爱与责任的演讲稿

———爱与责任的演讲稿爱与责任的演讲稿（通用19篇）

爱与责任的演讲稿篇1

小时候，老师在我眼里就像远处高高山顶上的那颗明珠，永久闪耀着刺眼而神奇的光线，年幼的我啊，对他布满了崇拜、憧憬。

长大后，渐渐的，从书中，从歌声中，从老师每天匆忙的背影中，我感受到了老师的艰辛。但我依旧艳羡于他的超凡脱俗，崇拜于他的渊博、睿智。于是，那时候，我心里就种下了一个愿望：假如有一天自己能成为一名老师，该多好!

一九九三年，我最终如愿以偿，以一名自收自支老师的身份开头了教书生涯。但就在开头的几年里，我对于当时自己的选择，有过很多次的彷徨动摇，倒不是由于老师的辛苦，也不是不甘于老师清贫，而是多年自收自支老师的身份让我有一种不被接纳的无奈，再加上间或走在街上，遇到自己曾经教过的同学，看到他们对我生疏而茫然的眼神，过去，这眼神对我是是多么的亲热啊，这样的反差，让我感到剧烈的失落，甚至自怜自叹。直到有一天，由于一件小事，我全部这些灰暗的心情被彻底颠覆。那天下课后，我站在教室前面的栏杆前，心里正在为刚才孩子们上课的顽皮窝着一肚子火儿。这时，我感到有人在轻轻地扯我的衣服，我低下头一看，一个孩子正蹲在我的脚边，用他的小手搓着我的裤脚边儿，观察我低下头，小男孩儿仰起小脸说：“老师，您的裤子上溅了几点泥巴，我帮您搓洁净!”霎时，我的心被重重地敲击了一下，过去对孩子们的简洁粗暴，对同学的漠不关怀，顷刻间化作一种内疚充满了我的心间。我蹲下身，抓住孩子的手，紧紧地攥在手心里。孩子对我难得的亲热举动也许很不适应，羞怯地解释：“老师，我盼望您每天都穿得漂美丽亮的。”是啊，孩子是在用他特有的方式坚决着他对老师的仰慕和崇拜，他哪里知道，正是他清亮的双眸，暖和的举动，从今坚决了我从教的信念，我暗下决心：这辈子，我就和这些孩子们在一起了演讲稿。

选择了教育，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下的使命。紧急的早晨，繁忙的白天，不眠的也夜晚，再加上疲乏的周末，这是每个老师日复一日的工作节奏。人们常说老师是一种良心活儿，而我觉得，老师身上承载的更多的是使命。一名同学，在老师这里，他就是班上同学中普一般通的一员，但在孩子的父母那里，他就是他们全部的盼望，他将为他的家庭的将来撑起整片天空。家长将自己的孩子放心的交给我们，这是一份多么沉甸甸的信任，一份多么凝重的托付，面对这样的信任，身为人师的我们，怎敢有丝毫的懈怠?虽然有时我也会因同学的淘气而埋怨，因他们的违纪而失态，虽然有时我也感到累，感到烦，但剧烈的责任心却时时告械我：你是老师，你要给这些寻梦的孩子引路。与孩子们朝夕相处时，我始终想着两句话：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”这样的心态让我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。

十七年的教育生涯，磨去了我的稚嫩和青春，揽镜自照，自己已步入中年，但我收获了满满的爱和幸福。孩子们用他们天真的笑容，真诚的召唤点缀着我平淡的人生。我欢乐着孩子们的进步，幸福着孩子们的成长，他们的纯真让我的这颗心渐渐远离了外界的喧嚣，淡去了世俗的欲望，我在这块净土上单纯的欢乐着。“常含有泪水是由于我对这片土地爱得肤浅。”同学时代每每读到艾青的这句诗，经常禁不住想：诗人的情感世界里该经受了怎样的感动，才会有如此澎湃的激情?如今成为人师，再读这句诗，恍然有所悟：孩子们用他们无限的生气活力，激发了我不衰的教育热忱，让我从他们的感动中沉淀出对老师这份职业的酷热的爱。

“起始于辛苦，收结于平淡。”这是每个老师的人生写照。我经常想，当白发苍苍的我柱着拐杖回到工作了一辈子的校内，或许会遭受“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校内的一草一木确定还记得我曾经劳碌的身影，那些已为人父、已为人母的同学的心中依旧记得我年轻的容颜、鲜活的背影。我的生命在同学的身上连续着，我的价值在同学的进展中得到充分体现，所以，到那时，我依旧会义无反顾地感叹：这辈子，我无悔于我的选择，无悔于我的生命，做老师，真好!

最终，就用诗人汪国真的一首诗来结束我的演讲吧：

我不去想是否能胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装饰生活的风景。

爱与责任的演讲稿篇2

大家好!

运动场上，我的孩子摔倒在跑道上时，我的爱就是加油声，就是一个鼓舞的眼神，让他能够连续跑下去，冲向终点;我的孩子由于竞赛失败而落下圆满的泪水时，我的爱就是一句劝慰的话语，让他能够振作精神，向更高的目标进发。

考试前，我的孩子们由于学业压力大而倍感疲惫时，我的爱就是一首轻快的乐曲，洗去心中的郁闷，让他们能够连续努力，考出好成果。

考场上，我的孩子们正在奋笔疾书，埋头苦干时，我的爱就是考场外的大汗淋漓和着急等待，第一时间迎接顺当完成任务的他们。

做妈妈，会累，会哭，但是当看到孩子们笑着对你说："老师，你辛苦了'，立刻就像拥有了全世界一样，全部的付出都是值得的。沉重的担子这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头，消逝殆尽。

我对孩子们不求自己的好处，不轻易发怒,不计算人的恶，由于有爱。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是爱却是无限的，爱是永不止息，爱是不保留。我会在讲台上扮演好妈妈的角色，奉献自己，把无限的爱传递下去，尽一份自己的责任。

感谢大家!

爱与责任的演讲稿篇3

有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播学问的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的事业为"蓝天底下最光辉的事业'。太多的溢美之辞背后，三尺讲台依旧是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、鲜花的拥抱，没有坐小车，吃大餐的潇洒，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。然而就是这一般得不能再一般的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类全部的文明。在这半亩方塘，放飞了将来的盼望与幻想，铸就崇高与神圣的，浸润了三尺讲台耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱。

责任如山。如今的孩子都是家中几代人的盼望，从我们接手的那一刻起，我们就接收了这个家庭将来的盼望，更是接过了祖国将来的盼望。这沉甸甸的责任扛在肩上，身为老师的我们，又怎能又尽心尽力的做好自己的工作呢?

