第六课第二课时博大精深的中华文化

第三单元中华文化与民族精神第6课我们的中华文化第二课时博大精深的中华文化自主学习合作学习提高学习课时作业自主学习01课前预习有的放矢学习目标要点晨背1.了解中华文化博大精深的具体表现，感受文学艺术和科学技术的作用。2．理解中华文化的区域性特征及形成原因。3．阐释中华文化与各民族文化的关系。1.文学艺术，对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特的作用。2．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。3．各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。学习目标要点晨背4．理解中华文化源远流长、博大精深的原因，即中华文化的包容性及其意义。5．理解中华文化的作用。4．在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。5．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。一、独树一帜，独领风骚(独特性)1．文学艺术(1)地位：在世界文学艺术宝库中占有重要位置。(2)特点：历史辉煌而①________，内涵②________而绚丽，风格鲜明而③________。(3)作用：反映人们的④________，展示人们的⑤______，展现中华民族的⑥________和美好追求。2．科学技术(1)地位：是一个民族⑦________的重要标志之一。(2)特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有⑧______和整体性的特点，是中华民族生命力、⑨________的生动体现。二、一方水土，一方文化(区域性)1．文化具有区域性特征的成因(1)我国幅员辽阔。(2)各地⑩________千差万别，⑪________发展程度不同。(3)受历史、地理等因素影响。2．区域文化间的关系不同区域的文化长期相互⑫______________、借鉴、吸收，既⑬______________，又保持着⑭______________。三、中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性)1．中华各民族文化(1)特性：既有⑮________的共性，又有各自的⑯________。(2)地位：都是中华文化宝库中的⑰________，都是中华民族的⑱________。(3)关系：各兄弟民族的文化⑲________、相互促进，共同熔铸了灿烂的⑳________。合作学习02名师解读互动探究1．中华文化的博大精深独特性中华文化独树一帜、独领风骚。我国的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置。中国古代的科技成就对人类文明的发展作出了巨大的贡献。区域性一方水土，一方文化。受历史、地理等因素的影响，中华文化呈现鲜明的区域特征。不同区域的文化在交流中展现出自身的特征，促进了中华文化的发展，使中华文化呈现多样化。民族性中华各民族基于自身的政治、经济、习俗等因素，在文化上呈现多样化。各民族文化异彩纷呈，相互融合，共同构成了中华文化。中华文化既有各民族文化的个性，又有中华民族文化的共性。正确区分中华文化源远流长和博大精深的特征(1)源远流长主要是从纵向和动态，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点，强调中华文明绵延不绝，是人类历史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。根据材料中表示延续性的词语，如“历史悠久”“一脉相承”等可以判断其是否具有源远流长的特征。(2)博大精深主要是从横向和静态，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，强调中华文化内涵丰富、形式多样、范围广阔。中华文化博大精深，具体表现在独特性、区域性和民族性三个方面。(3)在做有关中华文化基本特征的试题时，凡是看到材料中有“几千年”“古老”等体现时间久远的信息，都可以断定为“源远流长”；凡是看到材料中有“精彩”“独到”等体现内容丰富的信息，都可以断定为“博大精深”。2．各民族文化共同形成并促进中华文化的发展(1)中华各民族文化与中华文化的关系。①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。②它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。③中华各民族文化与中华文化的关系：在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。(2)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。“各民族文化共同熔铸了中华文化”并不是说各民族文化的简单相加就形成了中华文化，而是说各民族文化在交流传播的过程中相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。3．中华文化的包容性(1)包容性的含义。包容性，即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能够与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能够在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。(2)包容性的意义。①有利于各民族文化在和睦的关系中交流。②有利于增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。(3)中华文化包容性的表现。中国古代的思想家虽各有所尊，但又提倡“万物并育而不相害，道并存而不相悖”，正是这种包容精神，使得中华文化具有非凡的融合力。在中华文化的发展过程中，这种融合力使得中华民族在汉民族文化的基础上吸收不同地域的文化，形成了丰富多彩的中华文化。正确理解中华文化的包容性(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。(2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。(3)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。(4)在经济全球化的今天，中华文化面临西方文化的侵蚀、冲击。(5)面对侵蚀、冲击，中华文化要发扬其“包容性”的特点，既要“求同存异”，又要“兼收并蓄”。在文化交流中既要与其他民族的文化和睦相处，又要吸收、借鉴其他各民族文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性，这样中华文化就不会走向衰落，而会走向辉煌。全面理解中华文化的包容性的表现中华文化的包容性表现在多个方面。①在对待外域文化上，中华民族敞开其博大的胸怀，扬弃吸收。以唐朝为例，南亚的佛学、历法、医学，中亚的音乐、舞蹈，西亚和西方世界的祆教、景教、伊斯兰教、医术及马球运动等，如同“八面来风”，从唐朝开启的国门一拥而入，使首都长安成为那一时代中外文化汇聚的中心。这种文化开放心态，正是中国文化有容乃大的包容性的表现。

