学习合同法心得体会

学习合同法心得体会学习合同法心得体会范文这学期在《合同法理论与实务》这门选修课上通过对合同法的一些学习，让我对合同法的理论有了肯定的了解，对一些合同签订后产生的纠纷有了形象的生疏。合同法的理论性和实践性都很强，在我们实际的学习和生活中，合同无所不在。有交易的产生常常伴随着合同的成立。所谓合同，又叫契约，是公平主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。它具有三个方面的特征：第一、合同是一种法律行为，是引起当事人之间民事权利义务关系产生、变更、终止的合法行为、而非事实行为。其次、合同的目的和宗旨是在当事人之间设立、变更和终止民事权利义务关系。第三、合同是当事人意思全都的表示，是他们之间的协议。这里的意思表示全都是要求两个或两个以上的当事人均要作出意思表示，且其意思表示是公平、自愿、真实和完全全都的。假设某一方是由于被强迫或者在其它不志愿的状况下签订的合同，则该合同在法律上属于无效合同。合同是债发生的最重要、最常见的缘由之一所谓债是发生在特定主体之间的，以恳求为特定行为的法律关系，是依据合同的商定或依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系享有权利的是债权人，负有义务的是债务人。在债的法律关系中、债的主体、客体和内容都是待定的债的主体是指债的当事人，具有特定性和相对性债的客体是主体的权利和义务所共同指向的对象债的内容则是主体所依法享有的权利和义务。由合同引起的债叫合同之债。但无论是债的关系或合同关系，均须纳入法的调整范围之中。合同法就是调整合同关系的法律标准的总称。一旦纳入法的范围，我们在签订合同的时候就要认真考虑这个合同到底该不该签，该怎么签，由于当合同生效之后，假设自己不留神有违约的行为，可能就会使自己负上法律的责任。特别是自己作为第三方进展担保时，要清楚自己作为担保人所要担当的风险。否则，当法院发给你一堆债务单的时候，自己还不知道是怎么一回事。有了合同的签订，就有合同的履行。所谓合同的履行是指债务人全面地、适当地完成其合同义务，债权人的合同债权得以实现当事人订立合同是为了实现某种特定的目的，只有通过合同的履行，这种目的才能到达。因此，合同的履行是实现当事人权利的重要途径。合同的履行以有效合同为前提，无效合同谈不上履行的问题。合同的履行应依据法律规定和合同的商定来进展，并遵守适当履行、协作履行、经济合理履行的原则，全面履行合同义务。适当履行又叫全面履行，是指当事人合同规定的标的及其质量、数量。由适当的主体在适当的履行期限、履行地点以适当的履行方式，全面完成合问义务。协作履行原则要求当事人基于诚恳信用原则，帮助对方当事人履行其义务，并适当履行自己的义务。经济合理履行则要求当事人讲求经济效益，以较小本钱猎取最大的经济利益。一般来说，合同生效以后，当事人可以依据合同商定全面地履行自己的义务，并享受合同权利。但实际的简单性，会使合同履行消灭肯定的困难，从而导致合同的不履行、不完全履行或临时不能履行这些状况除符合法律规定依法方可以免责外，应担当其相应的法律责任。为维护当事人的合法权益。我国合同法从现实的客观状况动身，对双方合同的履行规定了三个抗辩权，即同时履行抗辩权、先履行抗辩权和担忧履行抗辩权。同时履行抗辩权是指双方合同的当事人没有先后履行挨次的，一方在另一方未为对待给付以前.可拒绝履行自己的债务的权利。它要求当事人互负债务、且该债务没有规定改履行先后挨次，有给付的可能，并已届清偿期。该权利的行使以对方当事人未履行债务为前提。先履行抗辩权则是强调互负有债务的当事人，后履行债务一方在先履行一方当事人没有履行债务的状况下，有权拒确定方要求自己履行债务的恳求。担忧抗辩权是指负有先履行债务的一方当事人确有对方当事人下履行或可能不履行其债务的证据时，可临时中止自己的债务履行，并通过对方当事人。在对方当事人供给了担保，或履行债务以后，应履行自己的债务。但值得我们留意的是，上述三个抗辩权行使不当，给对方当事人造成损害的，应担当法律责任。另外，作为合同的解除是指在合同有效成立以后，当解除的条件具备时，因合同一方或双方当事人的意思表示使合同自始或仅向将来消灭的”行为。作为一种法律制度，合同解除发生在合同有效成立后，履行前或履行过程中。这是由于合同成立后，因某些宏观状况的变化，导致合同的履行成为不行能或不必要，如一味地要求当事人履行合同，则可能造成更大的损害。因此，允许当事人解除合同，可使当事人避开更大的损失，但值得留意的是。合同一旦解除，当事人最初订立合问的目的明显不行能实现。同时，不适当的解除合同，或许会给当事人带来更大的损害。作为大学生的我们应当了解一些合同法的理论和学问，这对我们来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合同，就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关于毕业大学生的在签订就业合同后，在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位在和毕业生签订合同的时候，用一些口头合同，模糊合同，单方合同，生死同等不公平合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以，了解一些合同法的理论和学问，知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任，当事人是需要担当这种民事责任的，这对我们这些大学生在毕业以后的求职道路上，在遇到一些有关自己的合同的签订和纠纷时，有很大的帮助。