为了这份责任，课堂上我激情澎湃地带领同学莘莘学子在科学的殿堂游览，让他们畅享学问的甘霖;课外我语重心长地与他们促膝谈心，为他们排忧解难;空余时间，我如饥似渴的在教海探航，为自己的远航积聚能量。多少次课堂上的播洒才智，多少次办公室内的潜心批阅，多少次操场上的玩耍打闹，我完全融入了孩子们的世界，这一切的努力、一切的付出，均源于一位老师剧烈的责任感。作为一个刚满周岁孩子的母亲，我多想多与孩子呆一会儿，教她说话，扶她走路，帮她熟悉大自然，孩子的一个眼神，一个笑容、一声"妈妈'都会让我心醉不已。我是一个母亲，可我同时又是一个五班级班的语文老师兼班主任，还是一个毕业班的英语老师，繁重的课业负担让我没有更多的时间与女儿沟通，由于教室里一双双渴求学问、信任的目光望着我，作为老师，我怎敢有丝毫的懈怠呢?语文教学的天地宽广而博大，我有太多的功课需要补习，有效课堂的呼唤，我有太多的观念需要更新，书本是我最好的老师，我静下心来读《给老师的建议》，深化读悟孙双金的情智语文，窦桂梅的激情语文，支玉恒的睿智语文，从一位位大家的著作、课堂实录中吸取养料，充实我的教学思想，让我的课堂也有了惊喜的生成，有了灵动的气息。由于乡村学校师资的缺乏，英语水平一般的我，应学校之难，成为毕业班的英语老师，说实话，6A6B书上的单词有些我真的不熟悉，还记得领到6A课本翻开第一课，课题publicsigns我就傻眼了，这两个单词我都不会，天哪，接下来，我该怎样教同学呢?但学校课务已定，不行，也得行，我对同学说："张老师的英语水平有限，但张老师会尽自己最大的力量去教好你们。'为了这份承诺，为了这份责任，查音标，听录音，复习语法，练读课文成了每天我必做的功课。上一节英语课，备课至少花去我两节课的时间，有时我也觉得累，但我知道，让他们爱上英语是我的责任，我必需得对这个班同学将来的英语学习负责。只要有付出就会有回报，我的仔细、我的努力也感染了同学学习英语的热忱，我的和气、我的激励也激发了同学对英语的爱好，同学的英语成果稳步提高。或许这样的生活是辛苦的，但在这如山的责任下，我又怎能不负重前行呢?

多年的教育教学阅历告知我，仅有剧烈的责任感依旧难也成为三尺讲台上的仰视者。一株株幼苗只有沐浴爱的阳光雨露才能健壮成长。我深知，我必需将满腔的爱撒向每一位同学，尤其是那些由于家庭贫困、父母离异、双亲远离而"养分不良'的同学。爱如甘霖，爱会驱散覆盖在他们向上的阴影，爱会滋润他们干枯的心灵。

张钻是个聪慧的孩子，可由于从小缺乏父母的管教变得顽皮可恶。他经常会搞出一些恶毒的点子来欺侮同学，有一次他用瓶子灌满了开水，把滚烫的瓶子塞进同学的脖子，把同学烫得眼泪直流;班上有个学习成果很差的同学，张钻欺侮他就更过份了，经常骑在他身上，让那位同学叫他爸爸，最严峻的时把那位打得不敢回家;还有一次，他把死蛇放进女同学的抽屉，吓得同学脸色苍白作业拖拉更是习以为常。爱这样的同学，的确有些勉为其难。可他是我的同学，爱他是我的责任。不知道多少次，当他犯了错误后，我和颜悦色、语重心长地跟他讲道理，也记不清多少回，我陪他谈天，甚至和他玩嬉戏，只要他有了点滴的进步，我就在班上准时确定他、鼓舞他，让他从新确立正确的价值观。时间在消逝，我的爱始终跟随着他，在爱的感召下，现在的他，尽管有时仍会拖拉作业。虽然间或还会搞些恶作剧，但较之从前的劣迹斑斑，已经进步了很多。是爱，让他告辞了小霸王式的生活，走上了正常学习的轨道。张钻需要爱，班上每一个同学都需要爱，我愿作爱的使者，让爱的阳光雨露照射滋润每一位同学的健康成长。

或许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与名贵!

爱与责任的演讲稿篇4

大家好!

什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师，一个受孩子诚心爱戴的老师。

说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是着名教育家乌申斯基先生说的：“老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到老师的宏大。三年的师范生活让我储备了教书的学问，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的同学每天都把我当伴侣般的相处时，我很多次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教育看似是每天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。

现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上学校老师这个岗位九年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。我选择了老师这个职业，带着这么多年来我对教育的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中开头了我的幻想之旅，我心中布满了无限的向往与奇怪   ，当时的我究竟是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我能确定的就是我满心喜悦的去迎接这布满了挑战的工作，投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天早晨，随着孩子们一声声悦耳洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充实的，由于我能在劳碌中收获很多。我开头了崭新的一天。

每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名学校老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照看好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名学校老师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国着名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教同学涯的写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起重要推动作用。

爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中制造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就永久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的体现。

在此我想说：我将永不愧对老师——这个平凡而宏大的名字!

