爱心与责任教师演讲稿

爱心与责任教师演讲稿大家下午好。今天我演讲的主题是爱与责任。都说80后是没有责任的一代，都说80后是没有爱心的一代，都说80后是没心没肺的一代，都说80年后是没有希望的一代，都说80后是败国败家的一代。作为80后的一员我感觉特其他气愤，是，80后是懒散，80后是松弛，但80后决不是没有责任与爱心的一代，也不是没有希望的一代，更不是败国败家的一代。不相信吗?还记得5.12汶川大地震吧!还记得那排成长城同样的献血队伍吗?还记那排队等待支援四川的长龙吗?还记得那捐款箱前一张张忧虑的相貌吗?认真想一想，你就会发现：主力军是80后。若是说80后是没爱的一代，那么献血、捐款算不算有爱心?若是说80后是没有责任的一代，那么在国家和人民需要的时候毛遂自荐，实时挑起大梁算不算有责任?若是说80后是没心没肺的一代，那么在看到灾害里的人民，失声痛哭又算什么?若是说80后是没希望的一代，那么恩赐失掉亲人的人们希望的又是谁?若是说80后是败国败家的一代，那么那些为国家做出贡献的80后算什么，那些静静付出的人又算什么?若是没有爱，若是没有责任，那么我没法想象受到地震灾祸的人民会怎样，我不敢想象现在的四川会是样子，我更不敢展望将来的中国会是什么样子。是你的话，你敢想吗?若是只有爱，没有责任，我想他们不会去支援四川，由于他们只会怜悯;若是只有责任，没有爱，我想他们不会排队献血、捐款，由于那不是他们的责任。你说呢?作为一名老师，我更能感觉爱与责任的重要。师爱是一种贞洁的爱，是一种不单讲付出不图回报的爱。师爱的最高境地不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱，爱的基础则是同样，以感情博得感情，以心灵去感觉学生的心灵。因此我在想一个老师要没了爱与责任将是多么可怕的事啊!崇敬的师德更包括着责任。做为一个老师，就要用自己的光照亮他人，就要用自己的火燃烧他人。因此，优异的责任感是一定的。“爱与责任——师德之魂”。让我们“心藏关爱，肩挑重担”的走在教育的阳光大道上，真切为学生服务，做学生满意的老师，让爱与责任同行。大家好，今天我演讲的题目是《爱心与责任》!世上有很多东西，恩赐他人时，经常是越分越少。而有同样东西倒是越分越多，您也许会诧异地问;“那是什么呢?”我会绝不狐疑的回答：“那就是爱!”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是恩赐。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培育孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更认真地对待孩子。有人说：“教师是天底下最荣耀的职业!”有人说：“教师是自我幸福的掌握者，是学生幸福的带路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最平和，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后我理解了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么组成了无数教师脚扎实地，勤于奉献，淡泊名利，静静耕种的内动力呢?我想那必然是教师对教育事业的满腔的热爱，是这类敬业爱岗的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的知足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心从前说过：“有了爱，便有了全部，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生成立优异质量的确立石，师德要请教师公正合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的仍是家庭条件差的，无论是沉寂听话的仍是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是无聊的，没有创立的人生是平凡的”。教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，气度天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，静静耕种，共同托起明日的太阳!我的演讲达成，感谢大家!作为教师，我严于律已，为人师表。唐朝韩愈曾精髓阐述：“师者，因此传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技术。我以为教育学生是否是多上几节思想道德课，让学生背诵平时行为规范就可以了呢?不是的。作为教师我们要在平时教课中发挥模范、楷模作用，注意自己的行为举止教师是平凡的，教师的责任也是重要的。作为教师，我把我的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能够限制于个其他对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并不是对个他人的教育任务。这类责任和爱能超越全部，汇聚成一股无可阻截的力量。作为教师，我严于律已，为人师表。唐朝韩愈曾精髓阐述：“师者，因此传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技术。我以为教育学生是否是多上几节思想道德课，让学生背诵平时行为规范就可以了呢?不是的。作为教师我们要在平时教课中发挥模范、楷模作用，注意自己的行为举止、言谈风范，教师的一言一行都对学生起着目染耳濡的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培育。“学高为师，身正为范”，用自己的楷模作用和人品魅力，让学生敬佩，进而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬间万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。也许在教师岗位上，我注定平凡一世，那么就让我做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝石明丽，更不比钻石刺目，但是它闪烁着最独到的光辉，由于爱与责任赐予了它人人间最永远的魅力!有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要良知的工作。这颗良知就叫师德。我将永远凭着这颗良知，将把无私的爱和无穷的责任奉献给我的学生和所喜爱有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是