2022试议会计学实践教学方式

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022试议会计学实践教学方式一、我国高校会计学专业学生就业难的理由分析

会计工作自身特点要求理论与实践精细的结合，要求会计工作人员具有扎实的理论学识、纯熟的实践操作才能和丰富的实际工作阅历。然而目前，我国会计学专业毕业生普遍缺乏实践才能，不能得志会计实际工作的需要，导致会计毕业生就业难。

(一)忽略会计实践教学，只提防理论学识的传授目前，我国会计教学模式陈旧，不能适应社会经济进展对人才需求的要求。好多学校的会计教学筹划中会计实践教学所占有的学时数比例很小，甚至达不到1%;有的虽然开设了实践课，但所用的软件对比落后，操作时相当困难。大多数学校都是学生在会计测验室完成实践课程，面对已印刷好的原始凭证，填制记账凭证、登记账簿、编制报表。

(二)会计实践教学流于形式，没有真正落实尽管有些学校已开头实施会计实践教学，但并没有形成完整的实践教学体系，多数会计实践教学并没有得到落实。

(三)会计实践教学硬件投入缺乏，力度不够近年来，大多数学校都建立了会计模拟测验室，但模拟测验设备和设施还不健全，硬件配备缺乏，缺乏必要的人力、物力和财力的投入。如计算机及网络配置等设备还不梦想，会计软件的开发还不能得志会计测验的需要，会计电算化程度不高，会计测验工程缺乏层次性、综合性。另外，学校与校外各单位尤其是企业之间的联系与沟通缺乏，没有建立长期的产学研一体化测验基地，使得会计实践教学实施困难。因此，会计专业目前的实践教学模式使学生无法获得真正的实践才能。学生在无法在毕业时具备充分的实践操作阅历，严重地影响了学生的就业。

二、我国会计专业校外实践的意义

会计教导需要培养的是具有扎实的会计理论学识与技能且具有较高专业素质的应用型、复合型人才，要达成这一目标，就务必深化教学体制的改革，改革教学筹划，加大学生实践。就我国目前的会计教导而言，加强会计校外实践教学尤为重要。会计专业的自身特点抉择了会计教学务必具备确定的特殊性，务必具备比别的专业更加充分的实践学习环节，才能做到教学与实践不脱节，毕业与就业不脱节，使得社会对应届会计专业毕业生的才能与未来进展重塑信仰，从而为毕业生的就业铺平道路。

(一)会计专业校外实践是学生在校学习理论学识的需要会计是一门实践性很强的学科，学习的过程中四处需要理论联系实际，才能对书本学识有更好的理解，制止只掌管理论脱离实践而导致高分低能。理论来源于实践，同时指导实践。要确保理论学习深入浅出、引人入胜，就务必与实践相结合，采取生动多样的形式，结合实际问题举行分析，使学生在实践中领会理论，进而用理论来指导实践，使理论学习与实践操作相辅相成、相互促进。在整个会计学习中，假设校外实践贯穿始终，合作书本的教学，将使学生更好地理解书本学识，更纯熟地掌管会计技能，促进学生由学术型人才向实践应用型人才转变。会计专业的学生不仅要求掌管丰富的理论学识，还要具备较强的实际操作才能，而要达成这些要求仅靠理论教学是远远不够的。通过实践教学，可以使学生对会计理论教学中的抽象概念形成一个形象化和概括化的熟悉，提高学生的学习兴趣。在学习理论学识后，学生实训演练，提高其动手操作才能，将会计理论学识融会贯串，进而对会计工作和会计职业形成一个系统的、整体的熟悉，同时也会教学相长，提高会计教学质量，巩固对未来会计工作的信仰。同时，会计校外实践能够在实际工作中检验我们所学学识的完善程度，能使学生在工作中不断提升自我，学到书本上、课堂上所不能学到的东西。校外实践校企合作很好地做到学校与企业的”无缝链接”，可以扶助学生完成理论向实践的跨越。另一方面，教师的校外实际工作体验也可以作为学生接触实际操作的另一个“窗口”，在校外实践过程中得到丰富。教师的校外实际工作体验有利于提高教师的理论教学水平，检验教学效果实训过程是否能顺遂举行，是反映教师理论教学处境的一面镜子。

(二)会计专业校外实践是学生就业的需要会计工作自身特点要求理论与实践精细的结合，要求会计工作人员具有扎实的理论学识与丰富的实际工作阅历。在实际工作中，对操作纯熟程度、业务了解程度、工作质量以及精确性的要求都很高。然而，现如今的毕业生却普遍缺乏实际工作中的学习与阅历，不能得志企业的需要。加强校外实践，可以很大程度上解决学校“重理论、轻实践”的教学形式与社会需要的人才标准的冲突，培养迎合社会新的要求、具备鲜明的时代特色的新型、实用性会计人才。

(三)校外实践得志了企业对会计人才选拔的需要在学生到企业中定期实习的过程中，企业可以借机考察、选拔并特意培养满熟谙企业会计流程的特意人才，在毕业后予以直接聘用。这样可以解决企业一向以来在人才选拔、培养上的困难，确定程度上节省了企业这方面的费用，同时也为学生的就业创造了新的就业渠道，可谓一举两得。正由于如此，学校和企业都需要一种合理的，便当的，富有成效的校企合作模式，使得理论教学、实践教学、素质提高、人员选拔融为一体。然而，通过实际调查察觉，现在国内高等院校中还缺乏一个实际可行、富有成效的模式使得在校会计学生能够顺遂地走入企业举行实习。这其中的理由是多方面的。主要表现在企业合作意愿缺乏，一方面是由于企业不愿实习生