺少自知之明。【22题详解】此题考查学生文言文断句的能力。断句方法：通读文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提----领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；根据虚词进行断句；根据固定句式断句；根据句子的结构成分断句。“抄玉篇之难字”“效红勒之轧辞”结构对称，都是动宾结构，各成一句，故“字”后断开，“而已”后断开。“峻其门墙”为动宾结构，后面面断开。“高自标榜”，“自”为兼语，“标榜”为“自”谓语，后面断开。“晚古人而薄前辈”做“必欲”的宾语，后面断开。“何异……乎”是固定句式。前后断开。根据以上分析进行断句即可。【23题详解】此题考查学生掌握文学常识的能力。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。平时应注意搜集、归纳、整理。杜甫的代表作有“三吏”“三别”，分别是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。据此回答即可。【24题详解】此题考查理解文章内容和把握作者观点态度的能力。解答这类题型，学生首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路；其次细读题干，明确问题，回归原文概括作答。答题区间为“今之学文者，果有十年书乎？不过抄玉篇之难字效红勒之轧辞而已乃反峻其门墙高自标榜必欲晚古人而薄前辈何异蜉蝣撼大树乎！”意思是：“现在做学问的人，果真有读了十年书的学问吗？不过是抄抄《玉篇》里的难字，学学红笔勾勒是委曲之词罢了。反过来变为自己的学问，自我标榜。还想要鄙薄古人先贤。这和“蚍蜉撼大树”有什么区别呢。”由此可整合概括出答案。三、语言文字运用（20分，共4题）7.16．把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（4分）①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④这类的图，绘画的