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文档简介
小学语文一年级上册(部编版)四
季部编版—语文—一年级上册4.图片导入,激发兴趣—初读课文,读通读顺—以读代讲,品读四季—书写生字,诵读积累教学目标1.能正确认读“尖、说”等11个生字和言字旁、虫字旁、折文旁3个偏旁;正确认读多音字“地”,能正确书写“天、四、是”3个生字;2.正确、流利地朗读课文,背诵课文;3.初步了解四季的特征,感受四季的美丽;4.模仿课文,说说自己喜欢的季节。教学重难点:1.朗读课文,背诵课文;2.认识言字旁、虫字旁、折文旁3个偏旁,能正确书写“天、四、是”3个生字。图片导入,激发兴趣春秋夏冬一年有几个季节呢?你最喜欢哪一个?说说理由。图片导入,激发兴趣4.四
季初读课文,读通读顺听老师范读,圈出文中生字。尖说春青蛙夏弯就冬初读课文,读通读顺三拼音节:尖、说、夏翘舌音:说、春后鼻音:青、冬前鼻音:尖、春、弯地dedì大地、天地顽皮地初读课文,读通读顺①②③④数一数,本文一共有几小节?写了哪些事物?以读代讲,品味四季说“他”指的是谁?“他”真的是春天吗?以读代讲,品味四季想一想,仿照课文写一写。
草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”迎春花_____,他对____说:“我是春天。”柳芽_______,他对____说:“我是春天。”___________,他对____说:“我是春天。”以读代讲,品味四季蛙我们还可以从哪些地方知道夏天来了?试着说一说。夏以读代讲,品味四季
自由读诗,想一想谷穗为什么说“他”是秋天,雪人为什么说“他”是冬天?
我也会说叠词以读代讲,品味四季草芽(
)荷叶()谷穗()尖尖圆圆弯弯
我们刚刚写了春天的景色,那么同学们能仿照课
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