我们大学生应当学会用法律这把强有力的武器来维护自己应当享有的权利。合同法是我自己精挑细选的一门课，学到现在我觉得我自己选对了，从对合同法完全生疏到现在能根本懂得合同的一些要点，我认为相对以前有了很大的转变。与其说这是一门法律课，倒不如说这是一门常识课，一门人人在社会生活中都会接触到的生活常识课。这里我简洁谈一下我对学习这门课的一点心得体会。由于我是学生，寻常在学习生活中还没时机接触到这些与合同有关的文件。在学习合同法之前，有一个经受就是在和中国电信公司签订电脑上网宽带合同，那是去年的时候，我们一个宿舍的人通过同学的关系与帮电信代理的学生之间达成了这个要约，就是通过办理电信手机号送手机还有电脑宽带上网的协议。在我们意思表达全都的前提下，我们来到电信营业厅办理，那时业务员让我们签订一份合同，由于本身对这也不是太懂，我想一般人都会直接签吧！那是还有一些要求都是对我们顾客的，虽然不是很情愿，但是为了自己的利益，为了电脑能上网，我们也只有同意。而今年，我们又和电信公司重签订了合同，要求还是一样，在这次合同中，我们还画了押。当时我们知道这画了押就不能任凭违约了。心里还是有点余悸，这到底是我们第一次作为一个成年人签订这样一个比较正式的合同。在学习了合同后，我真的了解了不少关于合同方面的学问，从以前一个对合同一无所知的人，现在我知道了合同的分类，我前面说的与电信公司之间的就是要式合同，属于格式条款，具有不行协商性，当事人地位不公平性。这种合同是提前拟制好的针对群众的，由于像电信公司这类公司不行能对每位顾客都拟定一份合同，假设要考虑到每位顾客的不同需求，这样的要求是无法满足的。我还知道了什么是要约邀请，电信公司张贴的海报就是一种广告，就是要约邀请，还有我们去超市买东西时货架上的物品对我们就是一种要约邀请；什么是要约，学生代理向我们询问要不要办这个业务时就是要约；我们同意办理，就是合同法里的承诺。随之我们就与电信公司开头签订合同，我们签订了两年，我们也很清楚这个合同的违约责任，假设我们在这两年内不用这个电信手机的话，就要赔付肯定的违约金。这种合同是书面形式的，还有通过电子邮件等网络交易这种数据电文也是一种书面形式的合同。合同还有口头形式，我们坐公交车，出去买东西，等等与社会上的一切进展互利的时候，其实这些都是一种简洁的口头合同形式，我自己还有曾经一个关于合同受骗的亲身经受，那是去年上半年，我才大一。当时面对很多的兼职都想尝试去做，而自己对很多这方面的阅历又是知之甚少。当时遇到一位姐姐，来到我们寝室，和我说想不想做兼职，她说他是广州一个什么公司的，蚌埠有家分公司的业务员。具体我现在也不记得了，还给我出示了工作证。兼职就是在寝室开个小卖部，当时我还是很快活，心中似也有一分疑心。而令我惊异的是她竟然还说要和我签订合同，对这我根本没接触过，就这么被这能说的姐姐给骗了，当时两千块钱就换回来一些假产品。事后我们觉察时还打报了警，警察拖拖拉拉半天被我们催促着才赶过来，来后询问了下根本不给我们立案，就走了。我们还想过找记者，可是最终由于我并不想公开，我不想让爸妈知道，家里条件并不好，又何必让他们跟着受累呢！后来才找了份外卖兼职度过了一学期。事后一看，才想起了好多问题，那份合同也是提前拟制好的。首先一个问题，我根本不知道是否有这么一个公司的存在？虽然合同里写的条件还不错，可是我才觉察那上面盖的公司的章都是打印出来的，根本不是现盖的。另外签名只有这个业务员的，并没有公司的其他人物。我并没有搞清这个人的真实身份。另外就是这个合同根本没有任何担保，也就不用谈什么违约责任了，所以都没法告。学习合同法心得体会现在想想，那时太没有法律意识了。由于无知，连根本的法律常识都不懂，我感觉到自己的可悲。其实我还是很宠爱法律的，我一直很想多学点法，在这个有点混乱的社会让自己更有学问些，才不至于对什么都一无所知。在这个合同法课后，我学习到了很多常识，对我的生活也有很大的帮助，我信任我不会再盲目的傻呆呆的去被人骗，在以后的生活中，我肯定会慎重地对待合同，小合同里有大学问，这是值得我们去探讨与争论的。在我校举办的“提升责任意识、实施素养工程”系列活动中，我们学习了劳动合同法的八大亮点，本人有一些心得体会，即这部法律的重心在强调劳动者利益的保护。相对于用工单位，劳动者普遍处于弱势地位，立法的天平是向劳动者利益这一边倾斜的，从方方面面为劳动者着想，实实在在成了劳动者合法权益的保护神。如下是我学习的劳动合同法的几点体会：保护劳动者利益规定之一：鼓舞签订无固定期限劳动合同劳动者权益明显提高，通篇洋溢着“以人为本”的人文关心，是一部保护劳动者合法权益，真正能构建和进展和谐稳定的劳动关系14立无固定期限劳动合同。有以下情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：〔一〕劳动者在该用人单位连续工作满十年的；〔二〕用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄缺乏十年的；〔三〕连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、其次项规定的情形，续订劳动合同的。