爱与责任的演讲稿篇5

小时侯，我就听过这么一个漂亮的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要进行一次最隆重的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说："今日我要奖赏的是对人类最有贡献的人!'接着画家、医生、诗人、学者都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老老师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老老师跟前向他鞠了一躬，说："没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生'立刻，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。从那时起，我就特殊憧憬老师这个职业，盼望自己长大以后也能成为一名受人敬重的老师。可喜的是，命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢快的净土幼儿园。我成了一名幼儿园老师。

不经意间，八年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值!说到老师的职业道德，人们立刻会想到一连串的词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和乐观向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带领下快乐的玩耍玩耍，我就是欢乐的。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利教育的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要"园丁'的呵护和培育。每个孩子都是母亲的珍宝，而在幼儿园每个孩子都是老师的珍宝，没有偏爱，也不愿顾此失彼，由于每个宝宝都那么天真可爱!这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地去爱每个孩子，你就会感到有意义。幼儿身体健康，快乐欢乐，学习进步，你就会喜悦，从中得到宽慰。幼儿园的工作繁琐简单且平凡，每天"两点一餐'都靠老师亲自分发到每个小伴侣的手里，午睡时要细心的守护在幼儿身边，看看有没有盖好被子，有没有睡姿不正确的。天凉了，看看谁的衣服穿的少，找来衣服给他加上;天热了，看看谁的衣服穿的太多，给他减去。作为一名幼儿老师，光有爱心还不够，你还得有急躁，尤其对个别的孩子，可以用爱心和急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，打开她心灵的窗户。记得我班里有个孩子叫佳新，性格内向而且非常任性，刚来幼儿园时又是哭又是闹，去抱他吧，他还用脚踢你。问他什么他从不开口也不跟小伴侣一起玩儿，通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边，是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。或许是远离父母的原因，佳新成天闷闷不乐，对身边的一切都布满了怀疑。于是对他的关怀更为周到和细致，活动之余主动跟他说话，活动中时刻关注他鼓舞他，让他找到自信。很长一段时间里，都对他倾注着我的爱和我的教育。几个月后，佳新有了转机，他开头轻声说话了，开头和身边的小伴侣沟通了，更令人兴奋的是他还能主动举手发言了。这是什么，这，就是爱的力气!

爱与责任的演讲稿篇6

世界上有许多东西，当你赐予他人时，自己拥有的将会越来越少，唯有一样东西，你赐予别人越多，自己拥有的也越多。这奇妙的东西是什么呢?让我大声地告知你，这就是爱!

爱，不是索取，不是交换，它是付出，是赐予，是自我牺牲。

天底下赐予别人最多爱的是谁?是老师!是"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'的老师!

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新奇，感到感动。看看这张笑脸，摸摸那个脸颊，他们多像一枚枚蓓蕾，渴求着阳光雨露。每天早晨，一句句"老师，您早!'的童稚问候，给我带来一天的欢乐;每天傍晚，一声声"老师，再见'，给我留下明天的盼望。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个老师所拥有的幸福和欢乐。

还记得那是一个夏天，当时我担当一班级的班主任工作。一天，实话，当时我真烦他：全班四十我们班转来了一个有缺陷的男孩。说多个健全的孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心?可是，当我看到孩子那恳求与渴望的目光，听到他那口齿不清的"老师好'，被他那双怯怯的小手握住我的手时，一股爱的暖流不由得涌上心头。从那天起，他成了我们班一名特别的同学。我开头细心地观看他，发觉他不情愿和小伴侣接触，却喜爱和我说话。于是，我有空就同他谈天，有意识地熬炼他的语言力量，教他正确的咬字、发音。同时，我还让同学们多关怀他、多亲近他，陪他说话、陪他到操场上玩耍、熬炼身体。慢慢地，他那原本笨拙的身体变得轻快了很多，走起路来也稳当了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和健全的同学一起玩耍、一起做嬉戏，享受着同龄人的欢乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真实地感受到：我的爱并没有白白付出，由于，是老师的爱，转变了一个孩子的生活。

时间荏苒，孩子慢慢长大，我也换了一个班级，离开了他。一个新学期，我担当六班级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里巡察着，突然，我看到了他。我赶忙走过去，问："你还熟悉我吗?'他抬起头微笑着望着我，却不做声。看到他有些迷茫的眼神，我知道他已经忘却了五年前的事情，也忘却了五年前那个疼他、爱他、为他付出了许多心血的老师，不禁有些黯然神伤。上课的铃声打断了我的思绪。课上，我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说："谁情愿到前面来演唱这首歌呢?'在林立的小手中，我惊喜地观察了他的小手。于是，我请他到前面来唱。看着他很仔细、很投入地用不太清楚的声音和有些走调的旋律演唱，我油然而生一丝感动，心想：这肯定是唱给他妈妈的。由于，他很爱他的妈妈。

有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说："妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了!'想着这些，我的眼睛潮湿了。唱歌完了，我问："你为什么要唱这首歌呢?'当听到他模糊不清却又特别确定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字"我爱国!'伴着同学们热闹的掌声，他笑了，笑得那样绚烂，那样骄傲。"我爱国!'这布满爱的语言从一个弱智儿童的口中说出来，从他内心深处迸发出来。是谁赐予了他博爱的胸怀?是塑造人类灵魂的工程师;是孩子踏上人生旅途的领路者;是孩子人生大厦的奠基人光荣的人民老师。老师的事业，是叶的事业，更是爱的事业。

各位同仁，就让我们为教育工作献出一份爱，发出一分热，为孩子的生活增加一缕明媚的春光!为祖国的花园增加一片绚丽的春色!

爱与责任的演讲稿篇7

我信任，责任源于爱，而并非爱源于责任。

爱是一种责任，是不离不弃的相守、相伴和相互扶持。没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。或许有的人会说：假如两个人已经没有感觉了，为什么还要在一起呢？难到爱只是感觉吗？这样岂不是又让爱回到了初时阶段，就算你找到了新的伴侣，当感觉没了，你又要重新开头，你永久无法体验到什么是真正的爱，体验的永久是那种被异性亲来的新奇感！你永久无法走向深邃，永久不懂得在感情遭受瓶颈的时候如何面对和解决，由于你一味地选择了放弃和躲避。这何尝不是一种失去，不是一种嵌在你骨子里的损害和痛？

爱是一种责任，爱是担当。我记得在看到读者上的一篇文章，一对相恋三年的恋人分手了，就由于家里穷，女孩的父母不情愿女孩将来也穷，于是为女孩订了一门亲，让她嫁给一个有钱人家，可当女孩订完婚的时候，病倒了，她得了尿毒症，有钱人退婚了。就在女孩无依无靠的时候男孩来了，虽然他用完全力也没能挽救女孩的生命，而且为了女孩最终的日子能快乐，他几乎变得一无全部，但他不懊悔。

有人问他这样做值得吗？男孩说：“我依旧爱她，我有责任担当她的苦痛与困难，我是值得的！”姑且不论故事的真假，但我想表达的是一种境界，他想说的是爱是一种责任，是一种担当，是更深一层上的境界，也验证了这句话“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。很多人总是滥用这句话，我觉得他们太肤浅，他们没有理解爱并不是占有，而是为了爱你的人负责，让她幸福美满。

