校际交流教师交流心得体会

本文格式为Word版，下载可任意编辑——校际交流教师交流心得体会这次有幸加入我校与地区测验小学开展的校际交流活动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，使我受益匪浅。同时，也让自己有了危机感，看到了自己与她们的差距。

在这几节课中，老师都是参与课堂活动的“对等的首席”是合作伙伴，是必要时的指导者，老师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动表达得恰到好处，而生生互动呈现出的是和谐，在教师这位指导者的协调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，“朗读”是那么绘声绘色，“陈述”更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性分外高。

地区测验小学陈继群主任上的“分数的意义”给我印象分外深刻，陈主任的这节课在设计上淡化形式，提防实质，留神数学与生活的联系，一切以学生的进展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会，领悟单位“1”的含义，进而逐步理解分数的意义，在教学中，陈主任给学生供给了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3”，很自然地使学生体验，感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、斟酌下获得，学生是“学习的仆人”表达得淋漓尽致。

通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在概括的教导教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去？我清楚地熟悉到自己理论学识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。

总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学识，离不开先进的现代教导教学理论和教导教学技术，在今后的教导教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。

校际交流心得体会（2）：

3月17日，在学校领导的率领下又一次加入了校际交流活动，这次参观考察的学校是县测验小学，这次交流活动我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家共享一下。

记得那天我们7点钟就从我们学校启程坐上了开往县测验小学的专车，由于去的对比早，所以到那时还没有到学生上课时间，首先让我们看到的是学生自觉排队上学的处境，据查看他们自觉排队意识对比强，只要有两名学生走到一起就自觉排起了队，有老师从他们的主路上横穿过时他们都会自觉停住脚步为老师们主动让路，而且这一天值班的老师也在大门口专心地值班，这些行为首先给我们留下了较深的印象。

到上第一节课时，按照学校的安置，我们首先根据自己的处境专心听取了一节三年级信息技术课。这节信息技术课的主要内容是word文字的编辑，课题是“美丽文字变变变”，学生每人一台微机在微机室上课，感觉整节课教学效果不错。在教学过程中察觉学生和教师合作较好，积极专心听讲，根本没有乱说话现象，学生的整个听课状态很好，由于组织有序，整个教学环节过渡自然，教师的语言富有激发性，整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。通过听课和对本班学生的交流，得知他们的信息技术课从一年级就开设，没有教材，老师根据学生的年龄特点从易到难的安置适当的内容给学生上课，到三年级时学生就已经根本掌管了正确的打字手法和文本的编辑。

其次节课，我们几个一起参观了他们的学校楼道文化，根据从一楼到四楼的年级依次分别设置了不同的特色文化。譬如一楼是一年级学生，文化内容是有关好习惯养成教导的小故事；

二楼是二年级，文化内容是有关品德教导的小故事；

三楼是三、四年级，文化内容是梦想教导、勤奋教导、孝文化教导的名人小故事，四楼是五年级，文化内容是名人从奋斗到告成的教导小故事。每个班的教室外门口的墙壁上都有本班处境介绍、班主任寄语、班级小明星，还分别张贴了本班学生的特色文化，内容丰富多彩，譬如有学生的美丽的硬笔书法、精致的手抄报、生动活泼的绘画或手工制作作品等，为学生良好天性的培养供给了很好的舞台，让人感觉每个班都是那么富有活力和凝结力。

其次节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动，组织调度统一协调，老师们都自觉的在学生的队伍后面排队专心跟着做操，当然学生们也个个做的很专心。而后的特别钟是学生们在本班活动范围内按学校的要求自己组织的各种跳绳活动。由于活动的内容单一，班主任和任课教师都参与，所以看起来组织有序。

第三节课又安置了一节一年级的语文研究课，据说这节课经过三次备课上课后再次上课，课题是“两只鸟蛋”，整节课教学设计别致好玩，符合学生的年龄特点和新课程理念，更加是在识字教学方面和感悟语言方面，上课老师采用了多种教学方法来激发学生的识字兴趣，譬如在举行识字教学时，她采用了偏旁识字、根据偏旁拓展识字、看字做出相应的动作嬉戏。再譬如在感悟课文内容时，让学生反复读中悟、分组朗读和表演的形式，感悟动作词语和文字感情。经过这样设计后，我感觉整堂课就有了好多的灵性，从而使这节课焕发出了新的活力，可以说是情趣教学的有力表达。我感觉能上出这样的课最重要的也是值得我们学习的是他们的教研组能坚持专心做好研究的这种精神，我想这也是他们学校能不断推出新课，提高学生学生兴趣，促进教师专业化成长很重要的一点。

听完课后不久就去了他们的餐厅，学校的餐厅文化也不错，里面的墙壁上方都分别张贴了一些教导学生珍爱粮食、感恩父母的图画和文字。

到了下午，根据自己的需要，我跟艳芳老师主动去了艺体教研组，找到了相关的体育老师跟他们就阳光体育活动、课外活动及体育课的上法问题举行了热心的交流，他们讲的跟我想的差不多，要想搞好阳光体育确定要在全员参与的根基上多结合有关的体育比赛来促进。通过交流得知他们学校的阳光大课间是这样安置的，做完眼保健操后统一组织到操场做播送操，做完操后，各班根据学校的安置做相应的活动，每个活动一个月轮替一次，月底举行一次相应比赛。这样做政教处便于检查和管理，安好性相对好一些。到第三节课的时候是他们的课外活动时间，察觉每个班级都有专人负责组织，有跳绳的、踢毽子的、转呼啦圈的，师生全员参与，没有带兴趣小组的老师有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跟着学打太极拳。活动可以说丰富多彩，让人看了流连忘返。直到他们快放学的时候我们才坐上了回家的车。

以上是我一天的学习经过，回来后我专心举行了总结和反思，同时也察觉了自己和本校的缺乏。建议自己和我校从以下几点进一步加强：

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项筹划，根据自己的实际举行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教导，信息技术教学可在多媒体教室举行有关理论和操作的学习，激励家庭好的学生添置电脑，在家中多练习，教师还要留神正确引导。

2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多赋予老师培训和指导，多种形式举行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起