②中国文化长期吸取周边少数民族的优秀文明。正是这种包容会通精神，使得中华文化具有非凡的融合力。在中华文化发展过程中，这种融合力使得中华文化在汉民族文化的基础上，善于有机地吸收中国境内不同地域的文化。随着中国农耕经济向周边扩展，中华文化的包容性，又促使这些地区的文化相辅相成，渐趋融合。③中华文化的包容精神在思想文化方面表现为对诸家学说采取兼收并蓄的学术主张。中国古代思想家虽各有所尊，但又提倡“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，并把它当作文化发展的理想境界。有人认为，包容性会使民族文化逐渐丧失其个性。你是如何看待这一观点的？提示：包容性包括求同存异和兼收并蓄。但兼收并蓄并不是“全盘外化”，而是借鉴其他民族文化中的积极成分，这不仅不会使民族文化丧失个性，还会促进民族文化的繁荣和世界文化的发展。提高学习03方向方法例练提升【例1】(2014·天津卷)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明()①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】

本题考查中华文化特有的包容性、文化发展的途径等知识，旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力。外来的佛教与中国的本土文化相互融合，说明了中华文化具有包容性的特点，①当选；“使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度”表明学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用，促进本民族文化的发展，③当选；不同文化的融合并没有使文化差异性消失，排除②；推动文化发展的根本途径是立足实践，排除④。故正确选项为C项。【答案】

C【例2】(2013·安徽卷)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了()①区域文化各具特色，异彩纷呈②中华文化博大精深，源远流长③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴，融合统一A.①② B.①③C.②④ D.③④【解析】

材料主要说明文化的区域性特征以及中华文化博大精深。经济决定文化的发展，③错误；区域文化可以相互借鉴、交流，不可能融合统一，④错误；故答案为A。【答案】

A【例3】(2013·福建卷)贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它()A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感B．引领着现代科技发展的最新潮流C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全D．展现各民族和睦相处的美好图景【解析】

本题考查中华文化的特征，意在考查考生灵活运用知识解决实际问题的能力。材料中过春节的方式体现了我国各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，故选A；B与材料主旨不符；C项不选，一个春节并不能包含中国优秀传统文化的全部精髓；D项不符合题意。【答案】

A【例4】(2014·山东卷)文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。材料：2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。据材料，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。【解析】

本题是理解型材料分析题，需要依据材料中提供的新内容，利用《文化生活》中文化创新与中华文化的知识，一一对应，从文化创新的基本途径、中华文化的特点(源远流长、博大精深、包容性)角度阐释说明即可。【答案】