爱是一种责任，是一种不能放弃的责任，假如放弃责任，也就是放弃爱。尤其是在困难的时候放其爱，放弃责任的人，他们是懦夫，他们无力担当这份爱这份责任，所以选择躲避，他们根本就不懂得如何去爱，也不配得到爱。一个人不能没有爱心，一个社会不能没有爱心，一个国家不能没有爱心，爱心的沦丧必定导致责任感的遗失，而爱与责任的双重堕落只会造成个人、社会、国家的无穷祸害。

让世界布满爱！有爱就有责任，有爱就有一切。

爱与责任的演讲稿篇8

在我的教育生涯里，有一个男孩他经常在我的脑海中跳动，他是个独特的孩子，他的每一次成长都分散着我对这份教育事业的仔细和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。他叫小宏，是我执教二班级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在四周人的评价中，他是一名很麻烦的同学。

刚开学不久就领教了一回。那天由于小宏的作业做得不好，被我批判了几句，午饭时不愿去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。"为什么不吃饭呢?'我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依旧不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。可我想：假如我离开了，莫非只留下他一人孤零零地在这委屈吗?或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢?我不由地摸了摸他的头，轻轻地说："告知老师，我是你的好伴侣，有什么事我能帮到你?'只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，"老师，我厌烦我自己，我真笨，我不吃饭了。'

他边说边敲自己的头，我抓紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道："好孩子，快告知我，究竟发生什么事了?'"老师，我的作业写得不好，我不喜爱我自己。'他越说越感动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩处全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发觉他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名老师，同学最亲热的引路者，我该以怎样的教育嗅觉，去关注去爱惜同学一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育同学形成健全的心智，良好的品性?

在领回了小宏后，我一再提示自己：让关注的眼神再温顺些，让窝心的语言再暖和些，让才智的爱再些多，让教育的眼光再放长远些!

接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告小宏的状。苦恼的我并没有一次次地批判他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公正、公正的推断。经过了解，我发觉许多时候，是由于同学对小宏过往不好的行为形成了固定的成见，于是小宏的身边玩伴不多，这导致了他要经常利用一些行为引起其他人的留意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜爱争强好胜、心情又简单冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或哭泣就是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经受后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，转变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。

他渐渐的转变课自己，后来，在班级同学投票竞选班干之时，由于他的得票率高，被同学们选为班干部，在同学们一阵阵的掌声过后，我看到了他带泪的笑脸，观察了他握紧着的拳头，观察了她留下了感动的泪水，我把消息传递给他友爱的父母，我也听见了他的父母也对我无比的感谢的话语中语言的颤抖。

他的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名老师的责任，用才智而肤浅，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护同学每一个独特、珍贵的生命。

爱与责任的演讲稿篇9

有一种爱，叫悄悄无闻。有一种责任，伴随着我们周而复始的工作，它让我们无怨无悔。这种爱与责任，就是对事业的忠心，对教育的赤诚，它在你的心中，在我的心中，在我们每一个县幼儿园教职工的心中。

在一线担当班主任，每当看到孩子的进步，家长们对我的确定时，心里布满了满意和成就感，当我刚刚从教学一线来到后勤担当报账员及信息员工作时，面对孩子对你不熟，家长不熟悉你时，总有一种失落感。全部一线老师都从孩子身上来表达自己的爱与责任，而后勤工作人员，她们也一样的用自己的爱与责任悄悄奉献在自己的岗位上。

炊事班的师傅们，为了让孩子们能吃上新奇、平安、养分的饭菜，每每天还没亮，当大家都还在睡梦中时，炊事员们在厨房已经开头劳碌了，清洗大量的蔬菜肉类等，她们的手一年四季都在水里泡着，无论冬天有多冷。在孩子们眼里，她们被称之为厨房奶奶，其实他们当中有些还很年轻，就是由于她们在孩子们面前展现的永久是那张带着口罩的脸，无论夏天有多热。

我们的保安师傅，一年四季不管刮风下雨还是烈日炎炎，始终坚持早上在门口迎接孩子入园，下午送孩子离园，一年365天，每天呆在幼儿园，以园为家看管着幼儿园的一草一木，平常还制造性地开展工作，会木匠的他还给孩子们做一些玩教具。

我们的办公室的老师们，个个都是身兼数职的“女汉子”。每次幼儿园开展活动时，方园长和周园长都会亲自带领我们这群看似单薄的“女汉子们”抬桌子搬凳子、搬花盆，家长们都戏称我们是“女汉子”。体力活我们能行，脑力活我们一样行，“三大才女”乔老师、陈老师、李老师，拿起笔来是行云流水，得心应手。在幼儿园虽然没在一线，但后勤保障工作一样繁琐，全园老师和孩子们的吃喝拉撒用一样都不能少，兵马未动粮草先行，一学期还未结束，我们唐园长和乔老师就开头统计支配下学期需要购买的办公用品，新学期开学前乔老师就已经将办公用品购买到位并分类放好。遇到假期加班是常有的事，我们教研主任陈老师，去年国庆节期间，牺牲自己的休息时间，加班加点为省级课题结题撰写结题报告，春节期间又为了幼儿电子学籍在家加班，从没听她叫苦叫累，除了陈老师其他后勤人员也是一样，假期加班随叫随到，毫无怨言。

在县幼儿园这片热土上，无论是老师，还是炊事员、保安，他们都在平凡的岗位上，以他们对事业的执着，对孩子们的爱心演绎着精彩的人生。

爱与责任的演讲稿篇10

_年_月_日到_日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富，其中还组织我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀老师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆_县抢险救灾，爱护同学优秀老师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以安静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民老师的优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样。

全国优秀老师师德报告团的主题就是“爱的教育”。没有爱就没有教育，教育战线广阔优秀老师共同的特点是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱同学，师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”，“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成金。从事学校老师工作60年，他从没有对同学发过一次火，从没有惩处过一个同学，从没有向一个同学家长告过状，从没有让一个同学掉队;”多么宏大的师爱。邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“专心去爱每一位同学，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”;林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。同学“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。

