展示设计基本原理史建海

展示设计基本原理史建海第一页，共十三页，2022年，8月28日前修课程回顾

第一章展示设计概论

R前修章节要点展示设计的概念展示设计的历史与发展展示设计的分类展示设计中的风格

第二页，共十三页，2022年，8月28日第二章展示设计基本原理Demonstratethebasicprinciples

第三页，共十三页，2022年，8月28日前期策划、文字脚本的编辑工作

1第一节展示设计的前期工作

内容：展览的目的、展示的主体、展示的主要内容、展示重点、展品与资料范围、时间、地点、艺术形式等。前期设想、筹备和组织工作第四页，共十三页，2022年，8月28日资料和设计依据的收集工作2第一节展示设计的前期工作

内容：1、熟悉展览场地；参考建筑图纸；深入现场测量实际尺寸，空间的长、宽、高及门窗的尺寸；天花吊顶的形式、供电线路等。2、熟悉了解展品的内容、了解所用材料的规格、性能、价格等，做详尽的预算。第五页，共十三页，2022年，8月28日展示设计思维的特点1第二节展示设计的思维

（2）展示设计思维的多元性：与其他领域的设计所不同，由于展示设计涉及的内容丰富、涉及的领域广泛、功能复杂、可运用的造型元素多，因此，展示设计创意思维是多方面多元化的。（1）展示设计思维的整体性：由于展示自身是一个复杂的系统整体，因而创意思维就必须贯穿于展示设计整个过程。（3）展示设计创意思维的特殊性：展示设计具有特殊性，展示设计的创意思维与其他领域的涉及创意思维相比较，既有相通、相近的地方，也有不相同的特点。由于展示设计具有前提条件上的多元限定性，而在涉及领域、表现手法与材料选择上又具有无限性，这就会给展示设计创意思维造成一定的局限和无序、纷乱状态。第六页，共十三页，2022年，8月28日展示设计具体思维方式2第二节展示设计的思维

各种不同性质的创意思维规律，必须要转化为各种不同的具体思维方式，才会对创意设计产生作用。一般来说，对展示设计影响较大的有以下几个方面。（1）联想：是指对某一事物对象有过经验和体会或对形态留有印象的人，在类似或相关的因素刺激下，引起对过去事物的回忆反应，或由想起的一件事物又想到另一事物状态。一般来说，联想可分为接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。第七页，共十三页，2022年，8月28日2第二节展示设计的思维

（2）想象

是指人们通过心理活动，能在原有感性形象的基础上创造出新的形象。想象包括创造想象、再造想象、无意想象和有意想象几种。（3）解构

由联想和想象得到的意念，最终都将以具体的视觉形象传递一种完整的概念。这种意和形之间的转化，是形象素材的寻找、收集、整理、也是寻求创意的表现，更是加以分解重构，这就是解构。展示设计具体思维方式第八页，共十三页，2022年，8月28日2第二节展示设计的思维

（4）同构:将不同的形象素材整合成为新的形象，必须有先决条件，这就是它们之间应由适合于整合的共性，对于这种共性，我们称之为同构。同构分为共生同构、异形同构、换置同构、延异同构等。（5）借鉴:

是指在学习前人有益经验的基础上，结合自己的实际，进行创新。初涉创意设计领域的人，从借鉴开始入门，从模仿开始操作，做到能少走弯路。我们即不能因为借鉴是较为低级的创意思维手段，而放弃借鉴；同时，也必须注意，不要被借鉴到的经验所框住，形成一种创造上的教条僵化。展示设计具体思维方式第九页，共十三页，2022年，8月28日企业工作过程解析1第三节展示设计的程序

E.借鉴:

是指在学习前人有益经验的基础上，结合自己的实际，进行创新。初涉创意设计领域的人，从借鉴开始入门，从模仿开始操作，做到能少走弯路。我们即不能因为借鉴是较为低级的创意思维手段，而放弃借鉴；同时，也必须注意，不要被借鉴到的经验所框住，形成一种创造上的教条僵化。项目课程的实施——完整的工作过程制定计划评定反馈做出决定实施计划检查控制明确任务/获取信息第十页，共十三页，2022年，8月28日展示设计程序解析2第三节展示设计的程序

B.展示艺术设计:图式设计包括总体展示、平面布局示意图、展示空间图、立面预想图、色彩与照明预想图、版面设计示意图、展示道具设计和室外环境设计等。A.展示前期策划

C.展示技术设计

:绘制技术性图纸，作为施工制作的蓝图，并存档备案。具体内容包括绘制标明精确数据尺寸的平立面图、照明与动力配置的线路图、道具制作工艺图，以及音响和电子设施计划、防盗设施等特殊设计的施工图。D.实施展示施工计划:按照审定的艺术设计与技术设计方案，即可实施展示施工计划。第十一页，共十三页，2022年，8月28日本章节课程要点回顾及作业第二章展示设计基本原理

展示设计的前期工作展示设计的思维展示设计的程序作业：1、选题训练(五个行业选题)

2、展位构思方案阐述要求：1)通过网络/及任务书等有效方式了解选题企业，每人写出五个以上的值得关注的企业文化或理念。2)作业大小