小学美术冀美版 一年级下册 第5课《拼音字母变化多》优质课公开课教案

小学美术美版一年级下册第5《拼音字母变化多》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

知识目:通过联想,把感兴趣的字或拼音字母变成有趣的画。能力目:在教师的启发,使学的联想能力有所提高。情感目:在对数字或拼音字母行联想、设计的过程,验美术活动的乐趣。2

本课根据学生熟悉的拼音字母外形特点展开想象通过欣赏观激发学生学习兴,在头脑中再创造新的形象。教材中主要呈现了把拼音字母的外形和生活中与其外形相,相近的某一事物进行联,在教学中应尽量拓宽学生思,计出有趣的拼音字母形象意的是,只能在自然相似的情况下以变巧妙的使之成为有趣的拼音字母变形画。3

提高学生的联想能力及表现能力。4

4.1.1

第一学时同学们自我们走进校,学到更多的知让我们懂得更,变得更聪明了。今,在语文、数学课上经常用到的拼音字母也来到了美术课堂拉开幕帘出示教)看一看你认识它们?认识)当认识,而且还非常熟除了书本上能见到的拼音字母外,生活中到处都可以看到到拼音字母比如你的彩笔上就有字母一找,想一想看还知道更多。真棒我们可以从这么多地方找拼音字,所以很美的文具上衣上因为有了拼音字母的装饰变更可爱美了拼音字,让们的生活变得更方便快乐今天和我们一样快乐的拼音字母还有另外一个愿望——希望通过同学们的奇思妙,把自己装扮得更可爱、更美,走到大家的画纸,变成一幅有趣的画。同学们愿意帮它们实现愿望?这就是今天我们要学习的《拼音字母变化多》。什么样的拼音和字母才是更美的?让我们把自己找到的拼音字,和组的小朋友的比较一下看的最美它和你写作业本上的有什么不一样的?生我更好看因为„„比写在作业本上的大、胖、颜色好看„)请同学们把画纸举起,互相看,再摇一,然后放在桌上信每个同学的数字或字母都会发生有趣的变,让我们一起看一组图片件—看看它们像哪些数字或字)学生发现回„„许多同学发现一些事物好像自己画出的数字或字所以只要在你的画面上稍加改动就可以发生有趣的变化。比:这支蜡烛像谁画出的数字或字母?把数字、字母怎样改变一,就像一支蜡烛?想画支点燃的蜡烛怎么办?有许多支蜡烛插在你的生日蛋糕上:(随机选择数字或字母进行修饰、美,使之更美或变成另一种形象)学生根据自己的画面进单个拼音、字母的创作。如果把你的画编进一个故,就有意思,们再来欣赏一下课本中的作品生发,教师强调、补充、示)字母A变大型玩具,接近联想色彩鲜艳。老鼠的家字母组,很有创,构巧妙。字母W,单纯的字母加上一些装,变得生动有趣。老虎跳火圈类联想。同学们看这些画的小作者和我一,有丰富的想象,并通过画笔展现出来那你们能不能也让数字、拼音字母变成一幅有趣的画?大家把画放在一起同的同学互相欣赏思考一下你为在自己的画或别人的画上添画些什,让它变得更有意思?把你的建议告诉他。(学生讨论而后添画)学生作画教师巡视学生作品展,自评、互评五:同学们通过一节课的学,我们都创作出了自己的作,你们对自己的作品满意?让我们来吹呼一下——“耶——手势V),我们的手势像什么字?(V)为什么这样表达呢?你们的爸爸妈妈都知,回后与他们交流一下一动身体,你发现了吗?身体也可以表现字母和数,想一想或和同伴商量一下怎样组然后跟随老师排成一队。这一节课结束了但是还有很多很多的数字拼音字母藏在身边的事物中,