爱与责任，是师德之魂，_县优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱护同学，呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把同学的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱护同学，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥学校老师陈善知所说的：“由于我是老师，所以，在危难时刻，老师在，同学在，要把生的盼望留给同学。”_县中学党总支副书记傅六云感动地说：“爱护同学是老师的天职，当灾难降落的时候，我们首先想到的是同学，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上，他关心学校一千多名师生和近百名乡亲平安撤离，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求永久地镌刻在21岁的年轮上。_县复兴学校同学周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们士气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。”

我和同事们听得很仔细，记得很认真，不时被_县老师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为_县优秀老师群体在生死选择面前表现出来的巨大的人格力气震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广阔老师学习的光辉榜样。

作为一名老师，报告会让我感受很深，更加明白了时刻把同学放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任。从教八年，平常要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但听完报告会，才发觉和_县这些优秀老师比起来，还有很大的差距。有时觉得压力很大很累，现在才发觉，当在城里当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱同学、无私奉献。

爱与责任的演讲稿篇11

敬重的各位领导、友爱的同事们：

晚上好!

今日我演讲的题目是“爱与责任永恒的追求”。我喜爱这样的一首诗：“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能飞翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的抱负能永久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我傲慢，我是一个老师!是的，我傲慢，我是一名老师，我更骄傲，由于我是一名幼儿老师，从事着阳光下最光辉的职业;我无悔，由于爱与责任坚决了我对教育事业执著的追求!

细细回味，我在幼儿老师这个平凡的岗位上悄悄耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱动身。多少次，与孩子们嬉戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，和孩子们围在草丛边观看昆虫是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。我更不会遗忘，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：“老师，我最喜爱你!”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换回爱的回报。曾几何时，有人问我：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗?每天进行着大量、平凡、

琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新奇感，悄悄的付出不觉得疲乏吗?你看看从前的同事一个个离去、新奇的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上悄悄坚持不懊悔吗?我坚决的告知他：这一切都值，由于爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教育事业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。

孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告知你老师就是妈妈时;当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我分明感到了“老师”这一沉甸甸的责任!由于我是幼儿老师，我要对孩子负责，要公平地观赏、对待身边的每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的暖和，让他们每天都像天使一样欢乐的成长;由于我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝珍宝，还家长一个健康，欢乐，活泼聪慧的珍宝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我悄悄地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美妙的将来，我尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、欢乐着假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。我愿用自己毕生的精力投入到我所喜爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。

我的演讲完毕，感谢大家!

爱与责任的演讲稿篇12

在人生的辞典里，"爱'一词最为广博而浅显，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与详细。教育同学最好的方法是爱，因此有人说，老师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做老师的人才能体会到，老师的工作不能用简洁的时间和量来衡量，同学占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了老师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围围着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操劳的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，悄悄耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，悄悄地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽敞的道路上奔向远方，触摸幸福。

幸福是什么?或许我们记住了很多欢乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你由于爱别人而幸福过吗?

当然，我首先应当选择将爱献给家庭，但当我成了一名老师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从今拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。感谢大家!

爱与责任的演讲稿篇13

敬重的各位领导、各位评委，友爱的老师、同学们：

大家好!

流年似水，日月如梭，曾经年少的我有一个奇妙的幻想，我幻想为自己插上一对绚丽的翅膀，游览在维也纳金色大厅和海顿、舒伯特、贝多芬一起闲逛在音乐的殿堂，那跳动的音符，是我生命的激情，那起伏的节奏是我青春的旋律，那幻想像初升的太阳，像滚滚的江水，像燃烧的烈火，像烂漫的山花陪伴着我走过了美妙的少年时间。我要为自己铸就生命的辉煌!

“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”当我由一个青涩学子成为一名老师时，那梦幻般的抱负开头支离、开头破裂，严酷的社会现实把我的梦一次又一次的揉碎，我陷入了迷茫、苦闷、迟疑和彷徨。漂亮的幻想就如昨日的朝霞慢慢离我远去莫非我生命的风帆将要被折断搁浅在时代的岸边?莫非我也要像红尘中的庸俗之辈，去打发那日出日落的时间?就在这个时候，我听到了一个个平凡而洪亮的名字，看到了一幅幅质朴而动人的画面，谭千秋、张丽莉、李桂林、刘恩和

“奉献教坛，大爱千秋”在汶川大地震中，用坚实的双臂死死护住4名同学的谭千秋，“粉身碎骨全不怕，要留最美在人间”用血肉之躯捍卫同学谱写生命赞歌的最美老师张丽莉;坎坷路上点燃学问火把用18年时间守望悬崖学校的李桂林;一根布带系住母子深情的陈斌强此刻，我无法一一排列那些英雄的名字，但他们拥有一个共同响亮的名字“人民老师”，我也不能一一叙述他们的故事.但他们拥有一个共同坚决的信仰“奉献教育、无悔青春”。在一次次心灵的洗涤和灵魂的撞击下，我重新熟悉了生命的价值。最终，我从飘浮的

彩虹上回到质朴的大地。此时我要对大家说“我要扬起生命的风帆，出征远航，纵然是惊涛骇浪，我也无怨无悔”。

生者是永无止境的燃烧;死者却用舍已的大爱谱写了对人民教育的无限忠诚。

是啊，我不是学者，不能用深邃的思想思索他们的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌他们的职业，可我要借助这个舞台和这个难得的机会，向大家叙述一个我身边的真实故事。

20_年9月30日晚10点多，在万安加油站的斜坡路段，有一个撑着雨伞，拖着沉重步伐行走的人。淅淅沥沥的雨始终下个不停，雨势越来越大，突然，一束剧烈刺眼的光线直射了过来，在离那人不足5米的地方，一辆飞奔的摩托车像猛兽一般冲向还来不及躲闪的行人，“砰”几秒之后，惨烈的事情发生了。那个倒在了血泊中人就是我校的生物老师——罗其贵，那一刻，他正走在下晚自习回家的路上。

一层秋雨一层凉，这样的雨夜好像注定是不能安静的，18小时始终处于昏迷之中的罗老师始终不间断地重复着那句话“高三月考试卷”他走了，留下了对同学的牵挂和对家人的愧疚，对工作的热忱、同学的喜爱和同事的关怀。