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。保护劳动者利益规定之二：加大对试用期内劳动者利益的保护首先，劳动合同法限定了试用期期限。劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过两个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。以完成肯定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得商定试用期。同一用人单位与同一劳动者只能商定一次试用期。其次，劳动合同法限定了试用期工资的最低水平。劳动者在试用期的工资不得低于本单位一样岗位最低档工资或者劳动合同商定工资的百分之八十，并且试用期工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。最终，劳动合同法限定用人单位不得随便解除试用期劳动者。在试用期中，除劳动者有本法第三十九条和第四十条第一项、其次项规定的情形外，用人单位不得解除劳动合同。用人单位在试用期解除劳动合同的，应当向劳动者说明理由。〔附：1、第三十九条劳动者有以下情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：〔一〕在试用期间被证明不符合录用条件的；〔二〕严峻违反用人单位的规章制度的；〔三〕严峻失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；〔四〕劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完本钱单位的工作任务造成严峻影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；〔五〕因本法其次十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；〔六〕被依法追究刑事责任的。2、第四十条有以下情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：〔一〕劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；〔二〕劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；〕保护劳动者利益规定之三：用工不签合同要付双倍工资用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。护当事人的合法权益。我国合同法从现实的客观状况动身，对双方合同的履行规定了三个抗辩权，即同时履行抗辩权、先履行抗辩权和担忧履行抗辩权。同时履行抗辩权是指双方合同的当事人没有先后履行挨次的，一方在另一方未为对待给付以前.可拒绝履行自己的债务的权利。它要求当事人互负债务、且该债务没有规定改履行的先后挨次，有给付的可能，并已届清偿期。该权利的行使以对方当事人未履行债务为前提。先履行抗辩权则是强调互负有债务的当事人，后履行债务一方在先履行一方当事人没有履行债务的状况下，有权拒确定方要求自己履行债务的恳求。担忧抗辩权是指负有先履行债务的一方当事人确有对方当事人下履行或可能不履行其债务的证据时，可临时中止自己的债务履行，并通过对方当事人。在对方当事人供给了担保，或履行债务以后，应履行自己的债务。但值得我们留意的是，上述三个抗辩权行使不当，给对方当事人造成损害的，应担当法律责任。另外，作为合同的解除是指在合同有效成立以后，当解除的条件具备时，因合同一方或双方当事人的意思表示使合同自始或仅向将来消灭的行为。作为一种法律制度，合同解除发生在合同有效成立后，履行前或履行过程中。这是由于合同成立后，因某些宏观状况的变化，导致合同的履行成为不行能或不必要，如一味地要求当事人履行合同，则可能造成更大的损害。因此，允许当事人解除合同，可使当事人避开更大的损失，但值得留意的是。合同一旦解除，当事人最初订立合问的目的明显不行能实现。同时，不适当的解除合同，或许会给当事人带来更大的损害。作为大学生的我们应当了解一些合同法的理论和学问，这对我们来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合同，就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关于毕业大学生的在签订就业合同后，在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位在和毕业生签订合同的时候，用一些口头合同，含煳合同，单方合同，生死同等不公平合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以，了解一些合同法的理论和学问，知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任，当事人是需要担当这种民事责任的，这对我们这些大学生在毕业以后的求职道路上，在遇到一些有关自己的合同的签订和纠纷时，有很大的帮助。我们大学生应当学会用法律这把强有力的武器来维护自己应当享有的权利。