第二章 教学媒体及教学资源

第二章教学媒体与教学资源教学媒体与教学资源媒体媒体一词来源于拉丁语“Medium”，音译为媒介，意为两者之间。它是指信息在传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的媒体或工具。也可以把媒体看作为实现信息从信息源传递到受信者所用的一切技术手段。内涵①承载信息的载体②存储和传递信息的实体“

”媒体在以教学信息的传递为最终目的时称为教学媒体，用于教学信息从信息源到学习者之间的传递。教学媒体具有明确的教学目的、教学内容、教学对象，是教学资源的重要组成部分。教学媒体与教学资源教学媒体与教学资源教学资源广义：教学资源是指在教学过程中可被利用的一切要素，包括一切可为教学服务的人、财、物，媒体也是学习环境和教学资源的重要组成部分。狭义：教学资源是指支撑教学过程的各类软件资料和硬件系统。语言媒体阶段文字和印刷媒体阶段电子传播阶段语言媒体阶段文字和印刷媒体阶段电子传播阶段教学媒体与教学资源语言媒体阶段优势劣势教学媒体与教学资源文字和印刷媒体阶段变革局限性教学媒体与教学资源电子传播阶段优越性趋势教学媒体与教学资源传播功能呈现功能固定功能重现功能参与功能主要功能视觉媒体（印刷的文字材料、图标、模型与实物，幻灯、投影等）教学媒体的主要功能、分类听觉媒体（广播、录音、唱片、CD、MP3）视听媒体（电影、电视、录像、DVD）交互媒体（教学模拟机、教学游戏机、CAI等）多媒体系统（多媒体网络学习系统等）分类：“

”①教学过程标准化②激发学生的学习兴趣③提高教学质量和效率④实现个别化学习⑤实现不同的教学模式教学媒体的作用视觉媒体无需用投影被就可以直接观看的媒体。比如粉笔与黑板、图片、图表、模型等。非投影类视觉媒体投影仪实物展示台投影媒体的特点投影媒体的局限性投影类视觉媒体投影教学方法①书写教学法②图片教学法③实物投影法④引导教学法

⑤作业教学法⑥声画教学法视觉媒体听觉媒体常用的听觉媒体扩音、收音扩音系统基本上是由电声转换器件和扩音机组成。录音机、数字录音、CD、MP3磁带录音、数字录音原理CD唱机MP3播放器语言基本要素①分析阶段②稿本阶段③录制阶段④合成阶段⑤评价阶段听觉教材的编制及基本过程编制过程：音乐音响①收集素材②录制素材③剪辑④合成制作过程：“

”①成本低，录音带和可擦写盘可反复使用。②听觉材料容易得到，使用简单，可以选用或者改编、自制。③具有更富戏剧性的口头信息，听觉媒体可以做的丰富多彩。④录音机、MP3、录音笔相当普及，便于学生在各种场合下进行学习。⑤可根据需要复制音频材料。听觉媒体的特点“

”①典型示范、反复训练②创设情境，突破难点③因材施教，照顾差异④及时反馈，自我评价听觉媒体的教学应用电视系统的组成及工作原理

视听觉媒体信号产生信号处理信号传输信号接收信号还原组成：工作原理光电转换扫描与同步摄像机、录像机、LD激光影碟机、VCD播放器、DVD播放机视听觉媒体1电视教材的类型教授型电视教材电视教材的制作2图解型电视教材3表演型电视教材4演示型电视教材1.选题2.选材3.结构4.画面5.解说词选题选材结构电视教材的文字稿本编写画面解说词电视教材的分镜头稿本创作镜号机号景别技巧时间画面解说词音乐音响备注准备阶段→摄录阶段→后期合成阶段→评审阶段准备阶段摄录阶段后期合成阶段电视教材的制作评审阶段“

”①电视图像色彩鲜艳、清晰度高。②价格便宜、环境要求低、操作简单③电视既能传递和表现文字、图表、图像等视觉信息，又能传递和表现语言、音乐以及其他音响的听觉信息。④电视能够将信息即时、迅速、远距离、大范围的传播。电视媒体的特点“

”①远距离系统教学②课堂教学③示范教学④训练教学⑤学生自学电视媒体的教学应用计算机多媒体系统的构成硬件构成主机、音频输入设备、视频输入设备、音频视频输出设备、功能卡、数据存储系统、交互设备等。软件构成多媒体操作系统、多媒体硬件驱动程序、应用程序。“

”①集成性②控制性③交互性多媒体计算机系统的特点“

”①选择学习内容②计算机呈现教学内容③学生接受教学信息④计算机提问⑤学生应答⑥评价和反馈⑦反馈和强化作用⑧做出教学决策多媒体计算机教学的基本原理及特点①教学信息呈现的媒体化②教学过程的交互性③教学信息组织的超媒体方式④教学信息的大容量存储⑤教学信息处理的智能化特点课堂应用投虚拟现实教学模式课堂教学模式个别化自主学习模式信息化教学系统多媒体投影教室信息化教学系统多媒体网络教室信息化教学系统多媒体投影教室信息化教学系统网络教务管理系统信息化教学系统网上教学系统教学资源教学资源广义：教学资源是指在教学过程中可被利用的一切要素，包括一切可为教学服务的人、财、物，媒体也是学习环境和教学资源的重要组成部分。狭义：教学资源是指在教与学的过程中所使用的各种硬件媒体以及承载信息的各种软件媒体。“

”学科角度：语文教学资源、数学教学资源、地理教学资源等；素材分类：文字资源、图像资源、音频资源、动画资源、视频资源、课件资源、试题资源等；作用对象：基于课堂的教学资源和学生课外自学的学习资源；信息技术：媒体素材类教学资源、集成型教学资源、网络课程教学资源；信息化教学资源的分类“

”教育资源建设：媒体素材、题库、案例、课件与网络课件、网络课程、文献资料、常见问题解答、资源目录索引。信息化教学资源的分类“

”①存储与传播数字化②教学资源的丰富性和开放性③教学资源的可扩展性和再生性④教学资源使用的灵活性和交互性信息化教学资源的特点信息化