并不是全部的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了;并不是全部的山峰都宏大，只有珠穆琅玛做到了;并不是每个人都可以比作父母亲，只有堪称“灵魂的工程师”做到了。友爱的伴侣们，当全社会都在讴歌一种行为，赞美一种精神时，老师又何止是一种称谓?那完全是一位父亲、母亲对孩子的挚爱，罗老师用他如山的父爱情怀和坚如磐石的责任演绎一位人民老师的平凡和宏大。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。”其实，在我们身边有太多太多这样的老师，他们每天都做着平凡而琐碎的工作。是呀，他们会关注哪位同学的头发长了需要剪了，却忘了与自己

年龄不符的白发;他们会推迟下课时间给同学解答难题，却忘了晚自习回家的路上自己也怕黑;他们会想着如何抓住有效时间让同学学到更有效的学问，却忘了钟表已悄然滑过午夜12点，莫非他们真不知道心疼自己?不，当然不是。不是他们不懂得心疼自己，而是在那种种状况下爱同学对同学负责就真的成了一种本能。是他们用无私与无畏，坚持与奉献、爱与责任守住了心中那盏盼望之灯。

伴侣们，喜爱生活吧!它是一杯香醇美味的老酒;喜爱教育吧!教育的本质在于造就人的灵魂。让我们从榜样身上吸取力气，安心教育，潜心钻研、用热闹四射的青春去谱写爱岗敬业、爱生如子的漂亮篇章，用至真至诚的爱与责任铸就不朽的师魂。

“教育之路永攀登，书山万仞我为峰。不畏浮云遮望眼，师魂永驻最高层。”

爱与责任的演讲稿篇14

我不是一开头就喜爱老师这一个工作的。我怀念校内生活，至今心中还个高校情结，但我以前没想过要当老师，也没什么抱负。

刚毕业出来的几年，与当时国家经济增长很不相称的教育投入，与其它行业相比较，显得特别微薄的工资待遇，导致了那个时期很大一部分老师内心的对整个教育事业的绝望，对老师工作的厌倦。我也很迷茫，很失落，学校内的师德老师和那外强中干的”口号”，在校内外诸多强大的诱惑面前，根本就不堪一击。

情感上，我背离了教育事业。

但在校内内我却也照旧可以看到我劳碌的工作着，在侨群学校任教的二年时间里更是忙得不行开交，那时我是教育，要负责教务工作，要担当学校”两基”迎检的繁重工作，要担当成人夜校教学任务，更要担当毕业班的教学工作，上课上得喉咙嘶哑，工作加到三更半夜是常常的事。

现在反思自己，当时为什么能这样做呢?

我想，这并不是出于爱，只是种天性的责任心及具有自私颜色的争强好胜之心而已。那时自己的工作目的，归根究竟是为了自己。说自己辛苦，其实同学也很辛苦，成天也要忍受你的坏脾气，要提心掉胆不犯错误，要做大量的作业，要上大量课。。同学跟我相处的那段童年岁月里留下的不会是欢乐的笑声，只会是紧急的生活，做不完的作业，上不完的课，那时，他们是小童工，我只是个”监工”而己。想想他们违惦的用”和气可亲、慈爱温顺”来形容老师时，觉得自己是多么的悲伤啊!

接下来的几年里，在校内里像无头苍蝇似的混着。在校内外，则经受了花天酒地、放荡不羁的生活，也曾玩世不恭，也曾低三下四，也曾经受了生意场上的失败，名利场上的失意及情感生活的起伏。也经受了一些身边人的苦难、病痛。辉煌挫折，上台下台，起起落落。

但我从来就没有放弃过思索。向善之心，上进之心从来就不曾泯灭过。所以在许多人认为我将会连续沉沦下去的时候，我却醒了过来。

上帝关了门，确定会在另一个地方为你留扇窗的。尝过了人生百味，我想，教育事业就是上帝为我留的一扇窗。

在尾透工作的几年里，我渐渐的醒悟了。一是工资待遇的逐步提高，削减了我的生存压力。再一个是得益一个良师益良的点拨及示范，更重要的是跟一些老老师们的长期共处中，我获得了更多的人生阅历，知道了人生的更多无奈。于是我开头渐渐的静下心来，反省自己、反省生活，反省工作，开头学会用感恩的心灵来体察世界，品尝生活。就像有邪恶的一面，有和善的一面一样，世界也有其美妙的一面，跟丑陋的一面。用什么样的心灵来体察世界，往往就能打算你幸福与否。

一个人是正确的，那么他的世界也是正确的。

突然发觉自己很幸福的。我身体健康，我能吃能睡能思索能运动，我有一个温顺贤惠的妻子，有一个聪慧可爱的女儿，还有一份稳定的收入。电视很精彩、街上很喧闹。我得感谢生活啊。

看着小女儿的生气时努起的小嘴，兴奋时笑得”傻”，校子还有那一板正经的自编舞蹈，我也悄然思索起我的工作，我的同学们了。

这些孩子，他们也有我女儿这般幼小，这般天真无邪，活泼可爱的时候啊，他们的父母也曾似我这般怜爱的看着他们，盼着他们健康欢乐的成长啊。也似我这般希冀他们能遇到好老师，能长大成才啊。

幼吾幼以及人之幼。

想到这些，我心底便诵起无尽的爱意，至于同学的爱便也开头滋生。于是，便也倍感自己责任之重。我这是在为人育子，为社会育子，为国家育子啊。该怎呵护这些孩子的童年，该如何的”爱”呢?