文化创新应继承传统、推陈出新；文化创新应面向世界、博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具有包容性。1．中国书法的奥秘在于以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术方式。与书法同源的中国画，同样表现出了它的独特性，梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是人生的艺术写照。材料说明()①中国书法、中国画是中华文明的重要标志②中华文化博大精深③书法艺术和绘画艺术是中华传统文化特有的组成部分④多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力A．①② B．②④C．①④ D．②③解析：本题考查中华文化的基本特征。中华文明的重要标志是汉字，书法艺术和绘画艺术不是中华文化特有的，①③说法错误，排除有①、③的选项即可。答案：B2．在科学医学方面，成书于8世纪的藏族《四部医典》是重要的医药学巨著；元代维吾尔族农学家鲁明善撰写的《农桑衣食撮要》被收入《四库全书》，在我国农学史上占有重要地位；回族科学家扎马鲁丁的《万年历》，被元朝颁布实行；清代蒙古族科学家明安图的《割圆密率捷法》已经涉及微积分的领域。这些材料说明()①祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的②中华各民族的文化具有各自的民族特性③中华文化源远流长、博大精深④中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：材料显示，各民族共同谱写了中华文明，①④符合题意。材料中的各领域成果体现了中华文化源远流长、博大精深，③符合题意。材料并没有涉及各民族所创造文化的特点，故②本身正确，但不符合题意。答案：C3．中国园林艺术是中华文化的重要组成部分，具有很大的影响力。18世纪英国著名建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法与东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这从侧面说明()①中华文化源远流长②中华文化有着自己独特的艺术③建筑艺术是中华文化的重要内容④中华文化博大精深A．①②③ B．②④C．①②④ D．③④解析：“中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的”说明了中华建筑艺术具有自己的特色，同时也体现出中华文化博大精深，故②④符合题意，应当入选。题干并没有强调中华文化的源远流长，故①不符合题意，应当排除。③本身正确，但不符合题意。答案：B4．京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了()A．各具特色的文化艺术异彩纷呈B．中华文化薪火相传和一脉相承C．中华传统文化所具有的包容性D．不同文化都能够实现融会贯通解析：本题以京剧的形成为载体，考查中华文化的包容性这一知识点。题干材料所述的京剧的形成过程，充分体现了中华传统文化的包容性，C正确。A、B说法均正确，但与材料无关；D说法太绝对，不同文化可以相互交流、借鉴，但并不一定都能够实现融会贯通。答案：C5．汉字是中华文化源远流长的见证，但汉字中也有外国文字的成分，例如，沙发、巧克力等词语就是英文的音译。现代日常生活中的许多物品，不少是由国外传入中国的，如电器、汽车就是外国人首先发明的。特别重要的是，指导我们革命和现代化建设的思想理论——马克思主义也是由国外传入的。这说明()A．中华文化是现代文明的产物B．创新是中华文化特有的品质C．中华文化具有巨大的包容性D．文化和经济、政治紧密相连解析：材料主要体现了中华文化兼收并蓄的包容性。故选C。答案：C1．青铜兵器不锈之谜(1)秦俑坑数以万计的青铜兵器虽埋在地下两千多年，但挖出后，仍寒光闪闪，锋利无比。这是什么原因造成的呢？经过对剑、矛、镞、殳等兵器进行微光显微光谱、X光萤光、电子探针、光谱分析等检验，发现兵器表面是一层致密的含铬化合物的氧化层。

北京铜铁学院曾对一支三棱铜镞用电子针进行分析，结果表明它表面铬的含量为0.87%～2.23%，平均1.98%，厚度约10～15微米。对一支秦剑进行过四次电子针探测，也是表层含铬，含量达0.6%～2%，厚度10～15微米。

(2)化学镀铬技术的发明，是我国两千年前首创的奇迹。关于这一工艺的具体方法，今天已不得而知，但根据模拟性的实验，用铬矿石的火硝在空气的参与下，经过800度至1000度的焙烧，可浸出制成铬酸盐或重铬酸盐。再把重铬酸盐加温到400度左右，使其液化，涂到青铜剑、镞的表面，即可形成一层灰色的铬盐氧化层，具有良好的防腐蚀功能。这是当时生产条件下的一项特殊工艺。这种工艺在西汉时期仍沿用，在西汉满城汉墓中就发现这