下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——求职心得体会300字总觉得学习有苦有乐,可能苦的时候更多一点,考试真是辛苦的,总觉得不当学生是幸福的。可如今即将毕业,想找份工作,还真像极了超女快男海选、晋级再pk。学生生涯即将终止的时候,却又敬仰起当学生的无限喜悦。
还领会的记得12月1日城市学院举行的广州生源的雇用,这是我第一次加入这种类型的雇用,里面什么工种都招,简直把我们这些社会崭新人当成了廉价劳动力。就在满怀激情排队的时候,从播送中传来了这么一句话:“各用人单位留神了,各用人单位留神了,雇用会终止之后,请各用人单位一律把投递者的简历带走,请勿遗弃在田径场上。”看着手上的简历,有一种说不出的莫名的伤感。
那天,我投了三份简历,两间学校,一间设计公司。由于我只有三份,所以我分外明确自己投递的方向——学校,尽管我所学专业涉及的东西可能更加适合在设计类公司工作,但我还是想当老师,老师这工作很稳定,很平实,就是教书育人,却分外踏实。广州中学要招美术老师只有3间,也只是招代课的。面试的时候我挺慌张的,回想起来,缺乏平日的自信,语言由于慌张不自信,回复问题时,语无伦次没有一点规律。第一位面试官理应是这间中学的女校长,她要我自己介绍一下,就在我介绍自己处境的同时,她快速翻阅了我的简历,她问了我的实习处境,我简朴的概括了我实习去的技工学校,所在班的处境。问我上美术课用什么方式上,还问了我简历里面提到的奖项。面试好象进入到挚友的闲聊,结果她说,你打定好要试讲。就这样,终止了,感觉并没有什么,就像闲聊。开了个好头,感觉还不错,又去排队了。这次就碰见二对一,连环轰炸,没有丝毫让你呼吸的机遇,先自我介绍,你觉得老师理应具备什么素质?怎样培养学生的德智体美劳全面进展?这两个又空又大的问题,真的让我无从应对了。连闯两关后,我来到一家设计公司展位,人不算多,很快就轮到我了,看完我的简历后,她说,你的专业是环境艺术设计,怎么玩具、广告都涉及了,太泛了吧?我答到:“设计是可以融会贯串的。”她还要说:“太泛了就不精了!”她的意思已经很明显了,我断定没戏了。那天投递的三份简历,到现在已经快一个月了,至今没有收到一个叫我去面试的电话,莫非我的简历真的被遗弃在田径场上了吗?
12月8日华师的师范类专场雇用会,让我感受到就业形式与我所想的差距甚远,为了弄进场的门票,我出动了全体关系,甚至在网上开价买门票。在雇用现场,一条条望不毕竟的长尾巴,不知道该在那里排队,足球场上站满了人,寸步难行。为了把简历交给面试官,同时和让他在3分钟内了解我,我花了3个多小时才递交了一份简历。现在回想真的佩服自己,排3小时的队,竟然没有怨言,由于我知道,在这里除了要和自己班的同学竞争外,还有广州其他高校,省里的,甚至外省的人竞争。四处是在211工程学校里毕业的学生,四处是人才,别人都在排,别人都没有怨言,我又算什么呢?看着展位,我报告自己,近了,近了,坚持……现在看来,这种毅力毕竟值不值得激励?想法可能偏激,其实就是事实。
加入雇用会其实无奈,就等于排队卖身,上前脱衣服等人强奸,之后再给面试官玩弄一下,完后还有一种大难不死,自我感觉良好的态势,结局其实都石沉大海,杳无音讯。
加入了两次雇用会,我体会到就业形势的严峻,我领会的熟悉了自我,这一点真的很关键,我知道我自己想要什么,热爱什么和擅长什么,目标是分外明确的。我会坚持我自己的梦想和目标,坚持不确定告成,可告成确定要坚持。
实习的时候,觉得当老师很轻易,可想当一名卓越的,学生热爱的老师就很难。可现在,想找到一个老师的职位比当一个麻辣教师还要难。理想和现实毕竟有多大的差距?我说不领会,面对真实社会唯一的方法就是先采纳现实,但是心里决不放弃自己的理想。一开头的时候,先稍微把头低一下,稍微低一低,但是做什么就做什么,但内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025届重庆市涪陵中学高三第三次测评英语试卷含解析
- 山东省临沭一中2025届高考数学押题试卷含解析
- 2025届山东省聊城市莘县一中高考仿真卷英语试卷含解析
- 2025届湖北省武汉市新洲区部分高中高三下学期一模考试语文试题含解析
- 2025届甘肃省靖远县四中高三下学期联合考试数学试题含解析
- 广东省兴宁市一中2025届高三第二次联考数学试卷含解析
- 湖南省衡阳县第四中学2025届高三上学期11月期中考试数学试卷(含解析)
- 2025届福建省厦门大学附属实验中学高三第二次联考数学试卷含解析
- 2025届吉林省榆树市高三适应性调研考试英语试题含解析
- 黑龙江省哈九中2025届高三第二次模拟考试语文试卷含解析
- 锥齿轮设计建议
- 中小学图书馆员业务培训
- 颈椎间盘突出护理查房
- 110升压站1#主变就位作业票
- 防爆型除湿机施工方案
- 大学语文优质课件《韩孟诗派》
- 2023年国家宪法宣传周知识竞赛答题考试题库300题(含答案)
- 机械原理-第4章力分析
- 浙江省衢州市衢江区2023-2024学年六年级上学期11月期中科学试题
- 液化石油气脱硫技术研究
- 1999-2023年南京大学844环境工程学考研真题及答案解析汇编
评论
0/150
提交评论