有要公正。无原则的爱是溺爱，是放纵孩子们总会有缺失的，有偏颇的，爱他就要拉住他。

爱要公正。即要锦水添花，更要雪中送炭。这么多的孩子，总有跑在最终的，要多给他们胜利的机会，阳光的暖和。

爱要细心。娇嫩的小草小花需要我们的细心照料。荷叶上的露珠，是容不是你用力摇摆的。

有要互动。”单相思”是不欢乐的。同学爱你，他们就会喜爱跟你相处，”亲其师、信其道”。

同学爱你，那是由于你有魅力。老师的魅力来源是多方面的，有自身的人格修养、学问水平、处事艺术、更多的是源于课堂教学艺术。

一节胜利的课堂教学活动，就是一次愉悦的师生对话，深刻的情感体验。

当然，为了这一节胜利的课堂教学，我们就得付出不少的努力。我们得学习，学习新理念新学问，我们得制造，制造新方法新策略。

我想，现在，我就是在这样努力着的。

每个人的心灵历程，师德塑造过程都不尽相同，但无论怎样么走，我只盼望，最终我们都能在一个开满鲜花、有阳光笑容的地方相聚，那地方叫“爱与责任”。

爱与责任的演讲稿篇15

从事辅导员工作两年来，我觉得辅导员是用平凡诠释宏大。国家的责任、人民的嘱托、家长的期望就是辅导员工作的方向。以人为本，将心比心的公平之爱，使我工作的布满长久的激情，赐予爱与责任的辅导员工作是幸福的，更是傲慢的。

还记得昨晚(20_年5月29日)12点，正值我进入梦乡时，一个急促的电话铃声吵醒了我，电话是电子信息工程专业2班的班长打来的，原来2班的小松的手被玻璃划伤了，鲜血直流，他正在与其他同学送他去医院。这时，我开头有些紧急，第一反应是，尽快准时感到现场，可是神来才发觉，我不能。由于我此刻在宾馆而不在学校。假如在学校，那我就应当也必需第一时间赶到第一线，由于这就是辅导员的责任。责任是什么?责任就是同学需要时，辅导员准时消失，帮他解决困难和危机。当同学在森林里迷路时，能成为灯塔，照亮他前进的方向;当同学迷茫时，与他促膝长谈，使他茅塞顿开，找到人生的方向;当他难过苦痛时，能有个知心伴侣情愿倾听，分担他的悲伤;当他快乐欢乐时，能有人情愿共享他的欢乐。这就是辅导员一般而平凡的工作。有时自己可能会在深夜被吵醒，凌晨2点、3点、甚至是4点，被吵醒的那一刻，一贯的动作是毫不迟疑地穿上衣服，骑上自行车，消逝在黑暗中，心里总是想着一件事情：快点、快点、快点赶到需要关心的同学身边。

还记得12级电子信息工程专业专业的小李同学，自从来到学校就始终很难适应，睡眠消失了障碍，经过与其沟通得知，小李的家是单亲家庭，从小依靠母亲，到学校后始终无法适应环境。为了让他睡个好觉，我想了许多的方法——让他加强熬炼，让同学关怀他，与他一起吃饭，一起打球，晚上一起跑步等。但是还是老样子。

这时小李的母亲却坐不住了，她做了一个苦痛的打算：辞职，离开自己的父母，来学校陪读。问题接踵而至，小李母亲来了住哪里?于是，我又多了一项任务，帮她租房子。我白天工作，晚上到各小区看房子、租房子。有时候真的很累，腰酸背痛，直不起腰来，但还是要挺起腰来，坚持下去。为了能让小李有个好的睡眠，我觉得这样做是值得的，小李也肯定会记着马老师为他的付出。我每天都问小李同样的问题，今日睡得怎么样?他能睡好就是我和他母亲最快乐的事。小李的妈妈给我发信息说，她与小李已将我视为自己的亲人一般，听到后特别快乐，特别有成就感。

爱是什么?爱是自我付出，这种自我付出不需要任何等价的回报。爱是将责任埋藏于内心，变成工作的动力和源泉。将责任转化为爱，是宏大，将爱转化为责任，呈现为实际行动，是高尚，这就是辅导员平实而一般的真实写照。你爱同学，同学就会爱你。常常会接到已毕业同学电话，他们说，小马哥，你来我工作的地方玩，不要担忧你吃饭的问题哦，我们这里四周有许多的清真餐厅。同学竟然在心里还记得我是回族，这就是爱的回赠。

辅导员培育的是有责任感的社会公民，你对同学负责时，同学才会从你身上学到责任感。由于同学的眼睛是最明锐的，他们时刻关注着老师的一言一行，他们会看在眼里，记在心里。只要对同学负责，同学肯定会从辅导员老师身上学到责任感。

每当看到同学会心的微笑时，我的心理布满了感动和喜悦;每当化解一次情感危机时;仿佛有一种站在奥运领奖台上的傲慢和骄傲;每当化解一次宿舍冲突时，就犹如战士占据了山头，完成了艰难的任务，更不乏英雄般的骄傲。

辅导员是人生导师，更是同学的知心伴侣，这是多么大的责任和使命啊!工作中，我不断在反思，我能成为同学的人生导师吗?我能成为同学的知心伴侣吗?时刻告诫自己，时刻提示自己，不要遗忘自己是辅导员，由于辅导员是宏大高尚的育人事业，我愿用青春拥抱辅导员事业。

爱与责任的演讲稿篇16

大家好!

什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感态度。而什么又是责任呢?责任是主体应当为客体担当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，精确     地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当担当起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们老师而言，首先就得有责任感。假如先就来谈爱，那好比去追天上漂移不定的云彩，如同水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗?一个人还不会走，他能给你跑吗?离开了责任感的爱如同无本之木，无源之水，空中楼阁一座!

或许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不喜爱教育事业。我们能否认有这种现象的存在吗?视教书为职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗?唯恐换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办?其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你责备。

但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务，那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的老师将会怎样?只能是受到同事的否定，同学的鄙夷和家长的唾弃。再者，老师职业的责任有法律的明文规定，《老师法》、《义务教育法》上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当执行，否则将受到法律的制裁!

因此，我认为：责任是第一位的，爱是其次位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感开头塑造自己吧。主动担当起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳!

感谢大家!

爱与责任的演讲稿篇17

敬重的各位评委、老师：

大家好!今日我演讲的题目是《由于爱，所以爱》。

人人都说教书苦，在古代有"家有五斗粮，不做孩子王'的说法。的确，做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了，但假如心中布满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同共享一下吧。

张同学八班级时是从东莞一所中学转过来的，听熟识他的人讲，他在那边可以说是"罪行累累'，学习成果自不必说，光纪律方面就很让人头疼：上课睡觉、与老师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端着一杯茶随便进出校长办公室等等。就是这样的一个同学转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，关心他。

听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得确定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让同学默写古诗，因他八班级重读过一学期，我想这首诗对他来说应当不是问题，谁知他上黑板后除写了个题目和之外，就什么也写不出来，另外更让人惊讶的是杜甫的"杜'字写成社会的"社'字，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇静的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚恳，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我信任他肯定能完全写对，我用鼓舞的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经静静在他的心中种下了一颗小小的种子诚恳。

后来的一次平常的测验中，他的语文考了59分，我也觉得很正常，究竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说："老师，您就再给我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!'我问"为什么呢'他说："我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。'我想他已经渐渐向学习靠拢了，我不能打击他的乐观性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说："分不能任凭加，但是，我可以给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。'他迟疑了一下说："我借。'结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种下了另一颗种子进取。

时间一每天过去，随着我播种的种子越多，他也开头变得安分了很多，我很欣慰。从那以后，我开头试着和他交伴侣，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上的同学真诚的鼓舞和赞扬使他发生了转变，慢慢的他也开头融入到我们的中间来。

对于问题同学而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，每天浇水、每天施肥、每天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成果不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好同学，世界上又有谁是完善的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人呢?由于，由于爱，所以爱!