《中华人民共和国劳动合同法》〔以下简称《劳动合同法》〕在20xx11生疏，最大的感受就是企业的责任重了。《劳动合同法》与《中华人民共和国劳动法》〔以下简称《劳动法》〕相比更加具体、完善，具有较强的操作性，最突出的特点是前面规定了怎么做，后面就规定了违反的法律责任。因此，对企业的社会责任要求更高了，企业应认真学习、准确理解、自觉执行。只有这样，才能避开法律和经济上的风险。现就我在这次培训中所得所感陈述一下，与各位同仁共飨。一、《劳动合同法》突破《劳动法》，适用范围扩大，原则增加，反映了立法者的价值趋向。〔一〕、《劳动合同法》的适用范围扩大了。《劳动合同法》其次条，中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织〔以下称用人单位〕与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。 〔该符号代指分款符，以下同〕国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。《劳动合同法》第九十六条，事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照本法有关规定执行。该法其次条第一款将适用范围扩大到“民办非企业单位”，如民办学校、民办医院等，解决了长期以来这些单位发生劳动争议无法可依，法院适用不统一的窘境。其次款是突破些规定，立法时争论很大，最终将其列入，但是在适用时多受挚肘〔见第九十六条〕。〔二〕、订立劳动合同应遵循的原则增加了。第三条，订立劳动合同，应当遵循合法、公正、公平自愿、协商全都、诚恳信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同商定的义务。相较劳动法，增了“公正”、“诚恳信用”原则。“公正”、“诚恳信用”原则在该法中多有表达，如用人单位招用劳动者时，应当照实告知劳动者工作条件、内容、地点、职业危害、安全生产状况、劳动酬劳及其它劳动者要求的状况。相对的，用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的根本状况，劳动者应当照实说明。这些规定相应地转化为权利义务，企业在签订合同时应留意履行义务和行使权利。二、《劳动合同法》对签订书面劳动合同的特别要求，并且规定了企业不签订的法律责任。《劳动合同法》第十条，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。----已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。《劳动合同法》第八十二条，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。《劳动合同法》第九十七条，本法施行前已依法订立且在本法施行之日存续的劳动合同，连续履行；本法第十四条其次款第三项规定连续订立固定期限劳动合同的次数，自本法施行后续订固定期限劳动合同时开头计算。 本法施行前已建立劳动关系，尚未订立书面劳动合同的，应当自本法施行之日起一个月内订立。《劳动合同法》第十四条----用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。在本项下，需留意两个问题：一是“用工之日”确实定，现实中，用人单位对劳动者进展通知的时候常常使用“报到”一词，报到之日一般应理解为用工之日，所以这个词应慎用；二是劳动者拒签合同的应对。对劳动者拒签的，用工企业需要保存劳动者拒签的证据，由于劳动者缘由造成的未签合同的责任固然不应由用工企业担当。三、企业制定规章制度须履行民主程序并向劳动者公示，否则该规章制度不能做为处理劳动争议的依据。《劳动合同法》第四条，用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。 用人单位在制定、修改或者打算有关劳动酬劳、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额治理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工争论，提出方案和意见，与工会或者职工代表公平协商确定。在规章制度和重大事项打算实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。 用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项打算公示，或者告知劳动者。《劳动合同法》第八十条，用人单位直接涉及劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正，赐予警告；给劳动者造成损害的，应当担当赔偿责任。用人单位制订规章制度应履行的民主程序，制定程序主要分两步：第一，应当经职工代表大会或者全体职工争论；其次，与职工代表公平协商确定。对其次款“公平协商确定”的理解，有两种意见：须经工会公平协商全都；只须协商，不须协商全都。笔者认为应实行其次种理解。由于用人单位对规章制度是单方行为，应有制定权。否则用人单位的自主权将大受限制，经营也会受限制，不利于企业的经营与进展。固然，关于这一条款的理解