初中物理(连接串联电路和并联电路)用

初中物理连接串联电路和并联电路知识回顾1．请同学们根据如下的电路图，先在学案上用铅笔代替导线连接实物图，再利用桌子上的器材，连接一个最简单的完整电路。图12．一个最简单的完整电路有

、

、

、

四部分组成？3．连接电路时应该注意开关应

（填“断开”或“闭合”）4．连接电路时，检查无误后，再闭合开关；连接电路要按一定的顺序。知识回顾

上节课我们学习了哪些内容？1、简单的常用电器2、几种常见电路元件的符号回顾电池灯泡负极正极开关知识回顾谁能说一下你家中有哪些用电设备呢？上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在日常生活中，用电器往往不只一个，有时两个三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？

本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入新课出示电路元件：学习目标1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。2、理解串、并联电路的连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。3、会设计简单的串、并联电路，根据电路图选择实验器材连接电路。

课前预习题1、在串联电路中，用电器连成

后再接入电路，电流只有

通路；各用电器之间

影响；开关与用电器是____

的，它控制

的用电器。2、在并联电路中，用电器的

分别连在一起后接入电路，电流有

或

的通路；各用电器之间

影响；干路上的开关控制

电路的用电器；支路上的开关只控制______的用电器。3、家庭用的各种用电器设备都采用

连接方式。4、连接电路时，观察、认识

、

，阅读说明书了解使用方法；先画

，再根据

连接电路；连接电路要按一定顺序进行，可以先从电源的

开始，也可以先从

开始；在连接电路中，开关应该是

的。一串一条相互串联所有两端两条多条互不整个本支路并联仪器仪表电路图电路图正极负极断开串联电路

1、定义

2、画电路图，连实物图

3、观察实验现象,得出特点4、串联电路知识结构方框图串联电路的定义如左图，把把两只小灯泡连成一串后再接入电路的连接方式叫串联。实验演示：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。

实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点

1）电流只有一条路径；2）开关的位置对电路没有影响；3）各用电器之间相互影响。[思考]串联电路知识结构方框图

串联电路连接特点工作特点

开关的控制特点把用电器连成一串，再接入电路中的连接方式。电流路径唯一，各用电器之间相互影响。开关位置任意。并联电路4、并联电路知识结构方框图2、观察实验现象

1、定义3、并联电路的特点SS1S2L1L2并联电路的定义实验演示：如左图：把两只灯泡的两端分别连在一起后再接入电路的连接方式叫并联。观察：

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：

当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路：两个或两个以上的用电器两端分别连在一起（首首相连，尾尾相连），并列接到电路中分流点会合点实物图：电路图：并联电路干路支路支路L1L2L1L2SS2S1SS2S1例题分流点会合点干路支路支路并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径；2）各元件可以独立工作；3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。[思考]并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点

开关的控制特点把用电器的两端分别连在一起再接入电路。电路路径不唯一，各用电器之间互不影响。干路中的开关控制所有用电器；支路上的开关只控制本支路的用电器。首尾相连首首相连，尾尾相接

---串联电路---并联电路串联电路并联电路串联电路并联电路探究电路：取下一只灯泡另一个灯泡不亮各灯互相影响另一个灯泡仍亮各灯互不相影响串联电路并联电路探索电路：电流只有一条回路有两条回路或两条以上的回路串联电路并联电路探索：在电路中加开关，要求同时控制两只灯泡。在任何位置都可放上开关开关放在干路上1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是()A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:()A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:C（只有答案C全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分开路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2看图做练习:如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L21、（2006.辽宁锦州）关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（）A、节日的夜晚，装扮天安门城楼的彩灯是串联的B、道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D、楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的中考链接CD中考链接2、（2006.黑龙江）学了电学知识后，小强发现教室里的电灯都是每个开关控制两盏电灯。（1）请你帮他判断这两盏灯的连接方式是

联。你的判断依据是_____________________________________。（2）请在图中方框内画出一个开关控制两盏灯的电路图。并一只灯泡坏了，另一只灯泡还正常发光通过对本节课的学习，你有哪些收获，有哪些困惑呢？请你说出来，我们共同来解决，好吗？归纳与讨论小结（1）

回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把用电器连成一串，再接入入电路中的连接方式叫串联。定义：特点：电流路径唯一，各用电器之间相互影响，开关位置任意。小结（2）并联电路定义：特点：把用电器的两端分别连在一起再接入电路中的连接方式叫并联。电路路径不唯一，各用电器之间互不影响，干路中的开关控制所有用电器；支路上的开关只控制本支路的用电器。电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首首相连尾尾相连(并列连接在两点之间)若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响串、并联电路总结L1L2SL1L2S总开关位置开关在任何位置总开关在干路形成性检测1、在串联电路中电流只有

条通路，当开关接在不同的位置时，它所起的控制作用是

的。2、有三只灯泡串联在电路中，闭合开关后，三灯都亮，若其中一只灯泡的灯丝断了，则另外两只灯泡

，因为串联，电路有一处

，整个电路都处于

状态。3、在并联电路中，电流至少有

条通路，干路上的开关可以控制

，支路上的开关只控制

。一一样断开开路不亮两整个干路本支路4、有三只灯泡并联在电路中正常发光，若其中一只灯泡的灯丝断了，则另外两只灯泡

发光，这是因为___________________________。5、连接电路实验时，应注意在实验开始前开关必须是

的，这样可以防止电路接错使电源

而烧坏。正常这两只灯泡所在支路通路断开短路6、如右图，两灯泡属于哪种连接？S1和S2分别控制什么?答：7、根据下图中的电路图，画出对应的实物连接图。S1S2L1L2S1S2L1L2并联；S1控制L1、L2，S2控制L2