小学交流教师心得体会例文小学教师网课心得

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学交流教师心得体会例文小学教师网课心得通过这次与小学交流教师们的真心接触，我收获了真挚的情谊，收获了名贵的教导教学阅历和人生的道理，更为小学教师身上的实干精神而深深感动，在此共享心得体会范文大全。下面是我为大家收集整理的小学交流教师心得体会范文大全，接待大家阅读。

小学交流教师心得体会范文大全篇1本学年在中心小学交流学习一年，进一步熟悉到教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的创办与进展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣誉的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师务必专心对待并要用实践作出回复的问题。

我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教导事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜欢教导事业。现代的时代是一个竞争强烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教导，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜欢，也才能把这种爱倾注到对学生的教导中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的概括工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学识，培养学生的实践才能，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学识视野，丰富学生的学识储蓄，并在此根基上，培养学生运用学识解决实际问题的才能。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚强的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生举行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，务必喜欢自己的教导对象——学生。教师理应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，理由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去察觉他们学习上每一点滴的进步，去探索他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓舞机制，加以充分的断定和鼓舞，恢复感到和暖，巩固自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还务必特别重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不成为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必专心、稳重、模范、得体，切不成马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生举行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的名贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次教师交流，我受益良多;教师交流活动对于一个学校是特别重要的组成片面，只有好的教导环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

小学交流教师心得体会范文大全篇210月15日至16日，我有幸在西安加入了纯山教导基金会举办的《小学教师阅读交流会》，交流会上李玲、孙传美、李文斌等7位老师结合自己的工作实践，从不同角度和层面畅谈了阅读的一些体会，我们还实地参与了雷家湾小学的阅读活动课，开展了互动交流活动。虽然这次交流会时间很短，但受益非浅。主要有三点体会。

一是感动。陕西纯山教导基金会十年如一日，致力于消释学识鸿沟，培养乡村儿童的良好阅读习惯，用爱心人士捐助的旧书，在乡村小学建立图书馆，扶助小学建立有效的图书馆管理制度;激励小学生写作读书感想和读书笔记。提倡培养兴趣，喜悦阅读。借用社会和爱心人士的气力，为更多的乡村儿童服务，拓宽农村儿童的阅读面，缩短城乡儿童、东西部儿童的阅读差距，让更多的乡村儿童，爱书，有书，学会读书。他们这种对社会弱势群体的接济不是输血，而是造血。他们赋予贫困地区的不仅仅是物质和金钱的接济，更是精神的激励和鞭策。在今后我会倍加努力工作，用自己的行动影响身边的人，让爱心得以传递。

二是鼓舞。这次交流会有导师、也有来自6个省一线乡村教师和校长，还有十几名阅读志愿者。李玲老师的《开展校园阅读活动的关键要素--不仅仅是创意》，关于阅读的“人生事实”、阅读理应是从喜悦开头的等论述;邱璐老师《阅读与儿童成长的节律》，介绍了不同年级段儿童的阅读兴趣，以及教师阅读教导的策略、技巧;还有雷家湾小学校长李新明介绍了他们学校开展阅读教导的处境，他们精彩的讲解、精辟的论述都给我留下了深刻的影响，使我对阅读的熟悉有了更多了解，让我找到了真正属于阅读课堂教学的良好方法，让我知道了怎样让“学生有书读、读好书”，也让我知道了如何营造“书香空气“，以及如何让学生把“读书养成生活习惯”，这些都为我以后的阅读课教学打下良好的根基，让我们全体的加入培训的老师都称赞不已。对于那些来自不同地方的志愿者，虽然我并没和他们有太多的交流，他们都很显得很简朴、也很大方。他们大多都是高校毕业生和一线的教导工，在临走之际，有几名志愿者由于赶车连晚饭都没来得及吃就匆忙的走了。他们尽己所能，不计报酬，扶助他人，服务社会的精神深深地打动着我、鼓舞着我。

三是努力。小学阅读课是现阶段小学语文课中较薄弱的环节。没有谁是天生热爱书的，读书的兴趣需要培养，要从孩子们最热爱的书开头，用各种各样的活动去感染他们、打动他们，逐渐养成读书的习惯，一旦孩子形成了读书的习惯，你的教导就告成了……于是从加入阅读交流会之后，我举行了专心反思，在今后工作中，我要努力学习提高自己的专业学识和自身素质，把这次培训所学到的学识与自己的教学实际结合起来，端正教学态度，提高教学质量，设计出属于自己的课堂，想方设法从培养学生的兴趣上下功夫，使学生积极主动地投入到读书活动中。我相信只要我们肯努力，我们的阅读课堂将会成为孩子们心中的梦想乐园。

小学交流教师心得体会范文大全篇3刚到环峰小学小的日子里首先我最大的体会就是我校领导的关切及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的和暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作空气，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。

在交流的日子里，我始终牢记使命，努力创造条件，架设教导交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的情谊，更做到了相互取长补短，共同进展。把学到教导阅历带到我们的小学，促进教导的友好交流。

接下来的日子中，我深深地感觉到环峰小学老师猛烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子闲聊，他们给我的感觉就像上课是老师下课是挚友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深熟悉到：爱是教师最美观的语言。要当一名好教师，就务必爱岗敬业，关爱每一位学生。到环峰小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，确定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，按照学校领导的各项工作安置，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习环峰小学的教学阅历。我与环峰小学教师一起探讨新课程理念、教导教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的情谊，收获了名贵的教导教学阅历和人生的道理，更为小学教师身上的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教导事业高度负责的仆人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入查看和斟酌学校管理中的告成阅历及存在的缺乏，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极