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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——会计学原理实验报告根据学院课程改革精神，经本专业老师的推举，将《会计学原理》课程作为改革的重点课程，拟在09级新生中实施，现将处境做如下小结

一制定了课程标准。

二制定了考核大纲。

三制定了考试改革方案。

四制定了课程改革组织方案。

通过本次课程改革，主要加强对学生学习过程的操纵，提高学生动手操作才能，使学生通过对该课程的学习，能对比完整地掌管记账、算账、报账的会计核算程序，加强学生对实践环节的掌管，制定的文件

文件一会计专业考核改革方案

根据学院和系部课程改革精神，会计专业初步定为《会计学原理》为核心改革课程，对此初步拟定本门课程的考核改革方案。

一、课程总体处境说明

《会计学原理》是高职高专会计专业的一门必修课，本课程主要介绍会计学的根基理论、会计核算的主要内容以及会计核算工作的主要步骤等内容，设置本课程的目的是使学生了解会计的根本理论，初步掌管会计的根本学识和根本技能，同时为学习后续专业课程以及今后从事经济管理工作打下根基。

二、课程考核设计思想说明

1、考核改革目的

通过本次课程考核改革，主要加强对学生学习过程的操纵，提高学生动手操作才能，使学生通过对该课程的学习，能对比完整地掌管记账、算账、报账的会计核算程序，加强学生对实践环节的掌管。

2、考核原那么

突出理论和实践并重的原那么，即过程考核主要侧重考核学生会计操作才能和实际分析才能；

期末考试主要侧重考核学生对根本理论学识的掌管程度。

三、课程考核总体方案

（一）过程考核（50%），由以下三种考核形式组成

1、会计模拟测验（30%）

测验目的：主要加强学生会计操作才能。

测验要求：学生要按照要求根据相应经济业务编制会计凭证、登记账簿、编制简朴的会计报表，教师要监视并指导学生测验的全过程，结果上交全体的资料，并填写实训报告。

2、课程实践（10%）。

实践目的：使学生熟谙企业会计环境，对企业会计机构设置、岗位分工等有所了解。

实践要求：教师要组织学生在一个学期内完成一次企业实地考察，学生根据考核过程，结合搜集的资料，完成一份调查报告书，并对报告书举行解释和说明。概括要求有

a、写出所调查单位的根本概况，包括单位名称、组织形式、行业类型、主要经营业绩指标等。

b、通过考察会计机构的设置，了解会计岗位设置原那么、不同岗位的要求等。

c、通过和会计人员的交流，了解会计工作流程和会计工作中留神的事项。

d、通过和企业负责人的沟通，了解目前企业对会计人员素质的要求，使学生明确学习的重点和方向。

上述考核学生如有无故不加入者，又没有上交全体资料，那么考核不及格不能加入期末考试。

3、平日劳绩（10%）

平日劳绩主要包括考勤、老师布置的作业，通过老师在过程中的严格考核，期末时结果赋予劳绩，本劳绩占总劳绩的10%。

（二）期末考试（50%）

期末考试是指学期末按照教学要求举行的综合考试。着重对学生根本学识、根本理论的测验，该劳绩占学期总劳绩的50%。

1、考试要求。要求学生在学完本课程后，能够坚韧掌管其根本原理、根本学识和根本理论，并能够

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