我的演讲完了，感谢大家!

爱与责任的演讲稿篇18

教育是一门艺术，只有走进同学心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，老师关爱的目光就是同学心灵的阳光。

现在的更新学校五班级一班是我自己从一班级开头启蒙教育的，我与孩子们朝夕相处，建立了深厚的感情。其中就有一个漂亮、聪慧、可爱的小女孩张小梅。

在一班级时，她的个子就比同龄的孩子要高出很多，一条长辫子垂到腰间，圆圆的笑脸常常露出两个小酒窝，那双扑闪扑闪的大眼睛都好像会说话。上课仔细听讲，思索回答问题也特别乐观，成果特殊优秀。嘴儿特殊甜，对老师很有礼貌，朗读课文很有感情，唱歌跳舞样样在行，真是人见人爱。

但是，不久，我发觉活泼开朗的她，脸上的笑容不见了，上课也无精打采，不再主动举手回答问题，有时呆呆的出神，从她的眼神里我读出了一丝淡淡的愁闷、迷茫与无助，这是七八岁的孩子绝不该有的。是什么重大的变故把可爱的孩子折腾成这般模样呢?

我跟着她到她家进行家访，大约走了两个小时的羊肠小路，走得腰酸背痛腿抽筋才来到坐落在半山坡的她的家，抬头仰视高高的山顶我的腿都软了。经过了解得知她的家庭状况：他的父亲没有一份正经的工作，东游西逛;妈妈是一位特别美丽的女人，生下孩子时才十六岁。由于种种缘由，现在这段不成熟的早恋婚姻最终裂开。年轻的父母劳燕分飞，各自都在远方打工。孩子就丢给了年迈的爷爷、婆婆，

不闻不问。突然之间，人世间最友爱的人—爸爸妈妈都弃她而去，这对孩子幼小、脆弱的心灵该是多么沉重的打击呀!但是，聪慧懂事的孩子每天依旧天不亮就打着电筒一个人走十几里陡峭的山路来上学，有时放学还没有到家夜幕就已经降落，下雨天常常摔交。每天早晚两头摸黑，行走在黑暗恐怖的山林，泥泞难行的坎坷小路，而且从不迟到，叫我们成年人唯恐也难以做到，七岁的小女孩呀，该有多大的毅力来支撑她做到这困难的一切!多么英勇的孩子!多么顽强的孩子!多么可怜的孩子!

作为孩子的老师，我还能袖手旁观吗?不是说：班主任就是“班妈妈”吗?从今以后，我毅然决然地接过了她的父母撂下的重担，与她的爷爷、奶奶一起共同关爱孩子，为不幸的孩子撑起了一片蓝天。在课余时间，我和其他同学主动与她一起玩耍、做嬉戏、谈天。冬季昼短夜长，有时放学看天色已晚，我就把她和班上另外几个家离学校最远的同学一起接到家里，再打电话通知他们家里，免除担忧。辅导他们做完作业，我的小女儿也和他们一起玩耍，看看动画片，还要争着抢着讲故事、表演节目，一本正经的样子。孩子们还要“逼”着我表演节目，几个孩子和我的小女儿围着我，搔我的痒，把我追得无路可逃，乖乖的束手就擒，我的家里布满了吵闹的欢快的笑声。张小梅同学有好几次喊我喊急了，都把我叫成了“爸爸，爸爸”，惹得其他孩子捧腹大笑，她也怪不好意思的。多么可怜的孩子，除了在梦中，她哪里还有机会叫上爸爸、妈妈，孩子们最一般的幸福对于她来说是多么宝贵呀!虽然牺牲了一些自由的消遣时间，少看了几部电视剧，

但是看到孩子们一张张洋溢着兴奋、感动、幸福的绚烂笑脸，我也欣慰地笑了。

随着时间的推移，我们的感情与日俱增，她越来越把我当成了慈祥的父亲，我也把她当作了自己的女儿一样看待。她的脸上又重新出现出了快乐的笑容，恢复了自信。我也不遗余力地辅导、培育她，发挥她的特长让她担当班上的文娱委员。她在班上组织各种文娱活动总是有声有色，参与学校的文艺汇演无一例外的总能给我捧回奖状，不用我操劳;由于她精彩的综合素养，每次学校组织活动，都选派她担当节目主持人，赢得大家全都好评;学习更加刻苦，特殊是我教的语文科目，她特殊给我争气，作文常常作为范文朗读，语文成果总是名列前茅;看到这朵漂亮娇嫩却差一点夭折的花朵，在我的悉心呵护、浇灌下，重新恢复了勃勃生气，我真的体验到了胜利的喜悦、幸福，原来老师竟有如此巨大的影响力，他竟然能够奇妙地转变一个孩子的生活和将来。一种骄傲的感觉油然而生。

但是，在兴奋之余，我又陷入了深深的思考：我作为老师给她再多的爱，就能够填满她渴盼父母之爱的心灵吗?孩子从小生活在一个失去父爱、母爱的环境里，她的人格成长确定不会健全，她将来长大成人后对婚姻、家庭、人生的看法会不会因此受到负面影响呢?看来，我并不是万能的，我的师爱并不能代替她的父爱、母爱。我打算关心孩子找回她失去很久但又非常渴望的父爱、母爱。最终，我与她的爸爸、妈妈分别都联系上了。我在电话里把孩子在学校的优异表现给他们做了具体的介绍，并运用我所学到的虽显浅薄的教育理论、人生道

理和还不算太差的口才给他们上了一堂声情并茂的“思想教育课”。最终，我说